RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Pertemuan Ke : 16 (2 Maret 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ pencernaan pada hewan dan manusia serta cara
1
memelihara kesehatan organ pencernaan manusia;
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
Tujuan : 2 melakukan percobaan ilmiah dan diskusi;
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
pencernaan manusia;

4 menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia.

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VC Makanan Sehat Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 129
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : cara menjaga kesehatan organ
3.
pencernaan
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Guru menyampaikan keterkaitan materi cara menjaga kesehatan organ pencernaan dengan kehidupan sehari-hari. Di
Aplikasi : Siswa dibimbing
alam ini guru menyimpulkan
banyak sekali tentang
tumbuh-tumbuhan yangmateri cara menjaga
mengandung zat gizikesehatan organ pencernaan
untuk kesehatan tubuh kita. Sayur-sayuran dan
buah-buahan harus ada dalam menu makanan setiap hari. Karena mineral dan vitamin yang ada dalam sayuran dan
Duniawi : buah membantu menjaga sistem pencernaan tetap sehat. Tubuh yang mendapat cukup asupan sayuran dan buah akan
terlindungi dari risiko serangan penyakit. Tetapi jika kita mengabaikan sayuran dan buah, maka kita mengabaikan
kesehatan dan berisiko terkena penyakit. Penyakit perut seperti sembelit, mual, gas, dan muntah dapat diatasi dengan
Guru menyampaikan
mengkonsumsi keterkaitan
sayuran materi cara menjaga kesehatan organ pencernaan dengan ayat Al-Qur'an, hadits dan
dan buah-buahan.
lain-lain yang berkaitan dengan agama. Allah swt. Berfirman, "Kemudian makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-
Ukhrowi :
buahan dan tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu). Dari perut lebah itu keluar minuman (madu)
yang bermacam-macam warnanya, di dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi manusia."(Q.S.An-Nahl:69)

ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 12 Februari 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
Makanan
Makanan Sehat

SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Penyebab Gangguan Sistem Pencernaan
Pertemuan Ke : 17 (4 Maret 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ pencernaan pada hewan dan manusia serta cara
1
memelihara kesehatan organ pencernaan manusia;
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
Tujuan : 2 melakukan percobaan ilmiah dan diskusi;
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
pencernaan manusia;

4 menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia.

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VC Makanan Sehat Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 116
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai ulangan, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Menjelaskan peraturan ketika melaksanakan ulangan harian

KEGIATAN INTI

Telaah :

Eksplorasi :
Pelaksanaan Ulangan Harian. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang akan dijawab
dan menuliskan jawabannya pada lembar jawaban yang telah disediakan.
Rumuskan :

Presentasi :

KEGIATAN AKHIR

Aplikasi : Siswa dibimbing guru untuk memeriksa kembali lembar jawaban.

Duniawi : Guru menyampaikan pentingnya ketelitian dan kepercayaan diri dalam menjawab soal yang diujikan.
Guru menyampaikan keterkaitan materi penyebab gangguan sistem pencernaan dengan ayat Al-Qur'an, hadits dan lain-
lain yang berkaitan dengan agama. Allah swt. Berfirman, "Apa saja musibah yang menimpa kamu maka itu disebabkan
oleh perbuatan tanganmu sendiri. Allah memaafkan sebagian besar (dari kesalahan-kesalahanmu)." (Q.S. Asy-syura:
Ukhrowi : 30). Allah memberitahu kita bahwa semua musibah yang mengenai diri kita adalah akibat perbuatan atau akhlak kita
sendiri. Musibah bisa berupa kemiskinan, kehilangan seseorang atau penyakit. Hal ini berarti semua penyakit yang
menimpa kita juga terjadi karena perbuatan kita sendiri. Mungkin karena ketidakdisiplinan kita menjaga pola makan
atau berlebihan dalam makan. Perilaku tidak disiplin pada akhirnya akan kembali pada tubuh kita.
ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 12 Februari 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
Makanan
Pencernaan

SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Peredaran Darahku Sehat
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan Ke : 18 (16 Maret 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta
1
cara memeliharanya
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai bukti implementasi
Tujuan : 2 sebagai wujud implementasi melakukan percobaan dan diskusi
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
peredaran darah manusia

4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VD Sehat itu Penting Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 1
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : organ peredaran darah manusia

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Siswa dibimbing guru menyimpulkan tentang materi organ peredaran darah manusia. Dilanjutkan dengan kegiatan
Aplikasi : Guru menyampaikan keterkaitan materi organ peredaran darah manusia dengan kehidupan sehari-hari. Sesungguhnya
pengayaan.
detak jantung mempunyai kecepatan. Bagaimana cara untuk mengetahui kecepatan jantungmu? Kamu bisa menghitung
Duniawi : Guru
denyutmenyampaikan
nadimu untuk keterkaitan
memastikanmateri
kecepatan detakgangguan
penyebab jantungmu. Caranya
sistem dengan dengan
pencernaan menekanayat
lembut bagianhadits
Al-Qur'an, dalamdan lain-
pergelangan tanganmu
lain yang berkaitan menggunakan
dengan jari swt.
agama. Allah tengah dan telunjuk.
Berfirman, Denyutnya
"Itulah akankamu;
Allah, Tuhan kamu tidak
rasakan.
adaDetak
tuhan jantung orang
selain Dia;
yang beristirahat
Pencipta 60-100 maka
segala sesuatu, kali per menit. Hitunglah
sembahlah detak
Dia. Dialah jantungmu
pemelihara ketika
segala sedang (Q.S.
sesuatu." duduk,Al-An'am:
berjalan, dan
102)berlari!
Allah yang
menciptakan segala sesuatu dan menjaga semua ciptaan-Nya, termasuk menciptakan manusia. Manusia merupakan
Ukhrowi : makhluk yang sempurna penciptaannya dan rumit organ tubuhnya. Masing-masing organ tersebut memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Allah menjadikan jantung yang mampu bekerja tanpa henti sekalipun kita sedang tidur. Jantung
menjadi organ yang sangat vital bagi manusia, karena kalau jantung berhenti bekerja maka akan menyebabkan
kematian. Mahasuci Allah dengan kesempurnaan ciptaan-Nya. Marilah kita bertasbih dan bertahmid untuk mensucikan
dan bersyukur kepada-Nya. ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 11 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Peredaran Darahku Sehat
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan Ke : 19 (23 Maret 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta
1
cara memeliharanya
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai bukti implementasi
Tujuan : 2 sebagai wujud implementasi melakukan percobaan dan diskusi
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
peredaran darah manusia

4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VD Sehat itu Penting Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 1
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : organ peredaran darah manusia

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Siswa dibimbing guru menyimpulkan tentang materi organ peredaran darah manusia. Dilanjutkan dengan kegiatan
Aplikasi : Guru menyampaikan keterkaitan materi organ peredaran darah manusia dengan kehidupan sehari-hari. Sesungguhnya
pengayaan.
detak jantung mempunyai kecepatan. Bagaimana cara untuk mengetahui kecepatan jantungmu? Kamu bisa menghitung
Duniawi : Guru
denyutmenyampaikan
nadimu untuk keterkaitan
memastikanmateri
kecepatan detakgangguan
penyebab jantungmu. Caranya
sistem dengan dengan
pencernaan menekanayat
lembut bagianhadits
Al-Qur'an, dalamdan lain-
pergelangan tanganmu
lain yang berkaitan menggunakan
dengan jari swt.
agama. Allah tengah dan telunjuk.
Berfirman, Denyutnya
"Itulah akankamu;
Allah, Tuhan kamu tidak
rasakan.
adaDetak
tuhan jantung orang
selain Dia;
yang beristirahat
Pencipta 60-100 maka
segala sesuatu, kali per menit. Hitunglah
sembahlah detak
Dia. Dialah jantungmu
pemelihara ketika
segala sedang (Q.S.
sesuatu." duduk,Al-An'am:
berjalan, dan
102)berlari!
Allah yang
menciptakan segala sesuatu dan menjaga semua ciptaan-Nya, termasuk menciptakan manusia. Manusia merupakan
Ukhrowi : makhluk yang sempurna penciptaannya dan rumit organ tubuhnya. Masing-masing organ tersebut memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Allah menjadikan jantung yang mampu bekerja tanpa henti sekalipun kita sedang tidur. Jantung
menjadi organ yang sangat vital bagi manusia, karena kalau jantung berhenti bekerja maka akan menyebabkan
kematian. Mahasuci Allah dengan kesempurnaan ciptaan-Nya. Marilah kita bertasbih dan bertahmid untuk mensucikan
dan bersyukur kepada-Nya. ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 11 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Peredaran Darahku Sehat
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan Ke : 20 (30 Maret 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta
1
cara memeliharanya
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai bukti implementasi
Tujuan : 2 sebagai wujud implementasi melakukan percobaan dan diskusi
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
peredaran darah manusia

4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VD Sehat itu Penting Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 1
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : organ peredaran darah manusia

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Siswa dibimbing guru menyimpulkan tentang materi organ peredaran darah manusia. Dilanjutkan dengan kegiatan
Aplikasi : Guru menyampaikan keterkaitan materi organ peredaran darah manusia dengan kehidupan sehari-hari. Sesungguhnya
pengayaan.
detak jantung mempunyai kecepatan. Bagaimana cara untuk mengetahui kecepatan jantungmu? Kamu bisa menghitung
Duniawi : Guru
denyutmenyampaikan
nadimu untuk keterkaitan
memastikanmateri
kecepatan detakgangguan
penyebab jantungmu. Caranya
sistem dengan dengan
pencernaan menekanayat
lembut bagianhadits
Al-Qur'an, dalamdan lain-
pergelangan tanganmu
lain yang berkaitan menggunakan
dengan jari swt.
agama. Allah tengah dan telunjuk.
Berfirman, Denyutnya
"Itulah akankamu;
Allah, Tuhan kamu tidak
rasakan.
adaDetak
tuhan jantung orang
selain Dia;
yang beristirahat
Pencipta 60-100 maka
segala sesuatu, kali per menit. Hitunglah
sembahlah detak
Dia. Dialah jantungmu
pemelihara ketika
segala sedang (Q.S.
sesuatu." duduk,Al-An'am:
berjalan, dan
102)berlari!
Allah yang
menciptakan segala sesuatu dan menjaga semua ciptaan-Nya, termasuk menciptakan manusia. Manusia merupakan
Ukhrowi : makhluk yang sempurna penciptaannya dan rumit organ tubuhnya. Masing-masing organ tersebut memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Allah menjadikan jantung yang mampu bekerja tanpa henti sekalipun kita sedang tidur. Jantung
menjadi organ yang sangat vital bagi manusia, karena kalau jantung berhenti bekerja maka akan menyebabkan
kematian. Mahasuci Allah dengan kesempurnaan ciptaan-Nya. Marilah kita bertasbih dan bertahmid untuk mensucikan
dan bersyukur kepada-Nya. ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 11 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Peredaran Darahku Sehat
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan Ke : 21 (12 April 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta
1
cara memeliharanya
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai bukti implementasi
Tujuan : 2 sebagai wujud implementasi melakukan percobaan dan diskusi
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
peredaran darah manusia

4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VD Sehat itu Penting Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 1
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : organ peredaran darah manusia

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Siswa dibimbing guru menyimpulkan tentang materi organ peredaran darah manusia. Dilanjutkan dengan kegiatan
Aplikasi : Guru menyampaikan keterkaitan materi organ peredaran darah manusia dengan kehidupan sehari-hari. Sesungguhnya
pengayaan.
detak jantung mempunyai kecepatan. Bagaimana cara untuk mengetahui kecepatan jantungmu? Kamu bisa menghitung
Duniawi : Guru
denyutmenyampaikan
nadimu untuk keterkaitan
memastikanmateri
kecepatan detakgangguan
penyebab jantungmu. Caranya
sistem dengan dengan
pencernaan menekanayat
lembut bagianhadits
Al-Qur'an, dalamdan lain-
pergelangan tanganmu
lain yang berkaitan menggunakan
dengan jari swt.
agama. Allah tengah dan telunjuk.
Berfirman, Denyutnya
"Itulah akankamu;
Allah, Tuhan kamu tidak
rasakan.
adaDetak
tuhan jantung orang
selain Dia;
yang beristirahat
Pencipta 60-100 maka
segala sesuatu, kali per menit. Hitunglah
sembahlah detak
Dia. Dialah jantungmu
pemelihara ketika
segala sedang (Q.S.
sesuatu." duduk,Al-An'am:
berjalan, dan
102)berlari!
Allah yang
menciptakan segala sesuatu dan menjaga semua ciptaan-Nya, termasuk menciptakan manusia. Manusia merupakan
Ukhrowi : makhluk yang sempurna penciptaannya dan rumit organ tubuhnya. Masing-masing organ tersebut memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Allah menjadikan jantung yang mampu bekerja tanpa henti sekalipun kita sedang tidur. Jantung
menjadi organ yang sangat vital bagi manusia, karena kalau jantung berhenti bekerja maka akan menyebabkan
kematian. Mahasuci Allah dengan kesempurnaan ciptaan-Nya. Marilah kita bertasbih dan bertahmid untuk mensucikan
dan bersyukur kepada-Nya. ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 11 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
SH, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN AJARAN 2020/2021

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DOD MEDAN

Mata Pelajaran : IPA Materi Pembelajaran : Peredaran Darahku Sehat
Kelas/Semester : V (lima) / Genap Pokok Bahasan : Organ Peredaran Darah Manusia
Pertemuan Ke : 22 (20 April 2022) Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu :
bertambah keimanan dengan menyadari pentingnya fungsi organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta
1
cara memeliharanya
menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam aktivitas sehari-hari sebagai bukti implementasi
Tujuan : 2 sebagai wujud implementasi melakukan percobaan dan diskusi
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
3
peredaran darah manusia

4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Media : Gambar

Alat/Bahan : Spidol, Papan tulis

Sumber Belajar : Buku Tematik VD Sehat itu Penting Tematik Terpadu JSIT, Pustaka Mulia. Tahun 2021. Hal : 1
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.

2. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi : organ peredaran darah manusia

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari.

KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dijawab
Telaah :
melalui kegiatan belajar.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui
Eksplorasi :
kegiatan diskusi, lalu mengolah hasil pengamatan
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
Rumuskan :
teori-teori
Presentasi : Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara tertulis.

KEGIATAN AKHIR
Siswa dibimbing guru menyimpulkan tentang materi organ peredaran darah manusia. Dilanjutkan dengan kegiatan
Aplikasi : Guru menyampaikan keterkaitan materi organ peredaran darah manusia dengan kehidupan sehari-hari. Sesungguhnya
pengayaan.
detak jantung mempunyai kecepatan. Bagaimana cara untuk mengetahui kecepatan jantungmu? Kamu bisa menghitung
Duniawi : Guru
denyutmenyampaikan
nadimu untuk keterkaitan
memastikanmateri
kecepatan detakgangguan
penyebab jantungmu. Caranya
sistem dengan dengan
pencernaan menekanayat
lembut bagianhadits
Al-Qur'an, dalamdan lain-
pergelangan tanganmu
lain yang berkaitan menggunakan
dengan jari swt.
agama. Allah tengah dan telunjuk.
Berfirman, Denyutnya
"Itulah akankamu;
Allah, Tuhan kamu tidak
rasakan.
adaDetak
tuhan jantung orang
selain Dia;
yang beristirahat
Pencipta 60-100 maka
segala sesuatu, kali per menit. Hitunglah
sembahlah detak
Dia. Dialah jantungmu
pemelihara ketika
segala sedang (Q.S.
sesuatu." duduk,Al-An'am:
berjalan, dan
102)berlari!
Allah yang
menciptakan segala sesuatu dan menjaga semua ciptaan-Nya, termasuk menciptakan manusia. Manusia merupakan
Ukhrowi : makhluk yang sempurna penciptaannya dan rumit organ tubuhnya. Masing-masing organ tersebut memiliki fungsi
yang berbeda-beda. Allah menjadikan jantung yang mampu bekerja tanpa henti sekalipun kita sedang tidur. Jantung
menjadi organ yang sangat vital bagi manusia, karena kalau jantung berhenti bekerja maka akan menyebabkan
kematian. Mahasuci Allah dengan kesempurnaan ciptaan-Nya. Marilah kita bertasbih dan bertahmid untuk mensucikan
dan bersyukur kepada-Nya. ASSESMENT
Aspek : Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Tehnik Penilaian : Tes Tertulis Penilaian Praktik

Tanjung Gusta, 11 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala SD Islam Terpadu DOD MEDAN Guru Mata Pelajaran

SARINO, S.Pd.I SONYA SANDRA DEWI SURESH, S.Pd

SDIT DOD MEDAN

Jl. Klambir V Komplek Perumhan Graha Indah Kelapa G
SH, S.Pd