Deskripsi
Workshop ini merupakan sebuah acara yang dilakukan untuk semakin menuansakan
keilmuan di FKM yang dapat mendorong mahasiswa FKM untuk lebih giat dalam
menyuarakan gagasan-gagasannya secara ilmiah melalui karya tulis.
Tujuan Umum
Mahasiswa mampu dan memahami kerangka pembuatan karya tulis.
Tujuan Khusus
1. Mahasiswa memahami manfaat KTI bagi dirinya juga lingkungan di sekitarnya,
termasuk masyarakat
2. Mahasiswa memahami definisi KTI dan apa jenisnya
3. Mahasiswa mengetahui poin penting yang harus diperhatikan dalam membuat KTI
4. Mahasiswa mengetahui design thinking dalam membuat KTI
5. Mahasiswa dapat mempraktikkan cara membuat kerangka untuk KTI
Rundown
Waktu
Kegiatan
09.00-09.05
Pembukaan
09.05-09.20
09.20-11.30
Sambutan-Sambutan
1. Manajer Kemahasiswaan
2. Ketua SF
3. Ketua Komunitas Keilmuan
Hemisfer
Materi Pembicara+Pertanyaan
11.30-13.00
Ishoma
13.00-14.15
Pengisi
Metode
MC
Satu Arah
Terlampir
Satu Arah
Pembicara
Diarahkan
oleh
Moderator
Ceramah
dan Diskusi
Fasilitator
@FGD
FGD, 1
kelompok
5-10 orang
14.15-14.50
FGD dan
Pembicara
Dua Arah,
Diskusi
14.50-15.00
Penutupan
MC
Satu Arah
Panduan Fasilitator
: .
Bidang Keahlian
: .
1. Setiap Focus Group Discussion akan dibekali dengan dua lembar kertas A3. Kertas
ini digunakna untuk membuat kerangka konsep, kerangka teori, maupun mind map
dari rancangan karya tulis yang telah didiskusikan kelompok.
2. Setiap fasilitator akan difasilitasi dengan dua lembar kertas A4 dan sebuah spidol
warna. Kertas dan spidol dapat digunakan sesuai kebutuhan.
3. Fasilitator diperkenankan membimbing FGD secara bebas dengan gaya, pembawaan,
dan bidang keahlian masing- masing. Namun, tidak membatasi diskusi jika peserta
menanyakan disiplin ilmu yang bukan keahlian fasilitator.
4. Hal- hal yang dilakukan oleh setiap fasilitator:
a. Membimbing arah diskusi pembuatan kerangka teori, kerangka konsep, maupun
mind map karya tulis.
b. Menjawab pertanyaan- pertanyan detail setiap peserta FGD.
c. Mengatur dinamika dalam kelompok agar setiap anggota kelompok dan
berpartisipasi secara aktif dan asertif
d. Fasilitator dapat membantu peserta dan memberikan arahan bagaimana cara
mempresentasikan kerangka karya tulis
e. Fasilitator berpatok pada case building
f. Fasilitator tidak diperkenankan mengarahkan (leading) diskusi FGD ke bidang
kelimuan yang dikuasai, tapi boleh memasukkan hal- hal yang berkaitan dengan
bidang keilmuannya.
Case Study