TEMA TAJUK

Percutian Pulang ke kampung

FOKUS UTAMA

Standard Kandungan

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

FOKUS SAMPINGAN

Standard Kandungan

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

Standard Pembelajaran

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. membaca perkataan mengandungi dua atau tiga suku kata dengan sebutan yang betul.

ii. membaca dan menyatakan erti perkataan dengan betul.

iii. menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan betul dan tulisan yang kemas.

PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu: Kemahiran pelbagai

ii. KBT: menjana idea dan membanding beza

SISTEM BAHASA

Tatabahasa: kata adjektif, kata tanya dan kata antonim

MEDIA

Kad gambar

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Langkah 1

KBT: Belajar Cara Belajar

Lampiran 1

1. Murid membaca petikan secara kelas dan individu.

- bacaan luncuran - bacaan intensif

2. Murid membaca perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata yang digarisi dalam petikan.

Langkah 2 1. Guru dan murid bersoal jawab tentang isiisi petikan dengan mengemukakan soalan yang boleh melatih murid berfikiran kreatif dan inovatif.

KBT: Kreativiti & Inovasi - Fasa persediaan - Fasa imaginasi - Fasa perkembangan - Fasa tindakan

Lampiran 1

2. Murid membaca isi-isi petikan yang ditulis oleh guru secara individu dan membuat gambaran minda tentang suasana kampung. Nilai: Bekerjasama Tanggungjawab 3. Murid menyatakan pengalaman mereka pulang ke kampung. Ilmu: Sains

Langkah 3 1. Murid membaca perkataan kata adjektif secara individu berdasarkan lembaran kerja

Sistem bahasa - kata adjektif - antonim

Lembaran Kerja 1

2. Murid menyesuaikan perkataan antonim bagi sesuatu kata adjektif dalam lembaran kerja

3. Murid membaca semula perkataan yang telah disesuaikan.

Langkah 4 1. Murid menulis perkataan yang sesuai pada gambar.

KBT: Konstruktivisme

ABM : Kad gambar Papan tulis

2. Murid membaca semula perkataan yang telah ditulis di dalam kotak yang telah disediakan.

Pentaksiran 1. Murid membaca kata adjektif sebagai pilihan jawapan dan mewarna kata adjektif yang paling tepat bagi ayat yang diberi.

Sistem bahasa: -kata adjektif

Lembaran Kerja 3

2. Murid membaca semula ayat yang telah dilengkapkan jawapan.

Pemulihan 1. Murid membaca suku kata tertutup dengan lancar berdasarkan lampiran 5

Permainan bahasa: -Ulat Kata

Lembaran Kerja 4

2. Murid melengkapkan Ulat Kata dengan mewarnakan suku kata yang betul.

3. Murid membaca perkataan yang dibina daripada Ulat kata.

Pengayaan 1. Murid membaca soalan teka silang kata.

Permainan bahasa: -Teka silang kata

Lembaran Kerja 5

2. Murid menulis kata adjektif iaitu jawapan kepada soalan di dalam petak teka silang kata.

Lampiran 1 Aktiviti 1 Baca perkataan yang digarisi dan petikan tersebut. KAMPUNG SENTOSA

Ini Kampung Sentosa. Kampung Sentosa sebuah kampung yang amat bersih dan cantik. Kampung Sentosa ramai penduduk. Penduduk Kampung Sentosa baik semuanya. Kampung Sentosa ada sebatang sungai. Sungai di kampung itu amat jernih. Sungai itu tempat penduduknya mandi-manda dan memancing ikan. Sungai itu dijaga rapi oleh semua penduduknya. Ramai orang pergi ke Kampung Sentosa untuk bercuti. Mereka amat suka akan Kampung Sentosa. Di Kampung Sentosa mereka berasa tenang, seronok dan bebas dari suasana sibuk di bandar.

Aktiviti 2 Baca dan suaikan perkataan antonim atau berlawanan di bawah.

BERSIH

JAHAT

CANTIK

KOTOR

RAMAI

SEDIKIT

BAIK

HODOH

JERNIH

BENCI

SUKA

KERUH

Aktiviti 4 Baca dan warnakan di dalam kotak perkataan yang sesuai dengan ayat yang telah diberikan. 1- Baju Sarah bewarna besar besar kuning itu milik dia. .

2- Rumah yang

merah

3- Amin

rajin pendek

baik

menolong ibunya. kecil tinggi

4- Anak kucing itu amat

. cantik

5- Pulau Redang sebuah pulau yang

Aktiviti 4 Baca dan warnakan di dalam kotak perkataan yang sesuai dengan ayat yang telah diberikan.

1- Baju Sarah bewarna

besar besar baik

kuning itu milik dia.

2- Rumah yang rajin

merah

3- Amin

menolong ibunya. kecil tinggi

4- Anak kucing itu amat

pendek

. cantik

5- Pulau Redang sebuah pulau yang

AKTIVITI PEMULIHAN Baca suku kata tersebut dan warnakan suku kata yang sesuai dengan perkataan tersebut.

1.

Can

tik

tuk

2.

Jer

noh

nih

3.

Be

rit

rat

Ma 4.

las

lus

5.

Sa

yung

yang

Se 6.

dih

doh

AKTIVITI PENGGAYAAN Isi silang kata tersebut dengan perkataan antonim bagi perkataan yang pembayang yang telah diberikan.

1. melintang : Sayang menegak : Kecil 2. 3. 4. 5. 6. Hodoh Lembut Sihat Jernih Tolak