RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL

YEAR 2011/2012 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute :1 : 1th

A. Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation services companies of Accounting Cycle B. Kompetensi Dasar Base competention 5.1 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Making compendium services comopanies of accounting cycle C. Indikator Indicator Menyusun jurnal penyesuaian Compiling adjustment journal D. Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1. Siswa dapat mengetahui fungsi dan tujuan jurnal penyesuaian Student can know the function and purpose of adjustment journal 2. Menyusun jurnal penyesuaian berdasarkan transaksi yang diberikan Compiling adjustment journal pursuanted transaction its given E. Materi pembelajaran Study Items Tahap pengikhtisaran (Jurnal penyesuaian)

F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study 1. Model Pembelajaran Model of study 2. Metode pembelajaran Method of study : Koperatif tipe Explicit Intruction dan tipe STAD : Cooperative type Explicit Intruction and STAD : Ceramah bervariasi : Various of lecture

G. Langkah langkah pembelajaran Study Step Pertemuan 3 ( 3th ) Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Activity of Teacher Activity of Student Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran . Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator). Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Guru menjelaskan pokok bahasan jurnal penyesuaian.

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa In reply to greeting and pray

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson.

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

115 Menit 115 Minutes - Siswa menyimak penjelasan guru Student correct reading clarification of teacher

Teacher explain discussion adjustment. Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan menggunakan media LCD Demonstrating skill and knowledge media of LCD Membimbing pelatihan Guiding training Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Check understanding and give feed back Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan. Giving opportunity for practise continuation

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise - Menjawab pertanyaan yang diberikan guru In reply to question which in gives teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise 10 Menit 10 Minutes

Kegiatan Penutup : Closing Activity : - Guru bersama-sama - Menyimpulkan materi jurnal siswa menyimpulkan penyesuaian materi yang telah Concluding adjesment items dipelajari. Teacher with is same of student conclude items which have been studied. - Guru melakukan post - Mengerjakan tes test Doing Test Teacher make post test - Guru memberikan tugas - Mencatat tugas Teacher give Write homework homework - Doa penutup Closing prayer - Berdoa Preyer Jumlah Amount 135 Menit 135 Minutes

Pertemuan 4 (4th) Kegiatan Guru Activity of Teacher Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran . Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator). Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang kurang dimengerti mengenai fungsi dan tujuan jurnal penyesuaian. Teacher put in the way of student to ask less items understood about function of adjustment

Kegiatan Siswa Activity of Student

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa In reply to greeting and pray

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson.

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

115 Menit 115 Minutes - Siswa mengajukan pertanyaan Student raise question

- Guru menyuruh siswa untuk mengerjakan soal latihan yang merupakan sambungan materi sebelumnya Teacher order student to do practice problem representing previous items extension

- Siswa megerjakan soal latihan Student do practice problem

Kegiatan Penutup : Closing Activity : - Guru bersama-sama - Menyimpulkan materi siswa menyimpulkan Concluding items materi yang telah dipelajari. Teacher with is same of student conclude items which have been studied. - Guru melakukan post - Mengerjakan tes test Doing Test Teacher make post test - Guru memberikan tugas - Mencatat tugas Teacher give Write homework homework - Doa penutup Closing prayer - Berdoa Preyer Jumlah Amount

10 Menit 10 Minutes

135 Menit 135 Minutes

Pertemuan 5 (5th) Kegiatan Guru Activity of Teacher Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator). Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Guru membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara heterogen Teacher forms cluster which member of of 4 people heterogeneously - Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota kelompok. Anggota yang tahu menjelaskan kepada anggota lainnya Kegiatan Siswa Activity of Student Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa In reply to greeting and pray

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson.

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

115 Menit 115 Minutes - Siswa membentuk kelompok terdiri dari 4 orang tiap kelompok Student forms cluster consisted of 4 people each lot - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Masing-masing anggota kelompok mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. dan anggota yang tahu menjelaskan kepada anggota lainnya sampai

sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti Teacher gives duty to group of done by member of cluster. Knowing member explains to other member until all members in the cluster understands Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu. Teacher gives quiz/question to all student. At the time of replying helping each other quiz may not.

semua anggota dalam kelompoknya mengerti Each member of group of doing duty given by teacher. and knowing member explains to other member until all members in its(the cluster understands - Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru in reply to question given by teacher

Kegiatan Penutup : Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Teacher with is same of student conclude items which have been studied. - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing prayer

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

- Mengerjakan tes Doing Test - Mencatat tugas Write homework - Berdoa Preyer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Median and Source Learn 1. Media Belajar : Media Learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis. Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis. - Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus. Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk. Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment Process 1. Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Activly Student in attention to items 2. Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Activly the student in replying assigned problem 3. Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Seriousness student to finishing duty who have given 4. Kerja sama cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : Uraian Writing test : Analysis

Instrumen : Instrument 1. Jelaskan pengertian jurnal penyesuaian! Explaining definition of adjustment journal! 2. Sebutkan tujuan penyusunan jurnal penyesuaian! Mentioning target of compilation of adjustment journal! 3. Pada tanggal 1Mei 2008 dibayar beban asuransi Rp. 1.800.000,00 untuk masa 1 tahun. Jika pada tanggal 31 Desember 2008 dilakukan penyesuaian, berapakah nilai asuransi yanng menjadi beban! If at date of 1Mei 2008 paid expense of insurance Rp. 1.800.000,00 to a period one year. If at date of 31 December 2008 do adjustment,what value of insurance expense. 4. Tanggal 10 April 2007 dibeli sebuah peralatan dengan harga Rp. 200.000,00. Penyusutan atas peralatan ditetapkan 10% dari harga perolehan. Hitunglah besarnya penyusutan tahun 2007 (sampai 31 Desember 2007) dan buat jurnal penyesuaian per 31 Desember 2007! Date of 10 April 2007 bought a equipments at the price of Rp. 200.000,00. Decrease for equipments specified 10% from acquirement price. Calculate the level of year decrease 2007 ( until 31 December 2007) and make the adjustment journal to 31 December 2007 5. Diketahui Neraca Saldo sebuah perusahaan salon sebagai berikut: The Trial Balance a the following salon company: Vinda Salon Neraca saldo Per 31 Desember 2007 No. Nama Akun Debit(Rp) Kredit(Rp) Akun 101 Kas 8.900 102 Piutang usaha 1.000 103 Perlengkapan 1.000 104 Asuransi dibayar di muka 600 111 Peralatan 11.000 201 Utang usaha 2.000 301 Modal Nona Vinda 18.000 302 Prive Nona Vinda 500 401 Pendapatan jasa salon 9.000 501 Beban gaji 1.000 502 Beban listrik dan air 500 503 Beban sewa 1.500 504 Beban lain-lain 3.000 29.000 29.000

Data penyesuaian yang diperoleh dari Vinda Salon per 31 Desember 2007 sebagai berikut: Adjustment data obtained from Vinda Salon [of] per 31 December 2007 as follows:

1. Berdasarkan perhitungan fisik atas uang tunai(cash opname) diketahui bahwa saldo kas sebesar Rp8.400.000,00. Selisih disebabkan adanya pengambilan uang tunai untuk keperluan pribadi (prive) tanggal 30 Desember 2007, belum dibukukan sebesar Rp500.000,00. Pursuant to physical calculation for money tunai(cash hospitalize) known that the cash balance equal to Rp8.400.000,00. Difference caused the existence of intake of money of personal cash to need ( prive) of date of 30 December 2007, not yet been booked equal to Rp500.000,00 2. Premi asuransi dibayar untuk masa 1 tahun pada tanggal 1 Desember 2007 Insurance premium paid to a period to 1 year [of] [at] date of 1 December 2007. 3. Persediaan perlengkapan yang masih ada Rp200.000,00. Supply supply which there be still Rp200.000, 00 4. Penyusutan atas peralatan ditetapkan Rp500.000,00. Decrease for equipments specified Rp500.000, 00 5. Sewa dibayar untuk masa 6 bulan pada tanggal 1 Desember 2007. Paid of Rent to a period to 6 month;moon [of] [at] date of 1 December 2007 6. Gaji yang masih harus dibayar Rp500.000,00 Salary which still have to be paid Rp500.000, 00 Diminta: Asked 1. Analisislah data penyesuaian di atas! Analyse the above adjustment data 2. Buat jurnal penyesuaian! Make the adjustment journal! Jawab: Answer : 1. Jurnal penyesuaian adalah suatu perhitungan akuntansi terhadap akun-akun yang telah menjadi pendapatan atau beban. Jurnal peenyesuaian diperlukan untuk menunjukkan akun riil dan akun nominal. Adjustment journal is accounting calculation to accounts which have come to the earnings or expense.Adjustment needed to show the real and nominal account. Ayat jurnal penyesuaian merupakan jurnal yang dikerjakan pada akhir periode akuntansi untuk mencatat transaksi-transaksi intern perusahaan guna mengadakan penyesuaian terhadap saldo akun-akun di neraca saldo yang belum menunjukkan keadaan sebenarnya. Adjusted entries represent the journal done by the end of accounting period to note the transaction of intern company utilize to perform the adjustment to balance account trial balance which not yet shown the circumstance in fact. 2. Tujuan penyusunan jurnal penyesuaian adalah sebagai berikut:

Target of Compilation of adjustment journal shall be as follows a. Untuk mengelompokkan akun riil dan akun nominal; To group the real akun and nominal akun b. Agar akun riil pada akhir periode menunjukkan jumlah yang sebenarnya; serta Real account by the end of period show the actual amount; and also c. Agar akun nominal menunjukkan jumlah uang yang benar-benar menjadi pendapatan dan beban dalam periode yang bersangkutan. Nominal account shows the really becoming money amount enings and expense in pertinent period. 3. Akun asuransi dibayar di muka sebesar Rp1.800.000,00 adalah pembayaran premi asuransi pada tanggal 1 Mei 2008 untuk masa satu tahun (1 Mei 2008- 1 Mei 2009). Hal ini menunjukkan bahwa pembayaran premi asuransi dicatat sebagai aktiva. Untuk tahun 2008 atas premi asuransi tersebut, berjalan selama 8 bulan dan merupakan beban. Adapun premi asuransi yang belum dipakai merupakan aktiva (asuransi dibayar di muka) masih 4 bulan. Oleh karena itu, premi asuransi yang dipakai untuk masa 8 bulan (1 Mei 2008- 31 Mei 2008)yang diakui sebagai beban sebesar Rp1.200.000,00 (yaitu 8/12 x Rp1.800.000,00 ) Insurance account paid in advance equal to Rp1.800.000,00 payment insurance premium at date of 1 May 2008 to a period to one year ( 1 May 2008- 1 May 2009). This matter show that of payment insurance premium noted as asset. For the year of 2008 for the insurance premium, walk during 8 month;moon and represent the expenses. As for insurance premium which not yet been weared to represent the asset ( insurance paid in advance) still 4 month. Therefore, insurance premium weared to a period to eight month ( 1 May 2008- 31 May 2008) which confessed as expenses equal to Rp1.200.000,00 ( that is 8 / 12 x Rp1.800.000,00 4. Peralatan tersebut baru dipakai selama 9 bulan (tgl 1 April s/d 31 Desember 2007). The Equipments newly weared during 9 month (tgl 1 April s / d 31 December 2007). Penyusutan tahun 2007= 10% x Rp200.000,00 x 9/2= Rp15.000,00 Decrease year 2007= 10% x Rp200.000,00 x 9 / 2= Rp15.000,00 Jurnal penyesuaiannya adalah: Adjustment Journal is: Beban penyusutan peralatan Rp15.000,00 Of Decrease of equipments Rp15.000, 00 Akum. Penyusutan peralatan Rp15.000,00 Akum. Decrease of Equipments Rp15.000, 00 (penyesuaian atas penyusutan) Adjustment for decrease a 5. a. Analisis data penyesuaian adalah sebagai berikut: a. Analyse the adjustment data shall be as follows:

1.) Saldo kas menurut catatan (neraca saldo) Rp8.900.000,00, sedangkan perhitungan secara fisik (kenyataan) uang kas yang ada sebesar Rp8.400.000,00. Selisih sebesar Rp500.000,00 disebabkan oleh pengambilan prive yang belum dibukukan. Oleh karena itu akun kas harus dikurangi (dikredit) sebesar Rp500.000,00, sedangkan akun prive harus ditambah (didebit) sebesar Rp500.000,00. Cash balance according to note ( trial balance) Rp8.900.000,00, while calculation in physical cash equal to Rp8.400.000,00. Difference equal to Rp500.000,00 because of intake prive which not yet been booked. Therefore cash account have to be lessened the (kreditede) qual to Rp500.000,00, while akun prive have to be added ( be debit) equal to Rp500.000,00. 2.) Akun asuransi dibayar di muka sebesar Rp1.800.000,00 adalah pembayaran premi asuransi pada tanggal 1 Mei 2008 untuk masa 1 tahun (1 Mei 2008- 1 Mei 2009). Hal ini menunjukkanbahwa pembayaran premi asuransi dicatat sebagai aktiva. Untuk tahun 2008 atas premi asuransi tersebut, berjalan selama 8 bulan dan merupakan beban. Adapun premi asuransi yang belum dipakai merupakan aktiva (asuransi dibayar di muka) masih 4 bulan. Oleh karena itu, premi asuransi yang dipakai untuk masa 8 bulan (1 Mei 2008- 31 Mei 2008)yang diakui sebagai beban sebesar Rp1.200.000,00 (yaitu 8/12 x Rp1.800.000,00 ) Account Insurance paid in advance equal to Rp1.800.000,00 is payment insurance premium date of 1 May 2008 to a period to one year ( 1 May 2008- 1 May 2009). This matter show that of payment insurance premium noted as asset. For the year of 2008 for the insurance premium, walk during 8 month and represent the expenses. As for insurance premium which not yet been weared to represent the asset ( insurance paid in advance) still 4 month. Therefore, insurance premium weared to a period to 8 month ( 1 May 2008- 31 May 2008)its confessed as espenses equal to Rp.1.200.000,00 ( namely 8/12 x Rp.1.800.000,00) 1) Perlengkapan yang tercatat dalam neraca saldo sebesar Rp1.000.000,00 adalah jumlah perlengkapan yang dibeli selama tahun 2007. Setelah dilakukan perhitungan secara fisik ternyata perlengkapan yang masih adaRp200.000,00. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa selisih sebesar Rp800.000,00 merupakan perlengkapan yang dipakai (menjadi beban). Oleh karena itu penyesuaian yang harus dibuat adalah mendebit akun beban perlengkapan sebesar Rp800.000,00 dan mengkredit akun perlengkapan sebesar Rp800.000,00. Supply which is registered in by trial balance equal to Rp1.000.000,00 the supply amount bought it during year 2007. After a calculation in physical in the reality supply which there still Rp200.000,00. Thereby, can be said that difference equal to Rp800.000,00 represent the supply weared ( becoming

burden). Therefore adjustment which must be made is charge the akun of supply expenses of equal to Rp800.000,00 and credit of supply account equal to Rp800.000,00 2) Penyusutan atas peralatan diketahu sebesar Rp500.000,00. Oleh karena itu penyesuaian yang harus dibuat adalah mendebit akun beban penyusutan peralatan sebesar Rp500.000,00 dan mengkredit akun akumulasi penyusutan peralatan sebesar Rp500.000,00. Decrease for equipments equal to Rp500.000,00. Therefore adjustment which must be made charge the akun of burden of equipments decrease equal to Rp500.000,00 and credit of account of accumulated depreciation equipments equal to Rp500.000,00 3) Akun beban sewa dalam neraca saldo sebesar Rp1.500.000,00 merupakan pembayaran sewa unutk masa 6 bulan (1 Desember 2007 s/d 1 Juni 2007). Pada saat pembayaran, dicatat sebagai beban. Selama tahun 2007 beban sewa yang baru digunakan adalah satu bulan, yaitu 1 Desember 2007 s/d 31 Desember 2007. Beban sewa yang belum digunakan sebanyak 5 bulan dapat dianggap sebagai uang muka kepada pihak yang menyewakan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa sewa yang belum digunakan (5 bulan) merupakan aktiva (dicatat sebagai akun sewa dibayar di muka). Penyesuaian yang harus dilakukan adalah dengan mengkredit akun beban sewa sebesar Rp1.250.000,00(yaitu 5/6 x Rp1.500.000,00) dan memindahkan ke akun sewa dibayar di muka dengan cara mendebit akun sewa dibayar di muka sebesar Rp1.250.000,00 (yaitu 5/6 x Rp1.500.000,00). Rent of expenses account in trial balance equal to Rp1.500.000,00 represent the payment rent the for a period to 6 month;moon ( 1 December 2007 s / d 1 June 2007). At the time of payment, noted as expenses. During year 2007 new rent of expenses used is one month, that is 1 December 2007 s / d 31 December 2007. untapped expenses much 5 month can be considered to be advanced money to lessor party. Thereby can be said that a untapped rent ( 5 month) representing asset ( note as prepaid rent account). Adjustment which must be done with the credit of account expense rent equal to Rp1.250.000,00(namely 5 / 6 x Rp1.500.000,00) and carry over the account prepaid rent by charging account prepaid rent equal to Rp1.250.000,00 ( that is 5 / 6 x Rp1.500.000,00 4) Beban gaji yang terdapat dalam neraca saldo sebesar Rp1.000.000,00 belum mencantumkan adanya gaji yang belum dibayar/gaji terutang sebesar Rp500.000,00. Oleh karena itu, perlu dilakukan penyesuaian dengan mendebit akun bebpan gaji

b.

sebesar Rp500.000,00 dan mengkredit akun utang gaji sebesar Rp500.000,00. Salary expenses which is there are in trial balance equal to Rp1.000.000,00 not yet mentioned the existence of salary which not yet been paid salary owe equal to Rp500.000,00. Therefore, require to be done adjustment with charging a employ expenses salary equal to Rp500.000,00 and credit of accou debt ent mploy equal to Rp500.000,00 Vinda Salon Vinda Salon jurnal penyesuaian adjustment journal per 31 Desember 2007 per 31 December 2007 Keterangan Prive Vinda Kas (pengambilan prive, belim dibukukan) Beban asuransi Asuransi dibayar di muka (penyesuaian beban asuransi yang dipakai) Beban perlengkapan Perlengkapan (penyesuaian atas pemakaian perlengkapan) Beban peny. Peralatan Akum. Peny. Peralatan (penyesuaian atas penyusutan peralatan) Sewa dibayar di muka Beban sewa (penyesuaian sewa yang belum dipakai) Beban gaji Utang gaji (penyesuaian gaji yang belum dibayar) Ref Debit(Rp) Kredit(Rp) 500.000 500.000 50.000 50.000

Tgl Des

31

31

31

800.000 800.000

31

500.000 500.000

31

1.250.000 1.250.000

31

500.000 500.000

Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP,

Dra. Hj.Misbah Ahmad NIP. 19621 0231 98901 2001

La Ode Suhufi Ibrahim NIM. A1A1 07 016

Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL YEAR 2010/2011 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute :6&7 : 6th & 7th

A. Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation services companies of Accounting Cycle B. Kompetensi Dasar Base competention 5.1 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Making compendium of accounting cycle to services companies C. Indikator Indicator Menyusun kertas kerja (Work Sheet) Compiling the paper work the ( Work Sheet) D. Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1.1 Siswa dapat mengetahui fungsi dan tujuan kertas kerja Student can know the function and paper work purpose 1.2 Menyusun kertas kerja berdasarkan transaksi yang diberikan Compiling paper work base to transaction its given E. Materi pembelajaran Study Items Kertas Kerja (Work Sheet) Paper work ( Work Sheet) F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study 1. Model Pembelajaran : Koperatif tipe jigsaw Model of study : Cooperative type jigsaw

2. Metode pembelajaran : Ceramah bervariasi Method of study : Various of lecture G. Langkah-langkah pembelajaran : Studi step Pertemuan 6 ( 6th ) : Kegiatan Guru Activity of Teacher

Kegiatan Siswa Activity of Student

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran. Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti : Main Activity : - Guru membagi bahan pembelajaran menjadi 4 bagian yang terdiri dari: Jurnal penyesuaian Neraca saldo setelah penyesuaian Laporan R/L Neraca Teacher divide study materials become 4 shares - Guru memberikan pengenalan

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

115 Menit 115 Minutes - Siswa menyimak apa yang disampaikan guru. Student correct reading what submitted by teacher

- Siswa menyimak apa yang disampaikan guru

mengenai topik yang akan dibahas dalam bahan pembelajaran kertas kerja Teacher give recognition concerning topic to be discussed in materials study of activity paper. Guru membagi siswa dalam kelompok masing-masing terdiri dari 4 orang dengan nomor urut sebagai kelompok asal Teacher divide student in group of each consist of 4 people with serial number as a group come from Bagian jurnal penyesuaian diberikan kepada kelompok pertama, sedangkan kelompok yang kedua menerima bagian neraca saldo setelah penyesuaian dan seterusnya. First shares of materials given to be passed to first group, while second group accept secong shares and so on. Guru menyuruh siswa untuk membentuk kelompok ahli dengan mempertemukan nomor urut siswa yang sama dari tiaptiap kelompok asal. Learn to order student to unionize expert by bringing into contact is same student serial number of each group come from Guru memberi arahan kepada siswa untuk mengerjakan tugas sesuai bagiannya masingmasing dan berbagai dengan siswa lain di kelompok ahlinya Teacher give instruction to student to do duty according to its shares of each and shar with other student in its expert group

Student correct reading what submitted by teacher

- Siswa membentuk kelompok asal Student unionize to come from group

- Siswa menerima bahan ajar kemudian membaca dan mempelajarinya Student accept materials teach later;then read and studying his

- Siswa membentuk kelompok ahli Student unionize expert group

- Siswa mengerjakan soal yang diberikan sesuai dengan bagiannya dikelompok ahli dan saling berbagi dan melengkapi dengan siswa kelompok asal yang lain Student do given problem as according to its shares in expert group and is sharing

- Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok asal untuk mempresentasikan hasil kerjanya. Teacher give opportunity to every group come from to present result of its activity Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

each other and induing other group student - Masing-masing kelompok asal memprensentasikan hasil kerjanya. Every come from group to present result of its activity

- Menyimpulkan materi Concluding items

10 Menit 10 Minutes

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount Pertemuan 7 ( 7th ) : Kegiatan Guru Activity of Teacher

135 Menit 135 Minutes

Kegiatan Siswa Activity of Student

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran.

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept

Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti : Main Activity : - Guru membagi bahan pembelajaran menjadi 4 bagian yang terdiri dari: Jurnal penyesuaian Neraca saldo setelah penyesuaian Laporan R/L Neraca Teacher divide study materials become 4 shares - Guru memberikan pengenalan mengenai topik yang akan dibahas dalam bahan pembelajaran kertas kerja Teacher give recognition concerning topic to be discussed in materials study of activity paper. - Guru membagi siswa dalam kelompok masing-masing terdiri dari 4 orang dengan nomor urut sebagai kelompok asal Teacher divide student in group of each consist of 4 people with serial number as a group come from

lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher

115 Menit 115 Minutes - Siswa menyimak apa yang disampaikan guru. Student correct reading what submitted by teacher

- Siswa menyimak apa yang disampaikan guru Student correct reading what submitted by teacher

- Siswa membentuk kelompok asal Student unionize to come from group

- Bagian jurnal penyesuaian diberikan kepada kelompok pertama, sedangkan kelompok yang kedua menerima bagian neraca saldo setelah penyesuaian dan seterusnya. First shares of materials given to be passed to first group, while second group accept secong shares and so on. - Guru menyuruh siswa untuk membentuk kelompok ahli dengan mempertemukan nomor urut siswa yang sama dari tiap-tiap kelompok asal. Learn to order student to unionize expert by bringing into contact is same student serial number of each group come from - Guru memberi arahan kepada siswa untuk mengerjakan tugas sesuai bagiannya masing-masing dan berbagai dengan siswa lain di kelompok ahlinya Teacher give instruction to student to do duty according to its shares of each and shar with other student in its expert group - Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok asal untuk mempresentasikan hasil kerjanya. Teacher give opportunity to every group come from to present result of its activity Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang

- Siswa menerima bahan ajar kemudian membaca dan mempelajarinya Student accept materials teach later;then read and studying his

- Siswa membentuk kelompok ahli Student unionize expert group

- Siswa mengerjakan soal yang diberikan sesuai dengan bagiannya dikelompok ahli dan saling berbagi dan melengkapi dengan siswa kelompok asal yang lain Student do given problem as according to its shares in expert group and is sharing each other and induing other group student - Masing-masing kelompok asal memprensentasikan hasil kerjanya. Every come from group to present result of its activity

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Median and Source Learn 1. Media Belajar : Media Learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis. Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis. - Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus. Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk.

Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment Process Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Activly Student in attention to items Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Activly the student in replying assigned problem Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Seriousness student to finishing duty who have given Kerja sama Cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : uraian Writing test : analysis Instrumen : Instrument Jelaskan pengertian kertas kerja! Explaining paper congeniality work Sebutkan tujuan penyusunan kertas kerja! Mentioning target of paper compilation work Bagaimanakah cara pencatatan kolom neraca saldo disesuaikan dalam kertas kerja? What will be way of record-keeping of column trial balance accomodated in paper work Sebutkan langkah-langkah penyusunan kertas kerja 10 kolom! Mentioning stages;steps of paper compilation work 10 column Diketahui Neraca Saldo sebuah perusahaan salon sebagai berikut: Known the Trial Balance a the following salon company:

No. Akun 101 102 103 104 111 201 301 302 401 501 502 503 504

Vinda Salon Vinda Salon Neraca saldo Trial balance Per 31 Desember 2007 Per 31 December 2007 Nama Akun Debit(Rp) Kas Piutang usaha Perlengkapan Asuransi dibayar di muka Peralatan Utang usaha Modal Nona Vinda Prive Nona Vinda Pendapatan jasa salon Beban gaji Beban listrik dan air Beban sewa Beban lain-lain 8.900 1.000 1.000 600 11.000

Kredit(Rp)

2.000 18.000 500 9.000 1.000 500 1.500 3.000 29.000 29.000

Data penyesuaian yang diperoleh dari Vinda Salon per 31 Desember 2007 sebagai berikut: Adjustment data obtained from Vinda Salon to 31 December 2007 as follows Berdasarkan perhitungan fisik atas uang tunai(cash opname) diketahui bahwa saldo kas sebesar Rp8.400.000,00. Selisih disebabkan adanya pengambilan uanng tunai untuk keperluan pribadi (prive) tanggal 30 Desember 2007, belum dibukukan sebesar Rp500.000,00. Pursuanted to physical calculation for cash money (cash opname) known that the cash balance equal to Rp8.400.000, 00. Difference caused the existence of intake of money of personal cash to need (prive) of date of 30 December 2007, not yet been booked equal to Rp500.000, 00 Premi asuransi dibayar untuk masa satu tahun pada tanggal 1 Desember 2007. Insurance premium paid to a period to one year at date of 1 December 2007 Persediaan perlengkapan yang masih ada Rp200.000,00. Supply wiil be still which there is Rp200.000,00 Penyusutan atas peralatan ditetapkan Rp500.000,00. Decrease for equipments specified Rp500.000, 00 Sewa dibayar untuk masa 6 bulan pada tanggal 1 Desember 2007. Rent paid to a period to 6 month at date of 1 December 2007 Gaji yang masih harus dibayar Rp500.000,00 Salary which still have to be paid [by] Rp500.000,00

Berdasarkan data keuangan di atas, diminta: Based on data finance above, asked: Buat jurnal penyesuaian. Make the adjustment journal Susun kertas kerja. Compile the paper work. Jawaban : Answer : 1. Kertas kerja adalah suatu daftar pencatatan neraca saldo, penyesuaian, serta penggolongan akun buku besar sebagai alat bantu dalam menyusun laporan keuangan. Paper work is list of trial balance record-keeping, adjustment, and also classification of general ledger account as a means of assist in compiling financial statement 2. Tujuan penyusunan kertas kerja adalah sebagai berikut: Target of paper Compilation work shall be as follows a. Memudahkan dalam menyusun laporan keuangan; Facilitating in compiling financial statement b. Mengurangi kesalahan yang mungkin terjadi dalam penyesuaian; serta Lessening mistake which possible happened in adjustment; and also c. Memerikasa kebenaran pencatatan akun yang telah dilakukan. Investigate as truth of record-keeping account which have be done 3. Cara pencatatan kolom neraca saldo disesuaikan dalam kertas kerja adalah dengan cara membandingkan jumlah neraca saldo dengan kolom jumlah ayat jurnal penyesuaian. Kolom jumlah neraca saldo (debit) dan kolom jumlah ayat jurnal penyesuaian (debit) harus dijumlahkan. Begitu pula kolom jumlah neraca saldo (kredit) dan kolom jumlah ayat jurnal penyesuaian (kredit), harus dijumlahkan. Akan tetapi, jika kolom jumlah neraca saldo (debit) dan kolom jurnal ayat jurnal penyesuaian (kredit), harus dicari selisihnya. Sebaliknya, jika kolom jumlah neraca saldo (kredit) dan kolom jurnal ayat jurnal penyesuaian (debit), harus dicari selisihnya. Way of record-keeping of column trial balance accomodated in paper work by comparing amount trial balance with the column sum up the adjusted entries. Column sum up the trial balance (debit) and column sum up the adjusted entries (kredit) have to be summed. So also column sum up the trial balance (kredit) and column sum up the adjusted entries (credit), have to be summed. However, if column sum up the trial balance (debit) and column of adjusted entries journal (credit), have to be searched the difference. On the contrary, if column sum up the trial balance (kredit) and column of adjusted entries journal (debit), have to be searched the difference. 4. Langkah-langkah penyusunan kertas kerja 10 kolom adalh sebagai berikut: Stages; steps of paper Compilation work 10 column as follows

a. Membuat kertas kerja 10 kolom yang berisi kolom nomor akun, nama akun, neraca saldo, penyesuaian, laba/rugi, dan neraca. Making paper work 10 containing column column of number account , account name trial balance, adjustment, profit / lossy, and balance b. Mengisi kolom neraca saldo dengan saldo dari akun-akun buku besar. Filling column of trial balance with the balance from akun-akun general ledger c. Mengisi kolom penyesuaian dengan ayat penyesuaian yang telah dibuat sebelumnya. Filling adjustment column with the adjustment sentence which have been made previously d. Mengisi kolom neraca saldo disesuaikan dengan mengombinasikan saldo dari neraca saldo dan jurnal penyesuaian. Jika saldo dari neraca saldo dan penyesuain sama-sama debit atau kredi, kolom neraca saldo disesuaikan dicatat hasil penjumlahan kedua saldo tersebut. Jika berbeda, kolom neraca saldo disesuaikan diisi dengan selisih kedua saldo tersebut. If balance from trial balance and adjesment same debit or kredi, column trial balance accomodated to be noted result of second quantifying the balance. If differing, column trial balance accomodated filled with the second difference of balance. e. Mengisi kolom laba/rugi dengan akun-akun nominal, yaitu dengan akun beban dan pendapatan. Filling profit column / lossy by nominal account, that is by earningsand expenses account f. Mengisi kolom neraca dengan akun-akun riil. Filling balance column by real account 5. a. Ayat jurnal penyesuaian: Adjusted entries: Vinda Salon Vinda Salon jurnal penyesuaian adjustment journal per 31 Desember 2007 per 31 December 2007 Tgl Des 31 Keterangan Prive Vinda Kas (pengambilan prive, belim dibukukan) Beban asuransi Asuransi dibayar di muka (penyesuaian beban asuransi yang dipakai) Beban perlengkapan Ref Debit(Rp) Kredit(Rp) 500.000 500.000 50.000 50.000

31

31

800.000

31

31

31

Perlengkapan (penyesuaian atas pemakaian perlengkapan) Beban peny. Peralatan Akum. Peny. Peralatan (penyesuaian atas penyusutan peralatan) Sewa dibayar di muka Beban sewa (penyesuaian sewa yang belum dipakai) Beban gaji Utang gaji (penyesuaian gaji yang belum dibayar)

800.000

500.000 500.000

1.250.000 1.250.000

500.000 500.000

Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP,

Dra. Hj.Misbah Ahmad NIP. 19621 0231 98901 2001

La Ode Suhufi Ibrahim NIM. A1A1 07 016

Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL YEAR 2011/2012 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute :8&9 : 8th & 9th

A. Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation of Accounting Cycle Service Firm B. Kompetensi Dasar Basic competencies 5.1 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Compiling financial statement services firm C. Indikator Indicator Menyusun laporan keuangan Compiling financial statement 1. Laporan R/L Income R / L 2. Laporan perubahan ekuitas Statement of changes in ekuitas 3. Neraca Balance 4. Laporan Arus Kas Cash flow statement D.Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1. Siswa dapat menyusun laporan R/L Student can compile the report R / L 2. Siswa dapat menyusun laporan perubahan ekuitas Student can compile statement of changes in ekuitas 3. Siswa dapat menyusun neraca

Student can compile the balance 4. Siswa dapat menyusun laporan arus kas Student can compile cash flow statement E. Materi pembelajaran Study Items Laporan keuangan 1. Laporan R/L Income statement 2. Laporan perubahan ekuitas Statement of owners equity 3. Neraca balance 4. Laporan Arus Kas Cash flow statement F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Explicit Intruction dan tipe STAD Model Study : cooperative type Explicit Intruction and STAD Metode pembelajaran : Ceramah bervariasi Study Method : variety of lecture G. Langkah Langkah Pembelajaran Study Step Pertemuan 8 (8th) Kegiatan Guru Activity of Teacher Kegiatan Siswa Activity of Student Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran. Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang

pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan menggunakan media LCD Demonstrating skill and knowledge - Membimbing pelatihan Guiding training - Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Check understanding and give feed back - Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan. Giving opportunity for practise continuation Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher 115 Menit 115 Minutes - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise - Menjawab pertanyaan yang diberikan guru In reply to question which in gives teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

Pertemuan 9 (9th) Kegiatan Guru Activity of Teacher

Kegiatan Siswa Activity of Student

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran. Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Guru membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara heterogen Teacher forms cluster which member of of 4 people heterogeneously - Guru menyajikan pelajaran Teacher presents Iesson Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota kelompok. Anggota yang tahu menjelaskan kepada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti Teacher gives duty to group of done by member of cluster.

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher 115 Menit 115 Minutes - Siswa membentuk kelompok terdiri dari 4 orang tiap kelompok Student forms cluster consisted of 4 people each lot - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Masing-masing anggota kelompok mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. dan anggota yang tahu menjelaskan kepada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompoknya mengerti Each member of group of

doing duty given by teacher. and knowing member explains to other member until all members in its(the cluster understands - Menjawab pertanyaan yang Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat diberikan oleh guru menjawab kuis tidak boleh saling in reply to question given by membantu. teacher Teacher gives quiz/question to all student. At the time of replying helping each other quiz may not. 10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

Knowing member explains to other member until all members in the cluster understands

Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Media and Source Learn 1. Media belajar: Media learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis.

Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis. - Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus. Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk. Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment the Process 1. Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Student activly in paying attention to items 2. Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Student actively in replying assigned problem 3. Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Student in finishing given duty 4. Kerja sama Cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : Uraian Writing test : analys Instrumen : Instrument 1. Apa yang dimaksud dengan laporan laba/rugi? What such with the income statement? 2. Sebutkan manfaat penyusunan laporan laba/rugi! Mentioning benefit of compilation of income statement? 3. Apakah yang dimaksud dengan laporan perubahan modal? What such with the capital statement? 4. Sebutkan unsur-unsur yang mempengaruhi laporan perubahan modal? Mentioning elements influencing capital statement?

5. Jelaskan yang dimaksud dengan neraca? Explaining such with the balance? 6. Berdasarkan kertas kerja berikut susunlah: Based on work sheet following compiling: a. Laporan Rugi/Laba; Report Income Statement b. Laporan Perubahan Modal, dan Report capital statement c. Neraca Balance sheet Jawaban : Answer : 1. Laporan laba rugi adalah laporan yang disusun secara sistematis mengenai pendapatan dan beban selama satu periode akuntansi. Saldo akun pendapatan dan saldo akun beban diselisihkan untuk mengetahui besarnya laba/rugi perusahaan dalam periode yang bersangkutan. Balance report report compiled systematically hit the earnings and expenses during one accounting period. Account expenses of earnings and expenses account of difference expenses to know the level of income statement company in pertinent period 2. Manfaat penyusunan laporan laba/rugi Benefit of Compilation of profit report / lossy a. Menilai perusahaan dalam menghasilkan keuntungan dari kegiatan usahanya (rentabilitas); Assessing company in yielding advantage from its business activity (rentability b. Menganalisis pemakaian modal usaha selama satu periode akuntansi; Analysing usage capital employed during one accounting period c. Mengetahui perkembangan perusahaan pada masa mendatang; serta Knowing company growth at a period at future; and also d. Menjadikan laporan laba/rugi sebagai dasar pengambilan keputusan. Making income statement as decision making base 3. Laporan perubahan modal adalah laporan yang menyajikan perubahan modal setelah digunakan untuk membiayai kegiatan uusaha perusahaan selama satu periode akuntansi. Laporan perubahan modal; menjadi suplemen pelengkap dari laporan laba/rugi. Laporan ini menyajikan pertambahan atau pengurangan modal dalam satu periode akuntansi. Capital statement is report presenting capital change after used to defray the activity of usaha company 0f during one accounting period. Capital statement; becoming suplemen complement from income statement. This report presents the accretion or capital reduction in one accounting period

4. Unsur-unsur yang mempengaruhi laporan perubahan modal adalah akun modal, akun prive, dan laba/rugi. Elements influencing capital statement is capital account, prive account, and profit / lossy. 5. Neraca adalah laporan keuangan yang menyajikan posisi keuangan suatu perusahaan pada akhir periode tertentu. Laporan keuangan ini terdiri atas harta, utang, dan modal yang tersaji dalam bentuk persamaan akuntansi. Balance is financial statement presenting financial position an company by the end of specified period. This financial statement consisted of the asset, payable, and capital which supply in the form of accounting equation. 6. a. Laporan Rugi/Laba Perusahaan Indah Makmur Laporan Rugi/Laba Periode 31 Desember 2009 Pendapatan : Pendapatan Jasa Beban-Beban : Beban Gaji Beban Perlengkapan Beban Sewa Beban Penyusutan Peralatasn Beban Bunga Beban Lain-Lain Rp. 300.000,00 Rp. 400.000,00 Rp. 350.000,00 Rp. 125.000,00 Rp. 75.000,00 Rp. 25.000,00 Rp. 1.275.000,00 Rp. 4.720.000,00 Rp. 5.995.000,00

Total Beban Laba Bersih

b. Laporan Perubahan Modal Perusahaan Indah Makmur Laporan Perubahan Modal Periode 31 Desember 2009 Modal Awal Laba Bersih Prive Penambahan Terhadap Modal Modal Akhir Rp. 4.720.000,00 (Rp. 250.000,00) Rp. 4.470.000,00 Rp. 12.470.000,00 Rp. 8.000.000,00

c. Laporan Neraca Perusahaan Indah Makmur Neraca Periode 31 Desember 2009

Aktiva : Aktiva Lancar : Kas Piutang Usaha Perlengkapan Sewa Dibayar Dimuka Total Aktiva Lancar Aktiva Tetap : Peralatan Ak. Peny. Peralatan Total Aktiva Tetap Total Aktiva Rp 5.000.000,00 (Rp 125.000.00) Rp 4.875.000,00 Rp 20.545.000,00 Total Pasiva Rp 20.545.000,00 Rp 9.575.000,00 Rp 45.000,00 Pasiva : Utang Lancar : Utang Usaha Utang Bank Utang Bunga Total Utang Lancar Rp 3.000.000,00 Rp 5.000.000,00 Rp 75.000,00

Rp 200.000,00 Rp 5.850.000,00 Rp 15.670.000,00

Rp 8.075.000,00

Modal : Modal Rp12.470.000,00

Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP,

Dra. Hj.Misbah Ahmad IbrahimNIP. 19621 0231 98901 2001 A1A1 07 016

La Ode Suhufi NIM.

Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL YEAR 2010/2011 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute : 10 : 10th

A. Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation of Accounting Cycle Service Firm B. Kompetensi Dasar Basic competencies 5.1 Membuat jurnal penutup Making conclusion journal. C. Indikator Indicator 1. Membuat jurnal penutup Making closing journal 2. Posting ke buku besar Posting to general ledger D. Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian jurnal penutup Student can explain the congeniality of closing journal 2. Membuat jurnal penutup Making closing journal 3. Posting ke buku besar Posting to general ledger E. Materi pembelajaran Study Items Siklus akuntansi perusahaan jasa

cycle of services companies accounting 1. Jurnal penutup Closing journal 2. Posting ke buku besar Posting to general ledger F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study 1. Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Explicit Intruction Model Study : cooperative type Explicit Intruction 2. Metode pembelajaran : Ceramah bervariasi Study Method : variety of lecture G. Langkah Langkah Pembelajaran Study Step Pertemuan 10 (10th) Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Activity of Teacher Activity of Student Waktu Time Allocation Kegiatan Pendahuluan : 10 Menit Orientation Activity : 10 Minutes - Guru memberikan salam untuk - Menjawab salam dan berdoa. membuka pelajaran dan berdoa. In reply to greeting and pray. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima - Siswa siap menerima pelajaran. pelajaran Teacher of is condition of and Student ready to accept lesson ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan - Menyimak apa yang motivasi kepada siswa. disampaikan guru Teacher give motivation and Correct reading what apersepsi to student submitted by teacher - Guru menyampaikan tujuan - Menyimak apa yang pembelajaran (merujuk pada disampaikan guru indikator) Correct reading what Teacher submit the target of submitted by teacher study (refer to indicator). Kegiatan Inti: 115 Menit Main Activity: 115 Minutes - Mendemonstrasikan pengetahuan - Menyimak apa yang dan keterampilan menggunakan disampaikan guru media LCD Correct reading what Demonstrating skill and submitted by teacher

knowledge Membimbing pelatihan Guiding training Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Check understanding and give feed back Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan. Giving opportunity for practise continuation

- Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise - Menjawab pertanyaan yang diberikan guru In reply to question which in gives teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise

Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Media and Source Learn 1. Media belajar: Media learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis. Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis.

- Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus. Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk. Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment the Process Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Student activly in paying attention to items Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Student actively in replying assigned problem Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Student in finishing given duty Kerja sama Cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : Uraian Writing test : analys Instrumen : Instrument 1. Apa yang kamu ketahui tentang jurnal penutup? What you know about closing journal? 2. Bagaimana cara menutup akun laba pada akhir periode? How to close the akun profit by the end of period? 3. Perusahaan jasa konsultan PT Bintang mencatat data keuangan selama tahun 2008 diantaranya pendapatan Rp15.500.000,00, biaya operasional (termasuk pajak penghasilan badan usaha) Rp5.500.000,00 dan pembayaran dividen Rp2.000.000,00. Berdasarkan data keuangan tersebut, bagaimanakah jurnal penutupnya? service firm of Consultant of PT Star note the finance data of during year 2008 among other things earnings Rp15.500.000,00, operating expenses (

inclusive of income tax [of] body of[is effort) Rp5.500.000,00 And payment of dividend Rp2.000.000,00. Pursuant to the finance data, what will be its closing journal 4. Jelaskan posisi saldo tiap-tiap akun setelah ditutup! Explaining balance position every akun after closed! Jawaban : Answer : 1. Jurnal penutup adalah jurnal yang berfungsi untuk menetralkan atau mengenolkan akun nominal untuk dipindahkaan ke akun modal melalui ikhtisar Rugi/Laba. Jurnal penutup dibuat pada akhir periode dengan harapan pembukukan selanjutnya dapat sesuai dengan susunan neraca yang betul. Fungsi jurnal penutup adalah untuk menutup seluruh akun nominal (beban, pendapatan, ikhtisar laba/rugi, dan prive) yang bertujuan untuk mengikhtisarkan pos-pos yang mempengaruhi modal selama periode akuntansi Closing journal is functioning journal to neutralize account nominal move of to capital through Lossy compendium profit. Closing journal made by the end of period on the chance of booked hereinafter earn as according to correct balance formation. Function of closing Journal is to close entire/all nominal akun ( expenses, earnings, profit compendium / lossy, and prive) what aim to to recapitulate the post influencing capital during accounting period. 2. Cara menutup akun laba pada akhir periode Way of closing akun profit by the end of period Jurnal penutup untuk laba/rugi ini bertujuan untuk mengenolkan akkun nominal untuk di pindah ke akun riil. Closing journal for the profit of / lossy this aim to for the of nominal account moving to real account. Jurnal penutupnya adalah: Its closing journal is: Ikhtisar laba/rugi Rpxxx Compendium profit / lossy Rpxxx Modal Rpxxx Capital Rpxxx 3. PT Bintang 4. 4. PT BINTANG Jurnal penutup Closing journal Pendapatan Rp15.500.000,00 Earnings Rp15.500.000,00 Ikhtisar laba/rugi Rp15.500.000,00 Profit Compendium / lossy [of] Rp15.500.000,00

 Ikhtisar Rugi/Laba Rp 5.500.000,00 Lossy Compendium / profit Rp 5.500.000,00 Biaya operasional Rp 5.500.000,00 Operating expenses [of] Rp 5.500.000,00 Rp 2.000.000,00 Rp 2.000.000,00 Dividen Rp 2.000.000,00 Dividend Rp 2.000.000,00 5. Seperti duketahui bahwa salah satu fungsi jurnal penutup adalah untuk menetralkan atau mengenolkan akun nominal untuk dipindahkan keakun modal melalui ikhtisar R/L. Like duketahui that one of function closing journal is to neutralize or nominal manage account to be removed account capital through compendium R / l Setelah semua jurnal penutup diposting ke tiap-tiap akun yang bersangkutan, keadaan akhir periode ke 6 jenis akun menjadi sebagai berikut: After all journal of diposting to every pertinent account, final circumstance period to 6 type akun become as follows a. Akun harta bersaldo debit, sedangkan akun prive bersaldo nol. Account assets have debit balance, while akun prive have balance [to] [of] zero b. Akun utang bersaldo kredit, sedangkan akun pendapatan bersaldo nol. Account payable the to have credit balance, while akun of earnings have balance to zero c. Akun modal bersaldo kredit, sedangkan akun beban bersaldo nol. Capital account have credit balance, while akun of burden have balance [to] [of] zero Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP, Modal Capital

Dra. Hj.Misbah Ahmad IbrahimNIP. 19621 0231 98901 2001 A1A1 07 016 Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

La Ode Suhufi NIM.

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL YEAR 2010/2011 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute : 11 : 11th

Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation of Accounting Cycle Service Firm B. Kompetensi Dasar Basic competencies 5.1 Menyusun neraca saldo setelah penutupan Compiling post closing trial balance C. Indikator Indicator 1. Menyusun neraca saldo setelah penutupan Compiling post closing trial balance Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1.Siswa dapat mengetahui pengertian neraca saldo setelah penutupan Student can know cognition of post closing trial balance 2.Siswa dapat mengetahui tujuan penyusunan neraca saldo setelah penutupan Student can know purpose of compilation of post closing trial balance 3.Siswa dapat menyusun neraca saldo setelah penutupan berdasarkan transaksi yang diberikan. Student can compile post closing trial balance based on transaction given. E. Materi pembelajaran

Study Items Neraca saldo setelah penutupan Post closing trial balance F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Explicit Intruction Model Study : cooperative type Explicit Intruction Metode pembelajaran : Ceramah bervariasi Study Method : variety of lecture G. Langkah Langkah Pembelajaran Study Step Pertemuan 11 (11th) Kegiatan Guru Activity of Teacher

Kegiatan Siswa Activity of Student

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran. Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan menggunakan media LCD Demonstrating skill and knowledge - Membimbing pelatihan

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher 115 Menit 115 Minutes - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Mengerjakan soal latihan

Guiding training Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Check understanding and give feed back Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan. Giving opportunity for practise continuation

Doing the problem of practise - Menjawab pertanyaan yang diberikan guru In reply to question which in gives teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise

Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Media and Source Learn 1. Media belajar: Media learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis. Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis. - Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN

Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus. Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk. Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment the Process Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Student activly in paying attention to items Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Student actively in replying assigned problem Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Student in finishing given duty Kerja sama Cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : Uraian Writing test : analys Instrumen : Instrument 1. Jelaskan pengertian neraca saldo setelah penutupan! 2. Jelaskan tujuan penyusunan neraca saldo setelah penutupan! Jawaban : Answer : 1. Neraca saldo setelah penutupan adalah daftar yang memuat namanama akun riil beserta saldonya pada akhir periode setelah penutupan. 2. Tujuan penyusunan neraca saldo setelah penutupan adalah untuk memeriksa apakah saldo-saldo akun buku besar sudah dalam keadaan seimbang, sebelum dimulainya pencatatan data akuntansi periode berikutnya.

Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP,

Dra. Hj.Misbah Ahmad NIP. 19621 0231 98901 2001

La Ode Suhufi Ibrahim NIM. A1A1 07 016

Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 4 KENDARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LESSON PLAN SMA COUNTRY 4 KENDARI SCHOOL YEAR 2010/2011 Nama Sekolah School Name Mata Pelajaran Subject Kelas / Semester Class / Semester Alokasi Waktu Time allocation Pertemuan KeMeeting : SMA Negeri 4 Kendari : SMA Country 4 Kendari : Ekonomi (Akuntansi) : Economic (Accountancy) : XI / 2 : XI / 2 : 3 x 45 Menit : 3 x 45 Minute : 12 : 12th

A. Standar kompetensi Standard competencies 5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Comprehending Compilation of Accounting Cycle Service Firm B. Kompetensi Dasar Basic competencies 5.1 Membuat jurnal pembalik Making reverser journal. C. Indikator Indicator Membuat jurnal pembalik Making reverser journal. D. Tujuan Pembelajaran Study Target Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan : After study activity expected 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian jurnal pembalik Student can explain the congeniality of reverser journal 2. Membuat jurnal pembalik Making reverser journal E. Materi pembelajaran Study Items Siklus akkuntansi perusahaan jasa cycle of accounting Tahap pengikhtisaran (jurnal pembalik) Compendium phase

F. Model dan Metode Pembelajaran Model and Method Study 1. Model Pembelajaran Model Study 2. Metode pembelajaran Study Method

: Kooperatif tipe Explicit Intruction : cooperative type Explicit Intruction : Ceramah bervariasi : variety of lecture

G. Langkah Langkah Pembelajaran Study Step Pertemuan 12 (12th) Kegiatan Guru Activity of Teacher

Kegiatan Siswa Activity of Student

Kegiatan Pendahuluan : Orientation Activity : - Guru memberikan salam untuk membuka pelajaran dan berdoa. Teacher give greeting to open lesson and pray - Guru mengkondisikan dan memastikan siswa siap menerima pelajaran. Teacher of is condition of and ascertain student ready to accept lesson. - Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa. Teacher give motivation and apersepsi to student - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (merujuk pada indikator) Teacher submit the target of study (refer to indicator). Kegiatan Inti: Main Activity: - Mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan menggunakan media LCD Demonstrating skill and knowledge - Membimbing pelatihan Guiding training - Mengecek pemahaman dan

Alokasi Waktu Time Allocation 10 Menit 10 Minutes

- Menjawab salam dan berdoa. In reply to greeting and pray.

- Siswa siap menerima pelajaran Student ready to accept lesson

- Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher 115 Menit 115 Minutes - Menyimak apa yang disampaikan guru Correct reading what submitted by teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise - Menjawab pertanyaan yang

memberikan umpan balik Check understanding and give feed back Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan. Giving opportunity for practise continuation

diberikan guru In reply to question which in gives teacher - Mengerjakan soal latihan Doing the problem of practise

Kegiatan Penutup: Closing Activity : - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari Teacher with is same of student conclude items which have been studied - Guru melakukan post test Teacher make post test - Guru memberikan tugas Teacher give homework - Doa penutup Closing pray

10 Menit 10 Minutes - Menyimpulkan materi Concluding items

- Mengerjakan test Doing test - Mencatat tugas Write Homework - Berdoa Prayer

Jumlah Amount

135 Menit 135 Minutes

H. Media dan Sumber Belajar Media and Source Learn 1. Media belajar: Media learn - LCD LCD - Spidol Spidol 2. Sumber belajar: Source learn - Alam S, 2001, Ekonomi Jilid 2 Untuk SMA Kelas XII, Jakarta: Esis. Alam S, 2001, Economic Bind 2 For The SMA Of Class XII, Jakart: Esis. - Sugiri Slamet, 2009, Akuntansi Pengantar 2, Yogyakarta: STIM YKPN Sugiri Slamet, 2009, Introductory Accountancy 2, Yogyakarta: STIM YKPN. - Akuntansi SMU 1, Penerbit Erlangga, Oleh: Yoga Firdaus.

Accountancy of SMU 1, Publisher Of Erlangga, By: Yoga Firdaus. - Akuntansi untuk SMA dan MA kelas XI. Oleh Tono Heryana dan Rari Dwi. Accountancy for the SMA Of and MA class XI. By Tono Heryana and Rari Dwi. - Eknomi untuk SMA dan MA kelas XI, Penerbit Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Oleh Rusdarti-Kusmuriyanto. Economics for the SMA Of and MA class XI, Publisher OF SelfSupporting Triad Book, By Rusdarti-Kusmuriyanto. - Belajar Akuntansi Untuk SMU Kelas 1, Erlangga, Oleh Indah Purwaningsih, dkk. Learn Accountancy for the SMU Of class 1, Erlangga, By Indah Purwaningsih, dkk. I. Penilaian Assessment Penilaian Proses Assessment the Process 1. Keaktifan siswa dalam memperhatikan materi Student activly in paying attention to items 2. Keaktifan siswa dalam menjawab soal yang ditugaskan Student actively in replying assigned problem 3. Keseriusan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan Student in finishing given duty 4. Kerja sama Cooperation Penilaian Hasil Assessment of Result Tes tertulis : Uraian Writing test : analys Instrumen : Instrument 1. Apa yang kamu ketahui tentang jurnal pembalik! What you know about the reverser journal! 2. Akun-akun apa saja yang membutuhkan jurnal pembalik! What kind account of requiring reverser journal! 3. Mengapa dalam menyusun jurnal pembalik tidak terlepas dari jurnal penyesuaian? Why in compiling reverser journal is not quit of adjustment journal? 4. Pada tanggal 31 Desember 2010 masih harus dibayar gaji pegawai sebesar Rp200.000,00. buatlah jurnal pembalik! On 31 Decembers 2010 still must be paid officer salary equal to Rp200000,00. reverser journal create! 5. Pada tanggal 31 Desember 2010, masih harus diterima bunga atas wesel tagih sebesar Rp50.000. buatlah jurnal pembalik! On 31 Decembers 2010, still must be received interest to bill Letter of Credit equal to Rp50000. reverser journal create!

Jawaban : Answer : 1. Pada saat menyusun jurnal penyesuain, biasanya muncul akun-akun baru, baik itu berupa harta ataupun utang/kewajiban. Dalam jurnal penyesuaian dijelaskan jumlah yang menjadi beban dan jumlah yang menjadi pendapatan. Hal tersebut untuk menjaga konsistensi sistem akuntansi yang dipergunakan, dan untuk menghindari kesalahan menentukan jumlah harta, utang, dan modal. Maksud dibuatkan jurnal pembalik adalah membalik jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir periode akuntansi. Tujuan adalah untuk memudahkan pencatatan transaksi pada awal periode berikutnya yaitu transaksi yang berhubungan dengan ayat jurnal penyesuaian. At the time of compiling adjesment journal, usually emerge the new accounts, that goodness in the form of assets and or owe the obligation. In adjustment journal explained by a amount becoming expenses and amount becoming earnings. The mentioned to take care of the utilized accounting system consistency and to avoid the mistake determine the assets amount, payable, and capital. Intend made a reverser journal is return the adjustment journal made by the end of accounting period. Target is to facilitate the transaction record-keeping in the early next period that is transaction of which deal with adjusted entries 2. Pada umunya ada empat macam transaksi yang memerlukan jurnal pembalik, yaitu : generaly there is four type of transaction needing reverser journal, that is a. Beban yang dibayar di muka. Prepaid expenses b. Beban yang masih harus dibayar. Expenses must be paid c. Pendapatan di terima di muka . Earnings early d. Pendapatan yang masih harus diterima. Accrued income 3. Jurnal pembalik tidak terlepas dari jurnal penyesuaian karena yang menjadi tujuan jurnal pembalik adalah melihat akun pendapatan dan beban sebenarnya di awal periode akuntansi. Reverser Journal is not quit of adjustment journal because becoming target of reverser journal is seeing akun of earnings and burden in fact [in] early accounting period 4. Jurnal pembaliknya adalah: its Reverser journal Utang gaji Rp200.000,00 Employ payable Rp200.000,00 Beban gaji Rp200.000,00 Expenses employ Rp200.000,00

5. Jurnal pembaliknya adalah: its Reverser journal Pendapatan bunga Interest income Piutang bunga interest receivable

Rp50.000,00 Rp200.000,00 Rp50.000,00 Rp200.000,00

Kendari, April 2011 Guru Pamong Mahasiswa KKP,

Dra. Hj.Misbah Ahmad IbrahimNIP. 19621 0231 98901 2001 A1A1 07 016

La Ode Suhufi NIM.

Mengetahui Kepala SMA Negeri 4 Kendari

Drs. Tryanto MS, M.Pd NIP. 1960 1104 1983 031011