Pragmatisme

Definisi Pragmatisme
dari perkataan Greek iaitu pragma bermaksud kerja. Pragmatisme bermaksud kaedah mengatur dan mengurus perkara yang harus dilakukan oleh seseorang,pembinaan kehidupan manusia dan mencari keperluan. Dibentuk oleh ahli-ahli falsafah Amerika Syarikat
Berasal

Pengasas-pengasas
Charles Sanders Pierce 1839-1914 William James 1842-1910 John Deway 1859-1952

Ahli fizik & matematik

Psikologi & teologi

Sains sosial & biologi

 Dikenali

sebagai Ekperimentalisme Empirisisme, Instrumentalisme dan Fungsionalisme . Kunci perkataan yang dipegang oleh ahli falsafah ini ialah pengalaman dan penyelesaikan masalah. Mereka mempercayai bahawa pengalaman manusia menggambarkan realiti.

 Menurut

ahli pragmatisme, oleh kerana realiti dicipta melalui interaksi individu dengan alam sekelilingnya, maka pelajar mestilah belajar mengenai alam ini apabila mendatangkan kesan kepada dirinya.
Contoh: Jika kita mencintai dan menjaga alam bumi, kita mempunyai banyak sumber seperti oksigen.

Metafizik Pragmatisme
Idea manusia terhadap alam adalah neutral. Realiti adalah interaksi antara manusia dengan alam sekeliling

Contoh: rantai makanan

Rantai makanan adalah peristiwa makan dan dimakan antara makhluk hidup dengan urutan tertentu.

manusia adalah pengukur kepada semua benda

Contoh: pendidikan Kanak-kanak yang berumur cukup tujuh tahun perlu mendapat pendidikan.

James : Individu berpendidikan berhak untuk membentuk realiti masing-masing.

Contoh: Kalau cita-cita ingin menjadi seorang doktor mestilah memilih bidang sains.

Peirce & Deway : pakar membentuk fakta-fakta realiti masing-masing. Mereka berpendapat perubahan adalah saripati realiti.

 Kaedah

dan matlamat pendidikan adalah fleksible dan sedia dikaji semula . Segala perubahan dibuat secara rasional dan saintifik . Pendidikan adalah matlamat dan cara hidup dimana matlamatnya adalah untuk memajukan manusia dan caranya ialah bagaimana manusia melaksanakan untuk mencapai matlamat. Pendidikan adalah penghidupan dan bukan persediaan untuk penghidupan.
Contoh: Apakah matlamat kita hidup di dunia ini? Untuk ilmu? Menjadi kaya? Menjadi seorang ahli saintis yang bernama?

 Pelajar

mestilah belajar untuk hidup dalam masyarakat, bekerjasama dengan ahli-ahli masyarakat dan menyesuaikan diri secara bijaksana kepada kehendak dan citarasa (aspirasi) masyarakat tersebut. - socialization

Epistemologi Pragmatisme
Manusia

dapat mengetahui hanya melalui pengalaman Pengetahuan adalah hasil daripada interaksi manusia dan dengan alam sekeliling dan segala kebenaran yang diperolehi hasil interaksi tersebut merupakan sumber pengetahuan. Ahli-ahli ini juga menyatakan bahawa kaedah kepintaran merupakan cara unggul untuk mendapatkan pengetahuan. Seseorang itu juga dapat mengenali masalah dan selesaikan masalah tersebut.

Daley : manusia dapat ilmu melalui pengalaman, oleh itu pengetahuan / ilmu adalah interaksi antara manusia dengan alam sekeliling. Pengetahuan diperolehi dengan kaedah kepintaran.
Contoh: Bila timbul sesuatu masalah, seseorang itu akan gunakan kepintarannya untuk mencadangkan hipotesis-hipotesis bagi menyelesaikannya.

Menurut Daley,kaedah saintifik yang boleh digunakan menyelesaikan masalah: Mengenali masalah tersebut Mengumpul maklumat Membentuk hipotesis Mencuba hipotesis Mentafsirkan keputusan

 Apa

yang diutamakan oleh ahli-ahli ini? Kanak-kanak mestilah belajar daripada sifat ingin tahu yang ada pada dirinya, manakala guru pula mestilah menggalakkan sifat ingin tahu di kalangan pelajar mengenai perkara-perkara yang mendatangkan faedah sepenuhnya kepada mereka.

Aksiologi Pragmatisme

Nilai adalah relatif dan berubah apabila kebudayaan dan masyarakat berubah. Nilai yang diamalkan oleh masyarakat adalah berbeza dari satu masyarakat dengan masyarakat lain.Dari itu nilai tidak tetap.
Contoh: perbezaan antara timur dengan barat. Dulu pendidikan menggunakan chalk & talk, sekarang dalam teknologi yang canggih berubah menggunakan slaid, komputer.

berubah ikut keadaan dan ia tidak mutlak.

Cth: manusia dilarang membunuh, sebab membunuh perbuatan keji. Tapi dalam satu keadaan, kita terpaksa membunuh bagi mempertahankan diri.Dari itu, ia tidak menjadi satu kesalahan.

Darley (1996):pengalaman adalah asas untuk mengukur nilai.

Nilai mengikut pandangan pragmatisme

1)

Nilai dalam masyarakat berubah

berubah.

bila suasana dalam masyarakat itu

2)

Nilai menjadi kemungkinan . Pengalaman adalah terhad untuk

menyelesaikan sesuatu masalah.Hari ini mungkin berguna tetapi esok tidak.

3)

Nilai timbul mengikut kehendak sosial dan individu . Nilai mempunyai KONSEKEN AWAM - sesuatu tindakan

Contoh idea bagi bertindak dengan baik timbul hasil kehendak masyarakat itu sendiri.

4) 5)

dikatakan baik bila masyarakat menganggap tindakan tersebut baik dan berguna.

Nilai tidak universal . Dimana tingkah laku masyarakat berbeza antara

satu sama lain. Bagi aspek estetika (seni, paras rupa)berbeza ikut budaya.

Implikasi Pragmatisme dalam pendidikan

Deway

: pragmatisme lebih banyak penggunaannya dalam segi sosial kita. Cadangkan suatu sistem pendidikan iaitu berusaha membentuk suatu kaedah menyelesaikan masalah.

Cth: Apabila murid diajar cara menyelesaikan masalah maka mereka boleh menyelesaikan masalah hidup dalam dunia ini.

Dengan aplikasi teori Deway, berkembanglah pergerakan pendidikan. Selain melatih murid dari segi disiplin, murid juga dilatih menemui pelbagai situasi di mana seseorang perlu mengembangkan kaedah-kaedah mengatasi masalah tersebut. Murid juga belajar bagaimana membuat penyesuaian yang baik dengan alam sekelilingnya. Murid yang dilatih dalam problem solving akan menjadi seorang warganegara yang lebih aktif yang dapat menggunakan pelbagai teknik untuk hidup dalam kumpulan sosial yang lebih besar.

 Dengan

aplikasi pragmatisme dalam pendidikan, murid-murid yang dilatih itu lebih berfikiran terbuka terhadap sesuatu perubahan, menerima dengan mencuba sendiri dan mendapatkan hasilnya.

Pragmatisme juga memainkan peranan etnic dimana orang bangsawan menggunakannya bagi melarikan daripada tindasan dan sebaliknya lebih memandang pada kebebasan dan hak individu. Pragmatisme mempertahankan tiga prinsip asas: i) kejayaan ii) kebendaan iii) kejiranan yang baik Mengikut Deway sebenarnya pragmatisme ialah sifat yang memperlakukan segala hal dengan membuat sesuatu berdasarkan pada hal yang berguna.