KEMAHIRANMATEMATIK PRASEKOLAH

Operasi nombor - Operasi tambah - Operasi tolak Nilai wang Pengukuran Pemerhatian, perbandingan dan diskriminasi Membuat ramalan Konsep waktu

NOOR FARHANA BINTI MUSAI NUR ARRUSHDAH BINTI ARIFIN SITI ZULAIHA BINTI AZMI

OPERASI NOMBOR
Pembelajaran operasi nombor melibatkan konsep

tambah(+) dan tolak (-).

Konsep asas bagi operasi tambah ialah proses dua himpunan yang disatukan dan menjadi jumlah tertentu Konsep operasi tolak adalah satu himpunan objek yang dikeluarkan sebahagian daripadanya.

OPERASI tambah
Operasi tambah merupakan gabungan antara dua set objek. Guru boleh menggunakan pendekatan ELPS (Experience, Language, Picture, Symbol) ketika mengajar operasi tambah. Experience
menggunakan objek yang

konkrit
menggunakan bahasa yang

Language

betul
menggunakan gambar untuk

Picture

mewakili nombor-nombor
menggunakan simbol untuk

Symbol

mewakili untuk mewakili operasi

OPERASI tOLAK
Operasi tolak mempunyai beberapa makna atau pengertian seperti berikut: a) Memisahkan atau mengurangkan kuantiti daripada satu kuantiti keseluruhan dan melihatkan baki yang tinggal. Contoh :

Di dalam sebuah kandang ada lima ekor arnab, seekor arnab telah masuk ke dalam lubang. Berapakah ekor arnab yang tinggal?

b) Membandingkan dan mencari perbezaan. Ini melibatkan dua kuantiti dan melibatkan perbezaan. Contoh :

Berapa lagi yang diperlukan. Ini melibatkan satu kuantiti keseluruhan yang mana satu bahagian telah diketahui dan kita perlu ketahui bahagian yang tinggal. Nyatakan berapa yang perlu ditambah kepada 3 untuk mendapat 8? ?+3=8

Nilai wang

pengukuran
Pengukuran adalah satu proses di mana satu nombor diberikan kepada ciri (attribute) (contohnya panjang, berat, kapasiti, luas, isipadu, suhu dan masa) sesuatu objek atau peristiwa.
Proses aktiviti pengukuran biasanya perlu melibatkan

kanak-kanak merekodkan ukuran, membandingkan ukuran dan menceritakan ukuran yang dilakukan. Dua jenis unit boleh digunakan dalam pengukuran iaitu; Arbitrari (arbitrary) contohnya: jengkal, paper clip, tapak kaki, langkah. Unit piawai seperti; - sentimeter - panjang - liter - isipadu - kilogram - berat

Konsep waktu
Masa adalah satu konsep yang abstrak dan tidak dapat dilihat dengan mata kasar. Konsep masa berkait rapat dengan turutan atau seriasi. Turutan peristiwa seperti akhir,pertama, selepas, sebelum dan di antara menunjukkan idea kedudukan seperti pertama, kedua dan ketiga. Masa boleh diukur dengan dua cara iaitu; Tempoh masa (peristiwa yang mengambil kira masa ia berlaku). Waktu ia berlaku (ketika waktu itu berlaku).

 Memulakan dan menghentikan sesuatu melalui

isyarat: Contoh: apabila muzik dimainkan, murid mula bertepuk tangan dan berhenti apabila muzik dihentikan. kerusi berirama (musical chair)

Menjangka, mengingat dan menerangkan turutan peristiwa tertentu.

Contoh: Dari bayi kepada kanak-kanak kemudian remaja dan dewasa. Kitaran hidup rama-rama. Kitaran hidup katak. Rutin harian. Cara-cara membuat sandwich.

Pemerhatian,pembandingan diskriminasi
Perbandingan adalah proses mengaitkan antara dua benda

menggunakan ciri tertentu sebagai asas perbandingan (Gibbs dan Castadena, 1975). Tujuannya adalah untuk memastikan murid-murid menguasai konsep yang selalu digunakan dalam perbandingan seperti lebih banyak, lebih kurang dan lebih tinggi. Contoh : Ukuran Panjang : pendek Tinggi : rendah Tebal : nipis Saiz Besar : kecil Berat Berat : ringan