13/03/12

L2 KARAKTERISTIK MANUSIA KOMUNIKAN

Fitri H. Oktaviani S.S.,S.E., M.Commun

KONSEP PSIKOLOGI TENTANG MANUSIA

RECAP

PENDEKATAN PSIKOLOGI MENGENAI MANUSIA 1. Psikoanalisis

2. Behaviourisme 3. Psiologi Kognitif 4. Psikologi Humanistis

13/03/12

1. PSIKOANALISIS
" TOKOH: Freud, Jung, Adler, Abraham, Horney, Bion " - -

Konsep: Homo Valens (manusia berkeinginan) Perilaku Manusia merupakan hasil interaksi tiga subsistem dalam kepribadian manusia: Id (libido/eros dan thanatos), Ego (menjembatani Id dengan realitas), Superego (hati nurani/ internalisasi norma2).

Diskusikan dengan teman disebelah anda mengenai bagaimana Id, Ego, dan Superego bekerja dalam sebuah contoh perilaku manusia

2. Behaviourisme
" " - -

Tokoh: Hull, Miler & Dollard, Rotter, Skinner, Bandura Konsep: Homo Mechanicus (manusia mesin) Organisme dilahirkan tanpa sifat-sifat sosial aau psikologis, perilaku adalah hasil pengalaman; dan perilaku digerakkan atau dimotivasi oleh kebutuhan untuk memperbanyak kesenangan atau mengurangi penderitaan (hedonisme).

13/03/12

Behaviourism ConceptsClassical Conditioning

" Classical Conditioning: Memasangkan dua stimuli yang

berkaitan, sehingga menimbulkan respons yang dikehendaki.

The unconditioned stimulus is one that unconditionally, naturally, and automatically triggers a response. occurs naturally in response to the unconditioned stimulus.

" The unconditioned response is the unlearned response that " The conditioned stimulus is previously neutral stimulus that,

after becoming associated with the unconditioned stimulus, eventually comes to trigger a conditioned response.
"

The conditioned response is the learned response to the previously neutral stimulus.

"

Contoh Kasus: JB. Watson, Albert B. dan tikus atau Pavlovs dog dengan meat powder

Tikus (netral) menjadi sesuatu yang mendatangkan rasa takut (unconditioned response) setelah kehadirannya selalu diikuti dengan pemukulan baja (unconditioned stimulus)

Behaviourisme ConceptsOperant Conditioning

" Operant Conditioning: "active behavior that operates

upon the environment to generate consequences Komponen:

"

Reinforcement: positive and negative

" Punishment: positive and negative

13/03/12

Contoh

Sebutkan contoh operant conditioning di dunia nyata!

Perbedaan Classical vs Operant Conditioning

Classical Conditioning Operant Conditioning

Ivan Pavlov Involves placing a neutral signal before a reflex

BF Skinner Involves applying reinforcement or punishment after a behaviour Focuses on strengthening or weakening voluntary behaviours

Focuses on involuntary, automatic behaviours

Diskusikan dengan teman di sebelah anda mengenai manfaat classical dan operant conditioning dalam dunia nyata.

13/03/12

Behaviourism concepts: Social learning

Melakukan suatu perilaku ditentukan oleh peneguhan (reinforcement), sedangkan kemampuan potensial untuk melakukan sesuatu ditentukan oleh peniruan (pembelajaran sosial).
(Bandura)

3. KOGNITIF
" " - -

Tokoh: Lewin, Heider, Festinger, Piaget, Kohilberg Konsep: Homo Sapiens (manusia berpikir) Manusia sebagai makhluk yang selalu berusaha memahami lingkungannya.

Manusia adalah organisme aktif yang menafsirkan dan mendistorsi lingkungan

13/03/12

Person as a consistency seeker

" Cognitive dissonance (Festinger): ketidakcocokan antara dua

kognisi. Cognitive dissonance akan membuat orang resah. Contoh: Saya tahu merokok membahayakan kesehatan. Untuk mengatasi ketidaknyamanan atas cognitive dissonance: 1. Change one of cognitive elements (eg behaviour or belief). Berhenti merokok
2. Add some element to one side of tension.

Yes, but Uncle Charlie smoked every day and lived to 88

Person as consistency seeker

3. Reduce importance attached to an element. Yes, it might kill me, but I say live hard, die young 4. Seek consonant information: reinforce your schema.This can also be a form of filtering (i.e., not taking note of dissonant information). 5. Distort / Mis(re-) interpret information.

Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari mengenai manusia sebagai pencari konsistensi dan menghindari cognitive dissonance dan cara mengatasinya

13/03/12

4. Humanisme
Tokoh: Rogers, Combs & Snygg, Maslow Konsep: Homo Ludens (manusia bermain) Humanistic psychology is not just the study of human being, it is a commitment to human becoming
-

Manusia hidup dalam dunia kehidupan yang diinterpretasi dan dipersepsikan secara subyektif (fenomenologi). Interaksi dengan orang lain sangat penting karena tidak hanya membentuk konsep diri kita, tetapi juga pemuasan growth needs. Manusia adalah pencari makna

Words dont mean, People mean

Pandangan Humanisme Carl Rogers

1. Manusia hidup dalam dunia pengalaman yang bersifat

pribadi dimana dia menjadi pusat.

2. Manusia berperilaku untuk mempertahankan,

meningkatkan, dan mengaktualisasikan diri

3. Individu bereaksi pada situasi sesuai dengan persepsinya

mengenai realitas
4. Ancaman pada diri diikuti oleh pertahanan diri (e.g.

rasionalisasi
5. Kecenderungan batiniah manusia adalah menuju kesehatan

dan keutuhan diri.