DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN MATA KULIAH DASAR UMUM PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 (022) 2013063 Pesawat 2508

SILABUS
MATA KULIAH BIMBINGAN KONSELING
A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Semester Kelompok mata kuliah Program Studi Prasyarat Dosen
B. TUJUAN

: Bimbingan dan Konseling : KD 302 : 3 sks :2 : MKDP : S1 : : Tim Dosen MKDK Bimbingan dan Konseling

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep, pendekatan, landasan, strategi, teknik, jenis, dan pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling, diagnostik dan remedial teaching, dasar-dasar pemahaman peserta didik, dan bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
C. DESKRIPSI ISI

Dalam perkuliahan ini dibahas konsep bimbingan dan konseling mencakup pengertian, prinsip, azas, dan fungsi bimbingan dan konseling; pendekatan bimbingan dan konseling; pendekatan bimbingan dan konseling mencakup kuratif, preventif, dan developmental; landasan bimbingan dan konseling mencakup landasan psikologis, filosofis, agama, sosial budaya, dan landasan ilmu dan teknologi; strategi dan teknik bimbingan dan konseling; jenis-jenis layanan bmbingan dan konseling; pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling; diagnostic dan remedial teaching; dasar-dasar pemahaman peserta didik; serta bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan yang digunakan adalah ekspositori dan inkuiri. Ada pun metode, tugas, dan media yang digunakan sebagai berikut.
a. Metode b. Tugas c. Media E. EVALUASI

: Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah : Laporan makalah, penyajian, dan diskusi : OHP, LCD/power point

Unsur penilaian terdiri atas : NO. 1. 2. 3. Aspek Penilaian Aktivitas di kelas Penyajian dan diskusi tatap muka Laporan Makalah 4. 5. Ujian Tengah Semester Unjian Akhir Semester 25% 40% buku/Bab, Lapangan, Bobot/Persentase 10% 10% 15%

F. TOPIK PERKULIAHAN

Pertemuan 1 : Orientasi Perkuliahan Pertemuan 2 : Konsep Bimbingan dan Konseling

Pertemuan 3 : Fungsi dan Pendekatan bimbingan dan konseling Pertemuan 4 : Landasan dan asas Bimbingan dan Konseling Pertemuan 5 : Strategi bimbingan dan konseling Pertemuan 6 : Jenis-jenis layanan bimbingan dan konseling Pertemuan 7 : pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling Pertemuan 8 : UTS Pertemuan 9 : Teknik-teknik Memahami perkembangan murid Pertemuan 10 : Teknik-teknik Memahami perkembangan murid Pertemuan 11 : Bimbingan belajar Pertemuan 12 : Bimbingan belajar Pertemuan 13 : Bimbingan bagi murid yang berkesulitan belajar Pertemuan 14 : Bimbingan karir Pertemuan 15 : Manajamen bimbingan dan konseling di SD Pertemuan 16: UAS
G. RUJUKAN UTAMA

Setiawati, dan Ima Nimah Chudari. 2007. Bimbingan dan Konseling. Bandung: UPI Press Abin Syamsudin Makmun. 2000. Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosdakarya ABKIN. 2005. Standar Kompetensi Konselor Indonesia Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda

Dinkmayer, Don, and Caldwell Edison. 1970. Developmental Counseling and Guidance; A Comprehensive School Approach. USA: McGraw-hilli Muro, J James and Kotman, Ferry. 1995. Guidance and Counseling in Elementatary School. USA : McGraw-hill