PROGRAM UJIAN PRAKTIK

SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK

TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK

SMP NEGERI 1 GRESIK
JALAN JAKSA AGUNG SUPRAPTO 79 GRESIK

2016

KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rakhmat dan hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya program ujian praktik tahun pelajaran
2015-2016. Program ujian praktik disusun dengan tujuan agar pelaksanaan ujian praktik dapat
berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
.

A. Latar belakang
Pragram Ujian Praktik mencakup semua mata pelajaran yang memerlukan ujian praktik.
Tujuan ujian praktik adalah untuk menguji kompetensi siswa dalam pada mata pelajaran yang
suadh diatur dalam buku pedoman teknis dari dinas propinsi Jawa Timur.
Program ujian praktik disusun sesuai dengan pedoman teknis penyelenggaraan ujian
sekolah dan ujian nasional SMP/MTS dan SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 nomor :
423.7/514/103.04/2016 nomor : Kw.15.2/1/PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016 dari
dinas pemerintah provinsi Jawa Timur. Program ujian praktik diharapkan pelaksanaan ujian
praktik kelas IX di SMP Negeri 1 Gresik ini berjalan lebih baik, efesien, efektif, dan lancar
C. Mata Pelajaran Yang diujikan Praktikkan
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2. Bahasa Indonesia
3. Bahasa Inggris
4. Seni Budaya
5. Pendidikan jasmani
6. Prakarya dan kewirausahan
7. Bahasa Daerah
D. PROGRAM UJAIN PRAKTIK SETIAP MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
A. NAMA KEGIATAN
- Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Islam
B. TUJUAN
- Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang telah dikuasai
sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari
C.
-

METODE
Demonstrasi
Tanya Jawab
Uji bakat (tartil)
Prodak

D.
-

MATERI UJI
Praktik membaca QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33
Praktik menghafal QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33
Praktik sholat Jamak dan Qashar
Membuat poster ajakan untuk berbakti kepada orang tua dan guru.

E. PESERTA
Siswa-siswi kelas 9 tahun pelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat.
F. PENGUJI
Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) SMPN 1 Gresik yang telah
layak memenuhi kriteria sesuai aspek yang diujikan pada siswa.
1. Akhmad Musyadad, MA.
2. Hidayatul Mahsunah, MA.
G. JADWAL UJIAN PRAKTIK
(Terlampir)
H.
1.
a.
b.
c.

d.
1.
2.
3.
4.

KRITERIA KELULUSAN
Siswa dinyatakan lulus bila :
Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek
Berkelakuan baik dan berbudi luhur
Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi
ujian
Aspek yang dinilai :
Aspek membaca al-Quran
Aspek menghafal al-Quran
Aspek gerakan dan bacaan sholat.
Aspek produk ( poster )

I. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK

Standar Kompetensi :
KOMPETENSI
DASAR
4.3.1 Membaca Q.S.
Al-Mujadilah (58): 11
dan Q.S. Ar-Rahman
(55):33, dengan tartil

KEMAMPUAN
INDIKATOR
YANG DIUJI
Membaca Al Quran 1. Disajikan
dengan menerapkan Q.S. Alhukum bacaan al, Mujadilah
nun
mati/tanwin, (58): 11 dan
qalqalah danra serta
Q.S. Armad dan waqaf.

Rahman
(55):33,
Peserta
didikdapat
membaca
dengan tartil
sesuai ilmu
tajwid.

2 Menunjukkan
hafalan
Q.S.
Al-Mujadilah
(58): 11 dan Q.S. ArRahman
(55):33
dengan lancar

1. Disajikan
Q.S. AlMujadilah
(58): 11 dan
Q.S. ArRahman
(55):33,
Peserta didik
dapat meng
hafal suratsurat pendek
dengan lancar

INSTRUMEN

Membaca:
Bacalah
Q.S.
Al-Mujadilah
(58): 11 dan
Q.S. Ar-Rahman
(55):33,
tartil
sesuai
ilmu
tajwid

Hafalan:
Hafalkan Q.S.
Al-Mujadilah
(58): 11 dan
Q.S. Ar-Rahman
(55 ): 33.

4.7
Mempraktikkan Shalat shalat jamak Peserta
didik
shalat shalat jamak qasar
dapat
qasar
mempraktikkan
shalat
shalat
jamak
qasar
dengan benar
3.4 Memahami Q.S. Taat kepada orang Peserta
didik
Al- Isra (17): 23 dan tuadan guru
dapat membuat
Q.S. Luqman (31): 14
produk berupa
dan hadits terkait
poster
tentang
tentang
perilaku
ajakan
taat
hormat dan taat kepada
kepada orang tua
orang tua dan guru
dan guru

Praktikkan
shalat
shalat
jamak qasar

Buatlah poster
tentang ajakan
taat
kepada
orang tua dan
guru

J. PENILAIAN

1. Aspek membaca dan menghafal ayat al-Quran

Rubrik Penilaian
Skor
Aspek yang dinilai
No
maksimal
1
Kelancaran
35
2

Fashahah tartil

30

tajwid

35

JUMLAH SKOR

100

Skor
perolehan

2. Aspek Shalat
Rubrik Penilaian
NO

Aspek yang dinilai

Skor
maksimal
35

Bacaan dalam shalat

Kesempurnaan gerakan

35

Kekhusuan

30

JUMLAH SKOR

100

Skor
perolehan

3. Aspek Produk / poster

Rubrik Penilaian
NO

Aspek yang dinilai

Skor
maksimal
30

Kesesuaian tema

Estetika

35

Komunikatif

30

JUMLAH SKOR

100

skor
penilaian

2. Pendidikan Agama Katolik

A. NAMA KEGIATAN
- Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Katolik

B. TUJUAN
- Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang telah
dikuasai sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari
C. METODE
- Demonstrasi
- Tanya Jawab
- Uji bakat
- Produk
D. MATERI UJI
-

Berdoa Aku Percaya

Berdoa Spontan
Menyanyikan salah satu lagu rohani
Membaca perikope Kitab Suci
Membuat poster mencintai lingkugan hidup

E. PESERTA
Siswa-siswi kelas 9 tahunpelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat.
F. PENGUJI
Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Katolik SMPN 1 Gresik
G. JADWAL UJIAN PRAKTIK
(Terlampir)
H. KRITERIA KELULUSAN
Siswa dinyatakan lulus bila :
e. Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek
f. Berkelakuan baik dan berbudi luhur
g. Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi
ujian
h. Aspek yang dinilai :
Berdoa Aku Percaya
Berdoa Spontan
Menyanyikan salah satu lagu rohani
Membaca perikope Kitab Suci
Membuat poster mencintai lingkugan hidup
i. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
StandarKompetensi :
KOMPE
KEMAMPUAN
TENSI
No
YANG DIUJI
DASAR

1.

Berdoa
Aku
Percaya

Berdoa Aku
Percaya

INDIKATOR

Dapat berdoa Aku

Percaya dengan
lancar, hafal, dengan
sikap yang sungguhsungguh

INSTRUMEN

Doa Aku Percaya

2.

Berdoa
spontan

3.

Menyanyik Menyayikan salah

an
salah satu lagu rohani
satu lagu
rohani

4.

Membaca
Kitab Suci

Membaca
salah Dapat membaca salah Kitab Suci
satu perikope Kitab satu perikope Kitab
Suci
Suci dengan lancar,
intonasi
jelas,
sungguh-sungguh.

5.

Membuat
poster

Membuat poster
tentang mencintai
lingkungan hidup

Berdoa
secara
spontan (sebelum
dan
sesudah
makan, sebelum
dan saat bangun
tidur,
sebelum
dan
sesudah
memulai
pelajaran)

Dapat berdoa secara

spontan dengan
lancara dan dengan
sikap yang sungguhsungguh

Dapat menyanyikan
salah satu lagu
rohani dengan
lancara, benar, dan
sungguh-sungguh

Dapat membuat
poster sesuai dengan
tema yang
ditentukan :
mencintai
lingkungan hidup

Doa spontan

Lagu rohani

Poster
lingkungan
hidup

j. PENILAIAN
1. Aspekberdoa Aku Percaya
RubrikPenilaian
No
Aspek yang dinilai

Skor maksimal

Kelancaran

35

Ketepatan kalimat

35

Sikap dalam berdoa

30

JUMLAH SKOR

100

Skor perolehan

2. Aspek Lagu Rohani

Rubrik Penilaian
NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

Kelancaran

35

Ketepatan nada

35

Penghayatan lagu

30

JUMLAH SKOR

100

Skor
perolehan

3. Aspek Doa Spontan

Rubrik Penilaian
NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

Kelancaran

35

Pemilihan Kalimat

35

Sikap dalam berdoa

30

JUMLAH SKOR

100

Skor
penilaian

4. Aspek membaca Kitab Suci

Rubrik Penilaian
NO

Aspek yang dinilai

Skormaksimal

Kelancaran

35

Intonasi

35

Sikap dalam membaca

30

JUMLAH SKOR

100

Skor
penilaian

2. Bahasa Indonesia
C. Ruang Lingkup Materi
Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman teknis
penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan SMA/MA
tahun

pelajaran

2015-2016

Nomor

423.7/514/103.04/2016,

Nomor

Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016.

4.2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman
percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan
maupun tulisan

- Materi Pokok
Menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang didengarkan dari
media radio/televisi dan menyampaikan secara lisan dengan intonasi yang tepat serta
artikulasi dan volume suara yang jelas.

D. Teknik Penilaian
Penilaian dilakukan dengan tes tulis dan unjuk kerja/performen siswa

dalam

menyampaikan teks tanggapan kritis yang telah ditulisnya dengan berpedoman pada rubrik
penilaian.

Rubrik Penilaian Menyusun teks Tanggapan Kritis

No.

Aspek yang dinilai

Skor

Skor

maksimal

perolehan

1.

Kelengakan struktur teks

15

2.

Penggunaan aspek

20

kebahasaan,diksi,dan EYD
3.

Kesesuaian isi dengan kaidah

40

penulisan teks Tanggapan Kritis.

4.

Koherensi antar paragraf

20

Jumlah skor

100

Keterangan :
1. Kelengkapann struktur teks : Apakah sudah terdapat evaluasi,deskripsi teks (argumen
mendukung dan argumen menolak),dan penegasan ulang ?
2. Penggunaan aspek kebahasaan,diksi,dan EYD : Apakah sudah menggunakan aspek
kebahasaan ( ungkapan persetujuan,ungkapan tanggapan penolakan,sudut pandang orang
lain ,penghalusan, penggunaan kata bilangan/urutan informasi,dan EYD)?
3. Kesesuaian isi dengan kaidah penulisan teks Tanggapan Kritis : Apakah isi sudah dengan
kaidah teks Tanggapan Kritis ?
4. Koherensi antar paragraf : Apakah sudah ada ada keterkaitan antarkalimat dan antar
paragraf ?

Rubrik Penilaian Menyampaikan teks Tanggapan Kritis

No.

Aspek yang dinilai

Skor

Skor

maksimal

perolehan

1.

Kelancaran

25

2.

Lafal/vokal

25

3.

Intonasi

25

4.

Kesesuaian dengan isi teks

25

Jumlah skor

100

Keterangan
1. Kelancaran : Apakah pembacaan dilakukan secara lancar
2. Lafal/vokal : Apakah setiap kata dilafalkan dengan jelas dan lancar
3. Intonasi

: Apakah tinggi rendahnya nada, keras lemahnya

suara, dan cepat lambatnya penyampaian sudah

sesuai dengan isi teks Tanggapan Kritis.
4. Kesesuaian dengan isi teks : Apakah isi teks sudah tersampaikan.

E. Peserta
Siswa kelas IX/a s.d. IX/i tahun pelajaran 2015 - 2016

F. Penguji
Tim penguji adalah guru bahasa Indonesia SMP Negeri 1 Gresik
1. Dra .Muji Utami,M.Pd

: Guru bahasa Indonesia kelas IX a.b

2. Arif Wijayati ,M.Pd.

: Guru bahasa Indonesia kelas IX c,d,e,f,g

3. Hj. Wiwik Widayani,S.Pd

: Guru bahasa Indonesia kelas IX h.i

G. Jadwal Ujian Praktik

Terlampir
H. Langkah-langkah Ujian Praktik
1. Siswa mencari dan menyimak berita/ informasi dari radio/TV.
2. Siswa menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang telah
diperoleh.
3. Unjuk kerja/ performen penyampaian teks Tanggapan Kritis.

I. Kriteria Kelulusan
Siswa dinyatakan lulus apabila
1. Mengikuti ujian praktik
2. Nilai ujian praktik minimal 75
3. Berkelakuan baik
4. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

5. Bahasa Indonesia
A. Ruang Lingkup Materi
Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman
teknis penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan
SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor :
Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016.
-

Teks teks pendek dan sederhana dalam wacana interpersonal, transaksional, fungsional
pendek berbentuk descriptive, (kelas VII dan VIII) , Recount, , Narrative (kelas VIII),
Procedure, dan Factual Report (kelas IX) pada tataran literasi fungsional:

Penguasaan setiap jenis teks mencakup tiga aspek Yaitu fungsi sosial, struktur teks , dan
unsur kebahasaan , yang ketiganya ditentukan dan dipilih sesuai tujuan dan konteks
komunikasinya.

Sikap mencakup menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong royong) , santun, percaya diri.

Kegiatan komunikatif mencakup mendengarkan, berbicara, membaca, menulis dan

menonton secara efektif, dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.

Unsur unsur kebahasaan mencakup penanda wacana, kosakata, tat bahasa, ucapan,
tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan kerapian tulisan tangan.

Modalitas : dengan batasan makna

Kompetensi Inti :

Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri,

keluarga, serta orang, binatang, dan benda, konkret dan imajinatif yang terdekat dengan
kehidupan dan kegiatan peserta didik sehari hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

Menangkap makna dan menyusun teks tulis dan lisan, pendek dan sedeerhana dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat,
berterima, dan lancar.
Kompetensi Dasar :
3. 14 menyebutkan struktur teks, unsur kebahasaan dan fungsi sosial dari teks iklan
produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.16

Menangkap makna dalam teks iklan produk dan jasa sangat pendek dan
sederhana.

B. Materi Pokok
Mempromosikan barang atau jasa pendek dan sederhana dengan kreatifitas sendiri.

C. Teknik Penilaian
Penilaian dilakukan dengan menulis iklan produk dan jasa dan tes unjuk
kerja/performen siswa

dalam mempromosikan produk dan jasa dengan berpedoman

pada rubrik penilaian.

Rubrik Penilaian menulis

No.

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1.

Keaslian penulisan

20

2.

Kesesuaian isi dengan

10

Skor perolehan

judul
3.

Keruntutan teks

10

4.

Pilihan kosakata

20

5.

Pilihan tata bahasa

20

Penulisan kosakata

10

Kerapihan tulisan

10

Jumlah

100

Rubrik Penilaian Berbicara (mempromosikan Produk dan jasa)

No.

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1.

Pronunciation

25

2.

Intonation

25

3.

Fluency

25

4.

accuracy

25

Jumlah skor

100

Skor perolehan

E. Peserta
Siswa kelas IX tahun pelajaran 2015 - 2016

F. Penguji
Tim penguji adalah guru bahasa Inggris SMP Negeri 1 Gresik
1. M. Ali Erfan, S.Pd., M.Pd.
2. Sopha Oliviatie,S.Pd.

: Guru bahasa Inggris kelas IX a,b,c

: Guru bahasa Inggris kelas IX d,e,f,g,h,i

G. Jadwal Ujian Praktik

Terlampir

H. Langkah-langkah Ujian Praktik

1. Siswa mencari bahan produk atau jasa dari berbagai media.
2. Siswa menyiapkan desain produk dan jasa
3. Siswa menulis teks fungsional bentuk Iklan untuk promosi produk dan jasa
4. Sebelum mempromosikan produk dan jasa di kelas siswa mengumpulkan
5. Durasi presentasi promosi produk dan jasa masing-masing siswa 3 - 5 menit
3. Penampilan diurutkan berdasarkan undian

I. Kriteria Kelulusan
Siswa dinyatakan lulus apabila
6. Mengikuti ujian praktik
7. Nilai ujian praktik minimal 80
8. Berkelakuan baik
9. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

IPA
Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas/semester

: IX/II

Alokasi Waktu

: 90 menit

Penguji Praktek

: 1. Sri Mudji, S.Pd.

2. Dewi Indasah S.Pd.

A. Standart Kompetensi Lulusan

Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan /organ-organ pada manusia
B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
C. Indikator Pencapaian
1. Melakukan percobaan uji makanan
2. Membuat laporan hasil percobaan uji makanan
D. Tujuan Kegiatan
1. Mengetahui zat makanan yang mengandung amilum (karbohidrat)
2. Mengetahui zat makanan yang mengandung glukosa
3. Mengetahui zat makanan yang mengandung protein
4. Mengetahui zat makanan yang mengandung lemak

E. Aspek Penilaian
1. Pemahaman Konsep dan Penerapannya
Siswa mampu memahami zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan.
1.1 Mampu menyebutkan zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan.
1.2 Mampu menyebutkan manfaat zat-zat makanan bagi tubuh manusia.
1.3 Mampu menebutkan reagen-reagen yang digunakan dalam uji makanan
2. Kinerja Ilmiah
A. Siswa mampu melakukan uji makanan
Melalui tahap :
a. Persiapan
b. Menyiapkan alat dan bahan percobaan

c. Melalui langkah-langkah/prosedur percobaan yang benar

d. Memperhatikan keselamatan kerja selama melakukan percobaan
B. Siswa mampu membuat laporan hasil percobaan uji makanan.
a. Mampu mencatat hasil pengamatan selama percobaan
b. Mampu menjawab pertanyaan yang ada di LKS

F. Materi Pokok
Uji Makanan
G. Strategi dan Macam Kegiatan
a. Secara berkelompok (4-5 siswa) dalam waktu yang bersamaan melakukan uji makanan
sesuai dengan LKS
b. Secara berkelompok membuat laporan hasil percobaan dan menjawab pertanyaanpertanyaan yang ada pada LKS

H. Jadwal Ujian Praktek IPA

NO

HARI/TANGG

WAKTU

KELAS

AL

1.

2.

3.

4.

5.

BIDANG

TEMPAT

STUDI

Senin

07.00 08.30

IX A

FISIKA

Kelas 9 A

16 Maret 2015

07.00 08.30

IX B

BIOLOGI

Laboratorium IPA

08.30 - 10.00

IX B

FISIKA

Kelas 9 A

08.30 10.00

IX A

BIOLOGI

Laboratorium IPA

Selasa,

07.00 08.30

IX C

FISIKA

Kelas 9 A

17 Maret 2015

07.00 08.30

IX D

BIOLOGI

Laboratorium IPA

08.30 - 10.00

IX D

FISIKA

Kelas 9 A

08.30 10.00

IX C

BIOLOGI

Laboratorium IPA

Rabu,

07.00 08.30

IX E

FISIKA

Kelas 9 A

18 Maret 2015

08.30 - 10.00

IX F

BIOLOGI

Laboratorium IPA

08.30 10.00

IX F

FISIKA

Kelas 9A

08.30 10.00

IX E

BIOLOGI

Laboratorium IPA

Kamis,

07.00 08.30

IX G

FISIKA

Kelas 9 A

19 Maret 2015

07.00 08.30

IX H

BIOLOGI

Laboratorium IPA

08.30 - 10.00

IX H

FISIKA

Kelas 9 A

08.30 10.00

IX G

BIOLOGI

Laboratorium IPA

Jumat,

07.00 08.30

IX I

FISIKA

Kelas 9 A

20 Maret 2015

07.00 08.30

IX I

BIOLOGI

Laboratorium IPA

I.

Penilaian
Jenis Tagihan

: Ujian Praktek

Tehnik

: Unjuk kerja (rubrik penilaian untuk unjuk kerja)

Laporan hasil (pedoman penskoran)

NO

1.
2.
3.
4.
5.

ASPEK YANG DINILAI

JUMLAH
SKOR

NILAI AKHIR

Bahan
Kerja Sama
Langkah Kerja
Ketepatan Waktu
Laporan Hasil Percobaan

Keterangan :
1. Bahan
Ada dan lengkap, skor 4
Ada tapi tidak lengkap, skor 3
Tidak ada, skor 2
2. Kerjasama
Kerjasama baik, skor 4
Kerjasama kurang baik, skor 3
Tidak ada kerjasama, skor 2
3. Langkah Kerja
Langkah kerja sesuai, skor 4
Langkah kerja kurang sesuai, skor 3
Langkah kerja tidak sesuai, skor 2
4. Ketepatan Waktu
Waktu tepat, skor 4
Waktu kurang tepat, skor 3
Waktu tidak tepat, skor 2
5. Laporan Hasil Percobaan
Sesuai tahapan dan tersusun rapi, skor 4
Kurang sesuai, skor 3
Tidak sesuai, skor 2

FISIKA :
PJOK

MATERI UJIAN PRAKTIK

PEND.JASMANI OLAH RAGA KESEHATAN
SMP NEGERI 1 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016
1. Kompetensi Inti

: KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual,

konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Mengolah, menyaji, menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurangi, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori

2.

Kompetensi Dasar
: 4.5 Mempraktikkan penyusunan dan
latihan pengembangan
komponen kebugaran
jasmani terkait dengan kesehatan berdasarkan program yang
disusun secara sederhana

3. Indikator

: Melakukan tes Lari dengan jarak 2,4 KM

4. Materi

: Kebugaran Jasmani

5. Media/Bahan

: - Seragam Olah raga

- Stop Watch
- Nomor dada
- Peluit

6. Rubrik Penilaian

PREDIKAT

Tabel Lari 2,4 KM usia 13 19 Th

PUTRA
PUTRI

Terlatih

< 8,37

<11,50

Baik sekali

8,37 9,40

11,50 12,29

Baik

9,41 10,48

12,30 14,30

Sedang

10,49 12,10

14,31 16,54

Kurang

12,11 15,30

16,55 18,30

Kurang sekali

15,31 >

18,31 >

Bahasa Daerah
A. RUANG LINGKUP MATERI
Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa jawa mengacu pada pedoman teknis
penyelenggaraan ujian sekolah / madrasah dan ujian nasional SMP/MTs dan SMA/MA
tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor KW
15.2/IPP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016
4.3 Melakukan dialog sesuai dengan tata krama dan sesuai dengan karakteristik teks yang
akan dibuat baik secara tulis maupun lisan
- Materi pokok

- Menyusun teks pacelathon sesuai dengan tata krama dan menyampaikan secara lisan
dengan intonasi, mimik dan lafal yang benar
B. TEKNIK PENILAIAN
Penilaian dilakukan dengan menulis teks dialog dan menyampaikan secara lisan dengan
berpedoman pada rubrik penilaian.
Rubrik Penilaian menulis
No
Aspek yang dinilai
Skor maksimal
Skor Perolehan
1
Kesesuaian isi dengan judul
20
2
Keruntutan teks
30
3
Pilihan tata bahasa
30
4
Penulisan kosa kata
20
Jumlah
100
Rubrik Penilaian berbicara
No
Aspek yang dinilai
1
Kelancaran
2
Lafal / vokal
3
Intonasi
4
Mimik / Ekspresi
Jumlah skor
Keterangan : 1 4
1.
Kelancaran
2.
Lafal / vokal
3.
Intonasi
4.

Mimik

Skor maksimal
25
25
25
25
100

: Pembacaan dilakukan secara lancar

: Setiap kata dilafalkan dengan jelas dan lancar
: Tinggi rendahnya nada, keras lemahnya suara dan cepat lambatnya
penyampaian sesuai dengan isi teks
: Ekspresi wajah wajar dan sesuai dengan isi teks

C. PESERTA
Siswa kelas IX A IX I tahun pelajaran 2015-2016
D. PENGUJI
Tim penguji adalah guru bahasa jawa SMP Negeri 1 Gresik
1. Siti Mariyani, S.Pd : Guru Bahasa Jawa kelas IX
E. Jadwal Ujian praktik ( terlampir )
F. Langkah-langkah ujian praktik
1. Siswa menyusun teks pacelathon secara tertulis
2. Siswa menyampaikan dan melakukan pacelathon secara lisan
G. Kriteria Kelulusan
Siswa dinyatakan lulus apabila
1.
2.
3.
4.

Skor Perolehan

Mengikuti ujian praktik

Nilai ujian praktik minimal 80
Berkelakuan baik
Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

PROGRAM UJIAN PRAKTEK SENI BUDAYA SMPN 1 GRESIK

TAHUN PELAJARAN 2015-2016
Mata Pelajaran
Waktu
Tempat

: Seni Budaya
: 07.30-selesai
: Aula

A. Kegiatan Utama
Ujian praktek siswa kelas 9
B. Tujuan Evaluasi
Meningkatkan keberhasilan pembelajaran sesuai bakat anak
C. Metode yang Digunakan
- Ceramah
- Uji kemampuan
- Uji bakat
D. Kompetensi Dasar
Seni Rupa
3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
4.1 Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
Seni Musik
3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
4.4 Menyanyikan musik ansambel
E. Indikator
Seni Rupa :
a. Mengidentifikasi berbagai jenis karya seni lukis
b. Mengidentifikasi beragam bahan dan media berkarya seni lukis
c. Menjelaskan aliran-aliran dalam seni lukis
d. Membuat karya seni lukis dengan menggunakan salah satu teknik dalam seni lukis
untuk dipamerkan
Seni Musik :
a. Memahami jenis musik ansambel
b. Memahami proses bermain musik modern dalam sajian ansambel
c. Mampu memainkan lagu modern yang berkembang di Indonesia
d. Mampu memainkan lagu modern dalam bentuk ansambel
F. Media Pembelajaran Seni Rupa
- Lukis Kanvas
- Kanvas
- Minyak untuk melukis
- Palet
G. Media Pembelajaran Seni Musik
Alat Musik
- Gitar
- Dram
- Kibord
- Perkusi
Alat Musik Limbah
- Galon
- Tutup panci
- Botol
- Sendok
- Garpu
- Kempyongan

- Cat minyak
- Kuas
- Pigora

- Bass gitar

H. Sistem Penilaian Ujian Praktek

Seni Rupa
No

Aspek yang dinilai

Rentang Skor

1.
2.
3.
4.

Balance/keseimbangan
Obyek yang ditulis
Perpaduan warna
Finishing/hasil karya

10-25
10-25
10-25
10-25
Jumlah

Perolehan
Skor

Jumlah

Seni Musik
No

Aspek yang dinilai

Rentang Skor

1.

Keharmonisan paduan alat

musik satu dengan yang lain
Keharmonisan instrumen
dan vokal
Penampilan
Jumlah

10-30

2.
3.

Perolehan
Skor

Jumlah

10-40
10-30

I.

Peserta
Semua siswa kelas 9 SMPN 1 GRESIK yang sudah mengikuti ujian tulis dan telah
memenuhi syarat

J.

Penguji
1. Hj. Maslachah S.Pd
2. Gesang Saptono S.Pd

NO

HARI/
TANGGAL

Selasa,

JADWAL UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX

SMPN 1 GRESIK 2015/2016 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - 22 - 31 MARET 2016
KELAS / PRAKTIK MATA PELAJARAN
A

IPA

IPA

PJOK

PRAKARYA

SENI
BUDAYA

BHS ING

BHS IND

PAI

BHS INDO

PJOK

BHS IND

BHS ING

BHS ING

PAI

BHS
DAERAH

SENI
BUDAYA

BHS ING

PRAKARYA

BHS ING

BHS ING

PAI

BAHASA
DAERAH

BHS ING

PRAKARYA

PJOK

SENI
BUDAYA

IPA

BHS IND

PJOK

PRAKARYA

PAI

BHS IND

SENI
BUDAYA

BHS ING

BHS INDO

SENI
BUDAYA

PRAKARYA

PAI

SENI
BUDAYA

PJOK

BAHASA
DAERAH

BHS IND

IPA

IPA

BAHASA
DAERAH

PAI

PRAKARYA

BHS IND

SENI
BUDAYA

PJOK

PAI

BAHASA
DAERAH

PRAKARYA

PJOK

SENI
BUDAYA

BAHASA
DAERAH

IPA

IPA

PRAKARYA

PJOK

PAI

BAHASA
DAERAH

BHS ING

BAHASA
DAERAH

SENI
BUDAYA

BAHASA
DAERAH

BHS IND

IPA

IPA

PRAKARY
A

PJOK

PAI

22 Maret 2016
2

Rabu,
23 Maret 2016

Kamis,
24 Maret 2016

Sabtu,
26 Maret 2016

Senin,
28 Februari
2016

Selasa,
29 Maret 2016

Rabu,
30 Maret 2016

Kamis,
31 Maret 2016

UJIAN Praktik dilaksanakan mulai pukul 07.30 12.00 WIB