0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
93 tayangan1 halaman
Proyektor tak tembus pandang mampu memproyeksikan bahan-bahan yang tidak tembus cahaya seperti mata uang, model, dan peta secara langsung tanpa perlu diubah menjadi transparansi terlebih dahulu, membuatnya lebih praktis dibanding proyektor lainnya. Namun, proyektor ini hanya dapat digunakan dalam ruangan gelap sehingga tidak populer di lembaga pendidikan.
Proyektor tak tembus pandang mampu memproyeksikan bahan-bahan yang tidak tembus cahaya seperti mata uang, model, dan peta secara langsung tanpa perlu diubah menjadi transparansi terlebih dahulu, membuatnya lebih praktis dibanding proyektor lainnya. Namun, proyektor ini hanya dapat digunakan dalam ruangan gelap sehingga tidak populer di lembaga pendidikan.
Proyektor tak tembus pandang mampu memproyeksikan bahan-bahan yang tidak tembus cahaya seperti mata uang, model, dan peta secara langsung tanpa perlu diubah menjadi transparansi terlebih dahulu, membuatnya lebih praktis dibanding proyektor lainnya. Namun, proyektor ini hanya dapat digunakan dalam ruangan gelap sehingga tidak populer di lembaga pendidikan.
Bila ketiga proyektor ketiga diatas berbasis bahan transparan, maka proyektor yang satu ini mampu memperoyeksikan bahan-bahan tidak tembus pandang (Opaque ). Bendabenda datar,tiga dimensi seperti mata uang, model, serta warna dan anyaman dapat diproyeksikan (Arief S. Sadiman 1990 : 65) jadi berbeda dengan proyektor yang memperoyeksikan bahan visual dari transparansi yang tembus pandang, seperti : OHP, Slide, dan film strip sebagaimana dibahas diatas. Cara kerja opaque projector dimulai dari lampu (1) yang menyinari benda yang akan diproyeksikan yang diletakan pada tempat khusus dalam proyektor. (2), kemudian pantulan bayangan benda tersebut diterima cermin (3), yang berada diatasnya. Cermin ini memantulkan bayangan kelensa (4), dan memeperoyeksikannya kelayar putih yang ada didepan proyektor (5), (Amir Hamzah S., 1985 : 35) Kelebihan proyektor tak tembus pandang sebagai media pendidikan adalah bahwa bahan cetak pada buku, majalah, photo, bagan, diagram, atau peta dapat di proyeksikan secara langsung tanpa dipindahkan kedalam transparasi terlebih dahulu. Jadi, sangat memudahkan. Walaupun proyektor jenis ini cukup membantu dalam proses pembelajaran yakni kemampuannnya untuk memperbesar benda kecil menjadi besar papan, sehingga bahan yang semula hanya untuk individu jadi untuk seluruh kelas. (Arief S. Sadiman 1990 : 66), namun didunia pendidikan kita proyektor ini tidak popular. Kelemahan proyektor ini yang paling menonjol adalah harus digunakan diruangan yang gelap. Mungkin karena kelemahan inilah yang membuatnya tidak popular didunia pendidikan kita yang kebanyakan lembaga-lembaga pendidikannya tidak memilih diruang khusus seperti teater yang ruangannya bisa digelapkan.