Modul Koko PPDBP (Badan Beruniform)

MODUL KOKURIKULUM (BADAN BERUNIFORM) PPD BP
MODUL UMUM PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN

Item Tema/ Tajuk Objektif Aktiviti Bahan
1 Peranan dan 1. Mengenalpasti bidang- Aras 1 Langkah Kertas A4
tanggungjawab bidang tugas dan ( Peralihan, Tingkatan Penerangan umum Kertas
ahli tanggungjawab bagi 1, 2 & 3) kepada pelajar mahjung/
jawatankuasa setiap jawatan. Melekatkan kad nama kad
2. Memahami bidang 1. Permainan bidang jawatan pada carta manila
tugas bagi setiap tugas organisasi Alat tulis
jawatan dalam - pengerusi Padankan bidang tugas
organisasi. - naib pengerusi dan jawatan dalam sistem
3. Menjadi ahli yang - setiausaha organisasi
bertangungjawab - bendahari
dalam mengatur dan - ajk
mengendalikan
perjalanan organisasi.
2 Pengurusan 1. Mengetahui prosedur Aras 1 Langkah Kertas A4

mesyuarat kelab mesyuarat ( Peralihan, Tingkatan Penerangan umum Alat tulis
& persatuan 2. Mengetahui jenis-jenis 1, 2 & 3) mengenai mesyuarat Bahan-
sekolah mesyuarat Membuat aktiviti bahan
3. Merangka agenda 1. Pengendalian explorace explorace
mesyuarat mesyuarat contoh
- agenda - stesen 1 :
- bacaan doa menyenaraikan jenis-
- ucapan aluan jenis mesyuarat
- perlantikan ajk - stesen 2: tujuan
mesyuarat
-stesen 3: atur cara
mesyuarat
*pelajar dibahagikan kepada
kumpulan yang terdiri daripada
semua tingkatan Peralihan, 1, 2
dan 3.
3 Pengurusan 1. Mendedahkan kepada Aras 1 Langkah Kertas
kewangan pelajar kaedah ( Per, Tingkatan 1, 2 & Penerangan umum mahjung
pengurusan kewangan 3) mengenai mesyuarat Alat tulis
kelab dan persatuan Permainan akaun tunai
secara sistematik. 1. Penyediaan penyata -pelajar diberi beberapa
2. Melengkapkan penyata kewangan perkara berkenaan
kewangan bagi tahun perbelajaan kelab dan
semasa. persatuan
3. Menyemak penyata -pelajar hendaklah
kewangan memadankan
pendapatan dan
perbelanjaan yang
bersesuaian
4 Simulasi 1. Memberi pendedahan Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis

pengurusan kepada pelajar supaya Tingkatan 1, 2 & 3) Penerangan umum
projek dapat mengendalikan mengenai mesyuarat
mesyuarat dengan 1. Mengadakan Guru penasihat
teratur. mesyuarat memberikan isu projek.
2. Mengagihkan tugas Contoh Mesyuarat Hari
dan tanggungjawab Guru
kepada semua ahli Pelajar diminta membuat
jawatankuasa. cabutan ahli
3. Membina keyakinan diri jawatankuasa untuk
yang tinggi dalam mengendalikan
kalangan ahli mesyuarat.
Pengagihan tugas
mengikut bidang tugas
yang diberikan.
5 Laporan program 1. Mendedahkan kepada Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis

pelajar penyediaan Tingkatan 1, 2 & 3) Pelajar diberi situasi
laporan program perjalanan program yang
mengikut prosedur dan 1. Format laporan. telah berlangsung contoh
format yang betul. Laporan Gotong
2. Melengkapkan borang royong membersihkan
laporan program secara makmal dan bilik-bilik
ringkas. khas.
Mengisi ruangan kosong
pada borang- borang
laporan program
mengikut situasi yang
diberikan
6 Karnival Kelab & 1. Pelajar didedahkan Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis
Persatuan untuk merancang Tingkatan 1, 2 & 3) Pelajar diberi pilihan
Aktiviti rujuk aktiviti kertas projek 1. Melaksanakan menentukan projek
lampiran 2. Ahli Jawatankuasa projek karnival Mengadakan mesyuarat
menyediakan kertas Perlaksanaan projek
kerja.
3. Melaksanakan projek.
7 Mesyuarat Agong 1. Pelajar mengetahui Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis
Tahunan prosedur mesyuarat Tingkatan 1, 2 & 3) Menampal notis
yang betul. 1. Menampal notis mesyuaratdi papan
2. Menjalin kerjasama mesyuarat di papan kenyataan kelab dan
antara ahli. kenyataan bagi persatuan masing-
kelab dan masing.
persatuan. Melengkap dan
2. Membantu AJK membantu jawatankuasa
induk dalam persiapan tempat dan
persiapan sebelum kebersihan.
mesyuarat. Hadir dan mengambil
3. Turut serta dalam bahagian dalam
Mesyuarat Agong. mesyuarat. (mengundi
dalam pemilihan AJK)
8 Kursus 1. Memberi pendedahan AJK & Majlis Tertinggi Langkah Lembaran
Kepimpinan kepada pelajar supaya Kelab dan Persatuan Penerangan khusus Kerja
dapat mengendalikan mengenai kepimpinan Cenderam
pengurusan persatuan Guru penasihat ata
dengan teratur. memberikan isu projek. Sijil
2. Membina keyakinan Contoh Majlis
diri yang tinggi dalam Penutupan Kursus
memimpin ahli Kepimpinan
persatuan Pelajar diminta membuat
3. Melahirkan pemimpin cabutan ahli
yang berwibawa, jawatankuasa untuk
berketerampilan dan mengendalikan Majlis
berkredibiliti. Penutupan Kursus
Kepimpinan.
Pengagihan tugas
mengikut bidang tugas
yang diberikan.
TEMA / TAJUK UTAMA
1. BADAN BERUNIFORM KITA

2. KENEGARAAN : BENDERA MALAYSIA DAN BENDERA NEGERI MASING-MASING
3. PERTOLONGAN CEMAS
4. IKATAN DAN SIMPULAN
5. KEMAHIRAN : BERKHEMAH
6. KEMAHIRAN : GAJET
7. PETA DAN KOMPAS
8. PENGETAHUAN AM
9. KENEGARAAN : PRINSIP RUKUN NEGARA
10. ASAS PERBARISAN
11. KEMAHIRAN : PENGGUNAAN PISAU DAN PARANG
12. PERTOLONGAN CEMAS
13. IKATAN DAN SIMPULAN
14. KEMAHIRAN : BERKHEMAH
15. PETA DAN KOMPAS
16. IKHTIAR HIDUP
17. KEMAHIRAN : PROJEK
18. KERJA LAPANGAN
MODUL AKTIVITI BADAN BERUNIFORM
TINGKATAN 1
PERJUMPAAN TEMA / TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
Pada akhir aktiviti perjumpaan ko

kurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Pelajar
1. Mengenali Badan Beruniform
1. Mencatat maklumat berkenaan masing-masing. dikehendaki
BADAN
Badan Beruniform masing-masing. 2. Mempelajari dan memahami: menyediaka
1 / 20 BERUNIFORM
- Lagu n buku
KITA 2. Memahami dan menerangkan
- Logo catatan / log
maksud lagu, logo, cogankata, dan - Cogankata
ikrar unit peribadi.
- Persetiaan / Ikrar
beruniform masing-masing.
Bahan bantu
KENEGARAAN : Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengenali Bendera Malaysia mengajar
BENDERA 2. Mengenali Bendera Negeri Masing-
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : bendera
2 / 20 MALAYSIA DAN masing Malaysia
BENDERA 1. Mengenal dan menghayati bendera 3. Melukis dan Mewarna Bendera
dan bendera
NEGERI 2. Malaysia dan negeri masing- mengikut kreativiti masing-masing negeri Johor
MASING- masing. 4. Memahami dan menghayati Alatan
MASING 3. Melukis dan mewarna bendera maksud bendera Malaysia dan melukis dan
Malaysia dan bendera negeri. negeri masing-masing. mewarna
1. Mengetahui dan melakukan
Pada akhir aktiviti perjumpaan pergerakan asas kawad berikut:
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : a) Senang Diri
1. Melakukan pergerakan kawad b) Rehatkan Diri
ASAS c) Sedia
3 / 20 statik.
PERBARISAN d) Kanan Lurus
2. Menerima arahan kawad daripada
ketua platun. e) Pandang Depan
3. Menghafal dan mengingati semua f) Keluar Baris
arahan kawad yang dipelajari. g) Masuk Baris
h) Paras
Pada akhir aktiviti perjumpaan

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
1. Menyatakan maksud pertolongan 1. Memahami maksud / definisi

Pertolongan Cemas. Peti
PERTOLONGAN cemas.
4 / 20 2. Mengetahui alatan di dalam Peti pertolongan
CEMAS 2. Menyenaraikan alatan yang perlu
ada di dalam Peti Pertolongan Pertolongan Cemas.
cemas
Cemas. 3. Memahami kegunaan alatan-alatan
3. Menyatakan kegunaan alatan dan tersebut.
ubatan yang terdapat di dalam Peti
Pertolongan Cemas.
5 / 20 IKATAN DAN Pada akhir aktiviti perjumpaan Tali

SIMPULAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : sepanjang 2
1. Mempelajari dan memahami meter
1. Menyenaraikan nama ikatan. kegunaan ikatan dan simpulan
2. Menghasilkan ikatan / simpulan berikut:
mereka sendiri. a. Buku Sila
3. Menyatakan fungsi setiap b. Bunga Geti
ikatan/simpulan c. Simpul Manuk
d. Tindih Kasih
e. Lilit Dua Simpul
f. Lilit Pemati Biasa

KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Memahami maksud dan tujuan
BERKHEMAH berkhemah. Khemah
6 / 20 1. Menyenaraikan cara memilih tapak 2. Mempelajari cara memilih tapak pasang siap
perkhemahan yang sesuai dan perkhemahan.
selamat. 3. Mengetahui jenis-jenis khemah.
2. Menyatakan jenis-jenis khemah.

Carta
KEMAHIRAN : 1. Mengetahui maksud gajet. bergambar
7 / 20
GAJET 1. Menyatakan maksud dan kegunaan 2. Mengetahui jenis-jenis gajet. atau MS
gajet. PowerPoint
2. Menyenaraikan jenis-jenis gajet.
8 / 20 PETA DAN Peta dan

KOMPAS carta atau
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui arah mata angin LCD
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : utama ( utara, selatan, timur, dan projektor
barat )
1. Mengetahui arah mata angin. 2. Mengetahui arah mata angin yang
2. Mengenali peta topo. lain
( tenggara, timur laut, dan
sebagainya )
3. Mengenali tanda tanda / petunjuk

di dalam peta topo
1. Mempelajari dan mengetahui
1. Mengetahui peraturan pakaian peraturan memakai pakaian
BADAN seragam badan beruniform seragam badan beruniform
masing-masing. Carta
9 / 20 BERUNIFORM masing-masing.
2. Melukis dan memahami tanda dan bergambar
KITA 2. Melukis / menampal gambar
pakaian uniform berkenaan. lambang yang terdapat / ditampal
pada pakaian seragam unit
beruniform.

1. Mengetahui asal usul dan sejarah
1. Mengetahui dan menghayati Rukun Negara.
KENEGARAAN : 2. Mengetahui asas Prinsip Rukun
maksud
10 / 20 PRINSIP RUKUN Negara ( pengisytiharan dan
Prinsip Rukun Negara.
NEGARA prinsip ).
2. Menyenaraikan Prinsip-prinsip 3. Memahami maksud Prinsip Rukun
Rukun Negara mengikut urutan. Negara.
11 / 20 ASAS Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan melakukan

PERBARISAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pergerakan asas kawad berikut:
a) Ke kanan pusing.
1. Melakukan pergerakan kawad b) Ke kiri pusing.
statik. c) Ke belakang pusing.
2. Menerima arahan kawad daripada d) Buka barisan.
ketua platun. e) Tutup barisan.
3. Menghafal dan mengingati semua
arahan kawad yang dipelajari.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui asas peralatan pisau Pisau atau
KEMAHIRAN : dan parang. parang
PENGGUNAAN 1. Mempelajari teknik penggunaan
12 / 20 2. Mempelajari teknik menggunakan
PISAU DAN pisau Carta
pisau dan parang dengan selamat.
PARANG dan parang dengan betul. bergambar
3. Mempelajari teknik menyimpan
dsb.
2. Mempelajari teknik menyimpan dan menjaga pisau dan parang
dan menjaga pisau/parang.

1. Menamakan bahagian-bahagian Mempelajari balutan anduh.

pada kain anduh.
PERTOLONGAN 2. Mempelajari dan mempraktikkan a) Mengenal kain anduh
13 / 20
CEMAS cara melipat kain anduh. b) Melipat kain anduh Kain anduh
3. Mengetahui dan menghasilkan c) Ikatan Buka Sila
ikatan Buka Sila menggunakan d) Anduh Besar dan Anduh St. John
kain anduh.
4. Membuat anduh Besar dan Anduh
St. John.
1. Mempelajari dan memahami

kegunaan ikatan dan simpulan
berikut:

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : a) Simpul Himpit (Fishermans Tali dan
IKATAN DAN Knot) kayu atau
14 / 20 1. Menyenaraikan nama ikatan.
SIMPULAN b) Simpul Pulih (Sheep Shank buluh
2. Menghasilkan ikatan/ simpulan
Knot)
mereka sendiri.
c) Bunga Geti Ganda (Double
3. Menyatakan fungsi setiap
Sheet Bend)
ikatan/simpulan.
d) Lilit Balak (Timber Hitch)
e) Lilit Taut (Taut Line)
f) Ikat seraya (Square Lashing)
g) Ikat Serong ( Diagonal Lashing)
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Menyenaraikan keperluan peribadi Beg

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : untuk berkhemah dan mengetahui oversack.
cara menyusun dengan kemas
1. Membuat senarai semak untuk keperluan tersebut ke dalam beg Khemah
tujuan perkhemahan. sandang. pasang siap.
KEMAHIRAN : 2. Berlatih mendirikan dan
15 / 20 2. Kepentingan menyusun atur dan Senarai
BERKHEMAH menurunkan khemah. merancang keperluan semak.
perkhemahan.
3. Mendirikan dan menurunkan
khemah.
16 / 20 PETA DAN Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Melukis petunjuk dengan Kertas
KOMPAS menggunakan simbol dan warna mahjong,
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pada peta. pen marker
a) Jalan raya (jalan dua hala, jalan
1. Menghasilkan peta dengan sehala, jambatan kayu, dan
melukiskan petunjuk-petunjuk lorong jalan kaki)
yang standard dan mudah b) Jalan kereta api (jalan kembar,
difahami. jalan tunggal, stesen kereta api)
c) Bangunan (kediaman, masjid,
gereja, tokong, kuil)
d) Sungai dan tali air (air terjun,
jeram, parit, terusan)
e) Tumbuhan
f)

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Mancis.
1. Mempelajari cara-cara 1. Mengetahui cara-cara
menghidupkan api. Kayu api.
17 / 20 IKHTIAR HIDUP menghidupkan api.
2. Menghidupkan api menggunakan 2. Mengetahui maksud ikhtiar hidup Nota-nota
bahan yang disediakan. dan masakan rimba. bersesuaian.
3. Mengetahui maksud ikhtiar hidup
dan masakan rimba.
18 / 20 PENGETAHUAN Carta simbol

AM jalan raya
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari dan mengetahui daripada JPJ
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : simbol papan tanda jalan raya.
2. Mengetahui undang-undang jalan
1. Menyatakan simbol papan tanda raya.
jalanraya dengan betul. 3. Kepentingan undang-undang
2. Menjawab soalan berkenaan jalanraya kepada pengguna
keselamatan di jalanraya dengan
betul. jalanraya.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Menghasilkan satu plaster cast

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : dengan menggunakan Plaster of
KEMAHIRAN :
19 / 20 Paris atau, Simen kapur
PROJEK 1. Menghasilkan satu kraftangan
menggunakan bahan yang 2. Menghasilkan satu kraftangan
bersesuaian. seperti bakul atau sebagainya.
1. Menjalankan kerja khidmat

masyarakat.
Pada akhir aktiviti perjumpaan Contoh : Aktiviti gotong royong
KERJA kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : sekolah, majlis perkahwinan, Peralatan
20 / 20 perkhemahan intergrasi sekolah
LAPANGAN bersesuaian
1. Memberi sumbangan kepada dan sebagainya. ATAU
masyarakat dalam bentuk kerja-
kerja sosial atau kebajikan. 2. Aktiviti Rempuh Halangan.
2. Melakukan aktiviti lasak.
TINGKATAN 2

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui dan memahami
BADAN organisasi di Peringkat Sekolah
1 / 20 BERUNIFORM 1. Membuat Carta Organisasi 2. Mengetahui dan mempelajari
KITA Sekolah. system pangkat atau lencana
2. Mengetahui pangkat atau lencana yang digunakan dalam badan
yang digunakan dalam badan beruniform masing-masing
uniform masing-masing.

1. Mengetahui nama penuh :
1. Menamakan dengan betul dan a) D.Y.M.M Seri Paduka Baginda
KENEGARAAN : Yang Di Pertuan Agong
2 / 20
lengkap bagi pemimpin-pemimpin b) D.Y.M.M Raja Permaisuri Agong
ORANG
c) D.Y.M.M Sultan / Raja
KENAMAAN negara dan negeri masing-masing. d) T.Y.T Yang Di Pertua Negeri
e) Perdana Menteri
f) Menteri Besar / Ketua Menteri
g) Menteri Kabinet

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui dan melakukan
pergerakan kawad kaki berikut:
1. Melakukan pergerakan kawad a) Cepat Jalan
3 / 20 KAWAD KAKI (bergerak/berjalan). b) Hentak kaki
2. Melakukan gerakan kawad secara c) Berhenti
spontan dan seiring apabila d) Belok kanan
diarahkan oleh ketua platun. e) Belok kiri
3. Menghafal dan mengingati semua f) Ke belakang pusing
arahan kawad.
4 / 20 PERTOLONGAN Pada akhir aktiviti perjumpaan

CEMAS kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
1. Mempelajari balutan anduh. Kain anduh
1. Menghasilkan ikatan / balutan a. Kepala
b. Lutut
c. Lengan
menggunakan kain anduh. d. Tangan
e. Kaki

Pada akhir aktiviti perjumpaan kegunaan ikatan dan simpulan
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : berikut
a. Tindih Kasih Gelung (bowline on Tali
IKATAN DAN 1. Menyenaraikan nama ikatan. the bight)
5 / 20 sepanjang 2
SIMPULAN 2. Menghasilkan ikatan / simpulan b. Belit Lucut (highwaymans meter
mereka sendiri. hitch)
3. Menyatakan fungsi setiap ikatan / c. Lilit Pasdul (Marline-spike hitch)
simpulan. d. Simpul kerusi (firemans chair
knot)

KEMAHIRAN : 1. Melakarkan kedudukan khemah 1. Mengetahui kedudukan khemah

6 / 20
BERKHEMAH dan susun atur gajet yang baik dan dan gajet.
selamat. 2. Menyenaraikan peraturan-
2. Menyenaraikan peraturan- peraturan berkhemah.
peraturan perkhemahan.

7 / 20 IKHTIAR HIDUP kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui beberapa jenis-jenis
masakan rimba.(backwood
1. Mengetahui dan mempraktikkan cooking)
cara memasak masakan rimba. 2. Mempelajari membuat jerat.
2. Membuat jerat yang mudah.

PETA DAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui dan menyenarai jenis-
8 / 20
KOMPAS jenis kompas
1. Menyatakan jenis-jenis kompas.
2. Mempelajari kaedah membaca
2. Berlatih membaca bearing.
bearing.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mempelajari kaedah melipat
KEMAHIRAN : bendera.
1. Melipat bendera dengan betul
9 / 20 MENAIKKAN 2. Mempelajari kaedah mengibarkan
(untuk istiadat)
BENDERA bendera.
2. Mempraktikkan kaedah mengibar
3. Mempelajari kaedah menaikkan
dan menaikkan bendera.
bendera.
3. Menyatakan Susun atur bendera
4. Susun atur / kedudukan bendera
(Protokol bendera)
(Protokol bendera)
10 / 20
KENEGARAAN : Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengenali Jata Negara dan Jata
JATA NEGARA kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Negeri masing-masing.
1. Mengenali Jata Negara dan Jata
DAN JATA Negeri masing-masing.
NEGERI 2. Memahami maksud perlambangan
2. Memahami maksud Jata Negara Jata Negara dan Jata Negeri
dan Jata Negeri masing-masing. masing-masing.

1. Melakukan pergerakan kawad
11 / 20 (bergerak/berjalan).
a. Buka Barisan semasa berjalan
KAWAD KAKI 2. Melakukan gerakan kawad secara
b. Tutup Barisan semasa berjalan
spontan dan seiring apabila
c. Hormat ke kanan
diarahkan oleh ketua platun.
d. Hormat Ke Hadapan
e. Tukar Langkah Semasa Berjalan
arahan kawad.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui cara membuat dan

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : kegunaan gajet-gajet berikut: Kayu dan
12 / 20 KEMAHIRAN : a) Pintu Gerbang buluh serta
GAJET 1. Menghasilkan gajet dan b) Papan Kenyataan tali
mengetahui kegunaannya. c) Rak Kasut secukupnya
13 / 20 PERTOLONGAN Kain anduh

CEMAS
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Luka dan pendarahan MS
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : a. Jenis-jenis luka PowerPoint
b. Rawatan menghentikan
1. Mengetahui dan menyatakan jenis-
pendarahan
jenis luka dan rawatannya.

kegunaan ikatan dan simpulan
berikut:
Tali
IKATAN DAN 1. Menyenaraikan nama ikatan. a. Lilit Pemati Selit
14 / 20 sepanjang 2
SIMPULAN 2. Menghasilkan ikatan / simpulan b. Simpul Kepala Lalat
meter
mereka sendiri. c. Sambat Balik
3. Menyatakan fungsi setiap d. Ikat Silang Gunting
ikatan/simpulan.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Menyenaraikan keperluan
KEMAHIRAN : berkhemah bagi satu kumpulan Senarai
15 / 20
BERKHEMAH 1. Membuat satu senarai semak yang atau patrol. semak
lengkap untuk perkhemahan bagi 2. Tujuan merancang dengan
satu kumpulan/patrol. membuat senarai semak yang
lengkap bagi sau kumpulan.
1. Mempelajari sistem kontur,

Pada akhir aktiviti perjumpaan panduan grid dan kunci peta.
PETA DAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 2. Mengenalpasti kecerunan bukit,
16 / 20 gaung atau tanah tinggi. Peta topo
KOMPAS
1. Mempelajari dan mengaplikasikan 3. Boleh menukar pandangan atas
penggunaan peta dan kompas. peta kepada pandangan sisi dan
sebaliknya.

kegunaan gajet-gajet berikut: Buluh / kayu
KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
17 / 20 a) Meja Makan. dan tali
GAJET
1. Membuat/menghasilkan gajet dan b) Rak barang. secukupnya
mengetahui fungsi gajet tersebut c) Ampaian
1. Mengetahui fungsi dan peranan

PENGETAHUAN Pada akhir aktiviti perjumpaan
18 / 20 Polis, Bomba dan Ambulans.
AM kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
2. Mengetahui nombor kecemasan
1. Menyatakan fungsi dan peranan yang perlu dihubungi .
Polis, Bomba, dan Ambulan.

1. Menyiapkan satu model projek Buluh atau
19 / 20 perintis dalam lingkungan tidak lidi sate dan
PROJEK
1. Menghasilkan model projek perintis melebihi 1 meter yang sesuai. benang nylon
daripada bahan yang bersesuaian.
20 / 20 KERJA 1. Menyertai perkhemahan asas 3 Peralatan

LAPANGAN hari 2 malam. ATAU perkhemaha
Pada akhir aktiviti perjumpaan 2. Aktiviti Rempuh Halangan. n yang
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : bersesuaian
1. Melaksanakan aktiviti
perkhemahan.
2. Melaksanakan aktiviti lasak dan
riadah.
TINGKATAN 3

BADAN 1. Membina carta organisasi dan
1 / 20 BERUNIFORM Mengetahui serta memahami
KITA 1. Membuat carta organisasi badan organisasi badan beruniform di
uniform di peringkat daerah. peringkat daerah
2 / 20 Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui kawasan Parlimen di

KENEGARAAN :
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : mana pelajar itu berada.
PARLIMEN
2. Mengetahui fungsi-fungsi Parlimen.
2. Menyatakan fungsi-fungsi Parlimen

1. Melakukan pergerakan kawad a) Tukar Langkah Semasa
(bergerak/berjalan). Berjalan.
3 / 20 KAWAD KAKI
2. Melakukan gerakan kawad secara b) Tukar Langkah Perlahan.
spontan dan seiring apabila c) Tukar Langkah Cepat.
diarahkan oleh ketua platun. d) Hormat Selaku Terima Sijil.
arahan kawad.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan mempelajari

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : rawatan dan pertolongan cemas
PERTOLONGAN 1. Menyatakan jenis-jenis patah dan berikut: Definisi dan
4 / 20 a) Rawatan patah tulang
CEMAS tanda-tanda patah. jenis patah
2. Mengetahui dan mempraktikkan b) Menggunakan kain anduh, tuap
(splint) dan kain balutan Tanda
kaedah rawatan untuk patah
tulang. (bandage)
5 / 20 IKATAN DAN Tali

SIMPULAN sepanjang 2
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari dan mengetahui meter
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : kegunaan ikatan dan simpulan
berikut:
1. Menyenaraikan nama ikatan. a) Simpul Abah-abah (Manharness
2. Menghasilkan ikatan/ simpulan Knot)
mereka sendiri. b) Lilit Tindih Kejap (Rolling Hitch)
3. Menyatakan fungsi setiap c) Simpul Ngah (Middlemans
ikatan/simpulan. Knot)
d) Tindih Kasih Air (Water Bowline)
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui, mengenali dan

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : memahami fungsi agensi kerajaan
PENGETAHUAN seperti:
6 / 20 1. Menyatakan fungsi beberapa a) FELDA
AM
agensi kerajaan. b) UDA
c) MARDI
d) MARA
Bendera
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui kaedah perhubungan semaphore
KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : seperti Semaphore, dan Kod Morse
7 / 20 dan wisel
PERHUBUNGAN 2. Mengetahui peraturan komunikasi
1. Mempelajari kaedah perhubungan atau lampu
yang betul yang dikeluarkan oleh suluh
yang standard. Suruhanjaya Komunikasi
Multimedia Malaysia (SKMM).
8 / 20 KAWAD Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui apa itu kawad formasi.
FORMASI kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 2. Mengetahui asas kawad formasi.
1. Melakukan pergerakan kawad

formasi yang mudah.
2. Melakukan gerakan kawad formasi
secara spontan dan seiring apabila
diarahkan oleh ketua platun.
gerakan kawad formasi.
4. Berlatih kawad formasi untuk
persiapan pertandingan kawad.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Meningkatkan kemahiran

PETA DAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : membaca bearing dan peta. Peta dan
9 / 20
KOMPAS 2. Mengetahui kedudukan dalam peta kompas
1. Membaca bearing dan
dan arah dari satu titik kepada
peta.
rujukan dalam peta dan aplikasi
sebenar.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan menunjukkan cara

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : membawa bendera:
KEMAHIRAN a) di bahu
1. Mengetahui dan Bendera dan
10 / 20 MEMBAWA b) tanpa berkibar
berlatih membawa bendera kayu
BENDERA c) berkibar
dengan betul. d) Protokol bendera
11 / 20 LAGU Minus one

PATRIOTIK
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan menyanyikan lagu Menyanyikan
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : patriotik contohnya: secara
a) Jalur Gemilang. individu/
1. Menyanyika b) Keranamu Malaysia kumpulan.
n lagu patriotik dengan betul. c) 1 Malaysia
Pertandingan
karaoke.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari dan mengetahui

berikut:
1. Meny a) Ikatan Pengail (Fishermans
enaraikan nama ikatan. Tali
IKATAN DAN Knot)
12 / 20 2. Meng sepanjang 2
SIMPULAN b) Sambatan Mata (Eye Splice)
hasilkan ikatan / simpulan mereka meter
c) Lilit Ular / Kacang (Floor / Snake
sendiri. Lashing)
3. Meny d) Ikat Silang Tungku (Tripod /
atakan fungsi setiap ikatan / Figure 8 Lashing)
simpulan. e) Simpul Angka Lapan (Figure of
eight)

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Terkehel dan terseliuh - Carta
PERTOLONGAN - Mengetahui tanda-tanda dan bergambar
13 / 20 1. Mengetahui cara rawatan bagi rawatan
CEMAS - Crepe
terkehel dan terseliuh. 2. Latihan amali bagi rawatan
2. Berlatih mengikat/membalut bagi bandage
terkehel dan terseliuh
rawatan terkehel/terseliuh.
14 / 20 KEMAHIRAN : Alatan
KEBAKARAN pemadam
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui tugas pasukan Bomba. api, baldi,
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 2. Memahami bahaya api dan pasir dan
mengetahui tindakan mencegah guni
1. Menyatakan cara mencegah kebakaran di rumah mengenai
kebakaran.
2. Menyatakan tindakan kecemasan semua jenis alat pemanas
jika berlaku kebakaran. khususnya pemanas yang
menggunakan minyak dan bahan
pembakar yang terbuka, pemanas
elektrik, bahan pembakar khasnya
mancis, wayar elektrik, fus dan
lain-lain alat; penggunaan alat gas
dan minyak petrol; pengawasan
bunga api, lilin, unggun api,
perhiasan rumah.

KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : kegunaan gajet-gajet berikut: Tali rafia
15 / 20 a) Tempat peralatan
GAJET Buluh/kayu
1. Menghasilkan gajet dan b) Tempat Pinggan dan cawan
mengetahui kegunaannya. c) Meja makan

KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui jenis-jenis kapak dan
MENGGUNAKA gergaji. Kapak dan
16 / 20 1. Mengetahui jenis-jenis kapak dan
N KAPAK DAN 2. Mempelajari teknik menggunakan gergaji
GERGAJI gergaji.
kapak dan gergaji.
2. Mempraktikkan penggunaan kapak
3. Mempelajari teknik menyimpan
dan gergaji dengan betul
dan menjaga kapak dan gergaji.
KENEGARAAN : Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui fungsi Dewan

DEWAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Undangan Negeri.
17 / 20 2. Ahli Dewan Undangan Negeri
UNDANGAN
1. Mempelajari dan mengetahui 3. Ahli Majlis Mesyuarat Kerajaan
NEGERI
sistem pentadbiran negeri. Negeri

1. Merancang satu program
18 / 20 KEMAHIRAN 1. Menghasilkan kertas kerja dengan perkhemahan atau ekspedisi.
baik. 2. Menyediakan kertas kerja projek
2. Mengendalikan mesyuarat dan pengendalian mesyuarat.
mengikut tatacara mesyuarat yang
betul.
Pada akhir aktiviti perjumpaan Contoh

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : projek
perintis ialah
KEMAHIRAN : 1. Menghasilkan model projek perintis 1. Menyiapkan satu model projek seperti
19 / 20 daripada bahan yang bersesuaian. perintis dalam lingkungan tidak
PROJEK
melebihi 2 meter yang sesuai. jambatan
dan
menara

KERJA 1. Kerja-kerja khidmat masyarakat

20 / 20 yang sesuai atau menghadiri
LAPANGAN 1. Memberi sumbangan kepada perkhemahan. ATAU
masyarakat dalam bentuk kerja- 2. Aktiviti Rempuh Halangan. ATAU
kerja sosial atau kebajikan. 3. Simulasi dan Main Peranan.
2. Melakukan aktiviti lasak/riadah.
3. Melaksanakan aktiviti berbentuk
simulasi dan main peranan.

TINGKATAN 4

BADAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Membina dan memahami carta
1 / 20 BERUNIFORM organisasi badan beruniform di
KITA 1. peringkat negeri.
Membina carta organisasi badan
uniform di peringkat negeri.

KENEGARAAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
2 / 20
SEJARAH 1. Mengetahui dan memahami
NEGARA sejarah kemerdekaan negara.
1. Menghasilkan folio tentang sejarah
kemerdekaan negara.
3 / 20 KAWAD
FORMASI
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan melakukan satu Pergerakan
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pergerakan kawad formasi yang 14 1, 2.
mudah. Contoh
1. Melakukan gerakan kawad formasi a. Bunga kembang
secara spontan dan seiring b. Bintang
2. Menghafal dan mengingati semua c. Anak panah
arahan kawad formasi.
4. Mengamalkan apa yang telah
dipelajari dalam latihan kawad
sebelum ini.
Pada akhir aktiviti perjumpaan Alatan /

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : bahan di
sekitar
1. Melakukan aktiviti mengusung
yang
rakan menggunakan alatan dan 1. Usungan (mengalihkan mangsa) sesuai
pengusung dengan cara yang
untuk
betul. a. menggunakan alatan seperti
PERTOLONGAN dijadikan
4 / 20 2. Melakukan aktiviti mengalihkan usungan, kerusi dan
CEMAS pengusung
mangsa / rakan tanpa alatan. sebagainya.
.
3. Menghasilkan pengusung sendiri b. tanpa alatan seperti
mendukung, mengheret dan Cara
mengikut kreativiti.
sebagainya. membawa
pengusung
.
Kain / tali /
kayu

IKATAN DAN berikut:
5 / 20 1. Menghasilkan ikatan / simpulan - Tali 2 meter
SIMPULAN a) Simpul Tapak Kucing
mereka sendiri. b) Simpul Raga
2. Menyatakan fungsi setiap Ikatan /
simpulan.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui maksud
PENGANGGARA penganggaran.
6 / 20 1. Menganggar dengan baik / hampir
N 2. Mengetahui ukuran badan dan
tepat.
menganggar jarak. Pembaris
2. Membanding anggaran dengan
ukuran sebenar.
KEMAHIRAN : Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari satu masakan rimba Mancis dan
7 / 20 MASAKAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : seperti bahan
RIMBA berkaitan
1. Memasak masakan rimba. a) Nasi dalam buluh


secara spontan dan seiring
KAWAD arahan kawad formasi.
8 / 20 1. Mengetahui dan melakukan satu
FORMASI 3. Berlatih kawad formasi untuk pergerakan kawad formasi yang
persiapan pertandingan kawad. sukar.
sebelum ini.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan memahami fungsi

agensi Kerajaan seperti:
PENGETAHUAN 1. Menyatakan fungsi agensi
9 / 20
AM kerajaan. a) PETRONAS
b) MAMPU
c) Agensi Anti Dadah Kebangsaan
d) MQA

1. Mengetahui cara membuat dan
menggunakan sistem takal dan
10 / 20 SISTEM TAKAL
1. Mempelajari dan melaksanakan pancang dogang (anchorage) iaitu: Tali dan takal
DAN PANCANG
aktiviti menggunakan tali dan 3-2-1
takal.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui mengenai

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pelembagaan Negara dari segi :
KENEGARAAN :
a. Sejarah
11 / 20 PERLEMBAGAA 1. Menghasilkan folio tentang b. Dasar
N NEGARA perlembagaan Negara Malaysia. c. Isi-isi utama

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : kegunaan ikatan dan simpulan Tali
IKATAN DAN berikut:
12 / 20 a. Menghasilkan ikatan/ simpulan sepanjang 2
SIMPULAN a) Simpul Serban (Turks Head)
mereka sendiri. meter
b. Menyatakan fungsi setiap Ikatan / b) Lilit Berkas Tingkat (Racking
simpulan. Bend)
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Pitam dan tidak sedarkan diri.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : a. Dedinisi. Carta
PERTOLONGAN
13 / 20 b. Sebab-sebab bergambar /
CEMAS 1. Mempelajari kaedah bantuan dan
rawatan untuk pitam dan tidak c. Tanda-tanda MS Power
sedarkan diri. d. Pengurusan dan rawatan Point
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari dan mengetahui Menggunaka

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : beberapa isyarat sulit seperti :
KEMAHIRAN : n bahan
14 / 20 a. Bahaya di hadapan
ISYARAT SULIT 1. Mempelajari dan menggunakan semulajadi di
bahan semulajadi / dipersekitaran b. Berkumpul di sini persekitaran.
untuk dijadikan isyarat sulit. c. Belok kiri/kanan
15 / 20 KEGIATAN
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Membuat sebuah perabut yang

berguna seperti bangku, tempat
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : letak kasut, tempat letak buku dan
sebagainya; atau
1. Menghasilkan peralatan atau hasil
seni menggunakan bahan yang 2. Membuat satu anyaman
sesuai. tradisional; atau
3. Membuat satu lukisan mural.

16 / 20 KEMAHIRAN 1. Mengendalikan mesyuarat 1. Merancang satu program

mengikut tatacara mesyuarat yang perkhemahan.
betul.
2. Menghasilkan kertas kerja untuk
aktiviti perkhemahan tahunan.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Melanjutkan pengetahuan dalam

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pemetaan dengan mengetahui
PETA DAN asas Orienteering dan cara Kompas dan
17 / 20 1. Membaca bearing dan peta. membuat cross-bearing bagi
KOMPAS 2. Melaksanakan aktiviti peta sekolah
mencari kedudukan di atas peta
pengembaraan menggunakan dengan menggunakan kompas.
kompas dan peta. 2. Melaksanakan pengembaraan kecil
berkumpulan dalam kawasan
sekolah.

PENGANGGARA kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mempelajari dan mengetahui
18 / 20
N kaedah penganggaran berikut:
1. Menganggar dengan baik a) Kaedah matematik
b) Kaedah bayang
Pada akhir aktiviti perjumpaan Contoh

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : projek
perintis
KEMAHIRAN : 1. Menghasilkan model projek perintis 1. Menyiapkan satu model projek seperti
19 / 20 daripada bahan yang bersesuaian. perintis dalam lingkungan tidak
PROJEK menara
melebihi 5 meter yang sesuai.
kawalan dan
pintu
gerbang
20 / 20 KERJA
LAPANGAN
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Kerja-kerja khidmat masyarakat
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : yang sesuai atau menghadiri
perkhemahan. ATAU
1. Memberi sumbangan kepada 2. Aktiviti Rempuh Halangan. ATAU
masyarakat dalam bentuk kerja- 3. Simulasi dan Main Peranan.
kerja sosial atau kebajikan.
2. Melakukan aktiviti lasak / riadah.
3. Melaksanakan aktiviti berbentuk
TINGKATAN 5

BADAN
kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui dan memahami
1 / 20 BERUNIFORM
organisasi badan uniform di
KITA 1. Membuat carta organisasi badan peringkat kebangsaan.
uniform di peringkat kebangsaan.

2 / 20 KENEGARAAN: kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat :
SISTEM 1. Mengetahui dan mempelajari
KERAJAAN 1. Mempelajari dan membuat sistem kerajaan di dunia
perbandingan sistem kerajaan di seterusnya memahami sistem
dunia dengan kerajaan Malaysia. kerajaan di Malaysia
3 / 20 KAWAD 1. Mengetahui dan melakukan satu

FORMASI pergerakan kawad formasi aras
Pada akhir aktiviti perjumpaan tinggi.
arahan kawad formasi.
sebelum ini.
5. Melatih ahli baru tentang kawad
formasi.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Sistem peredaran darah

PERTOLONGAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 2. Sistem pernafasan
4 / 20 3. Masalah kesihatan berkaitan Carta
CEMAS
1. Mempelajari sistem peredaran sistem peredaran darah dan sistem bergambar
darah dan sistem pernafasan. pernafasan

IKATAN DAN 1. Mempelajari dan mengetahui

5 / 20 1. Menyenaraikan nama ikatan. Tali
SIMPULAN kegunaan ikatan dan simpulan
2. Menghasilkan ikatan / simpulan sepanjang 2
berikut:
mereka sendiri. meter
a. Simpul Buaian
3. Menyatakan fungsi setiap
b. Genggam Monyet
ikatan/simpulan.

1. Mengetahui kaedah penganggaran
PENGANGGARA 1. Mempelajari dan menggangar jarak berikut:
6 / 20
N dengan baik. a) Kaedah pembahagian Pembaris
2. Membanding kaedah b) Kaedah pokok tumbang
penganggaran dengan ukuran
sebenar melalui pengukuran.
Pada akhir aktiviti perjumpaan Perkakasan

KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mempelajari satu masakan rimba.
a. Telur dimasak dalam keledek dan
7 / 20 MASAKAN
Melakukan aktiviti memasak masakan b. Membakar ubi kentang / ubi peralatan
RIMBA
rimba. kayu berkaitan
8 / 20 KAWAD Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan melakukan satu

FORMASI kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pergerakan kawad formasi sukar.

gerakan kawad formasi.
sebelum ini.
5. Melatih ahli yang baru mempelajari
kawad formasi.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan memahami fungsi

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : agensi Kerajaan berikut:
PENGETAHUAN a. SPRM
9 / 20
AM 1. Menyatakan fungsi agensi kerajaan b. Lembaga Tabung Haji Malaysia
c. MIDA
d. LPPKN

KEMAHIRAN : kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengetahui cara membuat dan Tali
10 / 20 SISTEM TAKAL menggunakan sistem takal dan sepanjang 2
DAN PANCANG 1. Mempelajari dan melaksanakan meter, takal
pancang dogang (anchorage) iaitu:
aktiviti menggunakan tali dan dan tongkol
a) log & picket
takal. kayu
b) dead-man
KEMAHIRAN : Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui maksud sebenar

11 / 20 kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : pemimpin.
KEPIMPINAN
2. Ciri-ciri seorang pemimpin.
1. Menyenaraikan ciri-ciri seorang
pemimpin yang baik.

IKATAN DAN berikut: Tali
12 / 20 1. Menghasilkan ikatan / simpulan
SIMPULAN a. Simpul Serban (Turks Head) sepanjang 2
mereka sendiri.
2. Menyatakan fungsi setiap ikatan / b. Lilit Berkas Tingkat (Racking meter
simpulan. Bend)

PERTOLONGAN Carta
13 / 20
CEMAS 1. Mempelajari dan melaksanakan 1. Kaedah pemulihan kardiopulmonari bergambar
aktiviti memberi rawatan (CPR)
Patung CPR
pemulihan kardiopulmonari.

KEMAHIRAN : 1. Mempelajari dan mengetahui
14 / 20
ISYARAT SULIT 1. Mempelajari dan menggunakan beberapa isyarat sulit
bahan semulajadi/ dipersekitaran
untuk dijadikan isyarat sulit

15 / 20 KEGIATAN kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : 1. Mengelolakan satu perjumpaan
1. Melaksanakan aktiviti perjumpaan khemah kerja atau sebagainya.
khemah kerja atau sebagainya.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui jenis komputer dan

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : bahagian pada sesebuah Lawatan ke
KEMAHIRAN : komputer. makmal
16 / 20 1. Melaksanakan aktiviti lawatan ke 2. Mengetahui kegunaan komputer di komputer
KOMPUTER
makmal komputer. pejabat. atau
2. Membuat folio berkenaan 3. Mengetahui jenis perisian yang seumpamany
kemahiran asas komputer terkini dari segi penggunaan. a

1. Melanjutkan pengetahuan dalam
1. Membaca bearing dan peta. pemetaan dengan mengetahui
PETA DAN asas Orienteering dan cara
17 / 20 Peta dan
KOMPAS 2. Melaksanakan aktiviti membuat cross-bearing bagi
kompas
Pengembaraan/ mencari harta mencari kedudukan di atas peta
dengan menggunakan kompas.
karun menggunakan kompas
dan peta.
Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Melatih satu jenis tarian

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : kebudayaan kebangsaan yang
TARIAN berikut iaitu Joget, Inang,
18 / 20
KEBUDAYAAN 1. Melakukan aktiviti tarian Canggong, Zapin Sumazau, Ngajat
kebudayaan. dan tarian-tarian yang terkandung
dalam kebudayaan negara.

kokurikulum ini, pelajar-pelajar dapat : Membantu
KEMAHIRAN : 1. Menghasilkan model projek perintis pelajar
19 / 20 1. Menyiapkan satu model projek Tingkatan 4
PROJEK daripada bahan yang bersesuaian.
perintis dalam lingkungan tidak menyiapkan
2. Membantu / membimbing pelajar
melebihi 5 meter yang sesuai. projek
lain untuk menghasilkan model
projek perintis mereka.

Contoh:
KERJA 1. Memberi sumbangan kepada 1. Kerja-kerja khidmat masyarakat
20 / 20 masyarakat dalam bentuk kerja- yang sesuai atau menghadiri Make-up
LAPANGAN
kerja sosial atau kebajikan. perkhemahan. ATAU casualities
2. Melakukan aktiviti lasak/riadah. 2. Aktiviti Rempuh Halangan. dan simulasi
3. Melaksanakan aktiviti berbentuk 3. Simulasi dan Main Peranan. kecemasan

Modul Koko PPDBP (Badan Beruniform)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Koko PPDBP (Badan Beruniform)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL KOKURIKULUM (BADAN BERUNIFORM) PPD BP

MODUL UMUM PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN

2 Pengurusan 1. Mengetahui prosedur Aras 1 Langkah Kertas A4

4 Simulasi 1. Memberi pendedahan Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis

5 Laporan program 1. Mendedahkan kepada Aras 1 ( Peralihan, Langkah Alat tulis

TEMA / TAJUK UTAMA

1. BADAN BERUNIFORM KITA

MODUL AKTIVITI BADAN BERUNIFORM

Pada akhir aktiviti perjumpaan ko

Pada akhir aktiviti perjumpaan

1. Menyatakan maksud pertolongan 1. Memahami maksud / definisi

5 / 20 IKATAN DAN Pada akhir aktiviti perjumpaan Tali

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

8 / 20 PETA DAN Peta dan

3. Mengenali tanda tanda / petunjuk

Pada akhir aktiviti perjumpaan

11 / 20 ASAS Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan melakukan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

1. Menamakan bahagian-bahagian Mempelajari balutan anduh.

1. Mempelajari dan memahami

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Menyenaraikan keperluan peribadi Beg

Pada akhir aktiviti perjumpaan

18 / 20 PENGETAHUAN Carta simbol

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Menghasilkan satu plaster cast

1. Menjalankan kerja khidmat

MODUL AKTIVITI BADAN BERUNIFORM

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

4 / 20 PERTOLONGAN Pada akhir aktiviti perjumpaan

1. Mempelajari dan memahami

Pada akhir aktiviti perjumpaan

KEMAHIRAN : 1. Melakarkan kedudukan khemah 1. Mengetahui kedudukan khemah

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui cara membuat dan

13 / 20 PERTOLONGAN Kain anduh

1. Mempelajari dan memahami

Pada akhir aktiviti perjumpaan

1. Mempelajari sistem kontur,

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui cara membuat dan

1. Mengetahui fungsi dan peranan

Pada akhir aktiviti perjumpaan

20 / 20 KERJA 1. Menyertai perkhemahan asas 3 Peralatan

MODUL AKTIVITI BADAN BERUNIFORM

Pada akhir aktiviti perjumpaan

2 / 20 Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui kawasan Parlimen di

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan mempelajari

5 / 20 IKATAN DAN Tali

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui, mengenali dan

1. Melakukan pergerakan kawad

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Meningkatkan kemahiran

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mengetahui dan menunjukkan cara

11 / 20 LAGU Minus one

Pada akhir aktiviti perjumpaan 1. Mempelajari dan mengetahui

Pada akhir aktiviti perjumpaan

Pada akhir aktiviti perjumpaan 2. Mengetahui cara membuat dan