Kelas/semester : XI IPA/2 Standar Kompetensi : 2. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya. Kompetensi Dasar : 2.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa. Tugas : Merancang dan melakukan percobaan titrasi untuk menentukan konsentrasi asam atau basa.
N Aspek yang Kriteria skor Sko
o diamati 1/kurang 2/cukup 3/baik 4/sangat baik r 1 Persiapan Siswa hanya Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat dapat mengusulkan mengusulkan cara mengusulkan mengusulkan cara kerja yang kerja yang dapat cara kerja yang cara kerja yang dapat dilakukan dilakukan dapat dilakukan dapat dan Siswa dapat Siswa dapat dilakukan. mengusulkan mengusulkan alat mengusulkan alat alat dan bahan dan bahan yang dan bahan yang yang paling paling mungkin paling mungkin mungkin untuk untuk percobaan untuk percobaan percobaan Siswa dapat Siswa dapat mengusulkan data mengusulkan yang sebaiknya data yang diambil dan sebaiknya prediksi data diambil dan prediksi data Siswa dapat menyusun rencana tabulasi, grafik, dan sejenisnya. 2 Pengumpula Siswa hanya Siswa Siswa mengamati Siswa n data dapat mengamati perubahan warna menunjukkan mengamati perubahan larutan . cara mengamati perubahan warna larutan . Siswa dapat proses titrasi warna larutan Siswa dapat menentukan Siswa dapat dan menentukan volume larutan menentukan menentukan volume larutan NaOH yg volume larutan volume larutan NaOH yg terpakai secara NaOH yg NaOH yg terpakai secara tepat terpakai secara terpakai secara tepat Siswa menghitung tepat tepat Siswa konsentrasi Siswa menghitung menghitung larutan HCl x M. konsentrasi konsentrasi Siswa larutan HCl x M. larutan HCl x mempresentasika Siswa M. n hasil percobaan mempresentasika titrasi secara n hasil percobaan tepat. titrasi secara tepat. Siswa mampu MAGISTER IPA UNIVERSITAS JAMBI 1 SITI MARWIYAH A2F011035
menyimpulkan hasil percobaan.
3 Evaluasi Siswa dapat Siswa hanya Siswa dapat Siswa dapat
memilih data dapat memilih memilih data yang memilih data yang yang digunakan data yang digunakan untuk digunakan untuk untuk dianalisis digunakan untuk dianalisis dianalisis dianalisis dan Siswa dapat Siswa dapat mengulang atau mengulang atau mengulang atau mengganti cara mengganti cara mengganti cara kerja yang kerja yang kerja yang dianggap keliru. dianggap keliru. dianggap keliru. Siswa dapat Siswa dapat memperbaiki data memperbaiki data yang dianggap yang dianggap berbeda dengan berbeda dengan prediksi prediksi Siswa dapat mengganti alat dan bahan alternatif yang tidak bekerja dengan baik. 4 Analisis data Siswa hanya Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat dapat menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan data/fakta tidak data/fakta tidak data/fakta tidak data/fakta tidak hanya teoritis hanya teoritis hanya teoritis hanya teoritis dan Siswa dapat Siswa dapat menganalisis menganalisis menganalisis kesesuaian data kesesuaian data kesesuaian data yang diperoleh yang diperoleh yang diperoleh dengan teori dengan teori dengan teori Siswa dapat Siswa dapat menganalisis menganalisis penyimpangan penyimpangan data data Siswa dapat mengambil kesimpulan sesuai dengan tujuan percobaan. 5. Pelaporan Siswa hanya Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat dapat menulis menulis laporan menulis laporan menulis laporan laporan yang yang sistematis yang sistematis yang sistematis sistematis dan dan mudah dan mudah dan mudah mudah dipahami dipahami. dipahami tentang dipahami. tentang dan Siswa dapat hasil praktikum mentabulasi mentabulasi data Siswa dapat data Siswa dapat menyajikan data membuat benag dalam berbagai MAGISTER IPA UNIVERSITAS JAMBI 2 SITI MARWIYAH A2F011035
merah bentuk seperti
tabel, grafik. Siswa dapat membuat kesimpulan. Siswa dapat memberi saran Total skor Skor maksimal 20 Nilai Keterangan: 1. Kolom skor diisi kualitas kriteria yang diperoleh oleh siswa 2. Baris total skor adalah jumlah seluruh skor yang diperoleh siswa 3. Baris skor maksimal adalah skor kriteria tertinggi dikalikan dengan jumlah aspek yang dinilai 4. Nilai diperoleh berdasarkan perhitungan berikut :