AKTIVITI TAHUNAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA

SK SENAWANG 3
2017
Minggu Tarikh Topik/ Objektif Aktiviti
Program
11 Jan 2017 Pendaftaran, Pada akhir aktiviti 1. Pendaftaran ahi baru.
1 Suaikenal dan kokurikulum, murid-murid 2. Pendaftaran semula ahli lama.
Perlantikan dapat 3. Mengenali guru pemimpin.
AJK baru 1. Mendaftarkan 4. Memaklumkan perlembagaan BBSM
keahlian. kepada murid-murid.
2. Mengenali guru 5. Melakukan sesi perlantikan AJK baru 2017
pemimpin . 6. Sesi Berkenalan dengan AJK baru.
3. Pelantikan AJK baru
4. Mengetahui
keperluan BSMM
1 FEB 2017 Memahami Pada akhir aktiviti 1. Menulis senikata lagu
2 lagu BBSM kokurikulum, murid-murid 2. Memahami senikata lagu
dan Ikrar dapat 3. Menyanyi lagu BBSM
BBSM 1.Menulis senikata lagu 4. Menulis Ikrar BBSM
BBSM 5. Malafaz Ikrar BBSM
2.Memahami senikata
3.Menyanyi lagu BBSM
4.Menulis Ikrar BBSM
5. Malafaz Ikrar BBSM
15 FEB 2017 Mengenali Peti Pada akhir aktiviti 1. Mengenali bentuk Peti Pertolongan Cemas.
3 Pertolongan kokurikulum ini, murid- 2. Menyenaraikan alatan yang terdapat dalam
Cemas murid dapat Peti Pertolongan Cemas.
1.Mengenali bentuk Peti
Pertolongan Cemas.
2.Menyenaraikan alatan
yang terdapat dalam Peti
Pertolongan Cemas
1 MAC 2017 Memahami Pada akhir aktiviti 1. Menerangkan kepada murid-murid tentang
4 tujuan kokurikulum ini, murid- rasional dan matlamat penubuhan BBSM di
penubuhan murid dapat sekolah.
dan sejarah 1. Menceritakan 2. Menjelaskan tentang sejarah penubuhan
BBSM di tentang sejarah BBSM di dunia.
Malaysia penubuhan BBSM. 3. Menerangkan tentang maksud logo dan
2. Menerangkan warna pada bendera.
tentang maksud logo 4. Menerangkan ciri-ciri uniform BBSM yang
dan bendera. lengkap yang mesti dipakai oleh setiap ahli
3. Menerangkan terutama pada hari Rabu.
tentang ciri-ciri 5. Menanamkan rasa bangga pada ahli dengan
uniform BBSM. menceritakan sumbangan BBSM kepada
sekolah dan kepada masyarakat dunia.

29 MAC 2017 Pertolongan Pada akhir aktiviti 3. Murd-murid diajar apa yang mesti dilakukan
5 Cemas kokurikulum, murid-murid jika berlaku kes-kes kecemasan.
(tindakan awal) dapat 4. Murid-murid juga diajar bertindak jika
1. Melakukan tindakan berlaku perkara-perkara yang boleh
awal jika berlaku menyebabkan sesorang luka atau cedera
kecemasan. seperti
2. Melakukan tindakan - Kebakaran
sewajarnya - Kelemasan
berdasarkan kes - Terjatuh dari tempat tinggi
kemalangan dan - Kemalangan jalan raya
kecederaan - Renjatan elektrik.
3. Merawat tempat-
tempat luka sebelum 5. Murid-murid diberi tunjuk ajar bagaimana

1
Minggu Tarikh Topik/ Objektif Aktiviti
Program
dibawa ke klinik atau hendak merawat luka samaada luka kecil
hospital. atau besar.
4. Mengenali simptom- 6. Murid-murid diberi tunjuk ajar untuk
simptom orang yang mengenali simptom-simptom seseorang
mengalami yang pitam, pengsan, mengalami asthma
kesakitan. dsb.

12 APR 2017 Luka dan Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diterangkan tentang bagaimana
6 Pendarahan kokurikulum, murid-murid hendak membantu seseorang yang luka dan
dapat . semua perkara yang berkaitan dengan luka
1. Memberi rawatan iaitu:
kepada seseorang - Luka dan melecet
yang luka atau - Objek asing dalam luka
mengalami - Luka yang dijangkiti kuman
pendarahan. - Luka di kepala dan kulit kepala.
2. Membalut anggota
tubuh orang yang 2. Murid-murid diterangkan tentang kegunaan
luka. ubat-ubat, peralatan dan bahan-bahan untuk
merawat luka yang terdapat dalam kit
kecemasan.
3. Mereka juga diajar bagaimana membalut
luka dan menghentikan pendarahan jika
ada.

26 APR 2017 Serangan Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diterangkan bagaimana hendak
7 Jantung dan kokurikulum murid-murid memberikan rawatan kepada seseorang
Terhenti dapat . yang mengalami masalah sernagan jantung
Pernafasan 1. Mengetahui cara- dan terhenti pernafasan:-
serta bantuan cara untuk 2. Murd-murid diberi tunjuk ajar bagaimana
CPR. memberikan rawatan hendak melakukan pemeriksaan terhadap
awal kepada seseorang yang mengalami masalah
seseorang yang ada jantung.
serangan jantung 3. Murid-murid diajar cara mebuat CPR.
dan membuat CPR.

24 MEI 2017 Makanan dan Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diterangkan tentang Kandungan
8 Pemakanan kokurikulum, murid-murid Makanan dan fungsinya :-
dapat 1. Memahami kandungan makanan dan
1. Memahami fungsinya.
kandungan makanan 2. Memahami sumber-sumber makanan.
dan fungsinya. 3. Memahami akibat kekurangan sumber
2. Memahami sumber- makanan.
sumber makanan.
3. Memahami akibat
kekurangan sumber
makanan.
21 JUN 2017 Pertolongan Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diterangkan bagaimana
9 Cemas : Cara kokurikulum, murid-murid membantu untuk memindahkan seseorang
memindahkan dapat yang luka, patah atau tidak sedarkan diri.
mangsa 1. Membuat praktikal 2. Murid-murid membuat praktikal cara
cara memindahkan memindahkan mangsa di dalam kumpulan
mangsa yang luka, masing-masing.
patah atau tidak
sedarkan diri.

2
Minggu Tarikh Topik/ Objektif Aktiviti
Program
12 JUL 2017 Kemahiran Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid mempelajari kemahiran
10 Simpulan dan kokurikulum, murid-murid simpulan buku sila.
Ikatan dapat 2. Murid-murid membuat praktikal menyimpul
1. Mempelajari ikatan buku sila menggunakan kain anduh.
kemahiran simpulan
Buku Sila.
2. Murid-murid
membuat praktikal
menggunakan kain
anduh.

26 JUL 2017 Gigitan, Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diberi tunjuk ajar bagaimana
11 patukan dan kokurikulum, murid-murid hendak membantu seseorang yang digigit
sengatan dapat atau disengat serangga berbisa seperti
1. Mengetahui cara lebah, tebuan, penyengat, kalajengking,
untuk membantu lipan dan sebagainya.
seseorang yang 2. Mereka juga ditunjukkan langkah-langkah
digigit, disengat atau yang mesti diambil untuk membantu
dipatuk haiwan seseorang yang disengat.
berbisa. 3. Murid-murid juga diterangkan bagaimana
membantu seseorang yang terkena
sengatan haiwan air seperti ikan keli dan
obor-obor.
9 OGOS 2017 Patah tulang Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diterangkan bagaimana
12 kokurikulum, murid-murid membantu seseorang yang mengalami
dapat patah tulang.
1. Melakukan rawatan 2. Murid-murid juga diterangkan bahagian-
kecemasan terhadap bahagian yang mudah patah ada tubuh
tulang yang patah. seseorang.
2. Mengetahui tempat- 3. Murid-murid juga diterangkan bagaimana
tempat mudah mengikat kain anduh jika lengan/ tangan
patah. seseorang patah.
3. Membuat balutan 4. Murid-murid juga diterangkan bagaimana
pada anggota badan membantu seorang yang patah kaki.
yang patah
menggunakan kain
anduh.

23 OGOS 2017 Pertandingan Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid bertanding sesama sendiri
13 pertolongan kokurikulum murid-murid secara sihat bagi menilai sejauh mana
cemas. dapat program BBSM telah membantu
1. Bertanding sesama meningkatkan pengetahuan mereka
sendiri secara sihat. berkaitan pertolongan cemas.
2. Mengukur kebolehan 2. Satu bentuk penghargaan kepada mereka
sendiri melalui acara yang bersungguh-sungguh mempelajari
yang sesuatu dari perjumpaan kokurikulum.
dipertandingkan. 3. Satu cara untuk mengenalpasti murid-murid
3. Menghargai mereka yang boleh dijadkan pemimpin persatuan
yang mencapai pada masa yang akan datang.
tahap tertentu. 4. Antara pertandingan yang dicadangkan ialah
4. Menilai siapakah mengikat kain anduh kerana patah dan luka,
yang terbaik membalut luka, membantu seseorang yang
dikalangan ahli. pengsan dan sebagainya.

3
Minggu Tarikh Topik/ Objektif Aktiviti
Program
20 SEPT 2017 Asas Pada akhir aktiviti 1. Murid-murid diajar perkara-perkara asas
14 perkhemahan kokurikulum, murid-murid perkhemahan.
dapat 2. Murid diterangkan perkara yang mesti
1. Mengetahui perkara- dilakukan dalam perkhemahan.
perkara asas 3. Murid membuat aktiviti memasang khemah
perkhemahan. dalam kumpulan.
2. Mengetahui apa
yang mesti dilakukan
apabila menjalani
perkhemahan
sebenar.
4 OKT 2017 Jamuan akhir Pada akhir aktiviti 1. Menyertai Jamuan akhir tahun Bulan Sabit
15 Tahun kokurikulum, murid-murid Merah Malaysia dengan guru-guru
dapat pemimpin.
1.Menyertai Jamuan akhir
tahun Bulan Sabit Merah
Malaysia dengan guru-
guru pemimpin.