PELAN STRATEGIK PANITIA GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL/LUKISAN KEJURUTERAAN 2017

Foku KPI
Fokus PSS 2016
s Links
SG 1 : Membangun kepimpinan dan pengurusan berkualiti tinggi
1a Meningkatkan keupayaan dalam pengurusan panitia dan komited dalam melaksanakan tugas bagi mencapai KPI yang
ditetapkan
1b Membina dan meningkatkan tahap penguasaan komunikasi yang berkesan

SG 2 : Meningkat kualiti PdP

2a
Meningkatkan pengetahuan dan keberkesanan guru dalam pembelajaran murid

2b Meningkatkan tahap profesionalisme dan kemahiran guru

SG 3 : Memaksimakan Potensi dan Pencapaian Murid

3a Meningkatkan kemahiran dan tahap keupayaan murid dalam menguasai topik atau konsep pembelajaran dengan lebih
berkesan
3b Meningkatkan tahap pencapaian akademik dari segi kualiti pada peringkat sekolah.
SG 4 : Merapatkan Kerjasama dan penglibatan ibubapa, komuniti dan NGO
4a Memantapkan jalinan panitia dengan pihak sekolah dalam menjayakan kerjasama dengan komuniti luar
Strategik 1a) Meningkatkan keupayaan dalam pengurusan panitia dan komited dalam melaksanakan tugas bagi mencapai KPI yang
Goal 1 ditetapkan.

1b) Membina dan meningkatkan tahap penguasaan komunikasi yang berkesan

KPI Tempoh Pihak yang Sumber / Petunjuk Pencapaian/KPI
Tindakan bertanggungjawab Belanjawan

Mengadakan PLC/LDP khas berkaitan Jan-Nov Ketua Panitia Sekolah Panitia mengetahui tugas
peranan dan tanggungjawab panitia (Shamimi Bolhassan) dan peranannya.
dalam pengurusan subjek lukisan
kejuruteraan.
1a

Mengadakan pertemuaan bersama Jan-Nov Ketua Panitia Sekolah Pengurusan program panitia
dengan pentaksir kawasan bagi (Shamimi Bolhassan) dapat dijalankan dengan
membincangkan keperluan panitia. lancar.

Mewujudkan komunikasi dalam Jan-Nov Ketua Panitia Sekolah Semua maklumat dapat
kalangan panitia subjek lain atau guru (Shamimi Bolhassan) disampaikan dengan cepat
kanan atau pentaksir kawasan melalui dan tindakan segera dapat
1b teknologi maklumat iaitu Whatsapp dan diambil.
Telegram.
Strategik
Goal 2 2a. Meningkatkan pengetahuan dan keberkesanan guru dalam pembelajaran murid.

2b. Meningkatkan tahap profesionalisme dan kemahiran guru

KPI Tempoh Pihak yang Sumber / Petunjuk Pencapaian/KPI

Tindakan bertanggungjawab Belanjawan

Panitia mengadakan PLC berkaitan Jan - Oct Ketua Panitia Sekolah Guru akan lebih mahir dan
2a kemahiran dalam menggunakan alatan (Shamimi Bolhassan) berkesan terhadap murid
lukisan. semasa PdP.

Mengadakan LDP/PLC khas berkaitan Jan-Nov Pengetua dan PK1 Sekolah Guru berada dalam tahap
profesionalisme perguruan kepada profesionalisme perguruan
guru-guru bagi meningkatkan prestasi yang baik.
akademik.

2b
Membuat pencerapan kepada guru bagi Feb-Nov Guru Kanan Sekolah Kemahiran guru yang
menilai tahap kemahiran guru. cemerlang sama ada di
dalam PdP atau di luar PdP.
Strategik
Goal 3 3a. Meningkatkan kemahiran dan tahap keupayaan murid dalam menguasai topik atau konsep pembelajaran dengan lebih
berkesan.

3b. Meningkatkan tahap pencapaian akademik dari segi kualiti pada peringkat sekolah.

KPI Tempoh Pihak yang Sumber/ Petunjuk Pencapaian/KPI

Tindakan bertanggung Belanjawan
jawab
Meningkatkan penglibatan pelajar Jan-Okt Ketua Panitia Sekolah Murid mudah memahami
dalam aktiviti Lukisan kejuruteraan./ (Shamimi Bolhassan) konsep pembelajaran dan
GKT kemahiran pada setiap topik.

3a
Membiasakan murid dengan menjawab Jan-Okt Ketua Panitia Sekolah Dapat membantu murid
soalan-soalan percubaan dan soalan (Shamimi Bolhassan) dalam menjawab soalan
sebenar SPM yang lepas semasa SPM yang sebenar.
dalam proses PdP.

Meningkatkan kualiti pembelajaran Jan-Okt Ketua Panitia Sekolah Keberhasilan kerja murid
3b pelajar. (Shamimi Bolhassan) yang sistematik dan
kekemasan lukisan.
Mencapai keputusan
peperiksaan minimum lulus
sahaja.
Strategik Memantapkan jalinan panitia dengan pihak sekolah dalam menjayakan kerjasama dengan komuniti luar
Goal 4
KPI Tempoh Pihak yang Sumber/ Petunjuk Pencapaian/KPI
Tindakan bertanggungjawab Belanjawan

Guru-guru panitia sentiasa Ketua Panitia Sekolah / Ibu bapa akan dapat
berhubung dengan pihak sekolah (Shamimi PIBG memantau kerja rumah
tentang masalah pembelajaran Bolhassan) atau apa sahaja
murid dan dimaklumkan kepada
4a berkaitan pendidikan
ibu bapa semasa Program
Permuafakatan Ibu bapa diadakan anak-anak yang
dikongsikan oleh guru
dengan berkesan.