Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Silabus Bing Sma KLS Xii Wajib

    Diunggah oleh

    Deep D Walker
    38 tayangan14 halaman

    Judul Asli

    SILABUS BING SMA KLS XII WAJIB.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    38 tayangan14 halaman

    Silabus Bing Sma KLS Xii Wajib

    Diunggah oleh

    Deep D Walker

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 14

    SILABUS SMA/MA

    MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS - WAJIB


    Kelas :XII
    Kompetensi Inti:
    KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
    KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
    bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
    pergaulan dunia
    KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
    teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
    prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
    KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
    efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan
    ALOKASI SUMBER
    KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
    WAKTU BELAJAR
    1.1. Mensyukuri kesempatan Teks lisan dan tulis untuk MENGAMATI KRITERIA PENILAIAN:
    dapat mempelajari 1 x 2 JP
    menawarkan jasa dan Siswa mendengarkan/menonton interaksi - Tingkat ketercapaian fungsi sosial Suara guru
    bahasa Inggris sebagai responnya.
    bahasa pengantar menawarkan jasa. menawarkan jasa
    komunikasi International Fungsi sosial Siswa mengikuti interaksi menawarkan jasa. - Tingkat kelengkapan dan Audio CD/ kaset
    yang diwujudkan dalam Menawarkan jasa dengan keruntutan struktur teks
    semangat belajar Siswa menirukan model interaksi menawarkan jasa menawarkan jasa
    baik, untuk menjaga
    2.1 Menunjukan perilaku hubungan interpersonal Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa - Tingkat ketepatan unsur www.dailyenglish.co
    santun dan peduli dalam dengan guru, teman dan mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menawarkan kebahasaan: tata bahasa, kosa m
    orang lain jasa (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, tekanan kata,
    melaksanakan
    komunikasi interpersonal Struktur teks kebahasaan). intonasi
    dengan guru dan teman. MEMPERTANYAKAN - Kesesuaian format penulisan/ http://americanengli
    May I help you? What sh.state.gov/files/ae
    penyampaian
    2.2 Menunjukan perilaku can I do for you? What Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa /resource_files
    jujur, disiplin, percaya diri, if ...? Yes, please. No, mempertanyakan antara lain perbedaan antar
    dan bertanggung jawab thanks, Im ok. Thanks a berbagai ungkapan menawarkan jasa dalam
    bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan CARA PENILAIAN:
    dalam melaksanakan lot. http://learnenglish.b
    yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan Unjuk kerja
    komunikasi transaksional Unsur kebahasaan ritishcouncil.org/en/
    menggunakan ungkapan lain, dsb.
    dengan guru dan teman. Bermain peran (role play) dalam
    Kosa kata, tata bahasa, EKSPERIMEN (Explore) bentuk interaksi yang berisi
    3.1 Menganalisis fungsi ucapan, tekanan kata, menawarkan jasa dan
    Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris
    sosial, struktur teks, dan dan intonasi. responnya
    dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan
    unsur kebahasaan pada Topik lain yang terstruktur. Ketepatan dan kesesuaian
    ungkapan menawarkan
    Berbagai hal terkait MENGASOSIASI menggunakan struktur dan
    jasa dan responnya, unsur kebahasaan dalam
    sesuai dengan konteks
    dengan interaksi antara Siswa membandingkan ungkapan menawarkan jasa menawarkan jasa serta
    guru dan siswa selama yang telah dipelajari dengan yang ada di
    penggunaannya. responnya
    proses pembelajaran, di berbagai sumber lain.
    4.1 Menyusun teks lisan dan dalam maupun di luar Pengamatan (observations):
    tulis untuk menyatakan Siswa membandingkan antara ungkapan dalam
    Bukan penilaian formal seperti tes,
    bahasa Inggris dan dalam bahasa siswa.
    dan merespon ungkapan tetapi untuk tujuan memberi balikan.
    menawarkan jasa, dengan KOMUNIKASI Sasaran penilaian adalah:
    memperhatikan fungsi Siswa menawarkan jasa dengan bahasa Inggris, di Upaya menggunakan bahasa
    sosial, struktur teks, dan

    Anda mungkin juga menyukai