BAB I Pedoman AIK New

PEDOMAN PENDIDIKAN
Al-ISLAM DAN
KEMUHAMMADIYAHAN
STIKES MUHAMMADIYAH
SAMARINDA
TAHUN AKADEMIK 2015-2016
Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

2016
Identitas Perguruan Tinggi
Nama : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah

Samarinda
Alamat : Jln. Ir. H. Juanda No. 15, Samarinda, Kalimantan Timur,

Telp/fax: 0541-748511
Berdiri : 2009
Website: http://www.stikesmuda.ac.id
MAKNA LOGO
Gambar Makna
Segi lima, mempunyai makna

membentuk insani akademisi/
profesional yang berjiwa Islam,
berguna bagi agama,
masyarakat, bangsa dan
negara.
Padi dan kapas, mempunyai
makna memberikan manfaat
bagi kesejahteraan bangsa dan
negara.
Simbol Muhammadiyah
mempunyai makna bahwa
STIKES Muhammadiyah
Samarinda mengemban visi
dan misi Persyarikatan
Muhammadiyah.

2016
KATA PENGANTAR
Assalaamu alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.
Alhamdulillahirabbil alamien, Buku Pedoman Al-Islam dan

Kemuhammadiyahan (AIK) Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)
Muhammadiyah Samarinda tahun akademik 2015/2016 dapat diterbitkan.
Penerbitan Buku Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan ini
bertujuan untuk memberikan informasi mengenai pelaksanaan dan
pengembangan AIK STIKES Muhammadiyah Samarinda kepada para
mahasiswa baru khususnya, serta sivitas akademika pada umumnya.
Buku Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan ini merupakan

pedoman yang mesti dipahami agar tujuan pendidikan dan pengamalan
Islam dapat tercapai secara optimal dan komprehensif. Besar harapan
kami bahwa Buku Panduan AIK ini dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa
STIKES Muhammadiyah Samarinda sebagai bahan informasi yang
sangat penting untuk mengikuti kegiatan akademik maupun
kemahasiswaan seoptimal mungkin.
Akhirnya, untuk lebih menyempurnakan materi dan tampilan Buku
Panduan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah
Samarinda nantinya, pendapat serta saran dari para pengguna sangatlah
kami harapkan.
Billahi fii sabililhaq. Fastabiqul Khairot
Wassalaamu alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.
Ketua,
Ghozali MH., M.Kes

2016
VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH SAMARINDA
A. Visi STIKES Muhammadiyah Samarinda

Menjadi perguruan tinggi kesehatan yang terkemuka, modern dan
Islami.
B. Misi STIKES Muhammadiyah Samarinda

1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang bermutu dan
Islami
2. Melaksanakan dan mengembangkan riset di bidang kesehatan
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam rangka
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
4. Melaksanakan kerjasama dengan pihak lain yang saling
memberi manfaat
5. Mengembangkan SDM, sarana, dan prasarana untuk
menunjang pelaksanaan caturdharma yang bermutu dan
berkemajuan.
C. Tujuan Pendidikan STIKES Muhammadiyah Samarinda

1. Menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang profesional,
Islami dan mampu bersaing di era global
2. Meningkatkan hasil penelitian yang dapat menjadi rujukan
informasi ilmiah.
3. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat yang
memenuhi tuntutan zaman.
4. Meningkatkan jalinan kerjasama dengan berbagai pihak
sebagai implementasi caturdharma.
5. Meningkatkan SDM, sarana, dan prasarana untuk menunjang
pelaksanaan tridharma yang bermutu dan berkemajuan.

2016
PIMPINAN
STIKES MUHAMMADIYAH SAMARINDA
Ghozli, MH., M.Kes

Ketua
Tri Wahyuni, M.Kep Suprayitno, M.Kes Andri Praja Satria, M.Sc

SP.Mat Wakil Ketua II Wakil Ketua III
Wakil Ketua I
PIMPINAN
PROGRAM STUDI
Siti Khoiroh, Sri Sunarti, MPH Rini Ernawati, Yanie Isworo,

M.Kep Kaprodi S1 Kesehatan M.Kes
Masyarakat M.Kes
Kaprodi S1 Kaprodi D3 Kaprodi D3
Keperawatan Keperawatan Kesehatan
Lingkungan
Lisa WO, MPH Joanggi WH, Ramdhany I, MPH

Rusni Masnina, Sek. Prodi S1 M.Kep Sek. Prodi D3 Sek. Prodi S1 Profesi
MPH Kesehatan Keperawatan Ners
Sek. Prodi S1 Masyarakat
Keperawatan

2016
UNIT PELAKSANA
STIKES MUHAMMADIYAH SAMARINDA
Dedi Setiawan, S. Farm, Apt Marjan Wahyuni, S.KM

Lemb. Penjaminan Mutu LP2M
Serly Febrianti,
Adam Triyono, SE
S.Pd Jubaidi, SE
Kantor Kerjasama
Muhammad Kabag. Kabag. Administrasi
Kemuhammadiyahan Umum
Internasional
& Al-Islam
Administrasi
Akademik
Abdul Khoiri, Jaka Subrata, Wawan JP. S.Kom

M, SukriAmd
M.Si S.Si. Ka. UPT Ka. UPT IT
Kabag. Kuangan Perpustakaan
Ka. UPT Laboratorium

2016
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan
Struktur Pimpinan
Struktur Unit Pelaksana
Bab I Gambaran Umum
Visi
Misi
Tujuan
Struktur Organisasi
Organisasi
Bab II Sistem Kaderisasi Muhammadiyah
Gagasan dan Pokok Pikiran
Sistem Kaderisasi
Bab III Kurikulum Al-Islam dan Kemuhammadiyahan
Mata Kuliah dan Jumlah SKS
Tujuan Pendidikan AIK
Standar Kompetensi Lulusan
Deskripsi Perkuliahan AIK
Bab IV Program Pengembangan AIK

2016
BABI
GAMBARAN UMUM SEKOLAH TINGGI KESEHATAN (STIKES)
MUHAMMADIYAH SAMARINDA
A. STIKES Muhammadiyah Selayang Pandang
Atas izin dan berkat rahmat Allah SWT. serta sadar akan tanggung
jawab untuk mensukseskan pembangunan nasional melalui sektor
pendidikan, maka pada tanggal 11 Ramadhan 1430 H bertepatan
dengan tanggal 01 September 2009 Persyarikatan Muhammadiyah
mendirikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES). STIKES
Muhammadiyah Samarinda merupakan gabungan dari dua akademi
yaitu dari Akademi Keperawatan Muhammadiyah (Akper) yang
didirikan pada tahun 1995 dan Akademi Kesehatan Lingkungan
(AKL) yang berdiri tahun 2001.
Perubahan bentuk Akper dan AKL Muhammadiyah menjadi STIKES

Muhammadiyah dijiwai oleh semangat bahwa pembangunan
nasional dalam bidang pendidikan merupakan upaya mencerdaskan
kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia
yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni dalam mewujudkan masyarakat
utama yang religius, maju, adil, makmur, dan beradab berdasarkan
Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.
Setelah berubah menjadi STIKES, diharapkan lebih mampu dan

komprehensif melaksanakan fungsi umum perguruan tinggi dan
fungsi khusus amal usaha Persyarikatan Muhammadiyah yang lebih
berkualitas, kompetitif, dan relevan dengan tantangan serta tuntutan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta
peningkatan tuntutan masyarakat lokal, nasional, dan global sebagai
perwujudan dari Islam sebagai rahmat bagi sekalian alam, rahmatan
lil alamin.
STIKES Muhammadiyah Samarinda menjunjung tinggi nilai-nilai

kemuliaan akhlak, keilmuan yang sesuai dengan ajaran Islam,
falsafah Pancasila, UUD RI tahun 1945, dan kepentingan
masyarakat, serta tuntutan pembangunan nasional dan kehidupan
global menuju terwujudnya masyarakat adil makmur di bawah
lindungan Allah Swt. Baldatun Thoyyibatun Warrobun Ghofur.

2016
B. Visi
Perumusan visi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)

Muhammadiyah Samarinda didasarkan pada realitas bahwa STIKES
Muhammadiyah Samarinda di samping merupakan lembaga
pendidikan tinggi juga merupakan amal usaha dan suatu gerakan
dakwah amar makruf nahi munkar, dalam hal ini merupakan bagian
dari keluarga besar Muhammadiyah. Oleh karena itu visi STIKES
Muhammadiyah Samarinda dirumuskan sebagai berikut:
Menjadi Sekolah Tinggi Kesehatan Yang Modern, Terkemuka

dan Islami
C. Misi
Sebagai sebuah perguruan tinggi Islam, misi yang diemban STIKES

Muhammadiyah Samarinda tidak dapat dilepaskan dari konsep Al
Quran yang meletakkan Islam dan penganutnya sebagai yang
terbaik yang membawa kemaslahatan bagi semuanya.
Berkaitan dengan Visi menjadi yang Modern, Terkemuka dan Islami,

dan mengingat kedudukannya sebagai pendidikan tinggi yang
menjadi amal usaha Muhammadiyah, maka dirumuskan misi STIKES
Muhammadiyah Samarinda sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang bermutu dan Islami

2. Melaksanakan dan mengembangkan riset di bidang kesehatan
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam rangka
meningkatkanderajat kesehatan masyarakat.
4. Melaksanakan kerjasama dengan pihak lain yang saling memberi
manfaat.
5. Mengembankan sarana, dan prasarana untuk pelaksanaan
tridharma perguruan tinggi yang Islami
D. Tujuan
Berdasarkan Visi dan misi STIKES Muhammadiyah Samarinda,

maka tujuan yang ingin dicapai oleh STIKES Muhammadiyah
Samarinda adalah sebagai berikut:
1. Menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang profesional, Islami

dan mampu bersaing di era global
2. Meningkatkan hasil penelitian yang dapat menjadi rujukan
informasi ilmiah.
3. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat yang memenuhi
tuntutan zaman.

2016
4. Meningkatkan jalinan kerjasama dengan berbagai pihak sebagai
implementasi caturdharma.
5. Meningkatkan SDM, sarana, dan prasarana untuk menunjang
pelaksanaan tridharma yang bermutu dan Islami.
E. Stuktur Organisasi STIKES Muhammadiyah Samarinda
F. Organisasi STIKES Muhammadiyah Samarinda
1. Senat STIKES
No NAMA JABATAN
1. Ghozali MH., M.Kes Ketua
2. Drs. Suprayitno, M.Kes Sekretaris
3. Ns. Tri Wahyuni, M.Kep., Sp.Kep.Mat Anggota
4. Ns. Andri Praja Satria, S.Kep., M.Sc Anggota
5. Ns. Dwi Rahmah Fitriani, S.Kep Anggota
6 Rini Ernawati, M.Kes Anggota
7. Marjan Wahyuni, SKM, M.Si Anggota
2. Badan Pembina Harian (BPH)

Pengembangan organisasi STIKES Muhammadiyah Samarinda
disesuaikan dengan ketentuan yang berlaku. Pimpinan Pusat

2016
Muhammadiyah adalah penyelenggara Perguruan Tinggi
Muhammadiyah termasuk STIKES STIKES Muhammadiyah
Samarinda. Untuk melaksanakan tugas-tugasnya, maka
dibentuk Badan Pembina Harian (BPH) yang berfungsi untuk
membantu pelaksanaan kinerja STIKES. Adapun BPH STIKES
Muhammadiyah Samarinda adalah:
NO NAMA JABATAN
1. Ir. H. Soeratman Ketua
2. HM Khairul Ali Hanif, M.P Sekretaris
3. Drs. H. Abdul Hadi, MM Bendahara
4. Dr. H. Yusak Hudiyono, M.Pd Anggota
5. Ir. H. Abdul Kholik Hidayat, M.P Aggota
3. Komite Etik STIKES

Komite Etik merupakan badan yang dibentuk di STIKES
Muhammadiyah Samarinda yang menjalankan fungsi dibidang
pengawasan penerapan norma akademik dan kode etik sivitas
akademika. Tugas dan tanggungjawab Komite Etik adalah:
a. Merumuskan rancangan pertimbangan terhadap
penyusunan kode etik dan disiplin yang berlaku untuk sivitas
akademika.
b. Merumuskan pemberian pertimbangan terhadap sanksi
pelanggaran etika dan disiplin bagi sivitas akademika
dengan memperhatikan peraturan yang berlaku.
c. Merumuskan rancangan rekomendasi sanksi terhadap
pelanggaran norma, etika, dan peraturan akademik oleh
sivitas akademika.
d. Merumuskan rancangan pertimbangan terhadap norma
akademik.
e. Merumuskan pengawasan penerapan norma akademik dan
kode etik sivitas ademika dan tenaga kependidikan.
4. Pimpinan STIKES
Unsur pimpinan STIKES Muhammadiyah Samarinda adalah
sebagai berikut:
NO NAMA JABATAN
1. Ghozali MH, M.Kes Ketua
2. Ns. Tri Wahyuni., M.Kep., Wakil Ketua I Bidang
Sp.Kep.Mat Akademik
3. Drs. Suprayitno, M.Kes Wakil Ketua II Bidang
Umum, Administrasi
dan Keuangan
4 Ns. Andri Praja Satria, S.Kep., Wakil Ketua III Bidang
M.Sc Kemahasiswaan,
Alumni, Al Islam dan

2016
Kemuhammadiyahan
5. Pimpinan Program Studi
Program Studi Ilmu Keperawatan

Ketua Ns. Siti Khoiroh M., M.Kep.
Sekretaris Akademik Rusni Masnina, S.Kp., MPH
Sekretaris Profesi Ns. Ramdhany Ismahmudi, S.Kep,
MPH
Program Studi Kesehatan Masyarakat
Ketua Sri Sunarti, SKM
Sekretaris Lisa Wahidatul O., SKM., MPH
Program Studi D3 Keperawatan
Ketua Rini Ernawati, S.Pd., M.Kes
Sekretaris Ns. Joanggi WH, M.Kep
Program Studi D3 Kesehatan Lingkungan
Ketua Yannie Isworo, SKM., M.Kes
6. Pimpinan Unit Pendukung
Lembaga Penjaminan Mutu

Kepala Dedi Setiawan, S. Farm, Apt
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Kepala Marjan Wahyuni, SKM, M.Si
Bagian Administrasi dan Akademik Kemahasiswaan
Kepala Jubaidi, SE
Bagian Administrasi Umum
Kepala Triyono, SE
Bagian Administrasi Keuangan
Kepala Abdul Khoiri, SE., M.Si
UPT Perpustakaan
Kepala Sukri, Amd
UPT Laboratorium
Kepala Jaka Subrata, S.Si

2016
B A B II
SISTEM PENDIDIKAN
Sebelum menjelaskan Sistem Pendidikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

(STIKES) Muhammadiyah Samarindah, terlebih dahulu akan dijelaskan
beberapa istilah yang akan dipakai dalam penjelasan program pendidikan
tersebut.
1. Pendidikan Tinggi
Pendidikan Tinggi adalah pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi
dari pendidikan menengah pada jalur pendidikan sekolah.
2. Perguruan Tinggi
Perguruan Tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan
pendidikan tinggi yang dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah
tinggi, institut atau universitas.
3. Sekolah Tinggi
Perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan ilmiah dan/atau
pendidikan profesional dl satu disiplin ilmu tertentu
4. Pendidikan Akademik
Pendidikan akademik adalah pendidikan yang diarahkan terutama
pada penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau kesenian
dan diselenggarakan oleh suatu sekolah tinggi institut, dan
universitas.
5. Pendidikan Profesi
Pendidikan profesi adalah pendidikan tambahan setelah Program
Sarjana untuk memperoleh keahlian dan sebutan dalam bidang
tertentu.
6. Pendidikan Vokasi
Pendidikan vokasi adalah pendidikan yang diarahkan terutama pada
kesiapan penerapan keahlian tertentu yang diselenggarakan di
STIKES Muhammadiyah Samarinda
7. Program Studi
Program studi adalah kesatuan rencana belajar sebagai pedoman
penyelenggara pendidikan yang diselenggarakan atas dasar suatu
kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai
pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai sasaran kurikulum.
8. Kurikulum Pendidikan Tinggi

2016
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan
pengaturan tentang isi bahan kajian dan pelajaran serta cara
penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
9. Kurikulum Inti dan Kurikulum Nasional
Kurikulum inti adalah bagian dari kurikulum pendidikan tinggi yang
berlaku secara nasional untuk setiap program studi, yang memuat
tujuan pendidikan, isi pengetahuan dan kemampuan minimal yang
harus dicapai peserta didik dalam menyelesaikan suatu program
studi.
10. Kurikulum Instiusional
Kurikulum institusional adalah bagian dari kurikulum pendidikan tinggi
yang berkenaan dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta
ciri khas perguruan tinggi yang bersangkutan.
11. Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Kompetensi, selanjutnya disingkat KBK, adalah
kurikulum yang disusun berdasarkan atas elemen-elemen
kompetensi yang dapat mengantarkan mahasiswa untuk mencapai
kompetensi utama, kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya.
12. Standar Kompetensi
Standar Kompetensi, adalah rumusan tentang kemampuan yang
harus dimiliki mahasiswa untuk melakukan suatu tugas/pekerjaan
yang meliputi pengetahuan, sikap, dan ketrampilan sesuai dengan
unjuk kerja yang dipersyaratkan.
13. Sistem Kredit
Sistem Kredit adalah sistem penyelenggaraan pendidikan dengan
menggunakan satuan kredit semester (SKS) untuk menyatakan
beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar dan
beban penyelenggara program
14. Semester
Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas minimal 14
- 16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya berikut kegiatan
iringannya, termasuk 2 minggu kegiatan Evaluasi yaitu Ujian Tengah
Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).
15. Satuan Kredit Semester (SKS)
SKS adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman belajar yang
diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal per
minggu, dimana 1 (satu) SKS sebanyak 1 jam perkuliahan selama 50
menit atau 2 jam praktikum laboratorium (2 x 50 menit), atau 4 jam
kegiatan klinik atau komunitas (4 x 50 menit)
A. SISTEM KREDIT
1. Pengertian dan Tujuan Sistem Kredit
Dalam sistem kredit, beban studi yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa pada suatu jenjang studi dinyatakan dalam bentuk
satuan kredit. Untuk pengambilan SKS, saat ini STIKES

2016
Muhammadiyah Samarinda masih menggunakan sistem paket,
yang artinya seluruh mahasiswa memiliki besaran jumlah SKS
yang sama di setiap semesternya. Dengan menggunakan sistem
SKS paket ini diharapkan mahasiswa dapat menempuh masa
studi yang sama dalam setiap semesternya.
2. Satuan Kredit Semester

SKS adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman belajar
yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal
setiap minggu sebanyak 1 jam perkuliahan, atau 2-3 jam
praktikum, atau 4-5 jam kerja lapangan/klinik, yang masing-
masing diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2
jam kegiatan mandiri.
Besarnya SKS perlu ditentukan untuk setiap kegiatan pendidikan
seperti kuliah, praktik laboratorium, praktik lapangan, seminar,
penelitian dan kegiatan lain-lain. Besarnya SKS untuk masing-
masing kegiatan pendidikan ditentukan oleh banyaknya jam
yang diperlukan untuk menyelesaikan kegiatan tersebut
a. SKS untuk Kuliah

Untuk kegiatan kuliah, satu SKS adalah kegiatan pendidikan
selama tiga jam per minggu. Karena dalam satu semester
ada 16 minggu maka satu SKS sama dengan kegiatan
pendidikan selama 48 jam dalam satu semester.
Untuk mahasiswa, 3 jam kegiatan pendidikan per minggu
terdiri dari 1 jam kuliah (tatap muka yang terjadwal dengan
dosen), ditambah 1 jam kegiatan pendidikan rangkaian
(yaitu kegiatan yang direncanakan oleh dosen tetapi tidak
terjadwal misalnya pekerjaan rumah, penulisan karangan
dan sebagainya) serta 1 jam lagi berupa kegiatan mandiri
mahasiswa. Untuk dosen, 3 jam kegiatan per minggu terdiri
atas 1 jam kuliah (pertemuan tatap muka dengan
mahasiswa), 1 jam perencanaan kegiatan rangkaian dan
evaluasi dan 1 jam lainnya untuk pengembangan materi
subyek.
b. SKS Untuk Praktik Laboratorium
Perhitungan beban pendidikan yang menyangkut
kemampuan psikomotorik dan kegiatan fisik yang lazimnya
dilakukan dalam kegiatan praktik laboratorium, pada
dasarnya sama dengan perhitungan untuk kegiatan kuliah.
Perbedaannya adalah 1 jam kuliah dianggap mempunyai
beban yang setara dengan kegiatan fisik atau psikomotorik
selama 2 jam. Dengan demikian 1 SKS kegiatan kuliah
sama dengan 2 jam kegiatan fisik atau psikomotorik
ditambah dengan 1 jam kegiatan rangkaian misalnya untuk
membuat laporan praktikum, dan 1 jam lainnya untuk
kegiatan mandiri sehingga jumlah keseluruhan ialah 4 jam
per minggu atau 64 jam per semester.

2016
c. SKS Untuk Pembelajaran Tutorial
Pembelajaran Tutorial adalah diskusi kelompok kecil dimana
setiap kelompok beranggoatakan 10-15 mahasiswa dan
dibantu oleh satu tutor yang bertugas sebagai fasilitator.
Pembelajaran ini akan membantu mahasiswa dalam diskusi
untuk mencapai tujuan belajar tanpa harus mengintervensi
diskusi maupun memberikan penjelasan panjang lebar. Agar
nantinya mahasiswa lebih memahami alasan klinis dalam
memecahkan masalah./kasus. Mahasiswa dituntu untuk
aktif dalam diskusi, aktif dalam mecari informasi untuk
memeahkan masalah yang diahadapi baik secara mandiri
ataupun kelompok.
Pembelajaran tutorial ini memeiliki beban dan deskripsi SKS
yang sama dengan SKS Praktik Laboratorium. hanya
pelaksanaannya disesuaikan dengan timeline mengajar
d. SKS Untuk Praktik Kerja Lapangan (PKL)/ Klinik/

Komunitas
Pembelajaran Tutorial adalah diskusi kelompok kecil dimana
setiap kelompok beranggoatakan 10-15 mahasiswa dan
dibantu oleh satu tutor yang bertugas sebagai fasilitator.
Pembelajaran ini akan membantu mahasiswa dalam diskusi
untuk mencapai tujuan belajar tanpa harus mengintervensi
diskusi maupun memberikan penjelasan panjang lebar. Agar
nantinya mahasiswa lebih memahami alasan klinis dalam
memecahkan masalah./kasus. Mahasiswa dituntu untuk
aktif dalam diskusi, aktif dalam mencari informasi untuk
memecahkan masalah yang dihadapi baik secara mandiri
ataupun kelompok.
Pembelajaran tutorial ini memiliki beban dan deskripsi SKS
yang sama dengan SKS Praktik Laboratorium. hanya
pelaksanaannya disesuaikan dengan timeline mengajar.
e. SKS Untuk Seminar, dan Penelitian

Perhitungan SKS untuk seminar sama dengan perhitungan
SKS untuk kegiatan kuliah. Kegiatan ini dapat berupa
seminar, kuliah, penyajian, atau tugas yang diberikan oleh
dosen kepada mahasiswa. SKS untuk penelitian guna
menyusun skripsi atau tugas akhir serupa dengan
perhitungan untuk kegiatan fisik dan psikomotorik yaitu 1
SKS adalah kegiatan selama 64 jam selama satu semester.
Penelitian yang dikerjakan mahasiswa guna menyusun
skripsi untuk memperoleh gelar sarjana (S-1) dapat dinilai
antara 2 4 SKS.
Adapun penjabaran dari SKS untuk kegiatan perkuliahan ini,
diantaranya:
1. Pelaksanaan Kuliah Studium General / Kuliah Umum,

2016
merupakan perkuliahan yang dilaksanakan secara
klasikal dengan mendatang-kan pakar/narasumber
dengan materi perkuliahan secara umum sesuai
dengan materi yang akan dilaksanakan
2. Pelaksanaan Pembekalan untuk pengembangan karir
merupakan usahan pemberian bekal kemampuan bagi
lulusan dengan komptensi yang baik dan profesional
sesuai dengan stakeholder pengguna lulusan.
3. Pelaksanaan Program Sertifikasi, merupakan suatu
program pengujian yang didasarkan pada standar
jabatan dan atau persyaratan pekerjaan yang berlaku
secara nasional/standar kompetensi. dimana itu
menjadi salah satu persyaratan dalam memperoleh
pekerjaan
4. Pelaksanaan Ujian Kompetensi Profesi adalah tes
atau uji penilaian kemampuan melakukan pekerjaan
tertentu yang mencakup aspek pengetahuan,
keterampilan dan afektif, sesuai dengan kerangka
kualifikasi nasional yang meliputi aspek penjenjangan
profesi, penyetaraan pendidikan dan pelatihan profesi
3. Beban Kredit dan Waktu Semester

a. Jumlah beban kredit untuk strata I (S-1) adalah 144-160
SKS. Untuk program Diploma III (D-3) adalah 108-120 SKS,
Untuk Program Profesi Ners adalah 36 SKS.
b. Mahasiswa yang dipersiapkan sebagai calon sarjana harus
menyelesaikan program pendidikannya dengan menyusun
Tugas Akhir / Skripsi. Untuk Program DIploma III harus
menyelesaikan Karya Ilmiah Akhiir dan untuk program
Profesi Ners harus menyelesaikan Karya Ilmiah Akhir Ners
(KIAN).
c. Lama masa studi bagi Program Sarjana (S1) adalah 8
semester, yang dapat ditempuh kurang dari itu dan selama-
lamanya 14 semester.
d. Lama masa studi bagi Program Diploma III adalah 6
semester, yang dapat ditempuh dalam waktu minimal 6
semester dan selama-lamanya 10 semester.
e. Lama masa studi bagi Program Profesi Ners adalah 2
semester, yang dapat ditempuh maksimal 4 semester.
f. Lama masa studi bagi Mahasiswa transfer disesuaikan
dengan equivaluensi kredit sks yang diakui.
B. KURIKULUM
Kurikulum di STIKES Muhammdiyah Samarinda disusun berdasarkan
Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar

2016
Mahasiswa dan Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 tentang
Kurikulum Inti Perguruan Tinggi.
Kurikulum yang dimplementasikan adalah kurikulum nasional, yang
senantiasa berkembang sesuai dengan peraturan yang berlaku.
1. Jenis Mata Kuliah

a. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
(MPK);
Adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk
mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti
luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai
rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
b.Kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK);
Adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan
terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan
keterampilan tertentu.
c. Kelompok Mata Kuliah Berkarya (MKB);
Adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan
menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan
dasar ilmu keterampilan yang dikuasai.
d.Kelompok Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB);
Adalah kelompok bahan kajian yang bertujuan untuk
membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang
dalam berkarya yang menurut tingkat keahlian berdasarkan
basic ilmu dan keterampilan yang dikuasai.
e. Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB);
Adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan
seseorang untuk dapat memahami kaidah bermasyarakat
sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
Pada Kondisi sekarang kurikulum dikembangkan dengan dasar pada

Elemen Kompetensi yang tercantum pada Surat Keputusan RI No
045/U/2002 dimana Kurikulum berbasis kompetensi terdiri dari: a)
kurikulum inti yang mencirikan kompetensi utama; dan b) kurikulum
institusional yang melengkapi kurikulum inti dengan memperhatikan
kebutuhan lingkungan dan ciri khas PT. Dengan demikian program
sarjana diarahkan pada hasil lulusan yang memiliki kualifikasi sebagai
berikut: a) menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam
bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami,
menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada
di dalam kawasan keahliannya; b) mampu menerapkan ilmu
pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang
keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada
masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata

2016
kehidupan bersama; c) mampu bersikap dan berperilaku dalam
membawakan diri berkarya di bidang keahliannya dan mampu dalam
berkehidupan bersama di masyarakat; d) mampu mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian yang
merupakan keahliannya.
C. PERATURAN AKADEMIK
Peraturan akademik adalah sejumlah peraturan yang harus dipatuhi

oleh seluruh civitas akademika STIKES Muhammadiyah Samarinda.
Tujuan peraturan akademik adalah menciptakan ketertiban,
kelancaran, dan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di STIKES
Muhammadiyah Samarinda, meningkatkan mutu pembelajaran,
menunjang budaya disiplin dan perilaku profesional yang islami
sebagai jati diri pendidikan serta menunjang pencapaian pendidikan
tinggi dan pendidikan nasional.
Peraturan Akademik STIKES Muhammadiyah Samarinda diatur
tersendiri.
D. HAK DAN LAYANAN KEMAHASISWAAN
Mahasiswa STIKES Muhammadiyah Samarinda berhak atas:

1. Perwalian
Setiap mahasiswa akan mendapatkan bimbingan dari Dosen
Pembimbing Akademik (dosen wali) yang ditentukan oleh
Program Studi
2. Cuti Akademik
Mahasiswa berhak untuk mengajukan cuti akademik sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
3. Perpustakaan
Setiap mahasiswa STIKES Muhammadiyah Samarinda wajib
menjadi anggota perpustakaan.
Penyelenggaraan, petunjuk, pelayanan dan syarat peminjaman
diatur tersendiri oleh Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan
4. Laboratorium
Laboratorium yang tersedia adalah Laboratorium Biomedis untuk
Mata Kuliah Biokimia, Mikrobiologi dan Parasitologi, Biologi
Kesehatan, Fisiologi dan Skills Lab untuk praktikum,
Keperawatan, dan laboratorium bahasa serta laboratorium
komputer.
Mahasiswa dapat menggunakan Laboratorium untuk kegiatan
pembelajaran praktikum dengan sepengetahuan Koordinator
Laboratorium, dengan menaati peraturan yang berlaku.

2016
Penyelenggaraan, petunjuk pelayanan, tata tertib di laboratorium
diatur tersendiri oleh Unit Pelaksana Teknis Laboratorium.
5. Internet
Untuk kepentingan belajar disediakan layanan internet bagi
mahasiswa. Setiap mahasiswa berhak menggunakan internet
untuk kepentingan belajar. Penyelenggaraan, petunjuk
pelayanan dan tata tertib di ruang internet diatur tersendiri oleh
Bagian Pengembangan Tehnologi Informasi (BPTI).
6. Pelayanan Kesehatan dan Asuransi Mahasiswa

Bagi mahasiswa disediakan Unit Kesehatan di Kampus dan
maasiswa juga memiliki asuransi kesehatan (Bumida) yang
dapat digunakan di rumah sakit-rumah sakit yag telah ditunjuk
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
7. Beasiswa
Beasiswa yang dapat diterima oleh mahasiswa STIKES
Muhammadiyah Samarina berupa internal dari STIKES
Muhammadiyah Samarinda dan beasiswa-beasiswa lain
misalnya Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (BPPA),
Beasiswa Bantuan Belajar Mahasiswa (BBBM), beasiswa Kaltim
Cemerlang.
Peraturan mengenai beasiswa diatur dalam peraturan tersendiri
dibawah Koordinasi Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswa dan
Alumni, Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.
E. PROSEDUR PELAKSANAAN KEGIATAN AKADEMIK

1. Prosedur Her Registrasi
Mahasiswa melakukan pembayaran SPP Tetap dan atau
Variabel (SKS) ke Bank yang ditunjuk sesuai dengan jadwal.
Selanjutnya Mahasiswa melakukan pengecekan Registrasi
Online untuk memastikan apakah jumlah variabel SKS yang
diambil sudah sesuai. Selanjutnya, melalui sistem informasi
akademik (sikad) mahasiswa meminta persetujuan kepada
Dosen Pembimbing Akademik. Bila sudah mahasiswa membuat
janji temu dengan Dosen Pembimbing Akademik utuk melakukan
bimbingan tentang perkuliahan yang akan ditempuh di semester
berjalan
2. Prosedur Mahasiiswa Aktif Kembali

Mahasiswa melakukan registrasi administrasi sesuai dengan
prosedur yang berlaku lalu menunjukkan bukti pembayaran ke
bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan (BAAK).
Selanjutnya petugas BAAK yang berwenang akan mengaktifkan
kembali mahasiswa yang bersangkutan.
3. Prosedur Perkuliahan Teori

Mahasiswa mengambil daftar hadir kuliah, di Ruang administrasi
Program Studi. Sebelum perkuliahan dimulai, mahasiswa
memulai kegiatan awal perkuliahan dengan Tadarus Al-Quran

2016
selama 5 menit.
Mahasiswa mengisi lembar daftar hadir perkuliahan. Dosen
memberikan tanda tangan dan keterangan materi kuliah di
Daftar hadir perkuliahan dan di buku monitoring kelas
Tata tertib selama perkuliahan :

1) Mahasiswa memakai seragam sesuai dengan ketentuan
yang berlaku.
2) Mahasiswa hadir paling lambat 15 menit dari waktu
perkuliahan, selanjutnya, bila lebih dari 15 menit diijinkan
masuk namun tidak diperkenankan mengisi daftar presensi
4. Prosedur Perkuliahan Tutorial

Mahasiswa mengambil daftar hadir kuliah di Ruang administrasi
Program Studi. Sebelum perkuliahan dimulai, mahasiswa
memulai kegiatan awal perkuliahan dengan Tadarus Al-Quran
selama 5 menit.
Mahasiswa mengisi lembar daftar hadir perkuliahan. Dosen
meberikan tanda tangan dan keterangan materi kuliah di Daftar
hadir perkuliahan dan lembar time line mahasiswa
Tata tertib selama perkuliahan :

1) Mahasiswa memakai pakaian atau seragam sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
2) Mahasiswa hadir paling lambat 15 menit dari waktu
perkuliahan, selanjutnya, bila lebih dari 15 menit diijinkan
masuk namun tidak diperkenankan mengisi daftar presensi
3) Tidak diperkenankan menggunakan laptop kecuali atas izin
dosen yang mengajar.
5. Prosedur Perkuliahan Praktikum

1) Mahasiswa mengambil buku panduan praktikum di bagiian
koordinator I
2) Mahasiswa mengajukan peminjaman Peralatan di ruang
Laboratorium dengan sepengatahuan dosen mata kuliah
3) Petugas laboratorium mempersiapkan ruangan dan alat
laboratorium
4) Mahasiswa menagmbil daftar hadir kuliah, Al-Quran, alat
laboratorium di Ruang Laboratorium dengan meninggalkan
KTM
5) Mahasiswa melakukan Tadarus Al-Quran selama 5 menit
sebelum memulai perkuliahan.
6) Mahasiswa mengisi lembar daftar hadir perkuliahan
7) Dosen memberikan tanda tangan dan keterangan materi
kuliah di Daftar hadir Praktikum
8) Mahasiswa mengembalikan alat dan daftar hadir yang
telah ditanda-tangani ke petugas laboratorium dan

2016
mengambil KTM
9) Tata tertib selama perkuliahan :
10) Mahasiswa memakai seragam sesuai dengan ketentuan
yang berlaku :
a) Mahasiswa memakai seragam sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
b) Mahasiswa hadir paling lambat 15 menit dari waktu
perkuliahan praktikum, selanjutnya, bila lebih dari 15
menit diijinkan masuk namun tidak diperkenankan
mengisi daftar presensi
c) Mahasiswa wajib menggunakan jas laboratorium dan
alas kaki sesuai dengan ketentuan.
6. Prosedur Legalisasi Ijasah dan Transkrip Nilai

1) Alumni mendatangi loket bagian Akademik/Legalisir
dengan menunjukan ijazah dan transkip nilai asli kepada
staf bagian akademik.
2) Alumni mengisi format Tracer Study yang telah disediakan.
3) Staf Bagian Akademik menyerahkan Lembar bukti Legalisir
kepada Alumni
4) Alumni membayar biaya legalisasi di bagian keuangan
dengan menyerahkan bukti penerimaan foto kopi lembar
ijazah dan atau transkip dan mengisi lembar penelusuran
alumni
5) Sta Bagian Akademik memproses legalisasi ijazah dan
atau transkip nilai
6) Alumni menyerahkan bukti otorisasi dari Bagian Keuangan
untuk menerima Bukti Pengambilan Legalisasi
Ijazah/transkip kepada sta
7) Alumni mengambil legalisir dengan menunjukkan bukti
pembayaran di bagian Akademik
7. Prosedur Pra Yudisium

Mahasiswa yang telah menyelesaikan semua kewajiban
akademik yang menjadi bebannya berhak mengikuti wisuda.
Dalam satu tahun akademik, upacara wisuda dilaksanakan
sebanyak dua kali yaitu pada bulan Maret*) dan September *).
Persyaratan umum mengikuti wisuda adalah:
1) Telah menyelesaikan dan telah lulus semua beban studi dan
tugas-tugas yang menjadi kewajibannya.
2) Telah menyelesaikan semua kewajiban administrasi dan
keuangan yang dibuktikan dengan surat keterangan bebas
administrasi
3) Mendapat surat keterangan bebas peminjaman buku dari
perpustakaan.
4) Mendapat surat keterangan bebas peminjaman alat-alat
laboratorium

2016
8. Prosedur Wisuda
1) Calon wisudawan/wati mendaftarkan di bagian Akademik
dengan sudah menyelesaikan persyaratan yudisium.
2) Calon wisudawan mengambil toga paling lambat 2 hari
sebelum pelaksanaan wisuda Bagian Umum dan Rumah
Tangga.
3) Calon wisudawan/wati wajib mengikuti Gladi Kotor, Gladi
Bersih dan acara pelepasan / perpisahan (sesuai jadwal)
4) Calon wisudawan/wati datang ke tempat wisuda 1 jam
sebelum pelaksanaan
5) Calon wisudawan/wati menggunakan pakaian sesuai
syariat Islam
6) Calon wisudawan/wati menggunakan toga dan samir
7) Calon wisudawan/wati wajib mengikuti rangkaian acara
kegiatan wisuda sampai akhir
B A B III
SISTEM PENGEMBANGAN MAHASISWA DAN

2016
PEMBERDAYAAN PERAN ALUMNI
Organisasi kemahasiswaan di STIKES Muhammadiyah Samarinda

merupakan wahana dan sarana pengembangan diri mahasiswa ke arah
perluasan wawasan dan peningkatan intelektual, peningkatan
kemampuan manajerial, penguasaan soft skills serta integritas
kepribadian yang dibutuhkan mahasiswa untuk bekal menghadapi
kehidupan nyata pada masa depan.
A. ORGANISASI KEMAHASISWAAN
Organisasi kemahasiswaan yang telah terbentuk di STIKES
Muhammadiyah Samarinda adalah:
1. Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM)
Ikatan Muhammadiyah Samarinda adalah organisasi otonom
(ortom) dari Muhammadiyah. Resmi dibawah tanggungjawab
Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan, Alumni, Al Islam dan
Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda.
Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah merupakan gerakan
mahasiswa Islam yang bergerak di bidang keagamaan,
kemasyarakatan dan kemahasiswaan, yang bertujuan
mengusahakan terbentuknya akademisi Islam yang berakhak
mulia dalam rangka tujuan persyarikatan Muhammadiyah .
Keorganisasian, keanggotaan, serta kepengurusan sudah diatur
dalam AD/ ART Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. Menurut
Struktur Organisasi, IMM Komisariat STIKES Muhammadiyah
bertanggung jawab langsung kepada Pimpinan cabang IMM.
Untuk ditingkat Program Studi, organisasi kemahasiswaan juga

dimungkinkan untuk dibentuk yang disebut dengan Himpunan
Mahasiswa Program Studi (HIMA Prodi). Untuk saat ini yang
sudah ada adalah Himpunan Mahasiswa Ilmu Keperawatan
(HIMIKA), Himpunan Mahasiswa Diploma Keperawatan
(HIMADIKA) dan Himpunan Mahasiswa Kesehatan Masyarakat
(HIMAKESMAS) dan Himpunan Mahasiswa Kesehatan
Lingkungan (HIMAKLI) merupakan organisasi yang dihimpun
oleh perwakilan mahasiswa dari Program Studi yang sesuai
dengan profesinya.
2. Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM)

DPM merupakan lembaga tinggi dalam Ikatan Keluarga
Mahasiswa STIKES Muhammadiyah Samarinda yang memiliki
kekuasaan legislatif, yang dibentuk pada tahun 2015, sedakan
kekuasaan eksekutif diamanahkan pada Badan Eksekutif
Mahasiswa. Pengurus DPM STIKES Muhammadiyah Samarinda
terdiri dari Ketua Umum, Sekretaris Jenderal, Bendahara Umum,

2016
Komisi I Bidang AD ART, Komisi II Bidang GBHO, Komisi III
Bidang Rekomendasi. Secara umum fungsi dari DPM adalah
untuk mengawasi kinerja badan ekskutif mahasiswa serta
memberikan memerikan masukan jika diperlukan.
3. Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM)

Badan Eksktutif mahasiswa adalah organisasi mahasiswa intra
kampus yang merupakan lembaga eksekutif ditingkat STIKES
Muhammadiyah Samarinda. BEM STIKES Muhammadiyah
Samarinda didirikan 2009. Pengurus BEM STIKES
Muhammadiyah Samarinda terdiri dari Presiden, Wakil Presiden,
Sekretaris Negara, Bendahara Negara, Menteri beserta staf
departemen yang disahkan oleh Ketua STIKES Muhammadiyah
Samarinda.. Anggota BEM adalah seluruh mahasiswa STIKES
Muhammadiyah Samarinda.
4. Unit Kegiatan Mahasiswa

Unit Kegiatan Mahasiswa di STIKES Muhammadiyah samarinda
ada beberapa jenis yaitu:
1. Seni : Paduan Suara Bahana Enggang, Seni Tari

Sunta
2 Olaraga : Futsal, Volly Ball, Bulu Tangkis, Tenis Meja,
Basket
3 Beladiri : Tapak Suci
4 Bahasa : STIKES MUDA English Club (SMEC)
5 Keseha : Pusat Informasi dan Konseling Mahasiswa
tan (PIK-M) Harapan Kita
Pembentukan organisasi kemahasiswaan atau unit kegiatan

mahasiswa yang baru masih dimungkinkan dan semua itu ditujukan
untuk mengembangkan kemampuan penalaran, menyalurkan bakat
dan minat serta meningkatan kesejahteraan mahasiswa yang
mungkin belum tercakup oleh lima organisasi kemahasiswaan yang
sudah terbentuk. Semua mahasiswa STIKES Muhammadiyah
Samarinda mempunyai kesempatan yang sama untuk ikut aktif
dalam berbagai organisasi kemahasiswaan yang ada.
B. PROSEDUR PENGAJUAN KEGIATAN

1. Dalam prosedur pengajuan kegiatan, masing-masing ketua
organisasi wajib membuat atau mengajukan rencana program
kegiatan tahunan berupa Rencana Anggaran Belanja (RAB)
kepada Ketua STIKES Muhammadiyah Samarinda melalui Wakil
Ketua III Bidang Kemahasiswaan, Alumni, Al Islam dan
Kemuhammadiyahan. Selanjutnya proposal yang telah disetujui
dan ditandatangani oleh Ketua, selanjutnya akan didisposisikan
kepada Wakil Ketua II Bidang Administrasi Umum dan
Keuangan untuk mendapatkan persetujuan penciran dana

2016
melalui bendahara STIKES Muhammadiyah Samarinda.
2. Dana kegiatan paling lama dapat dicairkan 1 minggu sebelum
kegiatan diselenggarakan dengan diberikan kepada organisasi
pengusul yang bertanggungjawab (bendahara kegiatan bersama
ketua organisasi)
3. Laporan pertanggungjawaban kegiatan harus disampaikan
dalam kurun waktu 7 x 24 jam. Apabila terjadi keterlambatan
dalam pembuatan laporan, maka akan berpengaruh pada
pencairan anggaran berikutnya.
C. PROSEDUR PENGAJUAN BEASISWA INTERNAL

1. Tujuan
Pemberian beasiswa oleh STIKES Muhammadiyah Samarindai
bertujuan untuk :
a. Membantu mahasiswa untuk meringankan beban orang
tua/ walinya
b. Meningkatkan prestasi (IP Kumulatif) akademik.
c. Membantu mahasiswa supaya kuliah mereka diselesaikan
tepat waktu

2. Sasaran
Seluruh Mahasiswa STIKES Muhammadiyah dari program studi
diploma III Keperawatan, program studi Diploma III Kesehatan
Lingkungan, Program Sarjana Kesehatan Masyarakat dan
Program Studi Ilmu Keperawatan baik dari program akademik
maupun program profesi.
3. Jenis Beasiswa
Ada beberapa jenis beasiswa yang ada di STIKES
Muhammadiyah Samarinda, baik dari internal STIKES
Muhammadiyah Samarinda, Pemerintah daerah maupun dari
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Untuk pengajuan beasiswa selanjutnya diatur secara lebih rinci

dalam peraturan kemahasiswaan STIKES Muhammadiyah
Samarinda
B A B IV
SISTEM KEUANGAN
A. PERATURAN UMUM KEUANGAN

2016
STIKES Muhammadiyah Samarinda menetapkan biaya adminisrasi
pendidikan sebagai berikut:
1. Dana Pengembangan Pendidikan (DPP) adalah sumbangan
wajib bagi mahasiswa baru, yang hanya dibayarkan dalam sekali
selama menjadi mahasiswa. DPP bisa dibayarkan sekaligus
maupun diangsur sesuai dengan peraturan yang berlaku.
2. Sumbangan Pembiayaan Pendidikan (SPP) adalah besaran
sumbangan pembiayaan pendidikan yang harus dibayarkan oleh
kemahasiswaan. Ada 2 (dua) jenis SPP yaitu:
a) SPP Tetap adalah sumbangan pengembangan pendidikan
tetap yang tarifnya sama tiap semesternya sesuai tahun
angkatan masuk sebagai mahasiswa dan dibayarkan pada
setiap awal semester sebagai syarat mahasiswa melakukan
KRS (kartu rencana studi).
b) SPP Variabel adalah sumbangan pengembangan
pendidikan variabel yang tarifnya sudah ditentukan per SKS
nya sesuai tahun angkatan masuk sebagai mahasiswa dan
tergantung jumlah SKS yang diambil tiap mahasiswa serta
dibayarkan sebelum pelaksanaan ujian tengah semester
sebagai syarat mahasiswa menempuh ujian tengah
semester.
3. Pembiayaan Praktik Klinik Lapangan
Pembayaran praktik klinik atau lapangan atausejenisnya telah
dihitung menjadi satu, dimana mulai dibayarkan saat mahasiswa
masuk di semester yang terdapat SKS praktik klinik lapangan.
4. Infaq
Mahasiswa wajib memayarkan infaq ke persyarikatan
Muhammadiyah dengan besaran yang telah ditentukan
berdasarkan keputusan Ketua STIKES Muhammadiyah
Samarinda. Infaq dibayarkan sekali daalam satu semester atau
dua kali dalam satu tahun akademik
5. Asuransi Kesehatan
Asuransi Kesehatan merupakan upaya STIKES Muhammadiyah
Samarinda dalam memberikan perlindungan kesehatan kepada
seluruh mahasiswa. Untuk keperluan tersebut dilakukan
pembayaran iuran untuk asuransi yang besarannya diatur
secara tersendiri dengan Surat Keputusan Ketua STIKES
Muhammadiyah Samarinda
6. Perlengkapan Mahasiswa Baru
Pembayaran ini hanya ditujukan bagi mahasiswa baru untuk
mendapaatkan perlengkapan jas almamater dan sebagainya.
B. PROSEDUR PEMBAYARAN
Proses pembayaran SPP Tetap, SPP Variabel, Tri Dharma Wajib dan
Tri Dharma Tambahan menggunakan Sistem Host To Host yaitu
mahasiswa bisa melakukan pembayaran berdasarkan jumlah tagihan
secara online (dimanapun mahasiswa berada) atas nama STIKES
Muhammadiyah Samarinda di bank yang ditunjuk yaitu BPD Syariah
Kaltim, BSM Syariah, dan CIMB Syariah terdekat.

2016
Tahapan yang harus dilakukan mahasiswa ketika akan melakukan
proses pembayaran sebagai berikut:
1. Mahasiswa mengkonfirmasi besaran SPP dan pembiayaan lain
kepada bendahara
2. Mahasiswa melakukan pembayaran pada bank yang ditunjuk
dan selanjutnya melakukan validasi ke bendahara.
3. Mahasiswa melakukan verifikasi pembayaran di BAAK
4. Mahasiswa selanjutnya dapat melakukan pengisian KRS
melalui sistem informasi akademik
C. PROSEDUR PEMBAYARAN CUTI

1. Mahasiswa dengan status cuti akademik atau non aktif
diwajibkan membayar biaya administrasi sesuai dengan
ketetuan yang berlaku.
2. Setelah melakukan pembayaran, Mahasiswa langsung
konfirmasi ke bagian akademik untuk pengambilan SK Cuti.
BABV
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
A. PENDAHULUAN
Institusi Pendidikan Tinggi Keperawatan yang menyelenggarakan
Program Studi Diploma III Keperawatan bertujuan menghasilkan

2016
lulusan tenaga perawat Ahli Madya Keperawatan. Penyelenggaraan
pendidikan Program Diploma III Keperawatan ini menggunakan
kurikulum pendidikan tinggi sesuai KKNI, hal ini sesuai dengan
Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia dan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Nasional.
Program Studi Diploma III Keperawatan STIKES Muhammadiyah
Samarinda merupakan salah satu dari 4 (empat) prodi yang ada di
STIKES Muhammadiyah Samarinda. Program Studi Diploma 3
Keperawatan STIKES Muhammadiyah Samarinda akan
menghasilkan Ahli Madya Keperawatan, yang lulusannya dituntut
menguasai pengetahuan (knowledge), sikap (attitude), dan
ketrampilan (skill) yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan dan
keperawatan dewasa ini. Untuk mencapai semua itu diperlukan
perangkat yang memadai meliputi sumber daya manusia, sarana dan
prasarana kurikulum serta dana yang memadai. Untuk menjawab
sebagian permasalahan yang dihadapi maka Prodi Diploma III
Keperawatan berencana melakukan beberapa kegiatan yang
menunjang dalam pencapaian tujuan Visi STIKES Muhammadiyah
Samarinda, salah satu kegiatan yang telah dilaksanakan ialah
workshop Kurikulum berbasis KKNI.
B. VISI
Menjadi program studi D III Keperawatan terbaik di Kalimantan Timur
yang menghasilkan perawat yang terampil, cerdas dan islami serta
mampu bersaing di tingkat nasional maupun global.
C. MISI
1. Menyelenggarakan proses pembelajaran keperawatan yang
islami, disiplin, bermutu dan trampil.
2. Mengelola program pembelajaran keperawatan dengan
dedikasi, kreatif dan disiplin yang tinggi.
3. Menghasilkan tenaga perawat yang unggul dalam pelayanan
perawatan kegawatdaruratan.
4. Menghasilkan perawat yang mumpuni dalam pelayanan
keperawatan di rumah (Home Care Nursing).
5. Berperan aktif dalam mengembangkan ilmu keperawatan
melalui kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.
6. Menyiapkan peserta didik untuk dapat mandiri berkiprah
mengisi kebutuhan tenaga perawat di semua tatanan kesehatan,
termasuk kesehatan industri.

2016
D. KOMPETENSI LULUSAN DIPLOMA III KEPERAWATAN
Kompetensi lulusan program studi Diploma III Keperawatan STIKES
Muhammadiyah Samarinda dirumuskan merujuk kepada Kurikulum
program studi diploma III Keperawatan tahun 2014 yang mengacu
pada kerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) menyebutkan
bahwa lulusan pendidikan Diploma III berada pada jenjang kualifikasi
5 yakni :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious, dan menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika Islami.
2. Memiliki sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dan menghormati
hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, serta
bertanggung jawab atas kerahasiaan pasien.
3. Menguasai konsep dan prinsip patient safety, teoritis kebutuhan
dasar manusia dan teori keperawatan sebagai landasan dalam
memberikan asuhan keperawatan secara holistik dan
komprehensif
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu,
keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan
dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan
spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai
standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan
keperawatan yang telah tersedia.
5. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life
support /BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih
dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan
kewenangannya.
Selain kompetensi utama terdapat kompetensi pendukung bagi

mahasiswa program studi diploma III Keperawatan STIKES
Muhammadiyah Samarinda sebagai berikut:
1. Lulusan dapat menguasai konsep dasar dan Asuhan
Keperawatan serta mampu melakukan prosedur klinik
kegawatan yang tepat untuk bantuan hidup dasar
2. Lulusan menguasai dan mengamalkan ilmu pengetahuan, dan
tekhnologi keperawatan serta terampil dalam praktik profesional
dengan kemampuan tambahan dalam bidang kegawatdaruratan
3. Lulusan dapat mengoperasikan komputer dengan segala
program aplikasinya untuk kepentingan pendokumentasian
keperawatan dan penulisan karya tulis ilmiah (studi kasus) dan
pengabdian masyarakat
4. Lulusan memiliki sikap, perilaku dan kebiasaan yang
berorientasi pada pengembangan kecerdasan Emosional
Spriritual (ESQ) untuk mendukung terciptanya perawat yang etis,
profesional, dan akuntabel

2016
5. Lulusan memiliki kemampuan dasar untuk berkomunikasi
dengan bahasa inggris dan bahasa Arab.
Kompetensi lainnya yang menjadi pilihan lulusan program D III
Keperawatan Stikes Muhammadiyah Samarinda adalah :
1. Lulusan memiliki kemampuan mengaplikasikan nilai-nilai
keagamaan dalam praktek keperawatan
2. Lulusan memiliki kemampuan dasar berbahasa inggris aktif dan
pasif yang mendukung pengaplikasian ilmu keperawatan pada
tatanan pelayanan nyata
3. Lulusan memiliki kemampuan menggunakan program komputer
baik microsoft office maupun windows dan mengaplikasikannya
dalam pembuatan laporan tugas akhir dan tatanan lainnya.
E. PENJABARAN MATA KULIAH
Semester : I (Satu)
TOTAL SKS
NO Kode MK MATA AJARAN
SKS T P
1 MPK D001 Al Islam I 2 2
2 MPK D002 Pancasila 2 2
3 MPK D003 Kewarganegaraan 2 2
4 MPK D004 Bahasa Indonesia 2 1 1
5 MKK D001 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1
6 MKK D002 Psikologi 2 2
7 MPB D001 Konsep Dasar Keperawatan 2 2
8 MBB D001 Kemuhammadiyahan 2 2
9 MPK D005 Bahasa Arab 2 2
10 Teknologi Informasi Untuk
MKK D006 Keperawatan 2 1 1
Jumlah 22 20 2
Semester : II (Dua)
BOBOT
NO KODE MK MATA AJARAN
SKS T P K/L
1 MPB D006 Metodologi Keperawatan 2 1 1
2 MPB D002 Etika Keperawatan 2 1 1
3 MKK D004 Patofisiologi 2 2
4 MPB D003 Keperawatan Dasar 5 3 2
5 Pemeriksaan Fisik Keperawatan
MPB D005 (PFK) 2 1 1
6 MPK D006 AL Islam II 2 1 1
7 Praktik Klinik
MPB D004 Keperawatan Dasar 3 3
8 MKK D003 Farmakologi 3 2 1

2016
9 MKK D005 Gizi dan Diet 2 2
Jumlah 23 13 7 3
Semester : III (Tiga)

TOTAL SKS
SKS T P K/L
1 MBB D002 Antropologi Kesehatan 2 2
2 MPB D007 Dokumentasi Keperawatan 2 2
3 MPB D008 Komunikasi 2 1 1
4 Kep.Gawat Darurat dan Manajemen
MKB D001 Bencana 2 1 1
5 MPB D009 Manajemen Patient Safety 2 2
6 MKB D002 Keperawatan Medikal Bedah I 3 2 1
7 Praktik Klinik Keperawatan Medikal
MKB D003 Bedah I 2 2
8 MBB D003 Bahasa Inggris I 2 1 1
9 MPK D007 Al Islam III 2 1 1
Jumlah 19 12 4 3
Semester : IV (Empat)
BOBOT
SKS T P K/L
1 MKB D004 Keperawatan Anak 3 1 1 1
2 MKB D005 Keperawatan Maternitas 3 1 1 1
3 MKB D006 Keperawatan Medikal Bedah II 3 2 1
4 MKB D007 Keperawatan Jiwa 3 1 1 1
5 MKB D008 KGD II 3 1 1 1
6 MBB D004 Bahasa Inggris II 2 1 1
Jumlah 17 7 6 4
Semester : V (Lima)
BOBOT
SKS T P K/L
1 MKB D010 Praktik Klinik Komprehensif 4 4
2 MKB D014 Praktik Klinik KMB II 2 2
3 MBB D005 Bahasa inggris III 2 1 1
4 MBB D006 Manajemen Keperawatan 2 2
5 MPB D010 Riset keperawatan dan biostatistik 2 1 1
6 MKB D009 KGD III 2 1 1
Jumlah 14 5 3 6

2016
Semester : VI (Enam)
BOBOT
SKS T P K/L
1 MKB D011 Karya Tulis Ilmiah 3 3
2 MKB D012 Keperawatan Keluarga 3 2 1
3 MKB D013 Keperawatan Gerontik 2 1 1
4 MPB D010 Kewirausahaan 2 2
5 MKB D015 Keperawatan Komunitas 3 1 1 1
Jumlah 13 6 1 6
B A B VI
PROGRAM STUDI DIPLOMA III KESEHATAN LINGKUNGAN
Program Studi Diploma III Kesehatan lingkungan merupakan salah satu

program studi yang menjadi cikal bakal berdirinya STIKES

2016
Muhammadiyah Samarinda, yang dahulu bernama Akademi Kesehatan
Lingkungan Muhammdiyah Samarinda yang berdiri pada tahun 2000.
Saat ini Program Studi DIII Kesehatan Lingkungan memiliki tenaga dosen
dan tenaga kependidikan yang memadai.
A. Visi
Visi pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan merupakan bagian
dari tujuan pendidikan nasional. Visi pendidikan Diploma III Kesehatan
Lingkungan adalah menghasilkan tenaga kesehatan lingkungan yang
profesional di bidang sanitasi industri di Kalimantan pada Tahun 2018.
B. Misi
Misi pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan adalah sebagai
berikut :
1. Menyelenggarakan pendidikan vokasi Kesehatan Lingkungan yang
terkemuka dibidang sanitasi industri.
2. Melaksanakan Tridharma perguruan tinggi melalui pengembangan
kelembagaan yang mampu bersaing di tingkat nasional.
3. Menyelenggarakan pendidikan yang berlandaskan al islam dan
kemuhammadiyahan.
4. Menyelenggarakan kemitraan/kerjasama dengan berbagai instansi
yang terkait baik tingkat lokal, nasional maupun internasional.
5. Mengembangkan SDM, sarana, dan prasarana untuk menunjang
pelaksanaan tridharma yang bermutu dan islami.
C. Falsafah
Dalam pengembangan pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan

disepakai tentang nilai-nilai dan keyakinan yang berdasarkan Pancasila,
yaitu sebagai berikut :
1. Manusia sebagai makhluk bio-psiko-sosio-kultural adalah unik, dan
merupakan satu kesatuan yang utuh baik jasmani maupun rohani, dan
tidak ada dua individu yang sama.
2. Masyarakat terdiri dari individu, kelompok, dan komunitas yang
mempunyai nilai-nilai, merupakan suatu organisasi yang terbentuk
karena adanya interaksi antara manusia, budaya, dan lingkungan
yang bersifat dinamis.
3. Sehat merupakan suatu keadaan utuh yang dinamis dalam siklus
kehidupan, dimana manusia dapat berfungsi dan menyesuaikan diri
secara terus menerus terhadap perubahan yang timbul, untuk
memenuhi kebutuhan esensial dalam hidup sehari-hari setiap individu
mempunyai hak untuk memperoleh kesehatan secara optimal dalam
batas-batas kemampuannya.
4. Sakit merupakan suatu keadaan dengan gangguan kemampuan
individu untuk memenuhi kebutuhan fisik, fisiologik, psikologik, dan
sosial secara maksimal untuk berfungsi sesuai tingkat pertumbuhan

2016
dan perkembangannya.
5. Keadaan kesehatan lingkungan adalah suatu keadaan sebagai
rafleksi dari interaksi antara manusia, lingkungan, dan perilakunya
serta pelayanan kesehatan.
6. Ahli Madya Kesehatan Lingkungan sebagai profesi, mempunyai
keahlian dan pengawasan terhadap pendidikan dan praktik kesehatan
lingkungan.
7. Proses pembelajaran adalah suatu proses yang berkesinambungan
antara pendidik dan peserta didik, dan merupakan suatu proses
perubahan perilaku yang berlangsung seumur hidup.
D. Tujuan
Tujuan pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan adalah untuk
menghasilkan tenaga yang profesional di bidang Kesehatan
lingkungan (Ahli Madya) yang berjiwa Pancasila, memiliki integritras
kepribadian yang tinggi, serta mempunyai kualifikasi untuk
melakukan profesi di bidang kesehatan lingkungan dalam suatu
sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan klinik.
E. Kompetensi Ahli Madya Kesehatan Lingkungan

Kompetensi Ahli Madya Kesehatan Lingkungan berdasarkan
Keputusan Menteri Kesehatan No. 373/Menkes/SK/III/2007 tentang
Standar Profesi Sanitarian, yaitu sebagai berikut :
No. Kode Judul Unit Kompetensi

1. KL.01.001.01 Melakukan pemeriksaan kualitas fisik air dan limbah cair.
2. KL.01.002.01 Melakukan pemeriksaan kualitas kimia air dan limbah cair.
3. KL.01.003.01 Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan limbah
cair.
4. KL.01.004.01 Melakukan pemeriksaan kualitas fisik udara/kebisingan,
getaran, kelembaban, kecepatan angin, dan radiasi.
5. KL.01.005.01 Melakukan pemeriksaan kualitas kimia udara.
6. KL.01.006.01 Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi udara.
7. KL.01.007.01 Melakukan pemeriksaan kualitas fisik tanah dan limbah padat.
8. KL.01.008.01 Melakukan pemeriksaan kualitas kimia tanah dan limbah
padat.
9. KL.01.009.01 Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitilogi
tanah dan limbah padat.
10. KL.01.010.01 Melakukan pemeriksaan kualitas fisik makanan dan minuman.
11. KL.01.011.01 Melakukan pemeriksaan kualitas kimia makanan dan
minuman.
12. KL.01.012.01 Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitologi
makanan dan minuman.
13. KL.01.013.01 Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitologi
sampel usap alat makanan dan minuman serta usap rektum.
14. KL.01.014.01 Melakukan survei vektor dan binatang pengganggu.
15. KL.01.015.01 Melakukan pengukuran kuantitas air dan limbah cair.

2016
16. KL.01.016.01 Mengidentifikasi makro dan mikro bentos di badan air.
17. KL.01.017.01 Melakukan analisis dampak kesehatan lingkungan.
18. KL.01.018.01 Melakukan pemeriksaan sampel toksikan dan biomonitoring.
20. - Merancang, mengoperasikan peralatan pengolahan sampah.
21. KL.01.019.01 Mengoperasikan alat pengeboran.
22. KL.01.020.01 Melakukan pendugaan air tanah.
23. KL.01.021.01 Melakukan pengeboran air tanah untuk pembangunan sarana
air tanah.
25. KL.01.022.01 Mengoperasikan alat-alat aplikasi pengendalian vektor.
26. KL.01.023.01 Mengoperasikan alat-alat pengambilan sampel udara.
27. KL.01.024.01 Melakukan kegiatan penyuluhan dan pelatihan.
28. KL.01.025.01 Melakukan pengelolaan sanitasi linen.
29. KL.01.026.01 Melakukan pengelolaan limbah padat sesuai dengan jenisnya.
30. KL.01.027.01 Melakukan pengendalian vektor dan binatang pengganggu.
31. KL.01.028.01 Melakukan pengelolaan pembuangan tinja.
32. KL.01.029.01 Monitoring pengelolaan limbah berbahaya dan beracun.
33. KL.01.030.01 Melakukan surveillans kesehatan lingkungan.
34. KL.01.031.01 Berwirausaha di bidang pelayanan kesehatan lingkungan.
35. KL.01.032.01 Melakukan pemberdayaan masyarakat dalam bidang
kesehatan lingkungan.
36. KL.01.033.01 Menilai kondisi kesehatan perumahan.
37. KL.01.034.01 Menerapkan prinsip-prinsip sanitasi pengelolaan makanan.
39. KL.01.035.01 Mengawasi sanitasi tempat pembuatan, penjualan,
penyimpanan, pengangkutan, dan penggunaan pestisida.
40. KL.01.036.01 Mengawasi sanitasi tempat-tempat umum.
41. KL.01.037.01 Melaksanakan penelitian yang berkaitan dengan kesehatan
lingkungan.
43. KL.01.038.01 Melakukan intervensi administratif sesuai hasil analisis sampel
air, tanah, udara, limbah makanan, minuman, vektor, dan
binatang pengganggu.
45. KL.01.039.01 Melakukan intervensi sosial sesuai hasil analisis sampel air,
tanah, udara, limbah makanan dan minuman, vektor, dan
binatang pengganggu.
Kompetensi Kritis
No Kompetensi Keterangan
1. Melakukan pemeriksaan kualitas fisik air dan limbah cair. *
2. Melakukan pemeriksaan kualitas kimia air dan limbah cair. *
3. Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan *
limbah cair.
4. Melakukan pemeriksaan kualitas fisik udara/kebisingan, *
getaran, kelembaban, kecepatan angin, dan radiasi.
5. Melakukan pemeriksaan kualitas kimia udara. *
6. Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi udara. *
7. Melakukan pemeriksaan kualitas fisik tanah dan limbah *
padat.
8. Melakukan pemeriksaan kualitas kimia tanah dan limbah *
padat.

2016
9. Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan *
parasitilogi tanah dan limbah padat.
10. Melakukan pemeriksaan kualitas fisik makanan dan *
minuman.
11. Melakukan pemeriksaan kualitas kimia makanan dan *
minuman.
parasitologi makanan dan minuman.
parasitologi sampel usap alat makanan dan minuman serta
usap rektum.
14. Melakukan survei vektor dan binatang pengganggu. *
15. Melakukan pengukuran kuantitas air dan limbah cair. *
16. Mengidentifikasi makro dan mikro bentos di badan air. *
18. Melakukan pemeriksaan sampel toksikan dan *
biomonitoring.
22. Melakukan pendugaan air tanah. *
25. Mengoperasikan alat-alat aplikasi pengendalian vektor. *
26. Mengoperasikan alat-alat pengambilan sampel udara. *
33. Melakukan surveillans kesehatan lingkungan. *
41. Melaksanakan penelitian yang berkaitan dengan kesehatan *
lingkungan.
44. Melakukan intervensi administratif sesuai hasil analisis *
sampel air, tanah, udara, limbah, vektor, dan binatang
pengganggu.
F. Struktur Program
Dalam struktur program pendidikan Diploma III Kesehatan
Lingkungan, jumlah SKS yang dialokasikan adalah sebanyak 116
SKS, dengan rincian :
1. Kurikulum inti : 95 SKS.
2. Kurikulum institusional : 19 SKS.
Jumlah : 114 SKS.
ditempuh selama 6 semester atau selama-lamanya 10 semester,
dengan penyebaran kelompok mata kuliah sebagai berikut :
Alokasi Kurikulum Nasional
Ketentuan SKS % SKS %
MPK : 8 10 % 14 10,34 12 12,50
MKK : 15 25 % 23 17,24 20 20,83
MKB : 37 45 % 35 40,52 32 33,33
MPB : 17 25 % 30 24,14 23 23,96
MBB : 5 8% 12 7,76 9 9,38
Jumlah 114 100,00 96 100,00

2016
Adapun penyebaran mata kuliah dijabarka sebagai berikut:
Jumlah SKS per Semester
Kelompok
No.
MK 1 2 3 4 5 6
1. MPK 6 8 14
2. MKK 10 10 20
3. MKB 16 16 32
4. MPB 17 6 23
5. MBB 9 9
Jumlah 16 16 16 16 17 15 96
Distribusi mata kuliah per semeter, yaitu sebagai berikut :
Semester I
Bobot SKS SKS

No. Mata Kuliah Kode MK
SKS Teori Praktik
1. Pancasila dan KL 1.01 3 3 -
Kewarganegaraan.
2. Pendidikan Agama. KL 1.02 3 3 -
3. Kimia Lingkungan. KL 2.01 2 1 1
4. Mikrobiologi Lingkungan. KL 2.02 2 1 1
5. Fisika Lingkungan. KL 2.06 2 1 1
6. Dasar-dasar Kes. Lingkungan. KL 2.07 2 1 1
7. Ekologi. KL 2.10 2 1 1
8. Toksikologi Lingkungan *) KL 3.05 3 2 1
Jumlah 19 13 6
*) Muatan Institusional
Semester II
Bobot SKS SKS

SKS Teori Praktik
1. Bahasa Indonesia. KL 1.03 3 3 -
2. Bahasa Inggris. KL 1.04 3 3 -
3. Parasitologi. KL 2.03 2 1 1
4. Dasar Teknik. KL 2.04 2 1 1
5. Statistik Kesehatan. KL 2.05 2 1 1
6. Per Undang-undangan. KL 2.08 2 2 -
7. Fisio Anatomi. KL 2.09 2 2 -
8. Instrumentasi. *) KL 3.08 3 1 2
9. Kewirausahaan. *) KL 4.09 2 1 1
Jumlah 21 15 6
Semester III

2016
Bobot SKS SKS
SKS Teori Praktik
1. Penyehatan Udara. KL 3.01 3 1 2
2. Penyehatan Makanan Minuman KL 3.02 3 1 2
A.
3. Penyehatan Tanah dan KL 3.04 3 1 2
Pengelolaan Sampah A.
4. Epidemiologi Lingkungan A. KL 3.06 2 1 1
5. Penyehatan Air dan Pengelolaan KL 3.07 3 1 2
Limbah Cair A.
6. Pengendalian Vektor dan KL 3.09 2 1 1
Binatang Pengganggu A.
7. Penyehatan Air dan Pengelolaan KL 3.07 2 - 2
Limbah Cair A. *)
8 Pengendalian Vektor dan KL 3.09 2 - 2
Binatang Pengganggu A. *)
Jumlah 20 6 14
Semester IV
Bobot SKS SKS

SKS Teori Praktik
1. Penyehatan Makanan Minuman KL 3.02 3 1 2
B.
2. Metodologi Penelitian. KL 3.03 2 1 1
3. Penyehatan Tanah dan KL 3.04 3 1 2
Pengelolaan Sampah B.
4. Epidemiologi Lingkungan B. KL 3.06 2 1 1
5. Penyehatan Air dan Pengelolaan KL 3.07 3 1 2
Limbah Cair B.
6. Pengendalian Vektor dan KL 3.09 3 1 2
Binatang Pengganggu B.
7. Penyehatan Makanan Minuman KL 3.02 2 - 2
B. *)
8. Metodologi Penelitian *) KL 3.03 1 - 1
9. Penyehatan Tanah dan KL 3.04 2 - 2
Pengelolaan Sampah B. *)
Jumlah 21 6 15
Semester V
Bobot SKS SKS

SKS Teori Praktik
1. Sanitasi Industri. KL 4.01 3 1 2
2. Sanitasi Tempat-tempat Umum KL 4.02 4 1 3
dan Pariwisata.
3. Sanitasi Permukiman. KL 4.03 4 1 3

2016
4. Sanitasi Rumah Sakit. KL 4.04 3 1 2
5. Analisis Dampak Kesehatan KL 4.05 3 1 2
Lingkungan.
Jumlah 17 5 12
Semester VI
Bobot SKS SKS

SKS Teori Praktik
1. Etika Profesi Sanitarian. KL 4.06 2 2 -
2. Administrasi dan Manajemen KL 4.07 2 2 -
Kesehatan Lingkungan.
3. Promosi Kesehatan. KL 4.08 2 1 1
4. Dasar-dasar Pemecahan KL 5.01 3 1 2
Masalah Kesehatan Lingkungan.
5. Praktek Kerja Lapangan. KL 5.02 3 - 3
6. Karya Tulis Ilmiah. KL 5.03 3 - 3
7. Promosi Kesehatan. *) KL 4.08 1 1 -
Jumlah 16 7 9
B A B VII
PROGRAM STUDI STRATA 1 KESEHATAN MASYARAKAT
Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat merupakan salah satu dari dua

program studi baru yang ada di STIKES Muhammadiyah Samarinda.
A. VISI

2016
Menjadi Program Studi yang menghasilkan Sarjana Kesehatan
Masyarakat yang Islami dan .yg memiliki keunggulan kompetensi
dalam pemberdayaan masyarakat dibidang kesehatan pada tahun
2020.
B. MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan masyarakat yang
profesional yang tanggap terhadap perubahan global.
2. Berperan aktif dalam pengembangan ilmu kesehatan masyarakat
melalui kegiatan penelitian, pengabdian dan pemberdayaan
kepada masyarakat untuk kemaslahatan umat
3. Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan Al Islam dan
Kemuhammadiyahan.
4. Mengembangkan kerjasama dengan institusi dalam dan luar
negeri dalam bidang pendidikan dan penelitian kesehatan
masayarakat
C. TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kualitas yang tinggi dalam
pengetahuan, sikap dan keterampilan, berakhlak mulia, amanah
serta mampu bersaing di era global.
2. Menghasilkan penelitian yang bermutu dengan pendanaan
Hibah yang berasal dari dalam dan luar STIKES Muhammadiyah
Samarinda.
3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu
dan terwujudnya wilayah binaan dalam rangka pemberdayaan
masyarakat.
4. Menghasilkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat dengan institusi dalam dan
luar negeri.
D. KOMPETENSI LULUSAN
Lulusan Program Studi Kesehatan Masyarakat menjadi tenaga
kesehatan masyarakat yang memiliki kualifikasi keilmuan dan
kemampuan, antara lain:
1. Berkemampuan melakukan analisis dan penilaian
2. Berkemampuan mengembangkan kebijakan dan perencanaan
program,
3. Trampil dalam Komunikasi dengan publik
4. Berkemampuan Dalam Pemahaman Budaya
5. Berkemampuan melaksanakan pemberdayaan masyarakat ,
6. Berkemampuan memahami dasar ilmu kesehatan masyarakat
7. Berkemampuan dalam perencanaan dan manajemen keuangan

2016
8. Berkemampuan memimpin berpikir system
E. Distribusi Mata Kuliah

Semester I
PEMBELAJARA
KURIKULUM
NO KODE MATA KULIAH SKS N
C P L INTI INST
1 MPK3001 Agama 2 2
2 MKK3001 Bahasa Indonesia 2 1 1
Pancasila &
3 MPK3006 3 3
kewarganegaraan
4 MKK3002 Bahasa Inggris 2 1 1
5 MKK3006 Biomedik 1 2 1 1
Sosio-Antropologi
6 MKK3009 3 3
Kesehatan
Dasar Ilmu Kesehatan
7 MKK3010 2 2
Masyarakat
8 MKK3011 Komunikasi Kesehatan 2 2
9 MPK3004 Kemuhammadiyahan 2 2
Etika Dan Hukum
10 MPK3007 2 2
Kesehatan
Jumlah 22 19 3
Semester II
KURIKULU
SKS PEMBELAJARAN
NO KODE MATA KULIAH M
C P L INTI INST
1 MPK3002 Al Islam II 2 1 1
2 MKK3007 Biomedik 2 2 2
3 MKK3008 Biomedik 3 2 2
Organisasi Manajemen
4 MKK3012 2 2
Kesehatan
5 MKK3013 Dasar Kependudukan 2 2
6 MKK3014 Biostatistik I 2 2
7 MKK3017 Dasar Epidemiologi 2 1 1
Dasar Kesehatan
8 MKK3018 2 1 1
Lingkungan
Dasar Keselamatan Dan
9 MKK3019 2 1 1
Kesehatan Kerja

2016
10 MKK3003 Bahasa Inggris II 2 2
Jumlah 20 16 4
Semester III
KURIKULU
NO KODE MATA KULIAH SKS PEMBELAJARAN
M
C P L INTI INST
1 MPK3003 Al Islam 3 2 1 1
2 MKK3020 Dasar Promkes 2 2
3 MKK3015 Biostatistik II 2 1 1
4 MKK3005 Bahasa Arab 2 1 1
5 MKK3022 SIK 2 1 1
6 MKK3034 Program K3 2
7 MKB3002 Manajemen Data 2 1 1
Dasar Ilmu Gizi Kesehatan
8 MKK3016 3 2 1
Masyarakat
9 MKK3025 Psikologi Kesehatan 2 2
10 MKK3004 Bahasa Inggris III 2 1 1
Jumlah 21 12 9
Semester IV
PEMBELAJARA
NO KODE MATA KULIAH SKS KURIKULUM
N
C P L INTI INST
Administrasi & Kebijakan
1 MKK3026 2 2
Kesehatan
Perencanaan Dan Evaluasi
2 MKB3004 2 2
Kesehatan
3 MKK3027 Manajemen SDM Kesehatan 2 2
4 MKK3028 Manajemen Mutu Kesehatan 2 2
Epidemiologi Peny Tidak
5 MKK3029 2 2
Menular
6 MKK3030 Epidemiologi Peny Menular 2 2
7 MKB3005 Dinamika Kelompok 2 2
8 MKK3021 Promosi Kesehatan 2 1 1
9 MKK3023 Dasar Kespro Dan KIA 2 2

2016
10 MKB3003 Analisis Kualitas Lingkungan 2 1 1
Jumlah 20 18 2
Semester V
NO KODE MATA KULIAH SKS PEMBELAJARAN KURIKULUM

C P L INTI INST
Pembiayaan dan
1 MKK3031 2 2
Penganggaran Kesehatan
Kepemimpinan dan
2 MPK3008 Berpikir Sistem Kesehatan 2 2
Masyarakat
Sistem Informasi
3 MKK3032 2 2
Manajemen
Metodologi Penelitian
4 MKB3006 2 1 1
Kuantitatif
5 MKK3033 Ekonomi Kesehatan 2 2
Pengembangan & Peng-
6 MPB3001 2 1 1
organisasian Masyarakat
7 MPB3002 Kewirausahan 2 1 1
8 MPB3003 Pemberdayaan Masyarakat 4 4
Pengendalian Vektor dan
9 MKK3024 2 1 1
Reservoir Penyakit
Metodologi Penelitian
10 MKB3007 2 1 1
Kualitatif
Total 22 13 9
Semester VI
PEMBELAJARA
SKS KURIKULUM
NO KODE MATA KULIAH N
C P L INTI INST
1 MKK3034 Manajemen Bencana 2 1 1
Surveilans Kesehatan
2 MKB3001 3 1 1
Masyarakat
3 Peminatan 14
Total 19
Semester VII

C P L INTI INST
1 MKB3008 Penulisan Ilmiah 2 1 1
2 Peminatan 8

2016
3 MBB3002 Magang 3 3
PKL/PBL Kesehatan
4 MBB3001 6 6
Masyarakat
Total 19
Semester VIII

C P L INTI INST
1 MBB3003 Skripsi I 2 2
2 MBB3004 Skripsi II 2 2
Total 4
Sebaran Mata Kuliah Pilihan/ Peminatan

1. PEMINATAN EPIDEMIOLOGI
KODE MATA KULIAH SKS
MKEP01 Epidemiologi Zoonosis 2
MKEP02 Metode Survei Cepat 2
MKEP03 Praktikum Mikrobiologi 2
MKEP04 Praktikum Parasitologi 2
MKEP05 Program Pemberantasan Penyakit Menular 2
MKEP06 Praktek Surveilans 2
MKEP07 Seminar Epidemiologi 2
Epidemiologi Keselamatan dan Kesehatan
MKEP08 Kerja 2
MKEP09 Epidemiologi Kesehatan Reproduksi 2
MKEP10 Epidemiologi Bencana (Disaster) 2
MKEP11 Epidemiologi Gizi dan Surveilans 2
Jumlah 22
2. PEMINATAN PROMOSI KESEHATAN DAN ILMU PERILAKU

KODE MATA KULIAH SKS
MKPI01 Konseling 2
MKPI02 Strategi Promkes 2
MKPI03 Pendidikan dan Latihan 2
MKPI04 Teknologi Pengembangan Media 2
MKPI05 Advokasi dan Negosiasi Kesehatan 2
MKPI06 Dinamika Kelompok 2
MKPI07 Penelitian Kualitatif 2

2016
MKPI08 Survei Pengamatan Perilaku 2
MKPI09 Current Issues Promkes 2
MKPI10 Rencana dan Evaluasi Promosi Kesehatan 2
MKPI11 Sosial Marketing 2
Jumlah 22
B A B VIII
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES Muhammadiyah

Samarinda didirikan dan mulai menerima mahasiswa angkatan pertama
pada bulan september tahun 2009. Program Studi Ilmu Keperawatan
(Ners) mulai berdiri dan mendapatkan perijinan pada bulan september
2009 dengan jenjang strata satu (S1) dengan Surat keputusan Mendiknas
RI. Nomor SK pendirian dan ijin operasional program studi keperawatan
jenjang Strata I adalah 143/D/O/2009 bulan september dengan status
terdaftar. Pada tanggal 5 Agustus 2011 Program Studi Keperawatan
jenjang strata satu (S1) akademik mendapatkan SK ijin perpanjangan
dengan Nomor SK 8264/D/T/K-XI/2011 dan pada tahun itu juga (2011)
Program Studi Ilmu Keperawatan jenjang Strata satu (S1) mendapatkan
nilai akreditasi C. Sedangkan untuk Program Studi Profesi Ners mulai
berdiri dan mendapatkan perijinan pada tanggal 5 Maret 2014 dengan
Nomor SK 039/P/2014.
A. Visi
Menjadi Program Studi Ilmu Keperawatan Yang Menghasilkan
Lulusan Yang Kompetitif Dalam Bidang Kegawatdaruratan di Tingkat
Global Pada Tahun 2020 Dengan Menjunjung Nilai-Nilai Islami

2016
B. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana keperawatan dan profesi
Ners yang profesional, Islami dan Berkualitas.
2. Melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran yang
inovatif dengan memanfaatkan tehnologi informasi sehingga
mendorong interaksi akademik yang dapat meningkatkan mutu
lulusan
3. Mengembagkan budaya penelitian sebagai upaya meningkatkan
kesejahteraan dan kemaslahatan umat
4. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan
dan pelayanan kesehatan
5. Mengembangkan kerjasama dengan institusi dalam dan luar negeri
dalam bidang budaya, pendidikan dan penelitian keperawatan
C. Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kualitas yang tinggi dalam
pengetahuan, sikap dan ketrampilan, berakhlak mulia, amanah
serta mampu bersaing di era global.
2. Menghasilkan penelitian yang bermutu dengan pendanaan hibah
yang berasal dari dalam dan luar STIKES Muhammadiyah
Samarinda
3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan
terwujudnya wilayah binaan dalam rangka pemberdayaan
masyarakat.
4. Menghasilkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat dengan institusi dalam dan luar
negeri.
D. Kurikulum
Kurikulum di program studi Ilmu Keperawatan dibagi menjadi dua
yaitu kurikulum tahap akademik dan kurikulum tahap profesi.
1. Kurikulum Pendidikan Tahap Akademik (Pendidikan Sarjana
Keperawatan)
Program Studi Ilmu Keperawatan mensyaratkan mahasiswa
pada tahap akademik (pendidikan sarjana keperawatan) harus
memenuhi 145 SKS termasuk skripsi/tugas akhir dan harus
ditempuh selama 8 semester, selambat-lambatnya adalah 14
semester (7 tahun). Kurikulum tahap akademik pada program
studi ilmu keperawatan terdiri dari kurikulum inti dan kurikulum
institusi yang memuat kompetensi utama, pendukung dan
kompetensi lainnya (penciri institusi).
Kurikulum pendidikan pada tahap akademik (sarjana
keperawatan) terdiri dari :
- 60% Kurikulum inti : 87 SKS
- 40% Kurikulum Institusi : 58 SKS .

2016
Pengembangan kurikulum institusi disesuaikan dengan visi misi
program studi yang mencirikan program studi tersebut dimana
20 % dari kurikulum institusi harus memasukkan isu global saat
ini (perawatan HIV/AIDs, Flu Burung, SARS, MERS, Disaster,
perawatan trauma, IT, Enterpreunership, Bahasa Asing, dll) dan
20% harus memasukkan muatan lokal yang merupakan
unggulan institusi (Unggulan institusi saat ini adalah
Kegawatdaruratan).
2. Kurikulum Penidikan Tahap Profesi (Ners)

Program pendidikan profesi Ners merupakan program
pendidikan profesi setelah lulus dari program sarjana (S1)
keperawatan untuk memperoleh keahlian dengan sebutan Ners.
Program pendidikan profesi Ners ini bertujuan untuk menyiapkan
peserta didik untuk mampu melaksanakan Fungsi dan peran
sebagai Ners yang memiliki kemampuan profesional dalam
menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan tehnologi
dan atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat.
Kurikulum pendidikan pada tahap profesi sebanyak 36 SKS
yang ditempuh dalam waktu 2 semester (1 tahun). Kurikulum
pendidikan pada tahap profesi terdiri dari 60% kurikulum inti (22
SKS) dan 40% kurikulum penciri institusi (14 SKS). Profil yang
diharapkan dari lulusan tahap profesi ini adalah menjadi care
provider (pemberi asuhan kepearwatan), community leader
(pemimpin komunitas dimanapun beraktifitas), educator
(pendidik kesehatan kepada sistem klien), manager (pengelola
asuhan), researcher ( peneliti pemula) dan profil lain yang
mendukung visi/penciri institusi dalam hal ini menjadi perawat
provesional yang menjunjung nilai nilai Islami.
E. Distribusi Mata Kuliah Akademik

1. Jalur Regular
Semester I
No KODE Mata Ajar SKS Rincian SKS
MK T L K
1. MPK 0001 Al Islam I 2 2
2. MPK 0004 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. MPK 0005 Bahasa Indonesia 2 2
4. MBB 0008 Bahasa Arab I 2 2
5. MPK 0006 Ke-Muhammadiyahan 2 2
6. MKK 0001 Ilmu Dasar Keperawatan I 4 3 1
7. MKB 0001 Ilmu Keperawatan Dasar I 3 2 1

2016
8. MKB 0002 Ilmu Keperawatan Dasar II 4 2 2
9. MKB 0023 Informasi & Tekhnologi Kep 2 1 1
23
Semester II
MK T L K
1. MPK 0002 Al Islam II 2 2
2. MBB 0009 BAhasa Arab II 2 2
3. MKK 0002 Ilmu Dasar Keperawatan II 4 3 1
4. MKB 0003 Ilmu Keperawatan Dasar III 4 2 2
5. MKK 0003 Ilmu Dasar Keperawatan III 2 2
6. MKK 0004 Ilmu Dasar Keperawatan IV 2 3 1
7. MBB 0003 Bahasa Inggris I 2 1 1
8. MPB 0001 Kebutuhan Dasar I 4 2 1 1
9. MBB 0001 Ilmu Sosial Budaya 2 2
Total 24
Semester III
KODE Rincia SKS
No Mata Ajar SKS
MK T L K
1. MPK 0003 Al Islam III 2 2
2. MPK 0002 Kebutuhan Dasar II 4 2 1 1
3. MBB 0004 Bahasa Inggris II 2 1 1
4. MKB 0004 Keperawatan Sistem 4 3 1 1
Kardivaskuler
5. MKB 0005 Keperawatan Sistem Respirasi 4 3 1 1
6. MKK 0004 Keperawatan Sistem Imun & 3 2 1 1
Hematologi
Total 19
Semester IV
No KODE SK Rincian SKS
Mata Ajar
MK S T L K
1. MBB 0005 Bahasa Inggris III 2 1 1
Neurobehavior
3. MKB 0008 Keperawatan Sistem Sensori 2 1 1 1
Persepsi
4. MKB 0009 Keperawatan Sistem Endokrin 3 2 1 1
Pencernaan

2016
6. MKB 0015 Komunitas I 2 2
7. MKB 0022 Keperawatan Jiwa 3 2 1 1
Total 19
Semester V
No Rincian SKS
KODE MK Mata Ajar SKS
T L K
1. MBB 0006 Bahasa Inggris IV 2 1 1
2. MKK 0005 Ilmu Dasar Keperawatan V 2 1 1
Muskuloskeletal
4. MKB 0012 Keperawatan Sistem Integumen 2 1 1 1
5. MKB 0016 Komunitas II 3 2 1
6. MKB 0018 Kegawat daruratan Sistem I 3 2 1 1
7. MKB 0021 Keperawatan anak 4 3 1 1
8. MKB 0025 Keperawatan Khusus I (AIDS) 2 1 1 1
Total 20
Semester VI
No KODE SKS Rincian SKS
Mata Ajar
MK T L K
1. MBB 0007 Bahasa Inggris V 2 1 1
2. MBB 0002 Manajemen Keperawatan 3 2 1
3. MPB 0003 Riset Keperawatan 4 3 1
4. MKB 0013 Keperawatan Sistem Perkemihan 2 1 1 1
5. MKB 0014 Keperawatan Sistem Reproduksi 4 3 1 1
6. MKB 0017 Komunitas III 4 3 1
7. MKB 0019 Kegawat Daruratan Sistem II 2 1 1 1
Total 21
Semester VII
No Rincian SKS
T L K
1. MKB 0020 Kegawat Daruratan Sistem III 3 1 1 1
2. Keperawatan Khusus II (Flu 2 1 1 1
Burung)
3. MKB 0027 Disaster Nursing 2 1 1
4. MKB 0028 Perawatan Trauma 2 1 1 1
5. MKB 0004 Skripsi I 2 2
Total 11

2016
Semester VIII
No Rincian SKS
T L K
1. MPB 0005 Skripsi II 2 2
2. MKB 0024 Mata Kuliah Elektif 2 1 1
3. MKK 0006 Pendidikan dalam Keperawatan 2 1 1
4. MBB 0010 enterpreneurship 2 1 1
Total 8
Mata Kuliah Elektif

MK T L K
1. MKB B 0024 A Terapi Komplementer 2 1 1
ll2. MKB B 0024 B Psikologi Perkembangan 2 1 1
3. MKB B 0024 C Transkultural nursing 2 1 1
6
2. Jalur Ekstensi
Semester I
Rincian SKS
T L K
MKB B 001 B Ilmu Keperawatan Dasar I Lanjutan 2 1 1
MKB B 002 B Ilmu Keperawatan Dasar II Lanjutan 2 1 1
MKB B 003 B Ilmu Keperawatan Dasar III Lanjutan 2 1 1
MPB B 003 B Riset Keperawatan Lanjutan 2 1 1
MPK B 002 Agama Islam II 2 1 1
MPK B 005 Kemuhammadiyahan 2 2
Keperawatan Sistem Kardiovaskuler
MKB B 004 B Lanjutan 2 1 1
MKB B 005 B Keperawatan Sistem Respirasi Lanjutan 2 1 1
MKB B 008 B Kep. Sistem Sensori & Persepsi Lanjutan 2 1 1
MKB B 009 B Keperawatan Sistem Endokrin Lanjutan 2 1 1
TOTAL 20 12 8
Semester II
KODE MK Mata Ajar SKS Rincian SKS

2016
T L K
MKB B 001 B Ilmu Dasar Keperawatan II Lanjutan 1 1
MKK B 005 B Ilmu Dasar Keperawatan VI Lanjutan 2
MBB B 004 Bahasa Inggris II 2 1 1
MKB B 016 B Komunitas II Lanjutan 1
MKB B 017 B Komunitas III Lanjutan 2 1 1
MPB B 004 Skripsi I 2 1 0,5 0,5
MKB B 006 B Kep Sist. Imun & Hematologi Lanjutan 2 0,5 0,5
MKB B 011 B Kep. Sist Muskuloskeletal Lanjutan 3
MKB B 007 B Kep. Sistem Neurobehavior Lanjutan 3
MKB B 022 B Kep. Jiwa Lanjutan 2
MKB B 020 B Keperawatan Anak Lanjutan 2
Total 22
Semester III
KODE MK Mata Ajar SKS Rincian SKS
T L K
MKB B 010 B Kep. Sist Pencernaan Lanjutan 2 1 1
MKB B 013 B Kep. Sist Perkemihan Lanjutan 2 1 1
MKB B 014 B Kep. Sist Reproduksi Lanjutan 2 1 1
MKB B 012 Kep. Sist Integumen Lanjutan 2 1 1
MKB B 005 Bahasa Inggris III 2 2
MKB B 024 Mata Kuliah Elektif 2 2
MKB B 023 B Keperawatan Gawat Darurat Lanjutan 2 1 1
MBB B 002 B Manajemen Keperawatan Lanjutan 2 1 1
MPB B 005 Skripsi II 2 2
Total 18
Mata Kuliah Elektif yang ditawarkan
Rincian SKS
Kode MK Mata Ajar SKS
T L K
Keperawatan Khusus (AIDS/TBC/Flu
MKB B 024 A Burung 2 1 1
MKB B 024 B Home Care Nursing 2
MKB B 024 C Disaster Nursing 2 1 1
MKB B 024 D Terapi Komplementer 2 1 1
MKB B 024 E Aplikasi Komputer dalam keperawatan 2 1 1
MKB B 024 F Patient and Nurse Safety 2 1 1
MKB B 024 G Enterpreneurship 2 1 1
1 1

2016
F. Distribusi Mata Kuliah Profesi Ners
Semester I

Ners 001 Ketrampilan Dasar Profesi 2
Ners 002 Keperawatan Medikal Bedah 7
Ners 003 Keperawatan Maternitas 4
Ners 004 Keperawatan Anak 3
Ners 005 Keperawatan Jiwa 3
Ners 006 Keperawatan Gawat Darurat 4
Total 23
Semester II

Ners 007 Keperawatan Keluarga dan Komunitas 5
Ners 008 Keperawatan Gerontik 2
Ners 009 Manajemen Keperawatan 2
Ners 010 Keperawatan Elektif 4
Total 13
Keperawatan Elektif meliputi:

1. Kegawatdaruratan Umum
2. Kegawatdaruratan Kardiovaskuler
3. Kegawatdaruratan Anak
4. Kegawatdaruratan Syaraf
5. Kegawatdaruratan Perkemihan
6. Kegawatdaduratan Psikiatrik

2016
B A B IX
PENUTUP
Panduan akademik merupakan panduan untuk berkehidupan yang

harmonis, dan Islami di Lingkungan STIKES Muhammadiyah Samarinda
sehingga akan dapat mewujudkan tujuan seluruh sivitas akademik, dan
tenaga kependidikan pada koridor yang sesuai untuk pencapaian
pembelajaran dan berorganisasi.
Panduan akademik ini disusun untuk digunakan dan dipatuhi oleh seluruh
sivitas akademik dan tenaga kependidikan di lingkungan STIKES
Muhammadiyah Samarinda.

2016
LAMPIRAN
A. Lagu Mars STIKES Muhammadiyah Samarinda

B. Tenaga Pendidik STIKES Muhammadiyah Samarinda
C. Tenaga Kependidikan STIKES Muhammadiyah Samarinda

2016

BAB I Pedoman AIK New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB I Pedoman AIK New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN PENDIDIKAN

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Nama : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah

Alamat : Jln. Ir. H. Juanda No. 15, Samarinda, Kalimantan Timur,

Segi lima, mempunyai makna

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Assalaamu alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Alhamdulillahirabbil alamien, Buku Pedoman Al-Islam dan

Buku Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan ini merupakan

Billahi fii sabililhaq. Fastabiqul Khairot

Wassalaamu alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Ghozali MH., M.Kes

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

A. Visi STIKES Muhammadiyah Samarinda

B. Misi STIKES Muhammadiyah Samarinda

C. Tujuan Pendidikan STIKES Muhammadiyah Samarinda

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Ghozli, MH., M.Kes

Tri Wahyuni, M.Kep Suprayitno, M.Kes Andri Praja Satria, M.Sc

Siti Khoiroh, Sri Sunarti, MPH Rini Ernawati, Yanie Isworo,

Lisa WO, MPH Joanggi WH, Ramdhany I, MPH

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Dedi Setiawan, S. Farm, Apt Marjan Wahyuni, S.KM

Abdul Khoiri, Jaka Subrata, Wawan JP. S.Kom

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

A. STIKES Muhammadiyah Selayang Pandang

Perubahan bentuk Akper dan AKL Muhammadiyah menjadi STIKES

Setelah berubah menjadi STIKES, diharapkan lebih mampu dan

STIKES Muhammadiyah Samarinda menjunjung tinggi nilai-nilai

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Perumusan visi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)

Menjadi Sekolah Tinggi Kesehatan Yang Modern, Terkemuka

Sebagai sebuah perguruan tinggi Islam, misi yang diemban STIKES

Berkaitan dengan Visi menjadi yang Modern, Terkemuka dan Islami,

1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang bermutu dan Islami

Berdasarkan Visi dan misi STIKES Muhammadiyah Samarinda,

1. Menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang profesional, Islami

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

E. Stuktur Organisasi STIKES Muhammadiyah Samarinda

F. Organisasi STIKES Muhammadiyah Samarinda

2. Badan Pembina Harian (BPH)

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

3. Komite Etik STIKES

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

5. Pimpinan Program Studi

Program Studi Ilmu Keperawatan

6. Pimpinan Unit Pendukung

Lembaga Penjaminan Mutu

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Sebelum menjelaskan Sistem Pendidikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

2. Satuan Kredit Semester

a. SKS untuk Kuliah

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

d. SKS Untuk Praktik Kerja Lapangan (PKL)/ Klinik/

e. SKS Untuk Seminar, dan Penelitian

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

3. Beban Kredit dan Waktu Semester

Pedoman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan STIKES Muhammadiyah Samarinda 2015-

1. Jenis Mata Kuliah

Pada Kondisi sekarang kurikulum dikembangkan dengan dasar pada