ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Proses pemikiran bagi tujuan menyelesaikan masalah oleh manusia sendiri
berbantukan mesin atau kedua-duanya sekali dengan menggunakan konsep
asas sains komputer
2. Kemahiran logik, kemahiran membina algoritma, kretiviti, belajar dari
kesalahan dan bekerja berpasukan
3. Proses Pemikiran Kedudukan
Sediakan satu modul 4
penyelesaian masalah
Kenalpasti corak yang sama 2
Masalah perlu diasingkan 1
Perkara yang tidak penting di 3
tinggalkan

4. Teknik Komputasional Tanda (

)
Teknik Pengecaman Corak
Teknik Leraian
Teknik Pengasingan
Teknik Pengitlakan
Teknik penyelesaian masalah

Pernyataan Teknik
Pemecahan suatu masalah Teknik
atau system yang kompleks Peniskalaan
kepada bahagian-bahagian
kecil bagi memudahkan
penyelesaian.
Penelitian pada kesamaan Teknik
dan corak dalam masalah Leraian
yang lebih kecil dapat
membantu menyelesaikan
masalah kompleks dengan
lebih berkesan
Meninggalkan aspek Teknik
penting yang terdapat Pengecaman
dalam corak-corak yang corak
dicamkan dan memfokus
kepada aspek penting yang
dapat membantu dalam
penyelesaian masalah
Membina model seperti Teknik
formula, teknik, peraturan Pengitlakan
atau lagkah-langkah bagi
menyelesaikan masalah

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 138 ]
ACTIVE 1: Jawapan

6. Teknik leraian Pemecahan suatu masalah atau system yang kompleks kepada bahagian-
bahagian kecil bagi memudahkan penyelesaian manakala Penelitian pada kesamaan dan
corak dalam masalah yang lebih kecil dapat membantu menyelesaikan masalah kompleks
dengan lebih berkesan

7. Menilai masalah dengan membezakan antara aspek penting dan kurang penting

8. a) 20 keping b) 4sisi x 20 =80 keping c) 160 + 80 = 240 keping d)

16 x 4 = 64 keping

B. LATIHAN SUMATIF

1. A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C

7. a)Benar b)Benar c)Palsu d)Palsu
8. a)menjalankan tugas b)teknik pengitlakan c)teknik leraian d)menganalisis

A. LATIHAN FORMATIF

1. Utk memahami suatu proses kerja dengan lebih mudah dan membantu kita
memberi penerangan yang lebih jelas kepada orang lain.
2.
Persoalan Jawapan
Apa, bila dan dimana jenayah tersebut telah dilakukan
Apakah terdapat jenayah yang sama berlaku sebelum ini
Apakah jantina, umur atau bangsa pelaku jenayah tersebut.
Apakah bukti-bukti atau saksi yang terdapat di tempat
kejadian

3.
Persoalan Jawapan
Anda sudah menguasai kemahiran asas memandu motosikal
Anda telah bersedia sebelum anda mengambil ujian
memandu tersebut
Anda yakin bahawa anda akan lulus ujian tersebut kerana
anda telah lama menunggang motosikal

4. a)jumlah peserta (45)xRM43 = RM1935.00

b)kos makan RM11 X 45 orang = RM495.00
c)RM58.80 X 45 orang = RM2646.00

B. LATIHAN SUMATIF
1. C 2.B 3.a)B b)A c)D
2. a)Palsu b)Palus c)Benar d)Benar e)Benar

A. LATIHAN FORMATIF
1. Seekor kucing, mempunyai bentuk yaang sama, ekor, telinga, kaki. Yang
membezakan adalah warna, bulu, panjang ekor

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 139 ]
ACTIVE 1: Jawapan

2. Boleh menyelesaiakan masalah dalam pecahan yang lebih kecil. Boleh

mengembangkan idea untuk menyelesaikan masalah lain yang hampir sama.
3.
Penyataan Jawapan
setiap kek akan memerlukan kuantiti yang tepat /
daripada bahan-bahan tertentu
bahan-bahan yang akan ditambah pada masa tertentu /
setiap kek akan bakar selama tempoh masa yang /
tertentu
Setiap kek memerlukan peralatan yang berbeza untuk
menghasilkannya

4. a) X = 19, Y = 22 b)X=29 Y=28 c)X=82, Y = 72

5. KF, HR, UG, CM, HT, PA, PM
6. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = 42 = 6 X 7
2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 = 56 = 7 X 8

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 =36 = 62
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11+ 13 =49 = 72

7. Segitiga

15 25

35

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 140 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1.
Bil Perkara Penting Perkara Kurang Penting
Menolong ibu/bapa di rumah Bermaian bola
mengemas rumah
Membuat persiapan untuk Lepak bersama rakan
memasuki sekolah baru
Melawat/hadir ke kenduri Menonton tv
keluarga
Menyertai kem ibadat Bekerja di kedai runcit
2.

Bil Situasi Jawapan

I Mengulangkaji pelajaran sambil menonton televisyen atau
mendengar radio
II Mengumpul maklumat dari majalah atau suratkhabar tentang X
tajuk-tajuk pelajaran anda
III Membuat latihan yang lebih kerap pada tajuk-tajuk yang anda
telah mencapai prestasi yang baik supaya ada tidak terabai
IV Mengulangkaji bersama rakan-rakan dalam kumpulan untuk X
membentuk percambahan minda

3
Bil Aktiviti Kepentingan
i. Sapu sampah Kelas yang bersih membantu proses
pembelajaran yang selesa
ii. Cuci tingkap Habuk di tingkap menganggu kebersihan
udara keluar/masuk
iii. Tampal maklumat pada Maklumat mengenai sekolah/pelajaran
papan kenyataan membantu pelajar
iv Bersihkan kipas dan Kipas dan lampu membantu keselesaaan
lampu belajar
v. Susun meja Kedudukan meja dan kerusi membantu susn
atur kelas yang kemas

4
Bil Nama barang Harga seunit Bilangan Jumlah
(RM) yang dibeli harga (RM)
i. Baju 12.50 2 25.00
ii. Seluar 19.90 2 39.80
iii. kasut 22.90 2 25.80
iv. bag 14.00 1 14.00
v. Buku latihan 1.20 3 3.60
vi. Set alat tulis 8.90 1 8.90
vii. T-shirt sukan 12.00 1 12.00
viii. Track Bottom 15.00 1 15.00
ix. Kasut sukan 25.00 1 25.00
x. stokin 4.90 2 9.80
xi. Buku rujukan 18 3 54
xii. Kamus dewan 25 1 25
xiii. Baju pengakap 30 1 30
xiv. JUMLAH PERBELANJAAN 287.90

I) Baju dan seluar sekolah II) Baju sukan kerana telah ada baju yang tahun lepas

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 141 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1
BIl Faktor kejayaan Jawapan
i. Semua pelajar hadir ke sekolah menepati waktu dan X
berada di dalam kelas dalam keadaan sedia untuk
menimba ilmu pengetahuan
ii. Buku teks dan buku latihan mencukupi untuk digunakan X
oleh semua pelajar
iii. Kemudahan teknologi maklumat dan komputer disediakan X
untuk memudahkan pelajar mencari dan mengumpul
maklumat
iv. Masa rehat digunakan sebagai waktu bertukar-tukar X
pendapat bersama rakan sekelas
v. Semua pelajar tinggal di asrama sekolah dan mempunyai
kawalan yang ketat untuk mengulangkaji pelajaran
selepas waktu persekolahan
vi. Aktivti riadah adalah wajid kerana minda yang cerdas X
berada pada badan yang sihat
vii. Pihak sekolah mewajibkan dasar kementerian Pelajaran X
iaitu 1 Murid 1Sukan
viii. Aktiviti pembelajaran di luar kelas berjalan dengan lancar
dan mendapat sokongan pelajar.
ix. Suasana sekolah amat ceria, tanpa ganguan kebisingan
atau sampah sarap.
2
Bil Ciri-ciri kesamaan
i. Mempunyai 4 tayar
ii. Muatan penumpang seramai 5 orang
iii. Pemanduan di sebelah kanan
iv. Mempunyai cermin sisi dan pandang belakang
3
Agih pada ayah Agih pada ibu
Anda 2 kg 2 kg
kakak 3 kg 2 kg
Berat asal 19 kg 20 kg
Jumlah berat 24 kg 24 kg

A. LATIHAN FORMATIF

1. Nombor perduaan = b dan c

2. a) puluh, b) Sa c) ribu d)ratus e)puluh ribu f)puluh
3. a)72 b)1912 c)370 d)64892
4. a)1101 b)1010 c)11100 d)111
5. a)10011 b)11001

B. LATIHAN SUMATIF
1. B 2. A 3. C 4.C

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 142 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. a)12 b)38 c)56

2. X=4, Y=64
3. a)5 b)3
4. a)13 b)15

B. LATIHAN SUMATIF
1. B 2.A 3.B 4.C 5.A

A. LATIHAN FORMATIF
1. X =10002 Y=100002 Z=32
2. a) X=4 Y =0 10012 b) X = 3 Y=1 11112
c) X=6 Y=1 11112 d) X = 8 Y=0 1000102
B. LATIHAN SUMATIF
1. B 2.D 3.C 4.B 5.B

A. LATIHAN FORMATIF
1. a)8 b)10 c)20
2. a)10100 b)11101 c)10101 d)100010
3. a)10000 b)11001 c)1101 d)101001 e)10010

B. LATIHAN SUMATIF
1.B 2. C 3.A

A. LATIHAN FORMATIF
1. a)4 b)2 c)5
2. a)1000 b)101 c)100 d)110
3. a)110 b)101 c)111 d)10011 e)110

B. LATIHAN SUMATIF
1.B 2.C 3. B

A. LATIHAN FORMATIF
1. Kod ASCII
2. a)00110101 b)00111000 c)01001000 d)01101011 e)01000000
f)00111110
3. a)# b)C c)3 d)f e)\ f)=
4. a)00110001 00110111 b)00110011 00111000
c)01010100 01100101 d)01000010 01110101
5. a)9 b)8 c)7 d)6
6. a)0 b)4 c)5 d)2

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 143 ]
ACTIVE 1: Jawapan

7 a) 01000001 01110011 01100001 01110011

b) 01010011 01100001 01101001 01101110 01110011
c) 01001011 01101111 01101101 01110000 01110101 01110100 01100101
01110010
d) 01010011 01100101 01101101 01101111 01100111 01100001 00100000
01000010 01100101 01110010 01101010 01100001 01111001 01100001

A. LATIAHN FORMATIF

1. a) Imej digital ialah gambar yang dirakam dan disimpan dalam bentuk pola-pola bit (0
dan 1).
b) audio digital ialah isyarat bunyi yang telah ditukar kepada nombor perduaan dan
disimpan dalam bentuk pola-pola bit

2. Tiga jenis ukuran imej digital 1)resolusi, 2)dimensi 3)Kedalaman warna

3. Resolusi imej adalah bilangan piksel yang terdapat pada imej tersebut. Resolusi diukur
berdasarkan bilangan piksel dalam unit dpi(dots pr inch)

4. Unit ukuran resolusi piksel (dpi- dots per inch)

5. Dimensi adalah ukuran panjang dan lebar imej dalam unit piksel

6. 640 x480 piksel

7. Kedalaman warna ialah bilangan bit 0 dan 1 yang digunakan untuk menandakan satu
warna tertentu dalam suatu imej digital

8. kedalaman warna = 1 bit (putih = 0, hitam = 1)

9. Unit ukuran audio (kadar sampel dan kedalaman bit audio)

10. kadar sampel audio diukur dalam unit hertz(Hz)

11. kedalaman bit audio ialah bilangan bit (0 dan 1) yang digunakan untuk mewakili aras
rakaman setiap sampel audio (bit per sample)

12. dua jenis audio 1)audio digital 2) audio analog

13.
Bil Kualiti audio Kedalaman bit
i. Audio DVD 24bit
ii. Audio CD 16bit
iii. Radio FM 16 bit
iv. Radio AM 8 bit
v. Telefon 8 bit

B. LATIHAN SUMATIF

1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A

9. I)C II)B III)A IV)D

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 144 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. 4 format fail
i. Joint Photographic Experts Group (*jpeg)
ii. Tagged Image File Format(*tif)
iii. Bitmap(*bmp)
iv. Graphics Interchange Format(*gif)

2. Ciri-ciri
a. Joint Photographic Experts Group
- Imej yang mempunyai bilangan warna antara 256 hingga 16 juta warna seperti
gambar foto.

b. Tagged Image File Format

- Imej yang mempunyai bilangan warna sehingga 16 juta warna
c. Bitmap
- Data imej tidak boleh dimampatkan, saiz yang besar dan berkualiti tinggi

d. Graphics Interchange Format

- Imej yang mempunyai 256 warna dan boleh dimampatkan. Sesuai digunakan untuk
lukisan dan kartun mudah

B. LATIHAN SUMATIF

1.A 2.B 3. i)D ii)C iii)A

A. LATIHAN FORMATIF
1. i)Waveform Audio File Format (Wave)
ii)MPEG Layer III (MP3)
iii)Musical Instrument Digital Interface (MIDI)

2. i)Waveform Audio File Format (Wave)

data audio dalam bentuk tidak mampat, maka saiznya lebih besar. Sekamin
tinggi kualiti audio semakin besar saiz fail

ii)MPEG Layer III (MP3)

boleh memmapatkan data audio dengan membuangkan data yang tidak boleh
didengar atau tidak kritikal. Saiz lebih kecil dengan kualiti audio yang lebih
rendah.

iii)Musical Instrument Digital Interface (MIDI)

format untuk merekod dan mengawal nota bagi peralatan muzik. Format ini
tidak menyimpan bunyi dalam bentuk pola bit 0 dan 1.

3. a)Waveform Audio File Format (Wave) : audio.wav

b)MPEG Layer III (MP3) : audio.mp3
c)Musical Instrument Digital Interface (MIDI) : audio.midi

4. i)Waveform Audio File Format (Wave)

data audio dalam bentuk tidak mampat, maka saiznya lebih besar. Semakin
tinggi kualiti audio semakin besar saiz fail

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 145 ]
ACTIVE 1: Jawapan

ii)MPEG Layer III (MP3)

boleh memmapatkan data audio dengan membuangkan data yang tidak boleh
didengar atau tidak kritikal. Saiz lebih kecil dengan kualiti audio yang lebih
rendah.

iii)Musical Instrument Digital Interface (MIDI)

format untuk merekod dan mengawal nota bagi peralatan muzik. Format ini
tidak menyimpan bunyi dalam bentuk pola bit 0 dan 1.

5. i)Waveform Audio File Format (Wave)

data audio dalam bentuk tidak mampat, maka saiznya lebih besar.

ii)MPEG Layer III (MP3)

kualiti audio yang lebih rendah.

iii)Musical Instrument Digital Interface (MIDI)

Format ini tidak menyimpan bunyi dalam bentuk pola bit 0 dan 1.

A. LATIHAN FORMATIF
1. Unit yang paling kecil ialah bit
2. Bit bait kilobait megabait gigabait terabait
3. Penukaran
Bil Unit Pertukaran ke unit bait
i. 1 kilobait 1024 bait
ii. 1 mega bait 1048576 bait
iii. 1 gigabait 1 073 741 824 bait
iv. 1 terabait 1 099 522 627 776 bait
4. Format fail dan saiz storan
a) Format : jpeg
Saiz : 357kb
b) Format : gif
Saiz : 1 046 972 bait
c) Format : mp3
Saiz : 6 281 437 bait
d) Format : wave
Saiz : 1569672 bait
e) Format : winamp
Saiz : 698282 bait

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 146 ]
ACTIVE 1: Jawapan

Bahagian A:

NO. SOALAN JAWAPAN MARKAH

1. C
2. B
3. D
4. BENAR
5. PALSU
6. PALSU
7. B
8. A
9. B
10. pemecahan
11. Pembinaan model
12. Corak yang sama
13. D
14. A
15. D
16. C
17. A
18. D
19. PALSU
20. BENAR
21. BENAR
22. A
23. B
24. B
25. C
26. A
27. A
28. B
29. BENAR
30. PALSU

BAHAGIAN B:

SOALAN 31:
a) 7 meja dan 7 kerusi
b) 8 meja, meja guru diletak didepan

SOALAN 32
a) 3 mentol
b) 3 mentol
c) 1 mentol

SOALAN 33
a) Pixels
b) 1680 x 1050 pixels
c) 32 bit

SOALAN 34
a) bait
b) mp3
c) 5.28MB

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 147 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Algoritma adalah satu urutan tindakan untuk menyelesaikan masalah
2. Perkara penting semasa menulis algoritma
i)bahasa yang ditulis mesti fahami
ii)setiap langkah dihuraikan dengan jelas
iii)urutan langkah mesti betul
iv) mesti mempunyai kesudahan tertentu dalam tempoh masa yang ditetapkan
3. 2 jenis perwakilan dalam algoritma
i)pseudokod
ii) carta alir
4. Carta alir ilah siombol grafik seperti anak panah, garis lurus dan bentuk geometri untuk
mewakili urutan langkah yang perlu dilaksanakan.
5. fungsi setiap simbol yang digunakan dalam carta alir di bawah

Mula/Tamat Proses

Keputusan input/output

6. Pseudokod menerangkan langkah-langkah algoritma dengan menggunakan ayat-ayat

yang ringkas dan padat dalam bahasa yang boleh difahami.
7. Asas penulisan pseudokod

1. MULA
2. INPUT
3. PROSES
4. OUTPUT
5. TAMAT
8. Struktur kawalan pilihan ialah satu langkah yang memecahkan aliran algoritma kepada
dua atau lebih canag penyelesaian.
9. 3 jenis struktur kawalan
i)Struktur kawalan pilihan tunggal
ii)Struktur kawalan dwipilihan
iii)Struktur kawalan pelbagai pilihan
10. Contoh carta alir pilihan tunggal

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 148 ]
ACTIVE 1: Jawapan

11. Pseudokod struktur kawalan dwipilihan

MULA
INPUT masukkan umur
PROSES Jika umur >21
OUTPUT- Cetak Boleh mengundi
JIKA TIDAK
OUTPUT Cetak anda belum layak
TAMAT JIKA
TAMAT

12. Carta alir

MULA

Masukan
umur

Jika Ya Warga
umur >60 emas

Tidak

dewasa
Jika umur Ya
> 20

Tidak

Ya remaja
Jika umur
>20

Tidak
Kanak-kanak

TAMAT

B. LATIHAN SUMATIF

1.B 2.D 3.C 4.D 5.C

6.I) PALSU II)PALSU III)BENAR

7.I)set tindakan ii)simbol grafik iii)inden

8.i)H ii)D iii)C iv)I

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 149 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Gelung(loop)
2. 3 jenis struktur kawalan ulangan
i)UNTUK(FOR)
ii)SELAGI (WHILE)
III)ULANG SEHINGGA(REPEAT-UNTIL)
3. Format struktur kawalan ulangan UNTUK(FOR)

MULA
SETKAN pembilang
UNTUK pembilang HINGGA
PAPAKAN
TAMBAH PEMBILANG
TAMAT

4. Syarat pembilang tidak lagi dipenuhi.

5. Struktur Kawalan Ulangan SELAGI(WHILE) akan melaksanakan satu langkah
atau suatu set langkah selagi satu syarat yang diuji adalah benar. Syarat ini
akan diuji dalam gelung sebelum dilaksanakan
6. Struktur Kawalan Ulangan SELAGI(WHILE)

7. Pseudokod

MULA
SETKAN nombor i=1
PROSES- Bilangan ganjil i=2/i-1
While i<10
PAPARKAN bilangan ganjil
TAMAT WHILE
TAMAT

B. LATIHAN SUMATIF

1.C 2.C 3.B 4.C 5.B

6 I)PALSU II)BENAR III)BENAR IV)PALSU

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 150 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Ralat bermaksud kesilapan atau kesalahan yang menyebabkan suatu algoritma atau
aturcara tidak berfungsi seperti yang diharapakan atau mengeluarkan output yang
salah.
2. I)teknik semakan meja ii) teknik langkah demi langkah
3. Teknik semakan meja ialah satu teknik manual untuk menyemak logik setiap langkah
serta logik aliran langkah-langkah algoritma.
4. I)Nombor genap ii)13/2 = 6 baki 1 (nombor ganjil)
5. I)luas = 3 (salah formula)
ii)
1. MULA
2. INPUT Tinggi, Tapak
3. PROSES
Luas_Segitiga = X Tapak X Tinggi
4. PAPAR Luas
5. TAMAT

B. LATIHAN SUMATIF
1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A

A. LATIHAN FORMATIF
1. Langkah-langkah menghasilkan algoritma
i. Mengenalpasti masalah
ii. Menentukan data
iii. Menentukan proses
iv. Menentukan output
v. Mereka bentuk algoritma
vi. Menulis pseudokod atau carta alir

2. Carta alir MULA

Masukan
Harga Tiket

Bil = 0

Jum Harga = Bil X

harga Tiket

Bil Tiket dan

harga

MULA

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 151 ]
ACTIVE 1: Jawapan

3. Pseudokod

1. Mula
2. input(a,b,c)
3. max = a
4. jika b>max ke baris 5, jika tidak ke baris 6
5. max = b
6. jika c>max ke baris 7, jika tidak ke baris 8
7. max = c
8. output(max)
9. Tamat

4. I) Carta alir

ii) pseudokod

B. LATIHAN SUMATIF

1. D 2.C 3.D 4.D 5.B

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 152 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. Kod Arahan adalah satu arahan yang mengarahkan komputer melakukan sesuatu
tugas. Kod ini boleh disimpan dalam ingatan dan digunakan semula oleh komputer
2. Aturcara komputer merupakan satu set kod arahan yang mengarahkan komputer
untuk menyelesaikan sesuatu ttugas
3. Pemboleh ubah ialah storan ingatan yang digunakan oleh program komputer untuk
menyimpan data yang perlu diolahkan kemudian.
4. Fungsi operator matematik diguanakan semasa membina pengaturcaraan untuk
program komputer yang membuat pengiraan
5. Ayat matematik
Bil Ayat matematik Operasi yang difahami oleh komputer
I Dua puluh tiga tambah lima belas 23+15

II Tujuh puluh enam tolak dua 76-23

puluh tiga
III Sembilan belas tambah dua tolak 19+2-8
tolak lapan
IV Tiga puluh satu darab tiga 31*3+12
tambah dua belas
V Lapan darab sembilan bahagi dua 8*9/2
VI Tujuh tambah dua belas darab 7+(12*4)/2
empat bahagi dua

B. LATIHAN SUMATIF

1. C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B

A. LATIHAN FORMATIF

1. Struktur kawalan pelbagai pilihan adalah suatu kod arahan yang mempunyai
beberapa pilihan arahan untuk dilaksanakan dalam keadaan atau syarat tertentu.

2. Jenis struktur kawalan

i)Pilihan tunggal (IF)
ii)Dwipilihan (IFELSE)
III)pelbagai pilihan (IF..ELSE IFELSE)

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 153 ]
ACTIVE 1: Jawapan

3. Lukiskan carta alir asas

a) Struktur kawalan pilihan tunggal

b) Struktur kawalan dwipilihan

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 154 ]
ACTIVE 1: Jawapan

c) Struktur kawalan pelbagai pilihan

4. Psedokod

MULA
INPUT masukkan markah
JIKA Markah >45
PAPAR Lulus
JIKA TIDAK
PAPAR gaga;
TAMAT JIKA
TAMAT

5. Carta alir MULA

Masukan Nama

Jika ID = ahmad Dibenar

masuk

Maaf, Tidak
dibenar masuk

B. LATIHAN SUMATIF MULA

1.C 2.D 3.B 4.B

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 155 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. Struktur kawalan ulangan akan mengarahkan aturcara mengulagi syarat sehingga

salah satu syarat dipatuhi.
2. I)akan mengulangi langkah-langkah tertentu sehingga diberitahu sebaliknya.
ii) menjadikan mereka bentuk algoritma yang lebih cepat dan lebih mudah kerana
mereka tidak perlu termasuk banyak langkah-langkah yang tidak perlu
3. Algoritma

MULA
Masukkan bijirin dalam mangkuk
Gaulkan dengan susu
Masukkan ke dalam mulut
Ulang semula langkah di atas
TAMAT

4. Langkah 2
5. Carta alir

MULA

Masukan
ask2017

Jika kata kunci = Dibenar

ask2017 masuk

Maaf, Tidak
dibenar masuk

MULA

B. LATIHAN SUMATIF

1. A 2.A 3.B 4.C

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 156 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. HTML adalah singkatan Hypertext Markup Language. Kod yang membantu

pengguna internet berkomunikasi dengan pengguna internet lain.
2. Sambungan untuk fail HTML adalah 1)*html 2)*.htm
3. Papan cerita memberikan suatu gambaran visual kepada pengatur cara dan
membolekan menjalankan tugas mengaturcara dengan lebih teratur.

4. 4 kebaikan papan cerita

i) Mengetahui bilangan laman sesawang yang diperlukan
ii) Mengetahui maklumat yang harus dimasukkan
iii) Memberikan penjelasan tentang struktur laman sesawang
iv) Mengetahui aliran antara laman sesawang

5. 4 struktur laman sesawang

i) Struktur linear
ii) Struktur cabang
iii) Struktur roda
iv) Struktur hieraki

6. Internet merupakan salah satu saluran atau media penyebaran maklumat

7. Langkah melakar papan cerita

i) Kumpul maklumat
ii) Ssusun maklumat ikut topik
iii) Tententukan tajuk utama, tajuk kecil dan isi kandungan
iv) Rancangkan struktur maklumat
v) Reka bentuk struktur menu
vi) Rancangkan reka bentuk laman
vii) Lakar aliran pautan

8. Papan cerita sekolah pastikan semua maklumat dinyatakan- lakaran bergantung

pada anda

B. LATIHAN SUMATIF

1. C 2.D 3.A 4.B 5.A

6. I)berinteraksi II)berkomunikasi iii)susunan visual
7. I)C II)B IIID IV)A

A. LATIHAN FORMATIF

1. Tag adalah kod arahan yang digunakan dalam penulisan aturcara komputer

2. Notepad

3. Awal < > akhir </>

4. <title>MARI BELAJAR ASAS SAINS KOMPUTER </title>

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 157 ]
ACTIVE 1: Jawapan

5. Fungsi kod HTML

i) <body> : bahagian utama laman sesawang

ii) <html> : permulaan aturcara HTML
iii) </html> : penamat aturcara HTML
iv) <p> : penunjuka perenggan isi kandungan web
v) </title> penamat untuk tajuk laman seswang
vi) <b> : kod untuk menebalkan tulisan/teks
vii) <i> : kod untuk italic/sendengkan tulisan
viii) <u> : kod untuk garis tulisan/underline

B. LATIHAN SUMATIF

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B

A. LATIHAN FORMATIF
1. Berfungsi untuk mengarahkan pelayar web supaya memaprkan teks dengan
saiz yang tertentu.
2. Kod HTML

<html>
<head>
<title></title>
<body>
<h1>SMK SERI MUTIARA</h1>
</body>
</head>
</html>

3. Laman sesawang

4. <h2>Sejarah Sekolah</h2>
5. Kod HTML tulisan heading

<h1>Saiz Teks</h1>
<h2>Saiz Teks</h2>
<h3>Saiz Teks</h3>
<h4>Saiz Teks</h4>
<h5>Saiz Teks</h5>
<h6>Saiz Teks</h6>

B. LATIHAN SUMATIF

1. D 2.A 3.D 4.C

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 158 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Ciri-ciri banner
i. Berbentuk segiempat, terletak pada bahagian atas laman sesawang
ii. Boleh dalam bentuk statik, animasi atau pautan pada mana-mana
laman sesawang
iii. Mengandungi teks, grafik atau bunyi.
iv. Digunakan untuk meniklankan sesuatu produk

2. Frame berfungsi membahagikan paparan laman sesawang kepada bahagian

yang khusus seperti menu utama, pautan, berita dan sebagainya

3. Menu ialah pautan mudah ke bahagian-bahagian laian dalam laman sesawang

atau ke laman-laman sswang lain dalam tapak sesawang yang sama.

4. Kod arahan HTML

i. <img src=logo.jpg>
ii. <img src=D:\Imej\logo.jpg>
iii. <imej src=http://www.skygt.net/imej/logo.jpg>

5. Kod arahan HTML frame : <frameset rows=50%,50%>

6. Frame menegak : <frameset colss=*, *, * >

7. Jenis-jenis menu

i. Menu senarai pautan statik

ii. Menu jenis jadual bawah
iii. Menu pelbagai tingkat
iv. Menu terapung
8. Tag menu
Bil Tag HTML Maksud
I <nav> </nav> Mentakrif pautan navigasi atau
pengemudian
II <ul> </ul> Mentakrif senarai tertib
III <li> </li> Mentakrif senarai item

9. Tag HTML

<nav>
<li><a href="menu.html">SEJARAH SEKOLAH</a></li>
</nav>

B. LATIHAN SUMATIF

1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6(I).D (II)A (III)B

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 159 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. Pautan teks dan imej digunakan sebagai alar navigasi di dalam laman sesawang
yang sama atau antara beberapa laman sesawang dalam tapak sesawamg yang
sama atau berlainan

2. Tag HTML pautan imej

<a href="http://moe.gov.my>
<img src=logoKPM.jpg>

3. Ciri-ciri laman web statik

i. Hanya menggunakan kod HTML, javascripts
ii. Tidak mempunyai pangkalan data
iii. Kandungan laman hanya bergantung pada pembangun sahaja
iv. Jika ingin ubah paparan mesti mengubah keseluruhan aturcara
v. Maklumat kurang dikemaskini

4. Ciri-ciri laman web dinamik

i. Menggunakan bahasa pengaturcaraan sepeperti PHP
ii. Memiliki database
iii. Kandungan laman sesawang boleh dihasilkan oleh pengguna atau dari
pangkalan data laman sesawang tersebut.
5. teks GOOGLE pada laman web http://www.google.com.my

<a href="http://www.google.com.my">GOOGLE</a>

B. LATIHAN SUMATIF

1.B 2.C 3.A 4.C 5.D

A. LATIHAN FORMATIF

1. Tiga jenis format imej, i) GIF, ii) JPEG, iii)PNG

2. Faktor imej GIF sesuai kerana imej GIF boleh merentas platform dalam jaringan
sejagat world wide web (WWW). Boleh dilihat hampir semua platform

3. Kelemahan JPEG

i. Bukan semua komputer boleh menggunakannya

ii. Imej JPEG adalah dalam fail termampat, iaiatu mengurangkan kualiti
imej

4. PNG singakatan kepada Portable Network Graphic

5. <img src = sekolah.jpg>

B. LATIHAN SUMATIF

1.B 2.A 3.C 4.D 5.P

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 160 ]
ACTIVE 1: Jawapan

A. LATIHAN FORMATIF

1. Drop-down menu merupakan satu bentuk menu yang terdapat pada laman
sesawang yang mengandungi satu senarai item yang muncul apabila pengguna
mengklik pada satu butang atau pilihan teks.

2. Tiga jenis pull-down menu

i. Drop-down menu
ii. Drop-down list
iii. Pull-down box

3. <option value=ASK>Asas Sains Komputer</option>

4. Fungsi pull down menu adalah untuk menyenangkan proses memasukkan dan
memilih satu item yang diperlukan daripada satu senarai yang panjang.

5. Tag HTML

<p> PILIH MATA PELAJARAN </P>

<head>
<body>
<select>
<option value = "ASAS SAINS KOMPUTER">ASAS SAINS KOMPUTER</option>
<option value = "MATEMATIK">MATEMATIK</option>
</select>

B. LATIHAN SUMATIF

1. A 2.C 3.B 4.D 5.A

A. LATIHAN FORMATIF

1. Ruang komen bertujuan untuk pelawat memberi maklum balas pada laman
sesawang tersebut

2. Tag ruang komen

i. Komen tidak terhad : <textarea></textarea>

ii. Komen terhad : <form></form>

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 161 ]
ACTIVE 1: Jawapan

3. Isikan ruang kosong dibawah untuk menerangkan fungsi atur cara yang diberi

Membenarkan pelayar web Satu atribut

supaya menyediakan satu yangdigunakan untuk
ruang komen untuk input mengisi teks yang panjang
daripada pengguna

<html><head>
<title> komen </title>
</head><body>
<form method='post'>
komen:<br/>
<textarea name='komen id='komen'></textarea><br/>
<input type="hidden'name='articleid'
id=articleid value='<?echo$_GET["id"];?>'/>
<input type=submit 'value='Hantar'/>
</form></body></html>

Membolehkan pengguna menghantar input

yang dimasukkan

A. LATIHAN FORMATIF
1. Ralat adalah satu kesilapan pada aturcara yang menyebabkan output yang
dipaparkan tidak seperti yang dikehendaki

2. Langkah-langkah
i. Uji lari aturcara yang dibina
ii. Bandingkan laman sesawang yang dipaparkan dengan apa yang
dikehendaki
iii. Teliti semula kod HTML
iv. Baiki ralat pada aturcara

3. Ralat sintaks dan ralat logik

4. Atrucara yang betul

<p> PILIH MATA PELAJARAN </p>

5. Jika terdapat ralat dalam kod aturcara HTML, pelayar web tidak dapat
memaparkan output yang dikehendaki

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 162 ]
ACTIVE 1: Jawapan

BAHAGIAN A:
NO. SOALAN JAWAPAN MARKAH
1. B
2. C
3. A
4. B
5. A
6. C
7. C
8. D
9. A
10. D
11. C
12. A
13. B
14. B
15. D
16. B
17. B
18. PALSU
19. BENAR
20. D
21. B
22. B
23. A
24. B
25. A
26. B
27. C
28. BENAR
29. BENAR
30. BENAR
JUMLAH MARKAH X 2 =
BAHAGIAN B:

SOALAN 31
a) 4
b) 15
c) 35

Soalan 32
a) 8 bit
b) 16 bit stereo
c) 24 bit

SOALAN 33
a) Markah
b) Struktur kawalan pilihan tunggal
c) Ralat logik

SOALAN 34
a) A= banner B=Menu
b) menu adalah untuk menyenangkan proses memasukkan dan memilih satu item
yang diperlukan daripada satu senarai yang panjang.

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

[ 163 ]