PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

(PKL 2021)

BACAAN
TINGKATAN 3
VERSI BAHASA MELAYU
(NASKHAH GURU)

1 JAM
Arahan:

Baca dengan teliti dan jawab semua soalan.

Tuliskan jawapan anda pada ruangan yang disediakan.

NAMA: ____________________________________________________

KELAS:____________________________________________________

NO. KAD PENGENALAN: _____________________________________

 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

UNIT 1: FORUM AYAM

Makcik anda yang menternak ayam menunjukkan perbincangan dalam satu forum yang
bertajuk Kesihatan Ayam. Forum ini bertujuan untuk mengetahui cara merawat ayam yang
tercedera.

2
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

ITEM 1: FORUM AYAM Untuk kegunaan

pemeriksa
Merujuk Forum Kesihatan Ayam, pilih jawapan yang betul.
Apakah yang ingin diketahui oleh Sylvia_22? Bulatkan skor
bagi jawapan
A. Jika dia boleh memberi aspirin kepada seekor ayam yang cedera. murid

B. Kekerapannya boleh memberi aspirin kepada seekor ayam yang cedera.

C. Cara untuk dia menghubungi doktor haiwan tentang seekor ayam yang cedera. 0 1 9
D. Jika dia boleh menentukan tahap kesakitan ayam yang cedera.

SPESIFIKASI ITEM
Kehendak Item Memahami: memahami maklumat tersurat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menyatakan maksud tersurat
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: A. Jika dia boleh memberikan aspirin kepada seekor ayam yang cedera.

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan.

Untuk kegunaan
ITEM 2: FORUM AYAM pemeriksa

Merujuk Forum Kesihatan Ayam, pilih jawapan yang betul.

Bulatkan skor
bagi jawapan
Mengapakah Sylvia_22 mengambil keputusan untuk mengajukan soalannya di forum murid
Internet?
A. Kerana dia tidak tahu cara untuk mendapatkan seorang doktor haiwan. 0 1 9
B. Kerana dia berpendapat yang masalah ayamnya tidak serius.
C. Kerana dia ingin membantu ayamnya secepat mungkin.
D. Kerana dia tidak mampu untuk berjumpa doktor haiwan.

SPESIFIKASI ITEM
Kehendak Item Memahami: menghubung kait dan menjana inferens teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan membuat inferens
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka Pilihan

3
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: C. Kerana dia ingin membantu ayamnya secepat mungkin.

Tiada Kredit
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk
kegunaan
pemeriksa
ITEM 3: FORUM AYAM
Sebahagian catatan dalam forum relevan dengan topik, namun sebahagian yang lain Bulatkan
tidak berkaitan. Tanda (√) pada Ya atau Tidak untuk menyatakan sama ada catatan di skor bagi
jawapan
bawah adalah relevan dengan masalah yang dihadapi oleh Sylvia_22. murid

Adakah catatan ini relevan dengan masalah Sylvia_22? Ya Tidak

Catatan MohD99 0 1 9

Catatan DiniEST 0 1 9
Catatan Madman
0 1 9
Catatan Lili_98
0 1 9
Catatan Bobby
0 1 9

SPESIFIKASI ITEM

Memahami: Mengenal pasti sebahagian maklumat yang

Kehendak Item
terdapat dalam dua atau lebih teks.
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menilai kandungan dan bentuk
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan Kompleks

PANDUAN PENSKORAN
Adakah catatan ini relevan dengan masalah Sylvia_22? Ya Tidak
Catatan MohD99 √

Catatan DiniEST √

Catatan Madman √

Catatan Lili_98 √

Catatan Bobby √

4
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

1. Catatan MohD99
Markah Penuh
Kod 1: √ Ya

Tiada Markah
Kod 0: √ Tidak
Kod 9: Tiada jawapan

2. Catatan DiniEST
Markah Penuh
Kod 1: √ Ya

Tiada Markah
Kod 0: √ Tidak
Kod 9: Tiada jawapan

3. Catatan Madman
Markah Penuh
Kod 1: √ Tidak
Tiada Markah
Kod 0: √ Ya
Kod 9: Tiada Jawapan

4. Catatan Lili_98
Markah Penuh
Kod 1: √ Tidak

Tiada Markah
Kod 0: √ Ya
Kod 9: Tiada jawapan

5. Catatan Bobby
Markah Penuh
Kod 1: √ Ya

Tiada Markah
Kod 0: √ Tidak
Kod 9: Tiada Jawapan

ITEM 4: FORUM AYAM Untuk kegunaan

pemeriksa
Merujuk Forum Kesihatan Ayam, pilih jawapan yang betul.
Siapakah yang mempunyai pengalaman positif memberikan aspirin kepada seekor Bulatkan skor
bagi jawapan
ayam yang cedera? murid

A. Sylvia_22
B. MohD99 0 1 9
C. DiniEST
D. Lili98

5
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Memahami : Memahami maklumat tersurat dalam teks

Kod Item 1
Proses/Kompetensi Memahami maksud tersurat
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: DiniEST

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk kegunaan
pemeriksa
ITEM 5: FORUM AYAM
Merujuk Forum Kesihatan Ayam, pilih jawapan yang betul. Bulatkan skor
bagi jawapan
murid
Mengapakah Madman memberikan respons kepada catatan Sylvia_22?
A. Untuk mempromosikan perniagaan. 0 1 9
B. Untuk menjawab soalan Sylvia_22.
C. Untuk memberikan nasihat tambahan kepada nasihat yang diberikan oleh DiniEST.
D. Untuk menunjukkan kepakaran tentang burung-burung.

SPESIFIKASI ITEM

Memahami: Menghubung kait dan menjana inferens

Kehendak Item
maklumat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan membuat inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: A. Untuk mempromosikan perniagaan

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan salah
Kod 9: Tiada jawapan

6
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

ITEM 6: FORUM AYAM Untuk kegunaan

pemeriksa
Merujuk Forum Kesihatan Ayam, pilih jawapan yang betul.
Siapakah yang memberikan jawapan paling sesuai terhadap pertanyaan Sylvia_22? Bulatkan skor
bagi jawapan
A. MohD99 murid

B. DiniEST
C. Madman 0 1 9
D. Bobby

Berikan alasan yang munasabah untuk jawapan anda.

SPESIFIKASI ITEM

Menilai dan Membuat Refleksi: menilai kualiti dan kredibiliti

Kehendak Item
maklumat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menilai kualiti dan kredibiliti
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Respon terbuka

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: Memilih atau menyatakan MohD99 secara tersurat atau tersirat DAN menyatakan
bahawa jawapan MohD99 membawa maksud Sylvia-22 perlu mendapatkan kepastian
daripada doktor haiwan sebelum memberikan apa-apa ubat kepada ayamnya.

● [MohD99] MohD99 menyatakan bahawa Sylvia-22 perlu bertanya doktor haiwannya

terlebih dahulu,
● [Tiada pilihan] MohD99 tidak memberitahu Sylvia_22 perkara yang perlu dilakukannya,
tetapi menyatakan bahawa dia mendapatkan kepastian daripada doktor haiwan terlebih
dahulu sebelum memberi apa-apa ubat.

ATAU Memilih atau menyatakan DiniEST secara tersurat atau tersirat DAN menyatakan
bahawa DiniEST memberikan aspirin kepada ayamnya sendiri, dan ayam tersebut pulih.
● [DiniEST] DiniEST memberikan aspirin kepada ayamnya, dan ayam tersebut beransur
pulih.
● [DiniEST] DiniEST mempunyai ayam yang pulih setelah beliau memberikannya aspirin.

ATAU Memilih atau menyatakan Bobby secara tersurat atau tersirat DAN menyatakan
bahawa Bobby ialah seorang doktor haiwan/pakar burung atau mempunyai pengetahuan
tentang merawat burung.

● [Bobby] Dia ialah doktor haiwan.

7
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

● [Bobby] Bobby pakar berkaitan dengan burung.

● [Bobby] Bobby tahu garis panduan dos untuk ayam.
● [Tiada pilihan] Bobby bercakap tentang buku berkaitan perubatan burung.

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain

Untuk kegunaan
ITEM 7: FORUM AYAM pemeriksa

Rujuk Forum Kesihatan Ayam. Tuliskan jawapan anda untuk soalan yang diberi.
Bulatkan skor
Mengapakah Bobby tidak dapat memberikan aspirin dengan sukatan yang tepat bagi jawapan
murid
mengikut keperluan ayam Sylvia_22?
0 1 9

SPESIFIKASI ITEM

Memahami: Menghubung kait maklumat berdasarkan

Kehendak Item
hantaran.
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan membuat inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Respons terbuka

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: Menyatakan bahawa berat atau saiz ayam tidak diberi/tidak diketahui.

● Sylvia_22 tidak menyatakan berat ayamnya dalam hantaran.

● Bobby tidak tahu berat ayam Sylvia_22.
● Berat ayam tidak dinyatakan.
● Saiz ayam tidak diketahui.

Tiada Markah
● Kod 0: Jawapan lain
● Kod 9: Tiada jawapan

8
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

UNIT 2: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM

KALANGAN REMAJA
Sheena sedang mengalami masalah pendengaran. Dia telah membuat carian di internet
untuk mengumpul maklumat sebelum berjumpa dengan pakar telinga, hidung dan tekak bagi
tujuan pemeriksaan.

Sumber: www.canva.com

9
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 1: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA pemeriksa

Berapakah peratus remaja yang memilih panggilan telefon menggunakan alat Bulatkan skor
pendengaran yang didengari di kedua-dua belah telinga? bagi jawapan
murid

A. 46%
B. 65% 0 1 9
C. 75%
D. 85%

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Mengenal pasti maklumat: mengesan dan

mendapatkan maklumat daripada teks tunggal.
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Mengesan dan mengenal pasti
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: B. 65%

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk kegunaan
ITEM 2: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA pemeriksa

Apakah tingkah laku paling berisiko yang menyumbang kepada masalah

Bulatkan skor
pendengaran dalam kalangan remaja? bagi jawapan
murid
A. Menggunakan mesin pemotong rumput.
B. Menonton filem di panggung wayang. 0 1 9
C. Bermain kapal terbang kawalan jauh yang bising.
D. Mendengar muzik yang kuat tanpa memakai alat pelindung pendengaran.

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Memahami: memahami makna ayat secara tersurat

Kod Item 1
Proses/Kompetensi Memahami maklumat tersurat
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka pilihan

10
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

PANDUAN PENSKORAN

Markah Penuh
Kod 1: Mendengar muzik yang kuat tanpa memakai alat pelindung pendengaran.

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk kegunaan
ITEM 3: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA pemeriksa

46% remaja masih mengalami kehilangan pendengaran walaupun sedar akan Bulatkan skor
risikonya kerana mereka… bagi jawapan
murid
A. malas.
B. ingin berseronok. 0 1 9
C. sedar akan kesan kehilangan pendengaran.
D. mengambil mudah nasihat yang diberikan.

SPESIFIKASI ITEM

Memahami: memahami dan menghubung kait maklumat

Kehendak Item
merentasi keseluruhan teks.
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan menjana inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: D. mengambil mudah nasihat yang diberikan.

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

11
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 4: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA pemeriksa

Pilihan jawapan yang diberi dan tulis alasan anda.

Bulatkan skor
bagi jawapan
Anna, John dan Kim berbual tentang poster yang baru sahaja dibaca oleh mereka. murid

0 1 9
Anna : Saya akan pergi ke kafe siber untuk bermain permainan video walau
apa-apa pun terjadi. Saya tidak suka menggunakan fon kepala
kerana saya suka akan bunyi muzik yang kuat.
John : Saya tidak begitu. Saya tidak akan mendengar muzik yang kuat lagi.
Saya tidak mahu kehilangan pendengaran.
Kim : Saya tidak tahu perkara yang hendak dilakukan. Saya rasa kita perlu
melayari Internet untuk mendapatkan lebih banyak maklumat dan
memastikan bahawa makumat itu betul.

Adakah anda bersetuju dengan Anna, John atau Kim?

A. Anna
B. John
C. Kim
Nyatakan alasan anda.

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Menilai dan membuat refleksi: menilai bentuk teks.

Kod Item 1
Membuat refleksi terhadap kandungan dan bentuk
Proses/Kompetensi
teks
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Respons terbuka

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: Memilih salah satu nama dan memberi penerangan bersesuaian seperti yang diberi
di bawah. Sekiranya nama tidak dipilih, namun jawapan menyatakan dengan jelas
memilih Anna, John atau Kim dan memberi penerangan bagi pilihan yang dibuat
dengan merujuk salah satu teks.
Memilih “John” dan memberikan satu atau lebih alasan berikut.
12
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

1. Boleh mengakibatkan kehilangan pendengaran/hilang pendengaran /(pada usia

muda)

ATAU Memilih “Kim” dan memberikan satu atau lebih alasan berikut.
1. Lebih baik mengesahkan maklumat yang terdapat dalam poster sebelum
membuat kesimpulan.
2. Poster tersebut tidak menyatakan sebarang sumber/pengarang/penulis yang boleh
dipercayai.

3. Lebih baik mencari lebih banyak maklumat sebelum membuat keputusan.

Tiada Markah
Kod 0: Memilih Anna.
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk
ITEM 5: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA kegunaan
pemeriksa
Berdasarkan pernyataan yang terdapat dalam jadual, pilih dan tulis pernyataan ke
dalam kotak untuk memadankan peristiwa dengan tindakan yang betul. Bulatkan skor
bagi jawapan
Peristiwa Tindakan murid

Memakai alat pelindung pendengaran

Kawan-kawan mendengar muzik dengan 0 1 9

kuat
0 1 9
Mendapatkan khidmat pakar audiologi

Jiran-jiran memainkan muzik dengan 0 1 9

kuat
0 1 9
Meminta untuk memperlahan
kelantangan bunyi Konsert atau kelab

Tidak dapat mendengar

Memberi nasihat dengan jelas

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Menilai : Menilai bentuk penulisan

Kod Item 1

Proses/Kompetensi
Membandingkan kandungan dan bentuk penulisan
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Respon Terbuka

13
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

PANDUAN PENSKORAN

Peristiwa Tindakan

Konsert atau kelab Memakai alat pelindung pendengaran

Kawan-kawan mendengar muzik dengan Memberi nasihat

kuat

Tidak dapat mendengar dengan jelas Mendapatkan khidmat pakar audiologi

Jiran-jiran memainkan muzik dengan kuat Meminta untuk memperlahan kelantangan

bunyi

1. Markah Penuh
Kod 1: Konsert atau kelab

Tiada markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan
2. Markah Penuh
Kod 1: Meminta untuk memperlahan kelantangan bunyi

Tiada markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan
3. Markah Penuh
Kod 1: Tidak dapat mendengar dengan jelas

Tiada markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan
4. Markah Penuh
Kod 1: Memberi nasihat

Tiada markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

Untuk kegunaan
ITEM 6: KEHILANGAN PENDENGARAN DALAM KALANGAN REMAJA pemeriksa

Rujuk kepada poster. Pilih Ya atau Tidak kemudian tuliskan alasan anda.
Bulatkan skor
bagi jawapan
Pada pendapat anda, adakah poster tersebut dapat menyampaikan mesej untuk murid
mempromosikan tabiat pendengaran yang sihat secara berkesan?
A. Ya 0 1 9

B. Tidak

14
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

SPESIFIKASI ITEM

Menilai dan membuat refleksi: menilai sama ada

Kehendak Item
maklumat dalam teks adalah sah.
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menilai kualiti dan kredibiliti
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Respons terbuka

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: Memilih “Ya” dan memberikan penerangan bersesuaian seperti yang diberi di
bawah.
Memilih “Ya” dan memberi satu atau lebih penerangan seperti di bawah.

1. Poster tersebut berkesan kerana memberikan statistik yang terperinci berkenaan

pelbagai tabiat pendengaran berisiko dan cara-cara mengatasinya.

2. Poster tersebut berkesan kerana saya boleh belajar pelbagai cara untuk
melindungi telinga saya.

3. Maklumat dalam poster membantu saya untuk mengetahui/menyedari kesan-

kesan mendengar muzik dengan kuat/menggunakan permainan berkuasa elektrik
atau bateri/menggunakan mesin pemotong rumput atau alat-alat lain yang bising.

4. Saya boleh melindungi pendengaran saya selepas membaca poster tersebut.

5. Saya boleh menasihati rakan-rakan/berkongsi maklumat untuk menggunakan fon

telinga/fon kepala apabila mendengar muzik, menggunakan alat mainan berkuasa
elektrik atau bateri /menggunakan mesin pemotong rumput atau alat-alat lain yang
bising.

ATAU Memilih “TIDAK” dan memberi satu atau lebih penerangan seperti di bawah.
1. Maklumat yang terdapat dalam poster tidak sah kerana sumber/pengarang/penulis
tidak dinyatakan.
2. Sumber tidak boleh dipercayai.
3. Saya tidak tahu sumber maklumat ini diperoleh.
4. Saya tidak percaya maklumat pada poster tersebut.

Tiada Markah
Kod 0: Poster (tidak) menarik/ mempunyai gambar berwarna-warni.
Kod 9: Tiada jawapan

15
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Sheena sedang mengalami masalah pendengaran. Dia telah membuat carian di internet untuk
mengumpulkan maklumat sebelum berjumpa dengan pakar telinga, hidung dan tekak untuk
pemeriksaan.

Sumber: Diadaptasi dari https://www.healthyhearing.com/report/32039-I-can-hear-just

16
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 7: TAHAP-TAHAP KEHILANGAN PENDENGARAN pemeriksa

Sheena mendapati sukar untuknya mendengar butiran percakapan orang lain dalam
Bulatkan skor
perbualan kumpulan. bagi jawapan
murid
Pilih pernyataan yang benar tentang tahap pendengaran Sheena.
I. Dia sukar mendengar muzik dengan kelantangan yang tinggi. 0 1 9
II. Dia sukar untuk mengikuti perbualan.
III. Percakapan harus lebih kuat daripada normal.
IV. Dia mempunyai pendengaran normal.

A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV

SPESIFIKASI ITEM

Mengenal pasti maklumat: mengakses dan mendapatkan

Kehendak Item
maklumat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Mengesan dan mengenal pasti
Tuntutan Kognitif Rendah
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: B. II dan III

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada jawapan

17
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 8: TAHAP-TAHAP KEHILANGAN PENDENGARAN pemeriksa

Jadual di bawah menyenaraikan pernyataan tentang beberapa orang yang

Bulatkan skor
kehilangan pendengaran. bagi jawapan
murid
Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam risalah, padankan pernyataan berikut
dengan tahap kehilangan pendengaran yang betul.

Pernyataan Tahap Kehilangan

Pendengaran

1. Walaupun tahap kelantangan bunyi komputer

ribanya pada tahap maksimum, namun Sarah 0 1 9
masih tidak dapat mendengar muzik dengan
jelas.

2. Kayla menghadapi masalah untuk mendengar

percakapan gurunya apabila rakan sekelas 0 1 9
membuat bising.

3. Jason mendapati bahawa dia sukar untuk

mendengar percakapan rakan-rakannya 0 1 9
semasa mereka mengadakan perbincangan
kumpulan.

4. Laura selalu meninggikan kelantangan bunyi

0 1 9
semasa dia menonton drama Korea
kegemarannya.

Kehilangan Pendengaran Kehilangan Pendengaran

Ringan Teruk

Kehilangan Pendengaran Kehilangan Pendengaran

Sederhana Sangat Teruk

SPESIFIKASI ITEM

Kehendak Item Memahami: Merentasi maksud tersurat dalam ayat

Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan membuat inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan Kompleks

18
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

PANDUAN PENSKORAN

Pernyataan Tahap Kehilangan

Pendengaran
1. Walaupun tahap kelantangan bunyi komputer Kehilangan
ribanya pada tahap maksimum, namun Sarah Pendengaran Sangat
masih tidak dapat mendengar muzik dengan jelas. Teruk
2. Kayla menghadapi masalah untuk mendengar Kehilangan
percakapan gurunya apabila rakan sekelas Pendengaran Ringan
membuat bising.
3. Jason mendapati bahawa dia sukar untuk Kehilangan
mendengar percakapan rakan-rakannya semasa Pendengaran Teruk
mereka mengadakan perbincangan kumpulan.
4. Laura selalu meninggikan kelantangan bunyi Kehilangan
semasa dia menonton drama Korea Pendengaran
kegemarannya. Sederhana

1. Walaupun tahap kelantangan bunyi komputer ribanya pada tahap maksimum,

namun Sarah masih tidak dapat mendengar muzik dengan jelas.
Markah Penuh
Kod 1: Kehilangan Pendengaran Sangat Teruk

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

2. Kayla menghadapi masalah untuk mendengar percakapan gurunya apabila rakan

sekelas membuat bising.
Markah Penuh
Kod 1: Kehilangan Pendengaran Ringan

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

3. Jason mendapati bahawa dia sukar untuk mendengar percakapan rakan-rakannya

semasa mereka mengadakan perbincangan kumpulan.
Markah Penuh
Kod 1: Kehilangan Pendengaran Teruk

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

19
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

4. Laura selalu meninggikan kelantangan bunyi semasa dia menonton drama Korea
kegemarannya.
Markah Penuh
Kod 1: Kehilangan Pendengaran Sederhana

Tiada Markah
Kod 0: Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

20
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

UNIT 3: JOM MENONTON WAYANG

Isaac dan rakan-rakannya yang berumur 15 tahun berhasrat untuk menonton filem semasa
cuti pertengahan semester. mereka ingin membaca ulasan terlebih dahulu sebelum menonton
filem tersebut. mereka telah memutuskan untuk mendapatkan maklumat berkaitan filem
tersebut melalui laman sesawang Panggung Wayang Starhill.

Sumber: Canva.com

21
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 1 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

Berdasarkan senarai filem yang diberi, apakah filem yang sesuai ditonton oleh remaja Bulatkan skor
yang berumur 14 tahun? Pilih jawapan dengan meletakkan tanda (X) di kotak yang bagi jawapan
murid
betul.

Pokamin Enigma Raja Rimba Karnivor 0 1 9

ITEM SPESIFIKASI

Mengenal pasti maklumat : Mengimbas teks

Kehendak Soalan
Kod Item
Proses/Kompetensi
Tuntutan Kognitif
Format Item
untuk mendapatkan maklumat.
1
Mengesan dan Mengenal Pasti
Rendah
Aneka jawapan Kompleks

PANDUAN PENSKORAN

Pokamin Enigma Raja Rimba Karnivor

1. Enigma
Markah Penuh
Kod 1: X

Tiada Markah
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

2. Raja Rimba
Markah Penuh
Kod 1: X

Tiada Markah
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

22
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 2 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

“Pawagam akan ditutup pada setiap hari Khamis jam 1100 hingga 1600 untuk Bulatkan skor
penyelenggaraan. bagi jawapan
murid
Berdasarkan penyataan di atas, Isaac dan rakan-rakannya tidak dapat menonton apa-
apa filem pada hari Khamis jam… 0 1 9

A. 11.00 petang hingga 3.00 pagi

B. 11.00 malam hingga 4.00 pagi
C. 11.00 pagi hingga 6.00 petang
D. 11.00 pagi hingga 4.00 petang

ITEM SPESIFIKASI

Memahami: Memahami maklumat

Kehendak Soalan
tersurat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Memahami maksud tersurat
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: D. 11.00 pagi hingga 4.00 petang

Tiada Markah
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

Untuk kegunaan
ITEM 3 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

Harga tiket murah pada hari … Bulatkan skor

bagi jawapan
A. Isnin murid

B. Selasa
C. Sabtu 0 1 9
D. Khamis

23
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

ITEM SPESIFIKASI

Memahami: Memahami maklumat

Kehendak Soalan
tersurat dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Memahami maksud tersurat
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Markah Penuh
Kod 1: B. Selasa

Tiada Markah
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

Untuk kegunaan
ITEM 4 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

Filem-filem akan ditayangkan di pawagam selama… Bulatkan skor

bagi jawapan
murid
A. 7 hari
B. 14 hari 0 1 9
C. 21 hari
D. 31 hari

ITEM SPESIFIKASI

Memahami: Memahami maklumat tersurat

Kehendak Soalan
dalam teks
Kod Item 1
Proses/Kognitif Menghubung kait dan Menjana Inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan
PANDUAN PENSKORAN
Kredit Penuh
Kod 1: B. 14 hari

Tiada Kredit
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

24
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk
kegunaan
pemeriksa

Bulatkan
skor bagi
jawapan
murid

0 1 9

ITEM 5 : JOM MENONTON WAYANG!

Jika ketiga-tiga budak lelaki membuat keputusan untuk menonton “ Kanak-kanak dan
Internet”, tarikh manakah yang sesuai untuk mereka?

A. Isnin, 26 Mac
B. Rabu, 28 Mac
C. Jumaat, 30 Mac
D. Sabtu, 31 Mac

ITEM SPESIFIKASI
Memahami: Memahami maklumat tersurat dalam
Kehendak Soalan
teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung kait dan Menjana Inferens
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Kredit Penuh
Kod 1: C. Jumaat, 30 Mac

Tiada Kredit
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

25
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 6 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

Pada pendapat anda, adakah maklumat yang terdapat dalam poster tersebut sah? Bulatkan skor
Berikan sebab. bagi jawapan
murid

o Ya
o Tidak 0 1 9

Tulis jawapan di dalam kotak.

ITEM SPESIFIKASI

Menilai kualiti dan kredibiliti: Menilai sama ada

Kehendak Soalan
maklumat dalam teks adalah sah
Kod Item 1
Membuat refleksi terhadap kandungan dan
Proses/Kompetensi
bentuk teks
Tuntutan Kognitif Tinggi
Format Item Respon terbuka

PANDUAN PENSKORAN
Kredit Penuh
Kod 1: Memilih Ya dan memberi penerangan yang sesuai berdasarkan pernyataan di
bawah:
Memilih “Ya” dan memberi satu atau lebih pernyataan di bawah.
1. Poster tersebut memberikan nombor telefon untuk mengesahkan maklumat.
2..Boleh menghubungi pawagam Starhill pada bila-bila masa untuk mendapatkan
maklumat,
3. Pawagam Starhill terkenal di bandar saya.
4.Laman web disediakan. Oleh itu, saya boleh menyemak sama ada maklumat adalah
sah.

ATAU Memilih “Tidak” dan memberi satu atau lebih pernyataan di bawah.
1. Saya tidak percaya laman web tersebut.
2. Nombor telefon berkemungkinan palsu.
3. Jawapan yang sesuai boleh diterima.

Tiada Kredit
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

26
 PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI 2021

Untuk kegunaan
ITEM 7 : JOM MENONTON WAYANG! pemeriksa

Jika Isaac memutuskan untuk membawa adik perempuannya yang berumur 10 tahun Bulatkan skor
menonton Pokamin, apakah yang mesti dilakukannya? bagi jawapan
murid

A. Dia mesti memandu kereta untuk membawa adiknya ke pawagam. 0 1 9

B. Dia mesti membeli bertih jagung untuk adiknya
C. Dia mesti meminta ibu atau ayah untuk menemani mereka.
D; Dia mesti meminta Fred dan Stanley untuk menemani adiknya.

ITEM SPESIFIKASI
Memahami: Memahami maksud tersurat dalam
Kehendak Soalan
teks
Kod Item 1
Proses/Kompetensi Menghubung Kait dan Menjana Inferens
Tuntutan Kognitif Sederhana
Format Item Aneka Pilihan

PANDUAN PENSKORAN
Kredit Penuh
Kod 1: C. Dia mesti meminta ibu atau ayah untuk menemani mereka.

Tiada Kredit
Kod 0 : Jawapan lain
Kod 9: Tiada Jawapan

27