SAJAK ROTI Rangkap 3: 5 baris

Maksud sajak Rangkap 4: 5 baris

Rangkap 5: 5 baris
 Jumlah suku kata dalam sajak ini antara 2 hingga 6 patah kata.
Rangkap Maksud Sajak
 Sajak ini berbentuk bebas.
1 Roti yang dibuat di dapur membangkitkan selera. Selera
tersebut bangkit kerana baunya yang harum.
5. Unsur Bunyi
2 Perut bertambah lapar kerana menunggu roti siap dibakar.  Asonansi.
3 Perut akan menjadi kenyang apabila memakan roti yang Contohnya selera kian meggelepar (vokal = a)
telah siap dibakar.  Aliterasi
4 Orang yang kaya masih tidak sempurna iman mereka jika Contohnya: Bila begitu selamanya (konsonan = b)
tidak memikul tanggungjawab untuk membantu orang yang
memerlukan. 6. Gaya Bahasa
5 Jika seseorang itu beriman maka dia harus bersyukur dengan  Hiperbola
nikmat dan kemewahan yang diperoleh. Contoh: nafsu makan pun bergelora
 Inversi
2. Tema Contoh: harum berbau juadah tersohor.
 Metafora
 Kehidupan masyarakat kaya yang tidak lupa membantu masyarakat miskin.
Contoh: percikan iman.
3. Persoalan  Simile
 Persoalan bau roti yang harum apabila dibakar membangkitkan selera. Contoh: terhidang seumpama permaidani terhampar.
 Persoalan manusia tidak dapat menahan nafsu makan ketika lapar.
 Persoalan manusia akan makan makanan yang sedap sehingga kenyang dan sendawa. 7. Nilai dan Pengajaran
 Persoalan orang yang beriman tidak akan melupakan orang miskin ketika mereka berasa
kenyang. Nilai Pengajaran
 Persoalan bersyukur ketika mendapat sesuatu kebaikan. Nilai kesabaran Kita hendaklah bersabar ketika menunggu untuk mendapatkan
4. Bentuk sesuatu.
 Sajak ini terdiri daripada lima rangkap. Nilai Kita mestilah bersyukur dengan nikmat kurniaan tuhan.
 Bilangan baris pada setiap rangkap tidak sama. kesyukuran
Rangkap 1: 4 baris Nilai keimanan Kita haruslah melatih diri agar menjadi orang yang beriman.
Rangkap 2: 5 baris
 SAJAK KUCARI DAMAI DI SINI 3. Kemerdekaan hendaklah diperjuangkan agar beroleh kemajuan.

Rangkap 1: Penyajak menyatakan bahawa dia mencari kedamaian di negaranya 4. Kedamaian akan wujud dengan adanya nilai kasih sayang.
makmur dan merdeka. Kemerdekaan tersebut dianggap berada antara kenyataan
5. Kemerdekaan negara kita ini akan menjadi kebanggaan generasi akan datang.
dengan impian. Hal ini demikian kerana wujudnya perasaan tidak puas hati antara
rakyat. Namun demikian, penyajak menyatakan bahawa perasaan negative itu 3.0 Bentuk:
perlu diubati dengan bersangka baik iaitu dengan menjadikan sejarah 1. Sajak ini terdiri daripada _____________ rangkap.
persaudaraan sebagai dasar untuk membina rasa kemanusiaan. 2. Bilangan baris pada setiap rangkap tidak sama.
Contohnya,:
Rangkap 2: Penyajak menyatakan bahawa kedamain juga dicari dengan rasa • rangkap 1: ____________ baris;
kasih sayang dan dengan kepribadian mulia rakyat Malaysia. Perasaan kasih • rangkap 2: _____________ baris;
mengasihi perlu dididik dalam diri manusia. • rangkap 3: _____________baris;
3. Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara tiga hingga lapan patah kata.
Rangkap 3: Penyajak menyatakan bahawa walaupun negara kita mempunyai
Contohnya, dengan sejarah persaudaraan
masalah, kita masih boleh berdamai dan hidup dengan aman. Penyajak berharap
4. Jumlah suku kata dalam sajak ini antara enam hingga lapan belas suku kata.
agar kemerdekaan yang dicapai berkekelan. Segala masalah perlu diselesaikan
Contohnya, dengan kasih sayang
dengan bijaksana supaya kejayaan tercipta menjadi kebanggaan generasi akan
yang menyilau dan merdeka antara realiti dan mimpi
datang.
5. Sajak ini berbentuk ____________________.
6. Nada patriotik.

1.0 Tema sajak:

4. 0 Unsur bunyi:
Penghargaan terhadap kedamaian dan kesejahteraan negara.
Contoh: Rakyat Malaysia dapat hidup dalam keadaan aman damai kerana wujudnya kasih 1. Asonansi.
sayang yang ikhlas dan tulen. Walaupun terdapat masalah yang dihadapi, masalah tersebut Contohnya, • bersemarak di laman sukma (perulangan vokal a);
masih dapat diselesaikan. Negara ini menjadi kebanggaan rakyat hinggalah ke generasi 2. Aliterasi.
yang akan datang. Contohnya, • mengikat naluri kemanusiaan. (perulangan konsonan n);

2.0 Persoalan:
1. Persoalan kedamaian hendaklah diusahakan kerana kedamaian tidak akan datang dengan
sendirinya.

2. Persoalan negara kita ialah negara aman yang aman dan makmur
 5.0 Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh

1. Hiperbola
Latihan Pengukuhan

Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan sajak ‘Kucari Damai Di Sini’.

2. Penggunaan unsur alam.
(i) Berdasarkan sajak, nyatakan dua harapan penyajak yang terdapat pada
rangkap terakhir sajak. [3 markah]
3. Repetisi.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6.0 Nilai dan Pengajaran
(ii) Pelbagai pengajaran dapat diperoleh daripada sajak Kucari Damai Di Sini.
Berikan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut.
Nilai Pengajaran
[3 markah]
1. Nilai ___________________ Kita hendaklah berusaha untuk medapatkan dan
mengekalkan kedamaian. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Nilai ___________________ Kita hendaklah mencintai negara yang merdeka ______________________________________________________________
ini. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Nilai hormat-menghormati ______________________________________________________________
Kita mestilah _________________________

____________________________________
____________________________________
(iii) Pada andaian anda, adakah generasi akan datang dapat hidup dengan aman
dan damai di Negara kita? Mengapa? [4 markah]
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________