88

DAFTAR PUSTAKA

Arini, A.D. & Susanti. (2015). Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan

Saintifik sebagai Bahan Ajar Materi Rekonsiliasi Bank. Jurnal Penelitian
Universitas Negeri Surabaya.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Arliyah, A.N. & Ismono. (2015). Development of Student Worksheet with Mind
Mapping Oriented Using iMindMap Application for Atomic Structure and
The Periodic System of Elements Topic. Universitas Negeri Surabaya
Journal of Chemical Education Vol. 4 No. 3 pp 508-515 September 2015.
BSNP. (2014). Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. Jakarta:
Badan Standar Nasional Pendidikan, (Online), (http://bsnp-indonesia.org/id/wp-
content/uploads/2014/05/04-EKONOMI. rar, diakses 5 Maret 2016).
Bussemaker,M., Maisey,S., & Wild,S. (2011). Using worksheets and the
Internet to Improve Student Learning Outcomes. Teaching and Learning
Forum 2011 The University of Western Australia

Depdiknas (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi SMA/MA.

Depdiknas.

_________(2004). Pedoman Penyusunan LKS SMA. Depdiknas.

_________(2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Depdiknas.
Dhoruri,A., Rosnawati,R., & Wijaya,A. (2011). Developing Mathematics-
Students Worksheet Based On Realistic Approach For Junior High School
In Bilingual Program. Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta.
Fadlillah, M. (2014). Implementasi Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fauziyah,R., & Susilowibowo, J. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa
(LKS) Produktif Akuntansi pada Kompetensi Dasar Menyiapkan Jurnal
bagi Siswa SMK. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Surabaya.
Johari,M., Arnyana,P., & Setiawan,N. (2014). Pengaruh Pembelajaran Pendekatan
Saintifik Terhadap Hasil Belajar Biologi dan Keterampilan Proses Sains
Siswa MA Muallimat NW Pancor Selong Kabupaten Lombok Timur
Nusa Tenggara Barat. e-Journal Program Pasca Sarjana Universitas
Pendidikan Ganesha.
Jusup, H. (2011). Dasar-dasar Akuntansi : Jilid 1. Yogyakarta: STIE YKPN.
Kurniasih, I. & Sani, B. (2014). Panduan Membuat Bahan Ajar: Buku Teks
Pelajaran Sesuai Dengan Kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena.
 89

Lampiran Permendikbud Republik Indonesia Nomor 103 tahun 2014 tentang

Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Machin. A. (2014). Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter dan
Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan. Jurnal Penelitian
Universitas Negeri Semarang.
Majid, A. & Rochman,C. (2014). Pendekatan Ilmiah Dalam Implementasi
Kurikulum 2013. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Naziyah, N. & Rohayati,S. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa pada
Materi Jurnal penyesuaian Perusahaan jasa di Kelas XI Perbankan SMK
AssaAdah Bungah Gresik. Jurnal Penelitian Universitas Negeri
Surabaya.
Normarita, F.I., Nyeneng, D.P., & Ertikanto, C. (2015). Pengembangan LKS
dengan Scientific Approach untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir
Kreatif Siswa. Jurnal Penelitian Universitas Lampung.

Prastowo, A. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.

Yogyakarta: DIVA Press.
Pratiwi, M.N., & Susilowibowo, J. (2015). Pengembangan Lembar Kegiatan
Siswa Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Pencatatan Transaksi
Perusahaan Manufaktur. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Surabaya.
Rodliyah, Z., Tjandrakirana., & Budijastuti, W. (2014). Validitas Lembar
Kegiatan Siswa Berorientasi Pendekatan Scientific pada Materi Sistem
Reproduksi Manusia. Jurnal Bio Edu Universitas Negeri Surabaya Vol. 3
No.3 Agustus 2014.
Rosanti, D., Sugiatno & Nursangaji, A. (2015). Pengembangan Lembar Kerja
Siswa dengan Pendekatan Saintifik untuk Memfasilitasi Kemampuan
Problem Solving Siswa. Jurnal Penelitian FKIP Universitas Tanjung
Pura.
Rosida, I. & Rochmawati. (2015). Pengembangan Modul Berbasis Scientific
Approach sebagai Bahan Ajar Pendukung Implementasi Kurikulum 2013
pada Materi Pokok Penggunaan Jurnal Khusus di SMK Negeri
Mojoagung. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Surabaya.

Sagala, S. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sary, D.A., & Wahjudi, Eko. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Berupa Modul
Berbasis Scientific Approach pada Materi Metode Penilaian Persediaan
pada Sistem Perpetual untuk Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Buduran
Sidoarjo. Jurnal Penelitian Universitas Negeri Surabaya.
 90

Setiani, I., Dafik., Darojat, O. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Berbasis Pendekatan Saintifik dengan Teknik Whole Brain Teaching
Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung pada Siswa Kelas IX. Jurnal
Penelitian Universitas Jember.
Sugiyono (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung:Alfabeta.

________ (2015). Metode Penelitian & Pengembangan:Research and

Development. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N.S. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Suparman, A.M. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga.
Susilo, A. (2015). Pengembangan Modul Berbasis Pembelajaran Saintifik untuk
Peningkatan Kemampuan Aplikatif dan Mencipta Siswa dalam Proses
Pembelajaran Akuntansi. Tesis Tidak Dipublikasikan. FKIP Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Taslidere, E (2013). The Effect of Concept Cartoon Worksheets on Students
Conceptual Understandings of Geometrical Optics. Journal Education and
Science Mehmet Akif Ersoy University.
Toman, et.al. (2013). Extended Worksheet Developed According To 5E Model
Based On Constructivist Learning Approach. International Journal of
Bayburt University.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

Yildirim, N. & Kurt, S. (2011). The Effect Of The Worksheets On Students

Achievement In Chemical Equilibrium. Journal of Turkish Science
Education , Rize University.