DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka
Cipta

________________, (2015). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara

Basilius Redan Werang, (2015). Pendekatan Kuantitati dalam Penelitian Sosial. Yogyakarta:
CALPULIS

Fahruddin, Faiz, (2012). Thinking Skill Pengantar Menuju Berpikir Kritis. Yogyakarta : SUKA
Press UIN Sunan Kalijaga

Fisher, Alec (2008). Berpikir Kritis.Jakarta : Erlangga

Iman,Rasulun, dkk, (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis Siswa Dengan Model
Pembelajaran Inkuiri TerbimbingPada Materi Pesawat Sederhana. Jurnal: Universitas Syiah
Kuala Banda Aceh

Kasmadi & Nia Siti Sunariah, (2016). Panduan Modern Penelitian Kuantitatif. Bandung :
Alfabeta

Khoirul, Anam, (2016). Pembelajaran Berbasis Inkuiri. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Lestari, K.E & Yudhanegara, M.R, (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung : PT.
Refika Aditama

Muhammad, Fathurrohman, (2015). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : AR-

RUZZ MEDIA

Muh Tawil & Liliasari, (2013). Berpikir Kompleks Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran
Ipa.
Makassar : Badan penerbit Universitas Negeri Makassar

Ni L. Orin Budiartini, dkk, (2012). Pengaruh Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap
Kemampuan Berpikir kritis IPA Siswa Kelas V Di SD 7 DATAH. Jurnal: Universitas Pendidikan
GANESHA

Rusman, (2014), Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Sochibin, A, dkk, (2009). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin Untuk Peningkatan
Pemahaman Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD. Jurnal: Universitas Negeri Semarang

Sukardi, (2015). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas dan Pengembangannya.

Yogyakarta: PT Bumi Aksara
Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung : Alfabeta

_______, (2013). Metode Penelitian pendidikan. Bandung : Alfabeta

_______, (2016). Metode Penelitian pendidikan. Bandung : Alfabeta

Tukiran Taniredja & Hidayati Mustafidah, (2014). Penelitian Kuantitatif. Bandung: ALFABETA

Trianto Ibnu Badar, Al-Tabany, (2014). Mendesain Model pembelajaran Inovatif, Progresif,
Dan Kontekstual. Jakarta : Jefry

Trisna Puspita, Asri & Jatmiko Budi, (2013). Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri
Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Keterampilan Siswa Pada Pembelajaran Fisika Materi
Fluida Statis Kelas XI Di SMA Negeri 2 Sidoarjo.Jurnal: Universitas Negeri Surabaya