Pemetaan Kompetensi
Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Komputer Akuntansi
Untuk SMK/MAK
Kelas XI
Nama
Nama :: Ahmad
Ahmad Fauzan
Fauzan Akbar,
Akbar, S.Pd
S.Pd
Kompetensi
Kompetensi :: Akuntansi
Akuntansi Keuangan
Keuangan Lembaga
Lembaga
Unit
Unit Kerja
Kerja :: Smk
Smk Sukapura
Sukapura Kab.
Kab. Tasikmalaya
Tasikmalaya
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK SUKAPURA KABUPATEN TASIKMALAYA
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
1 3 4
3. Memahami, mene- 3.1 Menerapkan program- Menjelaskan ciri, - Komputer √ 40 x 45’
rapkan, mengana- komputer akuntansi karakteristik, dan akuntansi
lisis, dan menge- 4.1 Menginstal program bidang perusa- perusahaan
valuasi tentang komputer akuntansi haan jasa jasa
pengetahuan fak- 3.2 Menerapkan kompu-terisasi- Memahami si-klus
tual, konseptual, file data akun-tansi untuk akuntansi
operasional dasar, perusahaan jasa perusahaan jasa
dan metakognitif 4.2 Melakukan komputeri-sasi- Mengetahui pro-
sesuai dengan bi- file data akuntansi untuk gram komputer
dang dan lingkup perusahaan jasa akuntansi
kerja Akuntansi 3.3 Menganalisis daftar akun - Mengetahui cara
dan Keuangan untuk perusahaan jasa menginstal dan
Lembaga pada 4.3 Menyusun daftar akun menggunakan
tingkat teknis, spe- untuk perusahaan jasa program kompu-
sifik, detail, dan 3.4 Menganalisis saldo kar-tu ter akuntansi
kompleks, berke- piutang, kartu utang, kartu- Membuat daftar
naan dengan ilmu item perlengkapan akun dengan
pengetahuan, tek- (supplies), kartu item menggunakan
nologi, seni, bu- pelayanan jasa atau kartu komputer akun-
daya, dan huma- item barang dagang, tansi
niora dalam kon- kartu aset tetap pada- Mengentri saldo-
teks pengembang- perusahaan jasa saldo dengan
an potensi diri 4.4 Melakukan entry saldo menggunakan
sebagai bagian kartu piutang, kartu utang, komputer akun-
dari keluarga, se- kartu item perlengkapan tansi
kolah, dunia kerja, (supplies), kartu item
warga masyarakat pelayanan jasa atau kartu
nasional, regional, item barang dagang,
dan internasional kartu aset tetap pada pe-
4. Melaksanakan tu- rusahaan jasa
gas spesifik de-
ngan mengguna-
kan alat, informasi, 3.5 Menganalisis transaksi- Melakukan entri - Entri trans- √ 50 x 45’
dan prosedur kerja pembelian bahan-ba-han, transaksi-trans-
yang lazim dilaku- aksi peru-
perlengkapan (sup-plies), aksi yang terkait
kan serta meme- sahaan ja-
aset tetap, dan pembayaran dengan pembe-
cahkan masalah sa
utang pada perusahaan lian
sesuai dengan jasa - Melakukan entri
bidang Akuntansi 4.5 Melakukan entry trans- transaksi-trans-
dan Keuangan aksi-transaksi pembe-lian aksi yang terkait
Lembaga bahan-bahan, per- dengan peneri-
Menampilkan ki- lengkapan (supplies), maan dan pe-
nerja di bawah aset tetap dan pem- ngeluaran tunai
bimbingan dengan bayaran utang pada
mutu dan kuan- perusahaan jasa
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 3.1 Menerapkan program komputer- Ciri, karak-- Menjelaskan ciri,
nerapkan, meng- akuntansi teristik, dan karakteristik, dan
analisis, dan 4.1 Menginstal program komputer bidang pe- bidang perusa-
mengevaluasi akuntansi rusahaan ja- haan jasa
tentang pengeta- 3.2 Menerapkan komputerisasi file da- sa - Memahami siklus
huan faktual, ta akuntansi untuk perusahaan jasa - Siklus akun- akuntansi peru-
konseptual, ope- 4.2 Melakukan komputerisasi file data tansi peru- sahaan jasa
rasional dasar, akuntansi untuk perusahaan jasa sahaan jasa - Mengetahui pro-
dan metakognitif 3.3 Menganalisis daftar akun untuk- Penggunaan gram komputer
sesuai dengan perusahaan jasa komputer akuntansi
bidang dan ling- 4.3 Menyusun daftar akun untuk akuntansi - Mengetahui cara
kup kerja Akun- perusahaan jasa pada peru- menginstal dan
tansi dan Keu- 3.4 Menganalisis saldo kartu piutang, sahaan jasa menggunakan
angan Lembaga kartu utang, kartu item per- program kom-
pada tingkat lengkapan (supplies), kartu item puter akuntansi
teknis, spesifik, pelayanan jasa atau kartu item - Membuat daftar
detail, dan kom- barang dagang, kartu aset tetap akun dengan
pleks, berkenaan pada perusahaan jasa menggunakan
dengan ilmu 4.4 Melakukan entry saldo kartu piutang, komputer akun-
pengetahuan, kartu utang, kartu item tansi
teknologi, seni, perlengkapan (supplies), kartu item - Mengentri saldo-
budaya, dan hu- pelayanan jasa atau kartu item saldo dengan
maniora dalam barang dagang, kartu aset tetap menggunakan
konteks pe- pada perusahaan jasa komputer akun-
ngembangan po- tansi
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerap- 3.1 Menerapkan program komputer- Menjelaskan ciri, ka-
kan, menganalisis, dan akuntansi rakteristik, dan bidang
mengevaluasi tentang 4.1 Menginstal program komputer perusahaan jasa
pengetahuan faktual, akuntansi - Memahami siklus
konseptual, operasi- 3.2 Menerapkan komputerisasi file akuntansi perusahaan
onal dasar, dan data akuntansi untuk peru-sahaan jasa
metakognitif sesuai jasa - Mengetahui program
dengan bidang dan 4.2 Melakukan komputerisasi file data komputer akuntansi
lingkup kerja Akun- akuntansi untuk peru-sahaan jasa - Mengetahui cara
tansi dan Keuangan 3.3 Menganalisis daftar akun untuk menginstal dan meng-
Lembaga pada tingkat perusahaan jasa gunakan program
teknis, spesifik, detail, 4.3 Menyusun daftar akun untuk komputer akuntansi
dan kompleks, berke- perusahaan jasa - Membuat daftar akun
naan dengan ilmu 3.4 Menganalisis saldo kartu pi-utang, dengan menggunakan
pengetahuan, tekno- kartu utang, kartu item komputer akuntansi
logi, seni, budaya, dan perlengkapan (supplies), kartu- Mengentri saldo-saldo
humaniora dalam kon- item pelayanan jasa atau kartu dengan menggunakan
teks pengembangan item barang dagang, kartu aset komputer akuntansi
potensi diri sebagai tetap pada perusahaan jasa
bagian dari keluarga, 4.4 Melakukan entry saldo kartu
sekolah, dunia kerja, piutang, kartu utang, kartu item
warga masyarakat perlengkapan (supplies), kartu
nasional, regional, dan item pelayanan jasa atau kartu
internasional item barang dagang, kartu aset
tetap pada perusahaan jasa
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Komputer akuntansi perusahaan jasa 76 77 78 77
Menerapkan program komputer akuntansi
Menginstal program komputer akuntansi
Menerapkan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
jasa
Melakukan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
jasa
Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa
Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa
Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa
- Menjelaskan ciri, karakteristik, dan bidang perusahaan jasa
- Memahami siklus akuntansi perusahaan jasa
- Mengetahui program komputer akuntansi
- Mengetahui cara menginstal dan menggunakan program
komputer akuntansi
- Membuat daftar akun dengan menggunakan komputer akuntansi
- Mengentri saldo-saldo dengan menggunakan komputer
akuntansi
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
Alokasi
W
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
1 1. Komputer akuntansi perusahaan jasa 40 JP
- Menerapkan program komputer akuntansi
- Menginstal program komputer akuntansi
- Menerapkan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Melakukan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan jasa
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa
- Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu
aset tetap pada perusahaan jasa
- Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu
aset tetap pada perusahaan jasa 50 JP
2. Entri transaksi perusahaan jasa
- Menganalisis transaksi pembelian bahan-bahan, perlengkapan (supplies),
aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan jasa
- Melakukan entry transaksi-transaksi pembelian bahan-bahan,
perlengkapan (supplies), aset tetap dan pembayaran utang pada
perusahaan jasa
- Menganalisis transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang
jasa pada perusahaan jasa
- Melakukan entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang
jasa pada perusahaan jasa
- Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank (bukan dari
hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa
- Melakukan entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/kas
di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas
di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa
- Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa
- Melakukan entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa
- Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
- Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
- Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
Jumlah 90 JP
2 3. Komputer akuntansi perusahaan dagang 40 JP
- Menerapkan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan dagang
- Melakukan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan dagang
- Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang
- Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang
- Menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap
pada perusahaan dagang
- Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada
perusahaan dagang
4. Entri transaksi perusahaan dagang 50 JP
- Menganalisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan dagang
- Melakukan entry transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan dagang
- Menganalisis transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi
pelunasan piutang pada perusahaan dagang
- Melakukan entry transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi
pelunasan piutang dagang pada perusahaan dagang
- Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank (bukan dari
hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No. Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Komputer 40 JP x x x x x x x x
akuntansi
perusahaan
jasa
- Menerap-
kan pro-
gram kom-
puter akun-
tansi
- Menginstal
program
komputer
akuntansi
- Menerap-
kan kom-
puterisasi
file data
akuntansi
untuk pe-
rusahaan
jasa
- Melakukan
komputeris
asi file data
akuntansi
untuk pe-
rusahaan
jasa
- Menganali-
sis daftar
akun untuk
perusaha-
an jasa
- Menyusun
daftar akun
untuk peru-
sahaan
jasa
Menganali-
sis saldo
kartu pi-
utang, kar-
tu utang,
kartu item
perleng-
kapan
(supplies),
kartu item
pelayanan
jasa atau
kartu item
barangdagang,
kartu aset
tetap pada
perusaha-
an jasa
.3. 40 JP x x x x x x x x
untuk peru-
sahaan
dagang
- Menganali-
sis penca-
tatan saldo
kartu piu-
tang, kartu
utang, kar-
tu item per-
lengkapan
(supplies),
kartu item
barang da-
gang, dan
kartu aset
tetap pada
perusaha-
an dagang
- Melakukan
entry saldo
kartu piu-
tang, kartu
utang, kar-
tu item
perleng-
kapan
(supplies),
kartu item
barang da-
gang, dan
kartu aset
tetap pada
perusaha-
an dagang
- Melakukan
entry trans-
1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 2
Jumlah Total 52
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui
pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan
dan keteladanan
Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Menerapkan pro- - Komputer Mengamati - Menjelas- Sikap 40 x45’ - Buku - Disiplin
gram komputer akuntansi - Mencermati per- kan ciri,- O Kom- - Kerja
akuntansi perusahaan masalahan sehari- karakteris- bser-vasi puter keras
4.1 Menginstal pro- jasa hari yang berkaitan tik, dan bi-Pengeta- Akun- - Perca-
gram komputer dengan komputer dang peru-huan tansi XI ya diri
akuntansi akuntansi sahaan ja-- P - Buku - Tang-
3.2 Menerapkan kom- perusahaan jasa sa enu-gasan paket gung
puterisasi file Menanya - Memahami (Tugas - Buku jawab
data akuntansi - Menanya tentang siklus Terstruk- refe-rensi
untuk perusa- komputer akuntansi akuntansi tur/ Tu- lain
haan jasa perusahaan jasa perusaha-an gas
4.2 Melakukan kom- Mengumpulkan Infor- jasa Mandiri/
puterisasi file masi - Mengeta-hui Tes Ter-
data akuntansi - Menggali informasi pro-gram tulis)
untuk tentang komputer kom-puter Keteram-
perusahaan jasa akuntansi akun-tansi pilan
3.3 Menganalisis daf- perusahaan jasa - Mengeta-hui- P
tar akun untuk Menalar/Mengasosiasi cara orto-folio
perusahaan jasa - Menganalisis kom- menginstal Proyek
4.3 Menyusun daftar puter akuntansi dan meng-
akun untuk pe- perusahaan jasa gunakan
rusahaan jasa Mengomunikasikan program
3.4 Menganalisis sal- - Menyajikan secara komputer
do kartu piutang, tertulis atau lisan akuntansi
kartu utang, kar- hasil pembelajaran,- Membuat
tu item perleng- apa yang telah di- daftar akun
kapan (supplies), pelajari, keteram- dengan
kartu item pela- pilan atau materi menggu-
yanan jasa atau yang masih perlu nakan
kartu item ba- ditingkatkan, atau komputer
rang dagang, strategi atau kon-sep akuntansi
kartu aset tetap baru yang ditemukan- Mengentri
pada perusa- berda-sarkan apa saldo-saldo
haan jasa yang dipelajari dengan
4.4 Melakukan entry mengenai komputer menggu-
saldo kartu pi- akuntansi nakan
3.5 Menganalisis trans- - Entri Mengamati - Melakukan Sikap 50 x45’ - Buku - Bersa-
aksi pembelian transaksi - Mencermati perma- entri trans-- O Kom- habat/
bahan-bahan, perusahaan salahan sehari-hari aksi-trans- bser-vasi puter komu-
perlengkapan jasa yang berkaitan de- aksi yangPengeta- Akun- nikatif
(supplies), aset ngan entri transaksi terkait de-huan tansi XI - Disiplin
tetap, dan pemba- perusahaan jasa ngan pem-- P - Buku - Kerja
yaran utang pa- Menanya belian enu-gasan paket keras
da perusahaan - Menanya tentang- Melakukan (Tugas - Buku - Perca-
jasa entri transaksi pe- entri trans- Terstruk- refe-rensi ya diri
4.5 Melakukan entry rusahaan jasa aksi-trans- tur/ Tu- lain - Tang-
transaksi-trans- Mengumpulkan In- aksi yang gas gung
aksi pembelian formasi terkait de- Mandiri/ jawab
bahan-bahan, - Menggali informasi ngan pe- Tes Ter-
perlengkapan tentang entri trans- nerimaan tulis)
(supplies), aset aksi perusahaan jasa dan pe-Keteram-
tetap dan pem- Menalar/Mengaso- ngeluaran pilan
bayaran utang siasi tunai - P
pada perusaha- - Menganalisis per-- Melakukan orto-folio
an jasa masalahan sehari- entri trans- Proyek
3.6 Menganalisis trans- hari yang berkaitan aksi-trans-
aksi penjualan dengan entri trans- aksi yang
jasa dan trans- aksi perusahaan jasa terkait de-
aksi pelunasan Mengomunikasikan ngan pen-
piutang jasa pa- - Menyajikan secara jualan
da perusahaan tertulis atau lisan- Melakukan
jasa hasil pembelajaran, entri trans-
4.6 Melakukan apa yang telah aksi-trans-
entry transaksi dipelajari, aksi pe-
penju-alan jasa keterampilan atau nyesuaian
dan transaksi materi yang masih- Melakukan
pelu-nasan perlu ditingkatkan, evaluasi
piutang jasa atau strategi atau laporan
pada peru- konsep baru yang keuangan
sahaan jasa ditemukan berda- perusaha-an
3.7 Menganalisis trans- sarkan apa yang jasa
aksi penerimaan dipelajari mengenai- Membuat
uang tunai/kas di entri transaksi pe- file back up
bank (bukan dari rusahaan jasa data
hasil pen-jualan - Memberikan tang- akuntansi
jasa) dan gapan hasil pre- perusaha-an
pengeluaran sentasi jasa
uang tunai/kas di - Membuat rang-
bank untuk pem- kuman materi dari
bayaran beban- kegiatan pembela-
beban pada pe- jaran yang telah
rusahaan jasa dilakukan
4.7 Melakukan
entry transaksi
yang terkait
dengan
penerimaan
uang tunai/kas di
bank (bukan dari
hasil penjualan
jasa) dan penge-
luaran uang
tunai/kas di bank
untuk pembayar-
an beban-beban
pada perusa-
haan jasa
3.8 Menganalisis trans-
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan ciri, karakteristik, dan bidang perusahaan jasa
- Peserta didik dapat memahami siklus akuntansi perusahaan jasa
- Peserta didik dapat mengetahui program komputer akuntansi
- Peserta didik dapat mengetahui cara menginstal dan menggunakan program komputer akuntansi
- Peserta didik dapat membuat daftar akun dengan menggunakan komputer akuntansi
- Peserta didik dapat mengentri saldo-saldo dengan menggunakan komputer akuntansi
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, percaya diri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Komputer akuntansi perusahaan jasa
Pertemuan Ke-1 s.d. 20
1. Ciri-ciri dari perusahaan jasa, sebagai berikut.
a. Kegiatannya memberi pelayanan jasa.
b. Pendapatannya berasal dari hasil penjualan jasa.
c. Tidak terdapat penghitungan harga pokok penjualan.
d. Beban operasionalnya terdiri atas beban usaha.
2. Dalam siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pencatatan dilakukan berdasarkan informasi-informasi yang
diperoleh dalam akuntansi suatu perusahaan. Tahap pencatatan dimulai dari pencatatan transaksi dalam jurnal dan
posting ke dalam buku besar. Tahap ini dilanjutkan dengan tahap pengikhtisaran, yaitu setelah posting ke buku besar
disusunlah akun-akun dalam buku besar ke dalam neraca saldo. Selanjutnya, tahapan terakhir yaitu tahap laporan
keuangan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang
masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai
komputer akuntansi perusahaan jasa
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta
didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan ciri, karakteristik, Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud
dan bidang perusahaan jasa dengan pengolahan data
2. Memahami siklus akuntansi terdistribusi!
perusahaan jasa 2. Jelaskan yang dimaksud
3. Mengetahui program komputer dengan pengolahan data secara
akuntansi terpusat!
4. Mengetahui cara menginstal dan 3. Sebutkan kegiatan-kegiatan
menggunakan program komputer
yang dilakukan pada tahap
akuntansi
pencatatan dalam siklus
5. Membuat daftar akun dengan
akuntansi!
menggunakan komputer
akuntansi 4. Sebutkan langkah-langkah
6. Mengentri saldo-saldo dengan dalam mengecek kebenaran
menggunakan komputer data baru perusahaan!
akuntansi 5. Jelaskan cara pencatatan yang
harus dilakukan jika tanggal
konversi ditentukan pada bulan
Juli atau Januari!
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan dan pengeluaran tunai
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan
- Peserta didik dapat melakukan entri transaksi-transaksi penyesuaian
- Peserta didik dapat melakukan evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
- Peserta didik dapat membuat file back up data akuntansi perusahaan jasa
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, percaya diri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Entri transaksi perusahaan jasa
Pertemuan Ke-21 s.d. 45
1. Transaksi keuangan adalah aktivitas perusahaan atau badan usaha yang dapat diukur dengan menggunakan satuan
moneter. Transaksi keuangan perusahaan dapat berlangsung, baik di dalam maupun di luar lingkungan perusahaan.
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Melakukan entri transaksi-transaksi Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan
yang terkait dengan pembelian transaksi keuangan?
2. Melakukan entri transaksi-transaksi 2. Jelaskan yang dimaksud
yang terkait dengan penerimaan dan dengan transaksi usaha!
pengeluaran tunai Berikan contohnya!
3. Melakukan entri transaksi-transaksi 3. Apa yang dimaksud dengan
yang terkait dengan penjualan transaksi pembayaran?
4. Melakukan entri transaksi-transaksi Berikan contohnya!
penyesuaian 4. Apa menu yang digunakan
5. Melakukan evaluasi laporan untuk melakukan entri
keuangan perusahaan jasa transaksi penerimaan?
6. Membuat file back up data akuntansi 5. Sebutkan bentuk penda-
perusahaan jasa patan dari perusahaan jasa!
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan perusahaan dagang
- Peserta didik dapat memahami cara membuat file data akuntansi perusahaan dagang dengan komputer akuntansi
- Peserta didik dapat memahami cara membuat daftar akun perusahaan dagang menggunakan komputer akuntansi
- Peserta didik dapat menganalisis pencatatan saldo-saldo pada perusahaan dagang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, percaya diri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Komputer akuntansi perusahaan dagang
Pertemuan Ke-46 s.d. 65
1. Perusahaan dagang adalah perusahaan yang bergerak di bidang pembelian barang dagangan (produk jadi/finished
goods) dan menjualnya kembali tanpa mengubah bentuk dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan (laba).
2. Dalam aktivitas perusahaan dagang terdapat bermacam-macam transaksi. Adapun transaksi-transaksi yang
dilakukan perusahaan dagang, antara lain:
a. Pembelian
b. Retur pembelian dan potongan harga
c. Potongan pembelian
d. Beban angkut pembelian
e. Penjualan
f. Potongan penjualan
g. Retur penjualan dan potongan harga
3. Jenis laporan keuangan yang harus dibuat oleh semua perusahaan pada dasarnya sama, yaitu terdiri dari laporan
laba rugi, laporan perubahan ekuitas, neraca, laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan.
4. Laporan laba rugi pada perusahaan dagang terdiri dari dua bentuk, yaitu bentuk bertahap (multiple step income
statement) dan bentuk langsung (single step income statement).
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang
masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai
komputer akuntansi perusahaan dagang
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta
didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan perusahaan dagang Tes tertulis Uraian 1. Apa yang harus diper-
2. Memahami cara membuat file data hatikan dalam melakukan
akuntansi perusahaan dagang dengan input bagan akun dalam
komputer akuntansi MYOB?
3. Memahami cara membuat daftar akun 2. Apa kegunaan dari fitur
perusahaan dagang menggunakan Setup Preference?
komputer akuntansi 3. Sebut dan jelaskan pilihan
4. Menganalisis pencatatan saldo-saldo atau option yang terdapat
pada perusahaan dagang pada jendela build your
account list pada waktu
pembuatan file database
perusahaan!
4. Apa menu yang digunakan
untuk melakukan entri saldo
awal akun?
5. Bagaimana cara menen-
tukan harga pokok pen-
jualan?
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengetahui transaksi-transaksi yang terjadi di perusahaan dagang
- Peserta didik dapat mengentri transaksi pembelian barang dagangan
- Peserta didik dapat mengentri transaksi penjualan barang dagangan
- Peserta didik dapat mengentri penerimaan uang tunai/kas perusahaan dagang
- Peserta didik dapat mengentri transaksi-transaksi penyesuaian
- Peserta didik dapat menganalisis dan mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Entri transaksi perusahaan dagang
Pertemuan Ke-66 s.d. 90
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengetahui transaksi-transaksi yang Tes tertulis Uraian 1. Apa yang menimbulkan
terjadi di perusahaan dagang akun piutang dagang?
2. Mengentri transaksi pembelian barang 2. Sebutkan langkah-langkah
dagangan dalam menampilkan neraca!
3. Mengentri transaksi penjualan barang 3. Apa yang dimaksud dengan
dagangan penerimaan uang tunai?
4. Mengentri penerimaan uang tunai/kas Berikan contohnya!
perusahaan dagang 4. Apa kombinasi tombol
5. Mengentri transaksi-transaksi keyboard untuk melihat
penyesuaian jurnal sementara?
6. Menganalisis dan mencetak laporan 5. Apa menu yang digunakan
keuangan perusahaan dagang untuk melakukan entri
pelunasan utang?