Silabus

Sekolah :
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Keragaman
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

1.1 M e n c e r i t a k a n Lingkungan Mengidentifikasi contoh- 1.1.1 Mengidentifika- Tes tertulis Perfor- Sebutkan contoh- 4 Jp Buku IPS Kelas
lingkungan alam sekitar. contoh lingkungan alam. si contoh-con- mance contoh lingkungan III, Penerbit:
dan buatan di Menunjukkan gambar toh lingkungan alam! Cempaka Putih,
sekitar rumah dan contoh lingkungan alam. alam. halaman 112.
sekolah. Menuliskan contoh- Gambar
contoh lingkungan alam. lingkungan alam.
Mengidentifikasi contoh- 1.1.2 Mengidentifika- Tes tertulis Perfor- Cari dan temukan Gambar
contoh lingkungan buat- si contoh-con- mance apa saja lingkungan lingkungan
an. toh lingkungan buatan yang telah buatan.
Menunjukkan pada buatan. dibuat oleh orang- Lingkungan alam
gambar contoh lingkung- orang di sekitarmu! sekitar.
an buatan.
Menuliskan contoh-
contoh lingkungan buat-
an.

1.2 M e m e l i h a r a Lingkungan Menyebutkan cara-cara 1.2.1 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Perfor- Apakah yang harus 4 Jp Buku IPS Kelas
lingkungan alam sekitar. merawat/memelihara cara memeliha- mance kita lakukan untuk III, Klaten:
dan buatan di lingkungan alam. ra/merawat ling- menjaga lingkungan Cempaka Putih,
sekitar rumah. Menjelaskan pentingnya kungan alam. alam? halaman 812.
merawat/memelihara Gambar
lingkungan alam. lingkungan alam
Menjelaskan pentingnya 1.2.2 Menyebutkan Tes tertulis Perfor- Coba tuliskan pe- yang terawat
merawat/memelihara cara-cara me- mance ngalamanmu dalam dan tidak
lingkungan buatan. rawat/meme- merawat lingkungan terawat.
Menyebutkan cara-cara lihara lingkung- alam!
merawat/memelihara an buatan.
lingkungan buatan.
 Penilaian
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Waktu
Pembelajaran Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Mengomentari pada 1.2.3 Membanding- Tes tertulis Perfor- Ceritakan pengala-

gambar perbedaan an- kan lingkungan mance manmu dalam me-
tara lingkungan alam alam yang te- rawat lingkungan
yang terawat dan tidak rawat dan tidak alam!
terawat serta alasan- terawat.
nya.
Menulis ciri-ciri ling-
kungan alam yang ter-
awat dan tidak terawat.
Mengomentari pada 1.2.4 Membanding- Tes tertulis Perfor- Tuliskan pengalaman-
gambar perbedaan an- kan lingkungan mance mu dalam merawat
tara lingkungan buatan buatan yang te- lingkungan buatan
yang terawat dan tidak rawat dan tidak yang ada di sekitar
terawat. terawat. tempat tinggalmu!
Menuliskan ciri-ciri ling-
kungan buatan yang
terawat dan tidak te-
rawat.

1.3 Membuat denah Denah dan peta Menjelaskan cara mem- 1.3.1 Mengidentifi- Tes lisan Unjuk Apakah yang dimak- 4 Jp Buku IPS Kelas
dan peta lingkung- lingkungan rumah buat denah dan peta kasi denah dan Tes tertulis kerja sud dengan denah? III, Penerbit:
an rumah dan dan sekolah. sekolah. peta sekolah. Cobalah menggam- Cempaka Putih,
sekolah. Menunjukkan gambar bar delapan arah halaman 1322.
contoh denah dan peta mata angin! Gambar peta/
sekolah. denah sekolah.
Membuat denah dan
peta sekolah dengan
menggunakan arah
mata angin.
Menunjukkan gambar 1.3.2 Mengidentifi- Tes tertulis Unjuk Buatlah denah ling-
contoh denah dan peta kasi denah dan kerja kungan rumahmu!
lingkungan rumah. peta lingkungan
Menjelaskan cara mem- rumah.
buat dan menggunakan
denah dari peta rumah.
Mempraktikkan mem-
buat denah dan peta
lingkungan rumah.
 Penilaian
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Waktu
Pembelajaran Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Menyebutkan kegunaan 1.3.3 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Unjuk Buatlah denah jalan

peta di lingkungan se- manfaat dan kerja dari rumah sampai
kolah. kegunaan sekolahmu!
Menyebutkan kegunaan denah dan peta
simbol-simbol peta se- di lingkungan
kolah. sekolah.
Membuat contoh denah
sekolah menggunakan
mata angin.
Menyebutkan kegunaan 1.3.4 M e n j e l a s k a n Tes lisan Kuis Apakah kegunaan
peta di lingkungan rumah. kegunaan denah lingkungan
Menyebutkan kegunaan denah dan peta rumah?
simbol-simbol pada denah lingkungan
rumah. rumah.
Memberikan contoh
gambar denah rumah
dengan menggunakan
mata angin.
Membuat denah jalan
dari rumah sampai di
sekolah.

1.4 Melakukan kerja Kerja sama. Menyebutkan contoh 1.4.1 Menyebutkan Tes lisan Perfor- Apakah maksud ung- 3 Jp Buku IPS Kelas
sama di lingkungan kerja sama di lingkungan contoh kerja Tes tertulis mance kapan Berat sama III, Penerbit:
rumah, sekolah, rumah. sama di ling- Unjuk dipikul ringan sama Cempaka Putih,
dan kelurahan/ Menjelaskan contoh kungan rumah. kerja dijinjing? halaman 2434.
desa. kerja sama yang baik di Ajaklah teman-teman- Gambar
lingkungan rumah. mu untuk mengikuti kegiatan kerja
Menyusun daftar contoh kerja bakti di ling- sama di rumah,
kerja sama di lingkungan kungan rumah! sekolah, dan
rumah. kelurahan/desa
Menjelaskan contoh- 1.4.2 Menyebutkan Tes tertulis Unjuk Ajaklah teman-teman-
contoh kerja sama di contoh kerja kerja mu untuk berkenalan
lingkungan sekolah. sama di ling- dengan masyarakat
Menjelaskan contoh kungan sekolah. yang bertempat ting-
kerja sama yang baik di gal di sekitar sekolah-
lingkungan sekolah. mu!
Menyusun daftar contoh
kerja sama yang baik di
lingkungan sekolah.
 Penilaian
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Waktu
Pembelajaran Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Menjelaskan contoh 1.4.3 Menyebutkan Tes lisan Kuis Sebutkan contoh

kerja sama di lingkungan contoh kerja kerja sama di ling-
kelurahan/desa. sama di ling- kungan desa!
Menyusun daftar contoh kungan ke-
kerja sama di lingkungan lurahan/desa.
kelurahan/desa.
Menyebutkan tugas- 1.4.4 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Tes Apakah manfaat
tugas anggota keluarga manfaat kerja uraian kerja sama di ling-
di rumah. sama di ling- kungan rumah?
Memberikan alasan kungan rumah.
mengapa diperlukan
kerja sama di rumah.

Menyebutkan tugas dan 1.4.5 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Tes Mengapa kita harus
anggota keluarga di manfaat kerja uraian menjaga kebersama-
sekolah. sama di ling- an dalam kerja sama?
Memberikan alasan kungan sekolah.
mengapa diperlukan
kerja sama di sekolah.
Menjelaskan manfaat
kerja sama di lingkungan
sekolah.
Menyebutkan tugas dan 1.4.6 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Perfor- Apakah keuntungan
anggota keluarga di manfaat kerja mance yang bisa diambil dari
kelurahan/desa. sama di ling- kerja sama?
Memberikan alasan kungan kelurah-
mengapa diperlukan an/desa.
kerja sama di kelurahan/
desa.
Menjelaskan manfaat
kerja sama di lingkungan
kelurahan/desa.
Silabus
Sekolah :
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Pekerjaan
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

2.1 Mengenal jenis- Jenis pekerjaan. Menyebutkan jenis-jenis 2.1.1 Mengidentifi- Tes lisan Perfor- Jenis pekerjaan apa 3 Jp Buku IPS Kelas
jenis pekerjaan. pekerjaan di sekitar kita. kasi jenis-jenis Tes tertulis mance yang paling banyak III, Penerbit:
Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan di Unjuk dilakukan oleh warga Cempaka Putih.
peralatan sesuai jenis sekitar kita. kerja di lingkungan RT- Gambar alat-alat
pekerjaannya. mu? pekerjaan.
Membuat tabel daftar
pekerjaan dan hasil Gambar orang
pekerjaannya. bekerja.

2.2 Memahami pen- Pentingnya se- Menjelaskan alasan 2.2.2 Mengidentifi- Tes lisan Perfor- Lakukan wawancara 3 Jp Buku IPS Kelas
tingnya semangat mangat kerja. mengapa orang harus kasi pentingnya Tes tertulis mance dengan orang tuamu III, Penerbit:
kerja. bekerja. semangat kerja. Unjuk untuk mengetahui Cempaka Putih,
Menunjukkan gambar kerja alasan mereka be- halaman 4254.
contoh orang bekerja. kerja!
Menjelaskan cara-cara Berikan penilaian ter-
bekerja yang baik. hadap semangat kerja
Membuat tabel peng- teman-temanmu!
amatan tentang se-
mangat kerja.
Membandingkan hasil,
pekerjaan yang se-
mangat, dan kurang
semangat.
Silabus
Sekolah :
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Kegiatan
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

2.3 Memahami ke- Kegiatan jual beli. Menyebutkan tempat- 2.3.1 Mengidentifi- Tes lisan Perfor- Apakah yang dilaku- 3 Jp Buku IPS Kelas
giatan jual beli di tempat jual beli di ling- kasi kegiatan Tes tertulis mance kan ibumu ketika III, Penerbit:
lingkungan rumah kungan rumah. jual beli di ling- berada di pasar? Cempaka Putih,
dan sekolah. Menyebutkan jenis-jenis kungan rumah. Tuliskan barang halaman 5676.
pasar di lingkungan dagangan apa yang Gambar pasar.
rumah. tersedia di pasar!
Menjelaskan proses Gambar toko.
transaksi di pasar dalam Gambar warung.
jual beli. Gambar
Menyebutkan jenis ba- pedagang yang
rang dagangan yang sedang
dijualbelikan di ling- transaksi
kungan rumah. dengan pembeli.
Menyebutkan tempat- 2.3.2 Mengidentifi- Tes lisan Kuis Apa saja barang-
tempat jual beli di ling- kasi kegiatan barang yang dijual
kungan sekolah. jual beli di ling- oleh pedagang di
Menyebutkan jenis-jenis kungan sekolah. sekitar lingkungan
pasar di lingkungan sekolahmu?
sekolah.
Mengidentifikasi jenis
barang dagangan di
warung sekolah.
 Penilaian
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Waktu
Pembelajaran Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Menjelaskan proses 2.3.3 M e n j e l a s k a n Tes lisan Unjuk Apakah yang dimak-

transaksi pada kegiatan proses tran- Tes tertulis kerja sud dengan tran-
jual beli di pasar ling- saksi kegiatan saksi?
kungan rumah. jual beli di ling- Ajaklah teman se-
Menjelaskan perbedaan kungan rumah. bangkumu untuk
proses transaksi ke- memperagakan pro-
giatan jual beli di pasar ses transaksi jual
dan di toko swalayan. beli!
Menunjukkan gambar
contoh proses transaksi
jual beli.
Memperagakan proses
transaksi kegiatan jual
beli.
Menjelaskan cara ber- 2.3.4 M e n j e l a s k a n Tes tertulis Unjuk Buatlah laporan se-
saing yang sehat dalam cara bersaing kerja cara berkelompok
kegiatan jual beli. yang sehat da- mengenai kegiatan
Menunjukkan gambar lam jual beli. jual beli!
contoh persaingan yang
sehat dan kurang sehat
dalam jual beli.
Membuat cerita tentang
perdagangan/jual beli
yang sehat.

2.4 Mengenal sejarah Uang dan ke- Menjelaskan sejarah 2.4.1 M e n j e l a s k a n Tes lisan Perfor- Apakah pengertian 3 Jp Buku IPS Kelas
uang. gunaannya. sebelum munculnya sejarah awal Tes tertulis mance barter? III, Penerbit:
uang. munculnya Unjuk Berilah contoh barang Cempaka Putih,
Menyebutkan jenis-jenis uang. kerja berharga yang dapat halaman 6670.
uang beserta nilainya. digunakan sebagai Gambar benda
Menuliskan ciri-ciri uang uang barang! sebagai nilai
kertas dan logam ber- tukar pengganti
dasarkan nilainya. uang.
Membandingkan jenis
uang zaman dahulu dan Uang kertas dan
zaman sekarang. uang logam.
 Penilaian
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Waktu
Pembelajaran Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Menjelaskan kegunaan 2.4.2 Mengidentifi- Tes tertulis Unjuk Jelaskan kegunaan

uang sebagai nilai alat kasi kegunaan kerja uang bagi kita!
tukar. uang bagi kita.
Menjelaskan kegunaan
uang sebagai alat pem-
bayaran.
Menjelaskan kegunaan
uang sebagai alat pe-
nyimpan kekayaan.

2.5 Mengenal peng- Penggunaan Menjelaskan fungsi 2.5.1 Mengidentifi- Tes lisan Perfor- Apakah yang akan 3 Jp Buku IPS Kelas
gunaan uang uang. uang bagi kita. kasi pengguna- Tes tertulis mance kamu lakukan untuk III, Penerbit:
sesuai dengan Menjelaskan cara meng- an uang sesuai Unjuk menghemat uang? Cempaka Putih,
kebutuhan. gunakan uang menjadi- kebutuhan. kerja Buatlah daftar barang halaman 7078.
kan lebih berarti. yang kamu butuh- Gambar jenis
Menyebutkan cara meng- kan, beserta harga bank/kantor
hemat uang dalam men- barang setelah kamu bank.
cukupi kebutuhan. membelinya!
Menyebutkan tempat-
tempat menyimpan uang.
Menyebutkan jenis-jenis
tabungan di bank.
Membuat daftar barang-
barang kebutuhan da-
lam menghemat peng-
gunaan uang.
Menceritakan cara meng-
ambil uang tabungan di
bank.