Silabus

Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Diri Sendiri
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

1.1 Mengidentifikasi Identitas diri, Membaca cerita ber- 1.1.1 Merinci identi- Tes tertulis Uraian Siapa yang diperke- Imtam Rus
identitas diri, keluarga, dan gambar yang berjudul tas diri. nalkan Ali? Ernawati, dkk.
keluarga, dan kerabat. Hari Pertama Masuk (2006). Ilmu
kerabat. Sekolah. Pengetahuan
Memperkenalkan diri di Unjuk kerja Peraga- Perkenalkan dirimu di Sosial Kelas I
depan kelas. an depan kelas. untuk SD/MI,
Memperkenalkan ayah 1.1.2 M e n g e m u k a - Unjuk kerja Simulasi Perkenalkan ayah Klaten: Cempaka
dan ibu secara lengkap. kan nama ayah dan ibumu di depan Putih, halaman
dan ibu. kelas. 23.
Menceritakan kerabat 1.1.3 Mengidentifi- Lisan Tes Ceritakan siapa Lingkungan
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

anggota keluarga. kasi kerabat identi- kakek dan nenekmu setempat.

keluarga. fikasi di depan kelas. Lingkungan
Memperagakan cara 1.1.4 M e n g h a r g a i Unjuk kerja Peraga- Baca dan peragakan sekolah.
mengenalkan anggota identitas an cara Aldi mengenal- Teman seper-
keluarga. anggota keluar- kan semua anggota mainan.
ga yang lain. keluarga.
1
 2 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

Tema : Diri Sendiri

Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

1.2 M e n c e r i t a k a n Pengalaman diri. Membaca materi pe- 1.2.1 Menceritakan Tes lisan Kuis Apakah pengalaman Imtam Rus
pengalaman diri. ngalaman di sekolah pengalaman di menyenangkan bagi Ernawati, dkk.
baik yang menyenang- sekolah. Tika? (2006). Ilmu
kan ataupun yang tidak Pengetahuan
menyenangkan. Sosial Kelas I
Menggolongkan pe- Tes tulis Isian Pengalaman apa untuk SD/MI,
ngalaman berkesan dan yang paling berkesan Klaten: Cempaka
tidak berkesan berikut bagimu? Putih, halaman
alasannya. 1530.
Membaca materi pe- 1.2.2 Menceritakan Tes tertulis Isian Pengalaman yang Lingkungan
ngalaman dalam keluar- pengalaman paling berkesan bagi tempat tinggal.
ga siswa dan mengisi dalam keluar- Mila adalah . . . . Lingkungan
soal isian. ga. sekolah.
Membaca materi ten- 1.2.3 Menceritakan Tes lisan Kuis Siapa saja teman se- Teman bermain.
tang pengalaman ber- pengalaman bangkumu?
sama dengan teman b e r s a m a
sebaya. dengan teman
Mencari tahu kegunaan sebaya. Tes lisan Kuis Dias membutuhkan
teman. teman untuk . . . .
Menceritakan pe- Wawancara Pedom- Tempat apakah yang
ngalaman yang paling an wa- paling kamu sukai?
berkesan bersama wancara
teman sebaya.
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Melakukan pembiasaan Penilaian diri Lembar Bagaimana sikap

dalam bersikap di ling- penilaian yang baik di seko-
kungan sekolah, ke- diri lah?
luarga, dan pergaulan.
Menjawab soal-soal
dalam uji kompetensi.
Berjanji untuk mendoku-
mentasikan setiap
benda yang mengingat-
kan pada pengalaman
diri.
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I
3
 4 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

Tema : Keluarga
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

1.3 M e n c e r i t a k a n Kasih sayang Imtam Rus

kasih sayang antaranggota ke- Ernawati, dkk.
antaranggota ke- luarga. (2006). Ilmu
luarga. Kasih sayang Membaca cerita ber- 1.3.1 Mampu meng- Tes lisan Kuis Apabila kamu mem- Pengetahuan
ayah ibu. gambar Kasih Sayang identifikasi punyai adik apa yang Sosial Kelas I
Rosi untuk mengenal kasih sayang kamu lakukan? untuk SD/MI,
beberapa contoh peri- dari ayah ibu. Klaten: Cempaka
laku kasih sayang dalam Putih, halaman
keluarga. 1530.
Mengamati gambar Tes lisan Kuis Bagaimana agar di- Lingkungan
untuk mengidentifikasi sayang ibu? tempat tinggal.
mengapa ayah dan ibu Lingkungan
sayang kepada anak. sekolah.
Mengamati gambar 1.3.2 Mampu menje- Tes tulis Isian Ibu menasihati Edo, Teman bermain.
untuk mengidentifikasi laskan cara- Edo seharusnya . . . .
cara-cara menyayangi cara menya-
ayah ibu. yangi ayah ibu.

Cara menya- Membiasakan diri untuk 1.3.3 Mampu mem- Penilaian diri Lembar Biasakan melakukan
yangi ayah ibu. menunjukkan sikap praktikkan penilaian hal-hal di bawah ini.
kasih sayang kepada sikap kasih sa- diri a. segera melaksa-
ayah ibu. yang kepada nakan perintah
ayah ibu. ayah ibu
b. menjaga ibu saat
sakit
c. membantu ayah
membersihkan
rumah
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Kasih sayang Mengamati gambar 1.3.4 Mampu mengi- Tes tulis Tes isian Kakak mencari buku,
antaranggota untuk menemutunjuk- dentifikasi buku itu belum
keluarga. kan sikap kasih sayang kasih sayang ditemukan, saya
antaranggota keluarga. antaranggota akan . . . .
keluarga.
Maju ke depan kelas 1.3.5 Mampu menje- Untuk kerja Uji petik Ceritakanlah caramu
untuk menceritakan laskan kasih kerja menyayangi adik!
sikap kasih sayangnya sayang antar- prosedur
terhadap anggota ke- anggota ke-
luarga yaitu kakak atau luarga.
adik.
Menyimak cerita ber- Unjuk kerja Uji petik Ceritakanlah caramu
gambar untuk menceri- kerja menyayangi kakek
takan kembali tentang prosedur nenek!
kasih sayang kepada
anggota keluarga yaitu
kakek dan nenek.
Menjawab soal-soal da- Tes tertulis Tes Ibu menyuruh Tuti
lam uji kompetensi. uraian mengantar surat,
Tuti tidak mau, benar-
kah sikap Tuti, seha-
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

rusnya Tuti . . . .
Mewujudkan kasih sa- Penilaian diri Lembar Saya berjanji akan
yang kepada ayah dan penilaian sayang kepada ayah
ibu. diri dan ibu.
5
 6 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

Tema : Keluarga
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Tehnik Contoh Instrumen
Instrumen

1.4 M e n u n j u k k a n Hidup rukun Imtam Rus

sikap hidup rukun dalam kemaje- Ernawati, dkk.
dalam kemaje- mukan keluarga. (2006). Ilmu
mukan keluarga. Perbedaan da- Membaca cerita tentang 1.4.1 Mengidentifi- Tes tertulis Tes Apa beda Bimayu dan Pengetahuan
lam keluarga. Tiga Bersaudara. kasi perbedaan uraian Mawar? Sosial Kelas I
Mengamati gambar ke- dalam keluar- Tes lisan Kuis Sebutkan perbedaan untuk SD/MI,
luarga Rani untuk ga. yang terdapat dalam Klaten: Cempaka
mengetahui perbedaan keluarga Rani! Putih, halaman
dalam keluarga. 4562.
Menemutunjukkan per- Penugasan Tugas Amati keluargamu Gambar yang
bedaan dalam keluarga. rumah untuk menemukan mencerminkan
perbedaan! sikap hidup
rukun.
Pengertian Membaca cerita ber- 1.4.2 M e n j e l a s k a n Lisan Kuis Jelaskan pengertian Gambar yang
hidup rukun. gambar yang berjudul pengertian hidup rukun berda- mencerminkan
Piki dan Oda Hidup hidup rukun. sarkan cerita Piki dan sikap hidup tidak
Rukun. Oda yang telah kamu rukun.
baca! Tim Penyusun,
(2003). Integrasi
Perbedaan Menyebutkan manfaat Tes tertulis Tes Sebutkan manfaat Budi Pekerti ke
hidup rukun hidup rukun. uraian hidup rukun! dalam PPKn
dan tidak Kelas 1, 2, dan
rukun. 3. Klaten: Intan
Pariwara.
Alat-alat tulis.
 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Peristiwa
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

2.1 M e n c e r i t a k a n Peristiwa penting Imtam Rus

kembali peristiwa yang dialami diri Ernawati, dkk.
penting yang di- sendiri di ling- (2006). Ilmu
alami sendiri di kungan keluar- Pengetahuan
lingkungan keluar- ga. Sosial Kelas I
ga. Peristiwa-pe- Membaca cerita tentang 2.1.1 Mampu menye- Tes tertulis Tes Apa yang dipelajari untuk SD/MI,
ristiwa yang di- Belajar Naik Sepeda. butkan peris- uraian Dika waktu kecil? Klaten: Cempaka
alami. Mengamati gambar pe- tiwa yang per- Tes lisan Kuis Peristiwa manakah Putih, halaman
ristiwa-peristiwa untuk nah dialami. yang pernah kamu 99112.
mengingatkan kembali alami? Lingkungan
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

peristiwa-peristiwa yang rumah.

pernah dialami. Alat tulis.
Buku lain yang
Peristiwa yang Mengamati gambar- 2.1.2 Mampu mence- Tes lisan Daftar Sebutkan peristiwa relevan.
menyenangkan. gambar peristiwa untuk ritakan kembali pertanya- yang menyenang-
mengetahui peristiwa- peristiwa-peris- an kan? Kapan peristiwa
peristiwa menyenang- tiwa yang me- itu terjadi?
kan dan tidak menye- nyenangkan.
nangkan.
Menceritakan peristiwa Tes lisan Kuis Ceritakan peristiwa
tidak menyenangkan tidak menyenangkan
yang pernah dialami. yang pernah kamu
alami di depan kelas!
Mewawancarai orang 2.1.3 Mampu mence- Unjuk kerja Uji petik Ceritakan masa ke-
tua untuk mengetahui ritakan masa kerja cilmu berdasarkan
peristiwa-peristiwa yang kecilnya ber- produk hasil wawancara
terjadi dari lahir hingga dasarkan cerita dengan orang tua!
berumur 1 tahun. orang tua.
7
 8 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Peristiwa Mewawancarai orang 2.1.4 Mampu menye- Tes unjuk Uji petik Coba tanyakan kepa-
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

dalam keluar- tua untuk mengetahui butkan peris- kerja kerja da orang tuamu, se-
ga. peristiwa-peristiwa yang tiwa-peristiwa produk butkan contoh peris-
terjadi dalam keluarga. yang terjadi di tiwa yang telah terjadi
dalam lingkung- di keluarga!
an keluarga.
Mencatat peristiwa-pe- Tes unjuk Uji petik Catatlah ke dalam
ristiwa yang terjadi di kerja kerja buku peristiwa-
lingkungan keluarga ke produk peristiwa yang kamu
dalam buku catatan. alami di dalam
keluarga!
Membiasakan diri untuk Penilaian diri Lembar Untuk dapat belajar
belajar dari peristiwa- penilaian dari peristiwa biasa-
peristiwa yang pernah diri kan:
terjadi. a. Mencatat peris-
tiwa yang dialami.
b. Mencari tahu pe-
nyebabnya.
Menjawab soal-soal uji Tes tertulis Uraian Ceritakan peristiwa
kompetensi yang ada pada hari pertama
dalam buku. masuk sekolah!
Mengevaluasi diri Penilaian diri Lembar Saya berjanji akan
dengan mengambil hik- penilaian mengingat semua
mah dari setiap peris- peristiwa yang ter-
tiwa-peristiwa yang terj- jadi.
adi serta mengubah
perilaku.
 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Lingkungan
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

2.2 Mendeskripsikan Letak rumah Membaca cerita 2.2.1 Mampu menun- Tes lisan Kuis Di gang apa Danu Imtam Rus
letak rumah. pembuka dalam materi. jukkan letak tinggal? Ernawati, dkk.
rumah. (2006). Ilmu
Menunjukkan Melakukan tanya jawab Tes lisan Kuis Sebelah kanan Pengetahuan
letak rumah. untuk menunjukkan rumah Ira adalah . . . . Sosial Kelas I
tempat-tempat penting di untuk SD/MI,
sekitar rumah. Klaten: Cempaka
Mendengarkan penje- Tes tertulis Uraian Apakah ciri-ciri Putih, halaman
lasan guru mengenai rumahmu? 8798.
ciri-ciri rumah. Rumah siswa.
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

Lingkungan
Menemukan Membaca materi me- 2.2.2 Mampu mene- Tes lisan Kuis Bagaimana mene- sekitar rumah
rumah dengan ngenai cara menemu- mukan rumah mukan rumah siswa.
mudah. kan rumah dengan dengan mudah. Dudung?
mudah.
Mendengarkan penje- Tes lisan Kuis Sebutkan contoh
lasan guru mengenai tempat-tempat pen-
tips-tips menemukan ting di sekitar rumah
rumah. Dudung!
Membiasakan diri mela- Tes tertulis Uraian Di mana kamu menu-
kukan hal-hal agar letak liskan alamat rumah-
rumah dapat dicari. mu?
9
 10 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Menjawab soal-soal Tes tertulis Uraian Tuliskan alamat

Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

dalam uji kompetensi. rumahmu dengan

jelas!
Penilaian diri Lembar Berilah tanda pada
penilaian lajur yang ada sesuai
diri dengan pendapatmu
terhadap hal-hal
berikut.

Tindakan Setuju Tidak

No.
Setuju

Tes unjuk Uji petik Buatlah gambar

kerja kerja rumah Eno sesuai
produk dengan ciri-ciri yang
telah disebutkan!
Menanamkan dalam diri Penilaian diri Lembar Agar teman senang
sendiri untuk melaku- penilaian bermain di rumah
kan beberapa hal agar diri saya, saya akan . . . .
letak rumah dapat
mudah ditemukan.
 Silabus
Sekolah :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Kebersihan dan Keamanan
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknis Contoh Instrumen
Instrumen

2.3 Menjelaskan ling- Lingkungan Imtam Rus

kungan rumah rumah yang se- Ernawati, dkk.
sehat dan peri- hat. (2006). Ilmu
laku dalam men- Nama-nama Membaca cerita ber- 2.3.1 Mampu meng- Tes lisan Kuis Ruang apa sajakah Pengetahuan
jaga kebersihan. ruang dalam gambar Kakek Datang identifikasi yang ada dalam Sosial Kelas I
rumah. untuk mengenal nama- nama-nama cerita tersebut? untuk SD/MI,
nama ruang yang di- ruang dalam Klaten: Cempaka
tunjukkan. rumah. Putih, halaman
Mengamati dan mence- 2.3.2 Mampu menje- Tes unjuk Tes Ruang apa saja yang 99112.
ritakan nama ruang- laskan nama- kerja identifi- ada di rumahmu? Lingkungan
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

ruang yang ada di rumah nama ruang di kasi rumah.

masing-masing. dalam rumah Alat tulis.
siswa. Buku lain yang
Menyebutkan nama- 2.3.3 Mampu menje- Tes lisan Tes Perabotan apa yang relevan.
nama perabotan yang laskan nama- identifi- biasa diletakkan di
ada di setiap ruang di nama pera- kasi ruang tamu?
dalam rumah. botan di dalam
ruangan.

Fungsi Menyimak gambar dan 2.3.4 Mampu menje- Tes tertulis Tes Apa fungsi ruang
ruangan membaca keterangan laskan fungsi- uraian dapur?
tentang fungsi ruang fungsi ruang di
dalam rumah. dalam rumah.
Menyebutkan cara me- 2.3.5 Mampu meng- Tes tertulis Tes Jodohkanlah nama
manfaatkan ruang gunakan ruang menjodoh- ruangan di sebelah
sesuai fungsinya. di dalam rumah kan kanan dengan fung-
sesuai fung- sinya di sebelah kiri.
sinya.
11
 12 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen

Rumah sehat Membaca buku untuk 2.3.6 Mampu meng- Tes lisan Kuis Apakah ciri-ciri
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I

menyebutkan ciri-ciri karakteristik- rumah sehat?

rumah sehat dan tidak kan ciri-ciri
sehat. rumah sehat
dan tidak
sehat.
Melakukan observasi di Pengawasan Tugas Perhatikan rumahmu,
rumah sendiri. rumah adakah lubang angin
dengan ciri-cirinya.
Mengamati gambar 2.3.7 Mampu me- Tes lisan Tes Apakah rumahmu di-
untuk membedakan ngategorikan identifi- katakan rumah
rumah sehat dan tidak mana rumah kasi sehat?
sehat. sehat dan
tidak sehat.

Kebersihan Mengamati gambar dan 2.3.8 Mampu menje- Tes tertulis Tes lisan Santi membersihkan
rumah menyebutkan contoh laskan cara- dapur dengan cara
cara membersihkan cara member- ....
rumah. sihkan rumah.
Membiasakan menjaga 2.3.9 Mampu menja- Penilaian diri Lembar Biasakanlah mera-
kebersihan lingkungan ga kebersihan penilaian pikan kamar tidurmu!
rumah. rumah. diri

Manfaat Mendengarkan uraian 2.3.10 Menjelaskan Tes tertulis Tes Apa akibat rumah
rumah sehat. guru untuk menyimpul- m a n f a a t uraian tidak sehat?
kan manfaat rumah rumah sehat.
sehat.
Menjawab soal-soal uji Tes tertulis Tes Apa manfaat menge-
kompetensi. uraian nal setiap ruangan?
Mengubah perilaku diri Penilaian diri Lembar Patuhilah ikrar ten-
untuk selalu menjaga penilaian tang menjaga keber-
kerapian dan diri sihan rumah yang
kebersihan rumah. kamu buat!