Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 243 L

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara)
Kelas/semester : IV/II
Pertemuan Ke : 1 /Siklus I
Alokasi Waktu : 2X35 Menit (1xPertemuan)
A. Standar Kompetensi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan
bertelepon dan bercerita.
B. Kompetensi Dasar
Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan
menggunakan kalimat ringkas.
C. Indikator
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat
memulai percakapan melalui telepon.
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan
ditelepon.
 Peserta didik dapat mempraktekkan bagaimana percakapan melalui
telepon.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,
1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon dengan
benar.
2. mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan ditelepon
dengan benar.
3. mempraktekkan percakapan melalui telepon dengan benar.
E. Materi Ajar
Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Upik, Agus dan Ibu
Agus” (terlampir)
F. Langkah-langkah Pembelajaran
No Waktu Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta Didik

1 10’ Kegiatan Pendahuluan
Mengucapkan salam saat Menjawab salam
masuk ke dalam ruangan
belajar
Mengecek kesiapan peserta bersiap-siap untuk memulai
didk sebelum memulai pembelajaran
pembelajaran
Menugaskan peserta didik Berdoa bersama-sama
untuk berdoa bersama-sama
Mengecek kehadiran peserta Mendengarkan absensi
didik
Appersepsi Mendengarkan pendidik
Menyampaikan tujuan Mendengarkan penjelasan
pembelajaran pendidik tentang tujuan
pembelajaran
Menyampaikan langkah- Mendengarkan penjelasan
langkah pembelajaran pendidik tentang langkah-
langkah pembelajaran
2 50’ Kegiatan Inti
A. Tahap Praberbicara
Eksplorasi
1. Bertanya jawab tentang 1. Menjawab pertanyaan pendidik
berdialog melalui telepon yang tentang berdialog melalui
mereka ketahui telepon yang diketahui
2. Menanyakan pendapat peserta 2. Menjawab dan memberikan

didik tentang berdialog melalui pendapat tentang
telepon yang pernah mereka berdialog melalui telepon
ketahui yang
Diketahui
B. Tahap Berbicara
Elaborasi
3. Menjelaskan tentang apa 3. Mendengarkan
saja yang kita ucapkan ketika penjelasan pendidik
menerima telepon tentang apa saja yang
atau menutup telepon kita ucapkan ketika
menerima telepon atau
menutup telepon
4. Menjelaskan aspek 4. Mendengarkan penjelasan
penilaian kemampuan pendidik tentang aspek
berbicara penilaian kemampuan
berbicara dan bertanya
tentang
hal yang belum
dimengerti
5. Memperlihatkan media pembelajaran 5. Memperhatikan gambar yang
yang berupa gambar kepada dilihatkan oleh pendidik
peserta
didik
6. Memberi kesempatan peserta didik 6. Memanfaatkan kesempatan
untuk membaca teks dialog yang diberikan oleh
melalui telepon sebelum diminta pendidik untuk membaca
maju kedepan kelas secara teks dialog melalui telepon
bergantian sebelum maju kedepan
kelas secara bergantian
7. Menugaskan peserta didik secara 7. Memberikan tongkat kepada

bergantian untuk memberikan temannya secara
tongkat kepada temannya sambil bergantian dan
diiringi musik dan orang mendengarkan musik, dan
memegang tongkat diminta maju yang memgang tongkat
kedepan kelas untuk melakukan maju kedepan kelas
dialog melalui
telepon
8. Menugaskan peserta didik lainnya 8. Peserta didik lainnya

untuk mengamati temannya di mengamati temannya
depan kelas, tentang berdialog yang sedang tampil di
elalui telepon, supaya ketika depan kelas
mereka tampil lebih baik.
C. Tahap PascaBerbicara
Konfirmasi
9. Mengoreksi penampilan 9. Mendengarkan

peserta didik pendidik
10. Menyimpulkan pelajaran 10. Menyimpulkan
pelajaran
3 10’ Kegiatan penutup
11. Merencanakan 11. Mendengarkan
pembelajaran pada penjelasan pendidik
pertemuan berikutnya
12. Mengajak peserta didik untuk 12. Membaca hamdalah dan
menutup membelajaran menjawab salam
dengan membaca hamdalah
dan mengucapkan salam
sebelum keluar kelas
G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

1. Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demonstrasi
2. Model Pembelajaran
Model Teaching and Learning
3. Media
Gambar orang yang melakukan percakapan melalui telepon.
H. Sumber Belajar
 Buku Paket
 Internet
 Lingkungan
I. Penilaian
Penilaian Psikomotor
Aspek-aspek penilaian keterampilan berbicara
Liu, ..................2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
MUHAMMAD TAUFIK,S.Pd NURHALIMAH ALTA

NIP. 19681231 198902 1 017
Teks Percakapan melalui Telepon
(Upik, Agus, dan Ibu Agus)
Upik : Halo, assalamualaikum, bisa bicara dengan

Agus, Bu? Saya Upik.
Ibu Agus : Waalaikum salam Upik. Sebentar ya, Ibu

Panggilkan Agus.
Upik : Halo, Gus, aku mau kasih kabar.
Agus : Kabar apa, pik?
Upik: Nino, tadi siang tertabrak mobil. Sekarang, dia

dirawat di rumah sakit. Katanya, dia membutuhkan banyak darah.
Agus : Aduh, kasihan sekali Nino.
Upik : Gus, Tolong kabarkan ke Bu Guru, ya.

Rumahmu kan dekat dengan Bu Guru.
Agus : Baik, Pik.
Upik : Terima kasih, Gus. Wassalamualaikum.
Agus : waalaikumsalam.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 243 LIU

Pertemuan Ke : 2 /Siklus 1
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat memulai
percakapan melalui telepon.
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan
ditelepon.
telepon.
1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon dengan
benar.
dengan benar.
E. Materi Ajar
Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Dimas dan
Imran” (terlampir)
belajar
Mengecek kesiapan peserta bersiap-siap untuk
didk sebelum memulai memulai pembelajaran
pembelajaran
Didik
pembelajaran
A. Tahap Praberbicara
Eksplorasi
1. Bertanya jawab tentang 1. Menjawab pertanyaan
berdialog melalui telepon pendidik tentang
yang mereka ketahui berdialog melalui
telepon yang diketahui
2. Menanyakan pendapat peserta 2.Menjawab dan
didik tentang berdialog melalui memberikan pendapat
telepon yang pernah mereka tentang berdialog
ketahui melalui telepon yang
diketahui
D. Tahap Berbicara
Elaborasi
1. Menjelaskan tentang apa 3. Mendengarkan
saja yang kita ucapkan penjelasan pendidik
ketika menerima telepon tentang apa saja yang
menutup telepon
4. Menjelaskan aspek 2. Mendengarkan penjelasan
penilaian kemampuan pendidik tentang aspek
berbicara penilaian kemampuan
berbicara dan bertanya
tentang
hal yang belum
dimengerti
3. Memperlihatkan media 5. Memperhatikan gambar
pembelajaran yang berupa yang dilihatkan oleh
gambar kepada peserta pendidik
Didik
6. Memberi kesempatan peserta 4. Memanfaatkan kesem-
didik untuk membaca teks patan yang diberikan
dialog melalui telepon oleh pendidik untuk
sebelum diminta maju membaca teks dialog
kedepan kelas secara melalui telepon sebelum
bergantian maju kedepan
5. Menugaskan peserta didik 7. Memberikan tongkat
secara bergantian untuk kepada temannya
memberikan tongkat kepada secara bergantian dan
temannya sambil diiringi musik mendengarkan musik,
dan orang memegang tongkat dan yang memgang
diminta maju kedepan kelas tongkat maju kedepan
untuk melakukan dialog kelas
melalui
Telepon
8. Menugaskan peserta didik 6. Peserta didik lainnya
lainnya untuk mengamati mengamati temannya
temannya di depan kelas, yang sedang tampil di
tentang berdialog elalui telepon, depan kelas
supaya ketika
E. Tahap PascaBerbicara
Konfirmasi
7. Mengoreksi penampilan 9 Mendengarkan

peserta didik pendidik
10 Menyimpulkan pelajaran 8. Menyimpulkan
pelajaran
9. Merencanakan 11. Mendengarkan
12. Mengajak peserta didik 10. Membaca hamdalah
untuk menutup dan menjawab salam
membelajaran dengan
membaca hamdalah dan
mengucapkan salam

1. Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demonstrasi
3. Media
H. Sumber Belajar
 Buku Paket
 Internet
 Lingkungan
I. Penilaian
Aspek-aspek penilaian keterampilan berbicara
Liu, ..................2020
Mengetahui

NIP. 19681231 198902 1 017
(Dimas dan Imran)
Dimas : halo, Assalamualaykum.
Imran : Walaykumsalam. Ini Dimas, ya? Ada apa, Mas?
Dimas : Gini, lo, Im. Besok, kan, hari Minggu. Di rumahku besok
tidak ada orang.
Imran : Orang tuamu dan Wita kemana?
Dimas : Bapak, Ibu, dan Wita mau pergi ke rumah Paman. Jadi,
seharian aku sendirian.
Imran : Masudmu, minta ditemani, begitu?
Dimas : ya, begitulah!
Imran : Memangnya kamu tidak berani sendirian di rumah?
Dimas : Berani, sih, hanya tida nyaman saja. Jadi, datang dong ke
rumahku.
Dimas : Aku, kan, punya komputer. Kamu bisa main game. Kalau
bosan dengan game yang ada di komputer, kita bisa sewa
CD game. Bagaimana, Im, mau, kan?
Imran : Sebenarnya, aku sedang agak malas keluar rumah.

Tapi..., bolehlah untuk teman tersayang.
Dimas : Nah, begitu dong! Terima kasih, ya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 243 LIU

Pertemuan Ke : 3 /Siklus II
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri
percakapan ditelepon.
telepon.
1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon

dengan benar.
dengan benar.
E. Materi Ajar
Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Budi dan

Beni” (terlampir)
belajar
pembelajaran
didik
pembelajaran
A Tahap Praberbicara
Eksplorasi
1. Bertanya jawab tentang 1. Menjawab pertanyaan
2.Menanyakan pendapat 2.Menjawab dan
peserta didik tentang memberikan pendapat
berdialog melalui telepon tentang berdialog
yang pernah mereka ketahui melalui telepon yang
diketahui
B. Tahap Berbicara
Elaborasi
1. Menjelaskan tentang apa 3.Mendengarkan
saja yang kita ucapkan penjelasan pendidik
ketika menerima telepon tentang apa saja yang
menutup telepon
2. Menjelaskan aspek 4.Mendengarkan
penilaian kemampuan penjelasan pendidik
berbicara tentang aspek penilaian
kemampuan berbicara
dan bertanya tentang hal
yang belum dimengerti
3. Memperlihatkan media 5.Memperhatikan gambar
gambar kepada peserta pendidik
didik
4. Memberi kesempatan 6.Memanfaatkan
peserta didik untuk kesempatan yang
membaca teks dialog diberikan oleh pendidik
melalui telepon sebelum untuk membaca teks
diminta maju kedepan kelas dialog melalui telepon
secara bergantian sebelum maju kedepan
5. Menugaskan peserta didik 7.Memberikan tongkat
secara bergantian untuk kepada temannya secara
memberikan tongkat kepada bergantian dan
temannya sambil diiringi mendengarkan musik,
musik dan orang memegang dan yang memgang
tongkat diminta maju tongkat maju kedepan
kedepan kelas untuk kelas
melakukan dialog melalui
telepon
6. Menugaskan peserta didik 8.eserta didik lainnya
tentang berdialog elalui depan kelas
telepon, supaya ketika
C. Tahap PascaBerbicara
Konfirmasi
7. Mengoreksi penampilan 9.Mendengarkan pendidik

peserta didik
8. Menyimpulkan pelajaran 10. Menyimpulkan
pelajaran
9. Merencanakan 11.Mendengarkan
10. Mengajak peserta didik 12.Membaca hamdalah dan
untuk menutup menjawab salam
membelajaran dengan
mengucapkan salam

1. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi

3. Media
H. Sumber Belajar
b.Buku Paket
c. Internet
d.Lingkungan
A. Penilaian
Aspek-aspek penilaian keterampilan berbicara (terlampir)
Painan, 9 Mei 2017
Guru Kelas III Peneliti
Mardalinda, S.Pd Resi Susanti

NIP. 196603102008012003 NIM.1314070755
Teks Percakapan melalui Telepon (Budi dan Beni)
Budi: Halo, Assalamualaikum Beni!
Beni: Waalaikumsalam, Budi. Ada apa Budi? Budi: Lagi sibuk, kamu nggak Ben?
Beni: Nggak, emangnya ada apa Bud?
Budi: Begini Ben, rencananya aku mau mengajak kamu ikut tanding bola, dikampung sebelah!
Beni: Kalau boleh tahu, kapan tanding bolanya Bud?
Budi: Insyaallah, Kamis sore Ben! Kamu ada kegiatan nggak? Beni: Kelihatannya nggak ada dec
Aku nggak bisa janji!
Budi: Ya, nggak pa pa! Terima kasih ya Ben! Beni: Ya, sama-sama Bud.
Budi: Aku berharap kamu bisa, sudah dulu ya Ben, assalamualaikum, Ben!
Beni: Waalaikumsalam, Bud!
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 10 Painan Timur

Kelas/semester : III/II
Pertemuan Ke : 4 /Siklus II
B. Kompetensi Dasar
Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana
dengan menggunakan kalimat ringkas.
C. Indikator
 Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri
percakapan ditelepon.
telepon.
1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon
dengan benar.
dengan benar.
E. Materi Ajar
Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Anisa dan Rani”
(terlampir)
belajar
pembelajaran
didik
pembelajaran
A.Tahap Praberbicara
Eksplorasi
1. Bertanya jawab tentang 1.Menjawab pertanyaan
2.Menanyakan pendapat 2.Menjawab dan
peserta didik tentang memberikan pendapat
berdialog melalui telepon tentang berdialog
yang pernah mereka ketahui melalui telepon yang
diketahui
B.Tahap Berbicara
Elaborasi
3.Menjelaskan tentang apa saja 3.Mendengarkan
yang kita ucapkan ketika penjelasan pendidik
menerima telepon atau tentang apa saja yang
menutup telepon kita ucapkan ketika
menutup telepon
4.Menjelaskan aspek penilaian 4.Mendengarkan
kemampuan berbicara penjelasan pendidik
tentang aspek penilaian
kemampuan berbicara
dan bertanya tentang hal
yang belum dimengerti
5.Memperlihatkan media 5.Memperhatikan gambar
gambar kepada peserta didik pendidik
6.Memberi kesempatan peserta 6.Memanfaatkan kesem-
didik untuk membaca teks patan yang diberikan
dialog melalui telepon oleh pendidik untuk
sebelum diminta maju membaca teks dialog
kedepan kelas secara melalui telepon sebelum
bergantian maju kedepan kelas
secara bergantian
7.Menugaskan peserta didik 7.Memberikan tongkat
secara bergantian untuk kepada temannya secara
memberikan tongkat kepada bergantian dan
temannya sambil diiringi mendengarkan musik,
musik dan orang memegang dan yang memgang
tongkat diminta maju tongkat maju kedepan
kedepan kelas untuk kelas
melakukan dialog melalui
telepon
8.Menugaskan peserta didik 8.Peserta didik lainnya
tentang berdialog elalui depan kelas
telepon, supaya ketika
C.Tahap PascaBerbicara
Konfirmasi
9.Mengoreksi penampilan 9.Mendengarkan pendidik

peserta didik
10.Menyimpulkan pelajaran 10.Menyimpulkan
pelajaran
11.Merencanakan 11.Mendengarkan
12.Mengajak peserta didik 12.Membaca hamdalah
untuk menutup dan menjawab salam
membelajaran dengan
mengucapkan salam

1. Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demonstrasi
Model Talking Stick (Tongkat Berbicara).
3. Media
H. Sumber Belajar
 Buku Paket
 Internet
 Lingkungan.
I. Penilaian
Aspek-aspek penilaianketerampilan berbicara (terlampir)
Liu, ..................2020
Mengetahui

NIP. 19681231 198902 1 017
(Anisa dan Rani)
Anisa : Assalamualaikum, bisa berbicara dengan Rani?
Rani : Waalaikumsalam, ya saya sendiri! Ini dengan siapa?
Anisa : Ini saya Ran, Anisa! Teman satu kelompok dengan kamu!
Rani : Owh, kamu Anisa. Ya, ada apa Nis?
Anisa : Gini, Ran. Saya mau nanya, kapan kita bisa belajar bersama?
Rani : Iya, tapi kalu untuk hari ini, maaf ya Nis, kau nggak bisa!
Anisa : Ya, nggak pa pa Ran. Kalau boleh tahu kenapa nggak bisa
ran?
Rani : Mau menemani Nenek ke Doter Nis!
Anisa : Emangnya Nenek kamu kenapa Ran?
Rani : Nene mau cek gulah darahnya! Maaf ya Nis?
Anisa : Ya, nggak apa-apa. Semoga Nenek baik-baik aja ya Ran.

Terus, kapan kamu bisa buat tugas kelompok kita Ran?
Rani : Minggu siang, gima Nis? Kamu bisa nggak?
Anisa : Ya, Ran. Aku bisa Ran! Maaf mengganggu ya Ran!
Rani : Ya, nggak apa-apa Nis! Makasih ya Nis!
Anisa : Sama-sama, Ran! Sudah dulu ya Ran. Assalamualaikum,

Ran!
Rani: Ya, Nis! Waalakumsalam!

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Satuan Pendidikan : SDN 243 L

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,

1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon dengan

2. mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan ditelepon

3. mempraktekkan percakapan melalui telepon dengan benar.

No Waktu Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta Didik

2. Menanyakan pendapat peserta 2. Menjawab dan memberikan

7. Menugaskan peserta didik secara 7. Memberikan tongkat kepada

8. Menugaskan peserta didik lainnya 8. Peserta didik lainnya

9. Mengoreksi penampilan 9. Mendengarkan

G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

MUHAMMAD TAUFIK,S.Pd NURHALIMAH ALTA

(Upik, Agus, dan Ibu Agus)

Upik : Halo, assalamualaikum, bisa bicara dengan

Ibu Agus : Waalaikum salam Upik. Sebentar ya, Ibu

Upik : Halo, Gus, aku mau kasih kabar.

Agus : Kabar apa, pik?

Upik: Nino, tadi siang tertabrak mobil. Sekarang, dia

Agus : Aduh, kasihan sekali Nino.

Upik : Gus, Tolong kabarkan ke Bu Guru, ya.

Agus : Baik, Pik.

Upik : Terima kasih, Gus. Wassalamualaikum.

Satuan Pendidikan : SDN 243 LIU

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,

1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon dengan

2. mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan ditelepon

7. Mengoreksi penampilan 9 Mendengarkan

G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

MUHAMMAD TAUFIK,S.Pd NURHALIMAH ALTA

(Dimas dan Imran)

Dimas : halo, Assalamualaykum.

Imran : Walaykumsalam. Ini Dimas, ya? Ada apa, Mas?

Imran : Orang tuamu dan Wita kemana?

Imran : Masudmu, minta ditemani, begitu?

Dimas : ya, begitulah!

Imran : Memangnya kamu tidak berani sendirian di rumah?

Imran : Sebenarnya, aku sedang agak malas keluar rumah.

Dimas : Nah, begitu dong! Terima kasih, ya.

Satuan Pendidikan : SDN 243 LIU

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,

1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon

Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Budi dan

7. Mengoreksi penampilan 9.Mendengarkan pendidik

G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

Model Teaching and Learning

Aspek-aspek penilaian keterampilan berbicara (terlampir)

Painan, 9 Mei 2017

Guru Kelas III Peneliti

Mardalinda, S.Pd Resi Susanti

Satuan Pendidikan : SDN 10 Painan Timur

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,

1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon

3. mempraktekkan percakapan melalui telepon dengan benar.

9.Mengoreksi penampilan 9.Mendengarkan pendidik

G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

MUHAMMAD TAUFIK,S.Pd NURHALIMAH ALTA

Rani : Waalaikumsalam, ya saya sendiri! Ini dengan siapa?

Rani : Owh, kamu Anisa. Ya, ada apa Nis?

Rani : Mau menemani Nenek ke Doter Nis!

Anisa : Emangnya Nenek kamu kenapa Ran?

Rani : Nene mau cek gulah darahnya! Maaf ya Nis?

Anisa : Ya, nggak apa-apa. Semoga Nenek baik-baik aja ya Ran.