Nama : Muhammad Agung Nugraha

NIM : 856996275

Semester : IV

Program studi : Keterampilan Berbahasa Indonesia SD

Lampiran : Tugas 3

Jawab:

No 1. apakah yang dimaksud dengan pembelajaran tematik?

Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk

mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada
peserta didik.

No 2. Berikut RPP untuk KD berbicara di kelas rendah.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara)

Kelas/semester : III/II

Pertemuan Ke : 1 /Siklus I

Waktu : 2 X 35 Menit

A. Standar Kompetensi

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita.

B. Kompetensi Dasar

Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat

ringkas.
C. Indikator

1. Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan melalui telepon.
2. Peserta didik mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan ditelepon.
3. Peserta didik dapat mempraktekkan bagaimana percakapan melalui telepon.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu,

1. mengetahui yang diucapkan saat memulai percakapan ditelepon dengan benar.

2. mengetahui yang diucapkan saat mengakhiri percakapan ditelepon dengan benar.
3. mempraktekkan percakapan melalui telepon dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

Teks dialog tentang percakapan melalui telepon antara “Upik, Agus dan Ibu Agus”.

Teks Percakapan melalui Telepon (Upik, Agus, dan Ibu Agus)

Upik : Halo, assalamualaikum, bisa bicara dengan Agus, Bu? Saya Upik.

Ibu Agus : Waalaikum salam Upik. Sebentar ya, Ibu Panggilkan Agus.

Upik : Halo, Gus, aku mau kasih kabar.

Agus : Kabar apa, pik?

Upik : Nino, tadi siang tertabrak mobil. Sekarang, dia dirawat di rumah sakit. Katanya, dia membutuhkan
banyak darah.

Agus : Aduh, kasihan sekali Nino.

Upik : Gus, Tolong kabarkan ke Bu Guru, ya. Rumahmu kan dekat dengan Bu Guru.

Agus : Baik, Pik.

Upik : Terima kasih, Gus. Wassalamualaikum.

Agus : waalaikumsalam.
F. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pendidik
1 Kegiatan Awal/Pembukaan
Mengucapkan salam saat masuk ke dalam
ruangan belajar.
Memeriksa kesiapan peserta didk sebelum
memulai pembelajaran.
Menugaskan peserta didik untuk berdo’a
bersama-sama.
Mengecek kehadiran peserta didik
Appersepsi.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Menyampaikan langkahlangkah pembelajaran.
2 Kegiatan Inti
A. Tahap Praberbicara
Eksplorasi
1. Bertanya jawab tentang berdialog
melalui telepon yang mereka ketahui.
2. Menanyakan pendapat peserta didik
tentang berdialog melalui telepon yang
pernah mereka ketahui.
B. Tahap Berbicara
Elaborasi
3. Menjelaskan tentang apa saja yang kita
ucapkan ketika menerima telepon atau
menutup telepon.
4. Menjelaskan aspek penilaian
kemampuan berbicara.
5. Memperlihatkan media pembelajaran
yang berupa gambar kepada peserta
didik.
6. Memberi kesempatan peserta didik
untuk membaca teks dialog melalui
telepon sebelum diminta maju kedepan
kelas secara bergantian.
7. Menugaskan peserta didik secara
bergantian untuk memberikan tongkat
kepada temannya sambil diiringi musik
dan orang yang memegang tongkat
Kegiatan Peserta Didik
Menjawab salam.
Bersiap-siap untuk memulai pembelajaran.
Berdo’a bersama-sama.
Mendengarkan absensi.
Mendengarkan pendidik.
Mendengarkan penjelasan pendidik tentang
tujuan pembelajaran.
Mendengarkan penjelasan pendidik tentang
langkahlangkah pembelajaran.
1. Menjawab pertanyaan pendidik tentang
berdialog melalui telepon yang
diketahui.
2. Menjawab dan memberikan pendapat
tentang berdialog melalui telepon yang
diketahui.
3. Mendengarkan penjelasan pendidik
tentang apa saja yang kita ucapkan
ketika menerima telepon atau menutup
telepon.
4. Mendengarkan penjelasan pendidik
tentang aspek penilaian kemampuan
berbicara dan bertanya tentang hal
yang belum dimengerti.
5. Memperhatikan gambar yang dilihatkan
oleh pendidik.
6. Memanfaatkan kesempatan yang
diberikan oleh pendidik untuk
membaca teks dialog melalui telepon
sebelum maju kedepan kelas secara
bergantian.
7. Memberikan tongkat kepada temannya
secara bergantian dan mendengarkan
musik, dan yang memgang tongkat
maju kedepan kelas.
 diminta maju kedepan kelas untuk
melakukan dialog melalui telepon.
8. Menugaskan peserta didik lainnya 8. Peserta didik lainnya mengamati
untuk mengamati temannya di depan temannya yang sedang tampil di depan
kelas, tentang berdialog melalui kelas.
telepon, supaya ketika mereka tampil
lebih baik.
C. Tahap PascaBerbicara
Konfirmasi
9. Mengoreksi penampilan peserta didik. 9. Mendengarkan pendidik.
10. Mengoreksi penampilan peserta didik. 10. Menyimpulkan pelajaran.
3 Kegiatan penutup
11. Merencanakan pembelajaran pada 11. Mendengarkan penjelasan pendidik.
pertemuan berikutnya.
12. Mengajak peserta didik untuk menutup 12. Membaca hamdalah dan menjawab
membelajaran dengan membaca salam.
hamdalah dan mengucapkan salam
sebelum keluar kelas.
G. Metode/Model, dan Media Pembelajaran

1. Metode

a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demonstrasi

2. Model Pembelajaran

 Model Talking Stick (Tongkat Berbicara).

3. Media

 Gambar orang yang melakukan percakapan melalui telepon.

H. Sumber Belajar

Buku Paket “Saya Senang Berbahasa IndonesiaKelas III”.

I. Penilaian

1. Penilaian Proses
Pada saat kegiatan berlangsung hendaknya guru menilai.
a. Keruntunan kalimat.
b. Ketepatan penggunaan kata.
2. Penilaian Hasil
a. Bagaimana percakapan dialog berjalan.
b. Apa kesimpulan peserta didik dari teks dialog tersebut.