RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan    :  SDN GUNUNG SEMBUNG

Kelas / Semester        :  V / 1
Mata pelajaran           :  IPA
Alokasi Waktu          :  2 x Pertemuan (2 x 35 menit)

A.      Kompetensi inti:
KI 1  :Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2  :Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3  :Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4  :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B.       Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator pencapaian kompetensi

2.1 Memahami pengertian, 2.11. Siswa dapat menjelaskan pengertian
macam-macam dan serta fungsi pesawat sederhana
contoh  pesawat sederhana 2.12. Siswa dapat menyebutkan macam-
macam pesawat sederhana
2.13. Siswa dapat memberikan contoh dari
setiap macam pesawat sederhana

C.       Tujuan Pembelajaran
1.    Siswa dapat menjelaskan pengertian pesawat sederhana dengan baik dan benar
2.    Siswa dapat menyebutkan macam-macam pesawat sederhana dengan baik dan
benar
3.    Siswa dapat memberikan contoh dari setiap macam pesawat sederhana dengan baik
dan benar
D.      Materi Pembelajaran

E.       Metode
Pembelajaran
1. Metode :
Ceramah,
Diskusi,
dan Tanya
Jawab
2. Model

Pembelajaran : Somatic Audiotory Visual and Intelelctual (SAVI)

F.        Media/Alat dan Sumber Belajar :

1. Media : Proyektor, Laptop, contoh pesawat sederhana yang ada di sekitar kita
(gunting, pembuka tutup botol, tang, stepler, pisau)
2. Sumber belajar : Buku IPA kelas 5 BSE, Buku IPA kelas 5 Yudhistira dan
Internet.

G.      Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Deskripsi Kegiatan Alokasi Tahapan

Pembelajaran Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta Didik Waktu Sintak
1. Guru mengucapkan 1. Peserta didik
salam dan meminta menjawab salam
ketua kelas untuk dan berdoa
memimpin doa. dipimpin oleh
2. Guru menanyakan ketua kelasnya.
keadaan peserta 2. Peserta didik
didik menjawab 10
PEMBUKA 3. Guru mengabsen Ketika guru menit Tahap 1
kehadiran peserta menanyakan
didik kabar.
3. Peserta didik
mendengarkan
dengan seksama
Ketika di absen
oleh guru.
 4. Guru memberitahu 4. Peserta didik Tahap 2
kepada peserta mendengarkan
didik mengenai mengenai materi
materi yang akan yang akan
dijelaskan. dijelaskan oleh
5. Guru menjelaskan guru.
mengenai tujuan 5. Peserta didik Tahap 3
pembelajaran yang mendengarkan
harus dicapai pada tujuan
saat proses pembelajaran
pembelajaran yang akan
6. Guru menjelaskan dicapai dalam
materi mengenai pembelajaran
pesawat sederhana hari ini.
kepada peserta 6. Peserta didik Tahap 4
didik dengan mendengarkan
menggunakan dan
metode ceramah memperhatikan
dan tanya jawab dengan seksama
sebagai bentuk dari materi mengenai
penerapan peswat
audiotory sederhana yang
7. Guru menerangkan dijelaskan oleh
materi dengan guru. Tahap 5
menggunakan 7. Peserta didik 50
INTI
bantuan media mendengarkan menit
pembelajaran atau dan
alat peraga sebagai memperhatikan
bentuk dari materi yang
penerapan belajar dijelaskan oleh
visual guru dengan Tahap 6
8. Guru memberikan bantuan media
kegiatan berupa pembelajaran
diskusi kelompok dan alat peraga.
kemudian peserta 8. Peserta didik
didik mengerjakan
menpresentasikan soal diskusi
hasil dari diskusi dengan
kelompok tersebut kelompoknya
di depan kelas kemudian
sebagai bentuk mempresentasika Tahap 7
somatic n hasilnya di
9. Guru memberikan depan kelas.
Latihan soal atau 9. Peserta didik
pertanyaan umpan mengerjakan
balik kepada Latihan soal atau
masing-masing pertanyaan yang
siswa sebagai diberikan oleh
bentuk dari guru.
intellectual
 10. Guru mengajak 10. Peserta didik
peserta didik untuk mengikuti ice
melakukan ice breaking yang
breaking dijelaskan oleh
11. Guru melakukan guru
tanya jawab dengan 11. Peserta didik
peserta didik sebagai menyimak Tahap 8
umpan balik pertanyaan yang
12. Guru mengajak diberikan oleh 10
PENUTUP peserta didik untuk guru menit
menyimpulkan hasil 12. Peserta didik
dari pembelajaran menyimpulkan
hari ini hasil pembelajaran
13. Untuk menutup yang didapat di
kegiatan hari ini
pembelajaran, guru 13. Peserta didik
meminta ketua kelas berdoa dipimpin
untuk memimpin doa oleh ketua kelas

H. Penilaian.

1. Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja Kelompok

2. Jenis Penilaian : Tes Tertulis

Subang, November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 5

.…………………… ………………………