Page 1 of 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN Jagakarsa 01 Pg

Kelas / Semester : IV / 1 (Satu)
Tema / Subtema : Berbagai Pekerjaan / Jenis - Jenis Pekerjaan
Pembelajaran : 2 ( Dua )
Alokasi Waktu : 1 ( 6 x 35 menit )

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

IPS
Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Mengenal manusia, aspek 3.1.1Mengidentifikasi hubungan antara
keruangan, konektivitas benda-benda dalam kehidupan sehari-
antarruang, perubahan dan hari dengan jenis pekerjaan
keberlanjutan dalam waktu,
sosial, ekonomi, dan pendidikan.

BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar Indikator
3.4Menggali informasi dari teks cerita 3.4.1 Menemukan dan menceritakan unsur
petualangan tentang lingkungan unsur cerita dari teks cerita
dan sumber daya alam dengan petualangan “Semut dan Belalang”
bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah

RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati
 Page 2 of 6

kosakata baku

MATEMATIKA
Kompetensi Dasar Indikator
3.13 Memahami luas segitiga, persegi 3.13.1 Menghitung luas bangun datar
panjang, dan persegi. menggunakan alat ukur tidak baku

PPKN

3.1 Memahami hak dan kewajiban 3.2.1 Menjelaskan kewajiban sebagai

sebagai warga dalam kehidupan seorang pekerja di masyarakat
sehari-hari di rumah, sekolah, dan
masyarakat

C. Materi Pembelajaran
1. Menjelaskan hubungan antara pekerjaan dan barang yang dihasilkan
2. Eksplorasi mengukur luas permukaan benda dan menggunakan alat ukur tidak baku
3. Membaca serta menemukan unsur cerita dari teks petualangan Si Semut dan
Belalang
4. Menjelasakan kewajiban bekerja dalam masyarakat

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Kayu dan besi
2. Alat / Bahan : cangkul
3. Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan 15 Menit
menanyakan kabar mereka, memperkenalkan diri
serta bagaimana perasaan mereka di kelas yang
baru.
2. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin
doa.
3. Guru melakukan pengabsenan (memeriksa kehadiran
siswa) sebelum kegiatan pembelajaran dimulai guna
mengenal siswa lebih lanjut.
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi
guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati
 Page 3 of 6

5. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat

dalam mengikuti pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan
yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang
akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa
yang sederhana dan dapat dipahami.
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar makanan yang ada di buku. 185 Menit
(mengamati)
2. Siswa mengamati gambar sepuluh jenis profesi yang ada di
buku.(mengamati)
3. Siswa mencocokkan antara profesi dan bahan makanan
yang dihasilkan.(mengkomunikasikan)
4. Siswa membaca materi tentang luas bangun datar yang ada
di buku. Siswa diberi waktu sekitar 10 menit untuk
memahami tugas yang akan mereka lakukan.
(mengumpulkan data,mengamati)
5. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kecil, setiap
kelompok terdiri atas 3–5 siswa.(mengumpulkan data)
6. Setiap kelompok akan menggunakan dua buah meja kelas.
Mereka akan melakukan eksperimen untuk memahami
konsep dasar luas.(mengumpulkan data)
7. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku.
(mengkomunikasikan)
8. Siswa melakukan eksperimen yaitu mengukur luas
beberapa permukaan benda menggunakan pengukur yang
ada di kelas atau di sekitar sekolah.(mengumpulkan data)
9. Siswa menuliskan hasil eksplorasi di tabel.
(mengkomunikasikan)
10. Siswa menyimpulkan hasil eksplorasi mereka tentang
luas permukaan bidang datar persegi panjang atau persegi
di buku.(mengumpulkan data,mengasosiasikan)
11. Siswa membaca senyap (dalam hati) tentang kisah
“Semut dan Belalang” yang ada di buku.(mengamati)
12. Siswa menjawab pertanyaan di buku.
(mengkomunikasikan)
13. Siswa bersama guru menyimpulkan arti pekerjaan dan
manfaat bekerja.(mengumpulkan data)
Penutup 1. Guru bersama-sama siswa membuat kesimpulan kegiatan 10 Menit
belajar hari itu.
2. Guru memberikan arahan untuk kegiatan berikutnya dan
tugas yang harus dikerjakan siswa dengan didampingi
oleh orang tua.
3. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa
pada akhir pelajaran.

RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati
 Page 4 of 6

F. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : teliti, kreatif, dan rasa ingin tahu
b. Penilaian Pengetahuan : daftar periksa
c. Unjuk Kerja : menceritakan

2. Bentuk Instrumen Penilaian

1. Daftar Periksa
Keterangan
No Kriteria
Sudah Belum
1 Menulis maksud dari pekerjaan dengan benar
2 Menulis alasan orang bekerja
3 Menuliskan sikap yang harus dimiliki oleh pekerja
Keterangan :
- Untuk jawaban “Sudah” diberikan point / skor =1
- Untuk jawaban “Belum” diberikan point / skor = 0

Skor perole h an
Skor Penilaian = x3
Skor maksimal

2. Daftar periksa untuk menjawab pertanyaan

Keterangan
No Kriteria
Sudah Belum
1 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks
2 Dapat menyimpulkan isi teks yang di baca
3 Menuliskan pesan moral dari teks yang di baca
Keterangan :
- Untuk jawaban “Sudah” diberikan point / skor =1
- Untuk jawaban “Belum” diberikan point / skor = 0

Skor perole h an
Skor Penilaian = x3
Skor maksimal

Format Penilaian Unjuk Kerja

B. Ind Matematika IPS PKn
Nama
Nilai Peroleha Nilai
No Peserta Perolehan Perolehan Nilai Perolehan Nilai
Akhi n Skor Akhir
Didik Skor Skor Akhir Skor Akhir
r
1 Siti 3 75 4 100 3 75 4 100
2 Dayu
3 Udin
… …
RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati
 Page 5 of 6

Penskoran NA = total skor x 100

Skor maks

Lembar Penilaian Sikap (satu tema)

Minggu ke-……. Bulan …………2014 Subtema ………….
Nama Perkembangan Prilaku
No Peserta Santun Tertib Kerjasama
Didik SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3

Catatan:
SB = sangat Baik; B= Baik; C= Cukup; K= Kurang

Skor perole h an
Skor Penilaian = x4
Skor maksimal

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai.

Catatan :
• Refleksi
* Hal-hal yang perlu menjadi perhatian
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................
* Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.................................................................

* Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..................................................................
* Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................

RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati
 Page 6 of 6

 Remedial
Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan.
 Pengayaan
Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian
kompetensi.

Jakarta, 4 Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

(Hj. Rahmawati, M.Pd ) (Hj. Rahmawati, M.Pd )

RPP/kelas4/4.1.1/SDN Jagakarsa 01 Pg |
Rahmawati