SILABUS PEMBELAJARAN

SD AVICENNA CINERE KELAS II SEMESTER 2

SENI MUSIK

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat

 Mengapresiasi karya 9.1  Not balok 1/8 Inti  Siswa dapat 2 x 35 Alat musik:
Mengidentifikasi dengan nilai ½ 1. Sebelum menjelaskan menit Keyboard,
seni musik mengidentifikasi
notasi 1/8 atau not ketukan guru mulai Lisan dan gitar dan
kaki melakukan apersepsi simbol nada 1/8 pianika dan
 Kutipan lagu: kemudian bertanya dengan ½ ketukan Penmpilan teks lagu
”Are You kepada siswa-siswi
Sleeping” mengenai beberapa  Siswa dapat
simbol nada.
2. Guru memastikan memainkan
kemampuan siswa rangkaian simbol
dalam mengenal dan nada 1/8 dengan
memainkan simbol
nada dengan ½ ketukan
memberikan lagu
sederhana.
3. Guru menjelaskan
cara memainkan lagu
sederhana tersebut
menggunakan
pianika.
4. Guru
mendemonstrasikan
lagu sederhana
dengan alat musik
gitar, ukulele atau
keyboard.
5. Kemudian guru
mengajak semua
siswa untuk
memainkan frase
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
demi frase sampai
mereka bisa.
6. Guru memastikan
setiap siswa bias
memainkan simbol
nada 1/8 dengan ½
ketukan dengan
meminta satu demi
satu memainkannya
7. Guru meminta seluruh
siswa untuk
melatihnya dengan
lancar dan setiap
siswa akan diberi
penilaian

Inti
9.2 Memainkan  Kutipan lagu: 1. Sebelum menjelaskan
Alat
lagu yang ”Are You 9.2.1. Siswa dapat Lisan dan 2 x 35
guru mulai melakuan Musik
menggunakan not Sleeping” memainkan lagu Penampilan menit
1/8 (not kaki) apersepsi kemudian Pianika,
dengan panjang
bertanya kepada siswa- Gitar dan
siswi mengenai symbol pendek nada yang
Keyboard
notasi 1/8. diikuti dengan
2. Guru menjelaskan peragaan sesuai
bahwa pelajaran dengan bentuknya
sebaiknya
mempelajari symbol
notasi 1/8 karena
lebih universal.
3. Guru menggambar
beberapa notasi
kemudian
memberikan nama
sesuai seperti Ball,
Pluit, P dan D titik
supaya mudah
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
mengingatnya.
4. Kemudian guru
menjelaskan nilai
ketukan pada masing-
masing notasi.
5. Guru memberi contoh
cara memainkan atau
menyanyikan panjang
pendeknya nada
dengan peragaan.
6. Guru mengajak
semua siswa
memeragakan dengan
gerakan.
7. Setelah itu guru
mendemonstrasikan
cara memainkan
notasi tersebut dengan
pianika yang
kemudian diikuti oleh
siswa.
8. Guru memastikan
kemampuan siswa
satu demi satu dengan
meminta siswa
memainkan notasi
yang ditulis oleh
guru.
9. Guru meminta
seluruh siswa untuk
melatihnya dengan
lancer dan setiap
siswa akan diberi
penilaian

Alat musik:
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
9.3 Memainkan  notasi 1/2, 1/4 1. Sebelum menjelaskan  Siswa dapat Lisan dan 2 x 35 Keyboard,
melodi guru mulai melakukan mengidentifikasi Penampilan menit gitar dan
dan 1/8
dengan apersepsi mengenai nada dan ketukan pianika dan
 notasi balok. teks lagu
kombinasi dengan peragaan
 Lagu: ” Kasih 2. Guru menjelaskan nilai
not 1/2, 1/4 ketukan pada notasi
dan 1/8 Ibu”
balok.  Siswa dapat
3. Guru memberi contoh memainkan
ketukan atau hitungan rangkaian nada dan
not ½, 1/4 dan 1/8 ketukan dengan
menggunakan tepuk pianika
tangan.
4. Guru mengajak semua
siswa memeragakan
ketukan tersebut
dengan tepuk tangan.
5. Kemudian guru
mengajak semua siswa
untuk menirukan nada
panjang dan pendek
dengan peragaan.
6. Guru memastikan
siswa dapat memainkan
lagu dengan pianika.
7. Guru meminta seluruh
siswa untuk melatihnya
dengan lancar dan
setiap siswa akan diberi
penilaian

 Mengekspresikan  Garis 1. Sebelum menjelaskan Alat musik:

10.1.Mengidentifik
guru mulai melakuan
 Siswa dapat Lisan dan 2 x 35 Keyboard,
diri melalui karya paranada, dan
asi notasi balok apersepsi tentang garis mengidentifikasi Penampilan menit gitar dan
seni musik yang berada di Kunci G
paranada. garis paranada pianika dan
garis pada garis  Kutipan lagu 2. Guru menjelaskan teks lagu
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
paranada ”My Little symbol kunci G dan dan kunci G
Melody No. garis paranada.
3. Sebelum melanjutkan
sebagai tempat
2”
guru member tinggi rendahnya
kesempatan siswa nada
untuk bertanya
mengenai garis
paranada dan kunci G  Siswa dapat
4. Kemudian guru memainkan
melanjutkan dengan
mengaplikasikan notasi balok yang
notasi balok ke dalam berada di garis
garis paranada. paranada
5. Sebelum mengajak
siswa
bernyanyi/bermusik,
guru memberi
kesempatan siswa
bertanya.
6. Guru meminta
seluruh siswa untuk
menyanyikan lagu
dengan notasi balok
yang berada di garis.
7. Lalu guru bertanya
apakah mereka sudah
memahami.
8. Kemudian guru
meminta siswa
memainkan kembali
lagu dengan tanda
dinamika tersebut
bersama-sama sampai
lancar.

.
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat

10.2 Memainkan  Kutipan lagu 1. Guru merangsang Lisan dan 2 x 35 Alat musik:
atau siswa dengan sebuah Penampilan menit Keyboard,
”My Little  Siswa dapat
menyanyikan lagu anak-anak gitar dan
Melody No. dengan ukulele. memainkan pianika dan
lagu yang
2” 2. Guru menuliskan teks lagu
bernotasi balok notasi balok yang
di garis notasi lagu di papan
tulis. berada di garis
paranada
3. Guru menjelaskan paranada
cara memainkannya.
4. Sebelum melanjutkan
guru member
kesempatan siswa
untuk bertanya
mengenai tanda notasi
yang ada.
5. Kemudian guru
melanjutkan dengan
mengaplikasika
6. Sebelum mengajak
siswa
bernyanyi/bermusik,
guru memberi
kesempatan siswa
bertanya.
7. Lalu guru bertanya
apakah terjadi
perbedaan antara
notasi angka dan
notasi balok.
8. Kemudian guru
meminta siswa
memainkan kembali
lagu dengan tanda
tempo tersebut
bersama-sama sampai
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
lancar.

 Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Jakarta, 13 Mei 2017

Kepala Sekolah SD Avicenna Cinere Guru Seni Musik

(Lilis Suryani S. Pd,) ( Heryandi )

NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………