Nama : Fitri Ramayani

Nim : 1505122519

Tugas strategi pendidikan kimia

Tujuan pembelajaran :

Perserta didik dapat menghubungkan tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat
kelarutan atau pengendapannya.

Contoh Soal
1. soal objektif
Hasilkali Kelarutan (Ksp) untuk beberapa garam perak adalah sebagai berikut:
AgCl, Ksp = 5 x 10-10
AgBr, Ksp = 7 x 10-14
Ag2CO3, Ksp = 8 x 10-12
Ag2S. Ksp = 8 x 10-33
Yang manakah di antara garam-garam ini yang mempunyai kelarutan paling besar
dinyatakan dalam mol per liter
A. AgCl C. Ag2S
D. Ag2CO3
B. AgBr
Jawaban
AgCl; s= K sp

s= 5 x 1010
5
s=2,23 x 10 M
AgBr; s= K sp s= 7 x 1014
7
s=2,6 x 10 M

Ag2CO3; s= 3
K sp
4
 s=

3 8 x 1012
4
4
s=1 , 26 x 10 M

Ag2S;

s=

11

3 8 x 1033
4
s=1,26 x 10 M

Soal tersebut termasuk C4 karena pada soal ini peserta didik dituntut untuk dapat
menganalisis konsep hasilkali kelarutan (K sp) dengan cara menjelaskan hasilkali
kelarutan (Ksp) yang terbesar pada keempat senyawa yang berbeda.

2. Soal esay

Apakah penambahan 100 mL larutan Na2CO3 0,001 M ke dalam 100 mL

larutan AgNO3 0,001 M menyebabkan terjadinya endapan? (Ksp Ag2CO3 = 6,3 . 10
14
).?
Diketahui: Volume Na2CO3 = 100 mL
Molaritas Na2CO3 = 0,001 M
Volume AgNO3 = 100 mL
Molaritas AgNO3 = 0,001 M
Ksp Ag2CO3 = 6,3 . 1014

Ditanyakan: Terbentuknya endapan Ag2CO3

Jawaban :
AgNO3 = 0,001 M x 100 mL = 0,1 mmol
Ag+ = 0,1 mmol
Na2CO3 = 0,001 M x 100 mL = 0,1 mmol
CO32 = 0,1 mmol
Volume campuran 200 mL,
sehingga :
[Ag+] = (0,1/200) mol . L1 = 5.104 M
[CO32] = (0,1/200) mol . L1 = 5.104 M
[Ag+]2 [CO32] = (5.104)2 (5.104) = 1,25 . 1012 M

Karena 1,25.1012 > 6,3.1014, maka terbentuk endapan PbI2.

.

Soal tersebut termasuk C3 karena pada soal ini peserta didik dituntut untuk
mengaplikasikan fakta-fakta terbentuknya endapan dari dua larutan yang
dicampur dengan cara mencari dengan data yang ada.