BAB 3 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN

BAHAGIAN A

Jawab semua soalan.

1. Apakah maksud haiwan yang hidup Rajah 2

bersendirian?
A Haiwan yang dapat mencari makanan
sendiri
B Hawan yang makan haiwan lain Apakah yang akan berlaku jika
sahaja. penghadang itu dialihkan?
C Haiwan yang tidak hidup secara A Semua kucing tinggal di dalam
berkumpulan sangkar masing-masing.
D Haiwan yang tidak membiak dengan B Semua kucing bersaing untuk
haiwan lain. makanan dan air
C Kucing jantan saling bergaduh
2. Antara haiwan yang berikut, yang D Kucing betina bergaduh dengan
manakah hidup bersendiran? kucing jantan
A C
5. Maklumat berikut menunjukkan langkah-
langkah untuk menyiasat persaingan
antara tumbuhan.

J Simpan kedua-dua bekas P dan Q di

dalam almari.
B D K Masukkan 5 biji kacang hijau ke
dalam bekas P dan 20 biji kacang
hijau ke dalam bekas Q.
L Selepas satu minggu, perhatikan
pertumbuhan anak benih kacang
hijau.
M Masukkan kapas lembap ke dalam
3. Rajah 1 menunjukkan interaksi antara dua dua bekas P dan Q.
ekor haiwan.

Pilih urutan yang betul bag langkah-

langkah itu.
A M,K,J,L C J,K,L,M
Rajah 1 B M,J,K,L D K,J,L,M

6. Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan ke

Apakah yang digambarkan dalam interaksi atas anak benih kacang hijau.
ini?
A Kerjasama antara haiwan
B Persaingan antara haiwan
C Kepupusan spesies haiwan
D Spesies haiwan terancam

4. Rajah 2 menunjukkan tiga ekor kucing

yang diletakkan di dalam sangkar ketika
musim mengawan. Rajah 3
 BAB 3 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN

Apakah yang dikaji? Antara yang berikut, yang manakah kesan

A Pertumbuhan anak benih buruk masalah ini?
B Percambahan biji benih I. Hujan asid
C Kerjasama antara tumbuhan II. Tanah runtuh
D Persaingan anak benih III. Banjir kilat
IV. Pencemaran air
7. Rajah 4 menunjukkan sekumpulan
spesies haiwan terancam. A I dan II B I dan IV
C II dan III D III dan IV

10. Apakah maksud pemeliharaan ?

A Cabaran untuk mendapatkan
keperluan asas yang terhad
B Keadaan di mana spesies pupus dari
bumi
C Mengekalkan keadaan habitat hidupan
Rajah 4 liar
D Untuk memperbaiki keadaan ke
Antara haiwan yang berikut, yang
bentuk asalnya untuk mengelakkan
manakah tergolong dalam kumpulan yang
kepupusan.
sama?
A Burung pipit
11. Maklumat berikut menunjukkan beberapa
B Burung gagak
kesan aktiviti manusia.
C Burung merpati
D Burung kenyalang
J Hakisan tanah
8. Jadual 1 menunjukkan bilangan spesies K Pencemaran udara
haiwan di hutan dalam tempoh 30 tahun. L Pencemaran bunyi
M Sesetengah haiwan akan
Tahun 1979 1989 1999 2009 kehilangan tempat tinggal semula
Bilangan jadi.
spesies 8500 7200 6100 4300
haiwan Apakah kesan penebangan pokok di
Jadual 1 hutan?
A J dan K B J dan M
Apakah kesimpulan yang dapat dbuat C L dan M D K dan L
daripada Jadual 1?
A Terdapat kekurangan makanan 12. Jadual 2 menunjukkan beberapa aktiviti
B Haiwan itu mengalami kepupusan manusia.
C Haiwan itu membiak dengan perlahan
D Haiwan itu telah berhijrah ke tempat P Pertanian
lain. Q Pembalakan tidak terkawal
R Penghasilan beg kulit
9. Rajah 5 menunjukkan satu masalah alam S Pemburuan haram
Jadual 2
sekitar.
Aktiviti yang manakah akan menyebabkan
kepupusan haiwan?
A P dan S
B R dan S
C P,Q dan S
D Q,R dan S
 BAB 3 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
BAHAGIAN B
1. Seorang pelajar memasukkan 5 ekor siput
dan 10 ekor siput masing-masing ke dalam
dua buah bekas yang serupa S dan Y
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.
Jadual 1 menunjukkan keputusan
penyiasatan ini selepas 2 hari.
Bekas Bilangan siput yang hidup
X 5
Y 3
a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
____________________________________
b) Nyatakan satu sebab (inferens)
berdasarkan pemerhatian dalam Jadual 1.
____________________________________
___________________________________
c) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan
___________________________________
d) Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas
___________________________________
e) Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan
____________________________________
Jumlah makanan juga mempengaruhi
bilangan siput yang hidup.
f) Nyatakan satu hubungan antara dua
maklumat yang dikumpul berdasarkan
pernyataan yang diberikan.
___________________________________
____________________________________
2. Carta bar menunjukkan maklumat yang
dikumpul sekumpulan murid mengenai
bilangan spesies haiwan yang pupus
dalam suatu jangka masa.
Bilangan haiwan yang pupus
Tahun
1960 1970 1980 1990 2000
a) Apakah pola perubahan bilangan
haiwan yang pupus sepanjang masa
itu?
________________________________
b) Berikan 2 inferens untuk menerangkan
pola perubahan yang dinyatakan di (a)
i)_________________________________
________________________________
ii)________________________________
________________________________
c) Berikan 2 contoh haiwan yang telah
pupus.
i)_______________________________
ii)________________________________
d) Berikan 2 contoh haiwan yang
terancam.
i)_______________________________
ii)________________________________
e) Nyatakan satu cara untuk melindungi
haiwan dari terancam.
_________________________________
__________________________________
 BAB 3 : LATIHAN INTERAKSI ANTARA HIDUPAN

BAHAGIAN B

Isi tempat kosong.

Mengawan Menyendiri
Berkumpulan Persaingan
bekerjasama perlindungan
Makanan

a) Kuda belang dan ikan lumba-lumba hidup

secara _________________. Haiwan bersaing untuk mendapatkan?

b) Haiwan yang tinggal bersendirian dipanggil

haiwan yang hidup

______________________

c) Kebanyakkan haiwan hidup berkumpulan

untuk __________________ dan

_________________

d) ________________ adalah sejenis

Tumbuhan bersaing
interaksi antara haiwan berkumpulan.
untuk mendapatkan
e) Sesetengah haiwan tinggal menyendiri dan

jauh dari yang lain untuk mengelakkan

______________ untuk mendapatkan

makanan dan ruang.

f) Sesetengah haiwan hidup berkumpulan

untuk seketka untuk _________________