Ki KD Bio 1 Mei
Ki KD Bio 1 Mei
KE LAS X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan
agama yang dianutnya. tentang keanekaragaman hayati, ekosistem, dan
lingkungan hidup.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku 2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta,
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan
(gotong royong, kerjasama, toleran, eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
damai), santun, responsif dan proaktif dan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,
menunjukan sikap sebagai bagian dari gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
solusi atas berbagai permasalahan dalam secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam
berinteraksi secara efektif dengan setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan
lingkungan sosial dan alam serta dalam percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
menempatkan diri sebagai cerminan kelas/laboratorium.
bangsa dalam pergaulan dunia.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan
di lingkungan sekitar.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.1. Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan
pengetahuan faktual, konseptual, dan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya kehidupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari.
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, 3.2. Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat
dan peradaban terkait fenomena dan keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
kejadian, serta menerapkan pengetahuan Indonesia.
prosedural pada bidang kajian yang 3.3. Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan dengan
spesifik sesuai dengan bakat dan ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan
minatnya untuk memecahkan masalah. masyarakat.
1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.4. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan
archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan
bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.1. Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi
ranah konkret dan ranah abstrak terkait pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan sesuai
dengan pengembangan dari yang dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk
dan mampu menggunakan metoda sesuai laporan tertulis.
kaidah keilmuan.
4.2. Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian
keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil
analisis data ancaman kelestarian berbagai
keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia
yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media
informasi.
2
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.3. Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus
dalam aspek kesehatan dalam bentuk model/charta.
3
KELAS: XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan
agama yang dianutnya. tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun
sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku 2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta,
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan
(gotong royong, kerjasama, toleran, eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
damai), santun, responsif dan proaktifdan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,
menunjukan sikap sebagai bagian dari gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
solusi atas berbagai permasalahan dalam secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam
berinteraksi secara efektif dengan setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan
lingkungan sosial dan alam serta dalam percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
menempatkan diri sebagai cerminan kelas/laboratorium.
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1. Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri
menganalisis pengetahuan faktual, hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan
konseptual,prosedural, dan metakognitif proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil
berdasarkan rasa ingin tahunya kehidupan.
tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan 3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi:
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis,
dan peradaban terkait penyebab transpor aktif, endositosis, dan eksositosis, reproduksi, dan
fenomena dan kejadian, serta menerapkan sintesis protein sebagai dasar pemahaman bioproses
pengetahuan prosedural pada bidang dalam sistem hidup.
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan 3.3. Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara
masalah. struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ
pada tumbuhan berdasarkan hasil pengamatan.
4
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.4. Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara
struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ
pada hewan berdsarkan hasil pengamatan.
5
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun
organ pada sistem koordinasi dan
mengaitkannya dengan proses koordinasi sehingga dapat
menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme
koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui
studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.1. Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai
dengan pengembangan dari yang unit terkecil kehidupan.
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta 4.2. Membuat model proses dengan menggunakan berbagai
mampu menggunakan metoda sesuai macam media melalui analisis hasil studi literatur,
kaidah keilmuan. pengamatan mikroskopis, percobaan, dan simulasi tentang
bioproses yang berlangsung di dalam sel.
6
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.4. Menyajikan data tentang struktur anatomi jaringan pada
hewan berdasarkan hasil pengamatan untuk menunjukkan
pemahaman hubungan antara struktur dan fungsi jaringan
. pada hewan terhadap bioproses yang berlangsung pada
hewan.
7
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.13. Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur
dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem
reproduksi manusia melalui berbagi bentuk media
presentasi.
8
KELAS XII
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku 2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta,
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan
(gotong royong, kerjasama, toleran, eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan
damai), santun, responsif dan proaktifdan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,
menunjukan sikap sebagai bagian dari gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
solusi atas berbagai permasalahan dalam secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam
berinteraksi secara efektif dengan setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan
lingkungan sosial dan alam serta dalam percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
menempatkan diri sebagai cerminan kelas/laboratorium.
bangsa dalam pergaulan dunia.
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan
di lingkungan sekitar.
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1. Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal
menganalisis pengetahuan faktual, dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada
konseptual, prosedural, dan metakognitif Mahluk Hidup berdasarkan hasil percobaan.
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
9
KOMPETENSI INTI KOMETENSI DASAR
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.2. Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan
budaya, dan humaniora dengan wawasan menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, hasil investigasi dan studi literatur untuk memahami proses
dan peradaban terkait penyebab pembentukan energi pada makhluk hidup.
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural 3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen,
pada bidang kajian yang spesifik sesuai DNA, kromosom dalam proses penurunan sifat pada
dengan bakat dan minatnya untuk mahluk hidup serta menerapkan prinsi-prinsip pewarisan
memecahkan masalah. sifat dalam kehidupan.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang
mencipta dalam ranah konkret dan ranah faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan
abstrak terkait dengan pengembangan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis
dari yang dipelajarinya di sekolah secara dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang
mandiri serta bertindak secara efektif dan benar.
kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan. 4.2. Melaksanakan percobaan dan menyusun laporan hasil
percobaan tentang cara kerja enzim, fotosintesis, respirasi
anaerob secara tertulis dengan berbagai media.
10
KOMPETENSI INTI KOMETENSI DASAR
4.4. Menyajikan data hasil analisis pembelahan sel.
11