BAB I
PENGANTAR
a. Buku Informasi
Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk instruktur maupun
peserta pelatihan.
b. Buku Kerja
Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat
setiap pertanyaan dan kegiatan praktek, baik dalam Pelatihan Klasikal
maupun Pelatihan Individual / mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
1) Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk
mempelajari dan memahami informasi.
2) Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor
pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
3) Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan
dalam melaksanakan praktek kerja.
c. Buku Penilaian
Buku penilaian ini digunakan oleh instruktur untuk menilai jawaban dan
tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
1) Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai
pernyataan keterampilan.
2) Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
keterampilan peserta pelatihan.
3) Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk
mencapai keterampilan.
4) Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja.
5) Petunjuk bagi instruktur untuk menilai setiap kegiatan praktek.
6) Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
1.3.2 Persyaratan
Untuk mendapatkan pengakuan kompetensi terkini, seseorang harus
sudah memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja, yang diperoleh
melalui:
1.4.1 Profesi
Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan
serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses
pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan
sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu
pekerjaan/jabatan.
1.4.2 Standarisasi
1.4.4 Pelatihan
Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai
suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan
serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja
pada kompetensi yang dipelajari.
1.4.5 Kompetensi
Kompetensi adalah kemampuan seseorang yang dapat terobservasi
mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan atau sesuai dengan standar unjuk kerja
yang ditetapkan.
BAB II
STANDAR KOMPETENSI
3. Membuat laporan akhir 3.1 Konsep laporan dibahas dengan unit terkait
3.2 Laporan disusun berdasarkan konsep
yang sudah disetujui
3.3 Laporan diperiksa kembali
3.4 Laporan didistribusikan kepada atasan dan
yang berkepentingan
a. Konteks variabel
1) Peralatan
a) Alat tulis
b) Komputer
c) Printer
2) Perlengkapan
a) Ruang kerja
b) Meja dan kursi kerja
c) Kerta HVS
a. Konteks penilaian
Unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh
elemen kompetensi dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang
sebenarnya di tempat kerja atau di luar tempat kerja secara simulasi
dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan
kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja yang diperlukan sesuai dengan tuntutan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia.
Metode uji yang digunakan antara lain:
1) Test tertulis;
2) Test lisan (wawancara);
3) Praktek/simulasi.
4) Porto folio
b. Persyaratan kompetensi
Unit kompetensi ini merupakan penunjang unit kompetensi yang lain
dan tidak memerlukan penguasaan kompetensi lain sebagai
persyaratan awal.
2) Keterampilan
a) Mengumpulkan, mengidentifikasi, dan memilih bahan laporan
b) Membuat konsep laporan
c) Menyusun, memeriksa, dan medistriusikan laporan hasil
pekerjaan terpasang
e. Aspek kritis
1) Bahan laporan harus dikumpulkan, diidentifikasi, dan dipilih dengan
teliti sesuai kemajuan pekerjaan
2) Konsep laporan harus dibuat dengan teliti sesuai dengan aturan
perusahaan
BAB III
3.1.4 Implementasi
a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
b. Mengamati indikator kemajuan yang telah dicapai melalui kegiatan
praktek.
c. Mempraktekkan keterampilan baru yang telah diperoleh.
3.1.5 Penilaian
Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar peserta
pelatihan dengan menerapkan metode :
a. Penilaian tertulis
b. Penilaian lisan/wawancara
c. Penilaian observasi/Praktek/simulasi
Jam
Referensi
Kriteria Unjuk Tujuan pelajar
Metode Tahapan yang
No Kerja / Indikator pembelajara an
pelatihan pembelajaran disaranka
Unjuk Kerja n indikatif
n
(mnt)
Jam
Referensi
Kriteria Unjuk Tujuan pelajar
Metode Tahapan yang
No Kerja / Indikator pembelajara an
pelatihan pembelajaran disaranka
Unjuk Kerja n indikatif
n
(mnt)
Jam
Referensi
Kriteria Unjuk Tujuan pelajar
Metode Tahapan yang
No Kerja / Indikator pembelajara an
pelatihan pembelajaran disaranka
Unjuk Kerja n indikatif
n
(mnt)
3.1 Konsep Selesai Ceramah 1. menjelaskan 20
laporan mengikuti Tanya jawab maksud dan
dibahas materi Diskusi tujuan
dengan unit pelatihan ini Peragaan / pembahasan
terkait peserta demontrasi konsep laporan
1) Dapat mampu Tugas dengan unit
menjelaskan membahas terkait
maksud dan konsep 2. menjelaskan
tujuan laporan prosedur
pembahasan dengan unit pembahasan
konsep laporan terkait konsep laporan
dengan unit dengan unit
terkait terkait
2) Dapat 3. memperagaka
menjelaskan n cara
prosedur mendiskusikan
pembahasan konsep laporan
konsep laporan sesuai dengan
dengan unit unit terkait
terkait 4. mengamati
3) Mampu peserta dalam
mendiskusikan membahas
konsep laporan konsep laporan
sesuai dengan
unit terkait
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam membahas
konsep laporan
3) Mampu disetujui
membuat
4. mengamati
laporan
peserta dalam
berdasarkan
menyusun
konsep yang
laporan
sudah disetujui
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
menyusun
laporan
4.3 Laporan Selesai Ceramah
1. menjelaskan 30
diperiksa mengikuti Tanya jawab
maksud dan
kembali materi Diskusi
tujuan memeriksa
pelatihan ini Peragaan /
1) Dapat kembali laporan
peserta demontrasi
menjelaskan
mampu 2. menjelaskan
maksud dan Tugas
memeriksa prosedur
tujuan
kembali pemeriksaan
memeriksa
laporan kembali laporan
kembali laporan
yang sudah
dibuat
2) Dapat
3. mempraktekan
menjelaskan
cara memeriksa
prosedur
kembali laporan
pemeriksaan
yang sudah
kembali laporan
disusun
3) Mampu
memeriksa mengamati
kembali laporan peserta dalam
yang sudah memeriksa
disusun kembali laporan
4) Harus mampu yang sudah
bersikap teliti disusun
dalam memeriksa
kembali laporan
yang sudah
disusun
4.4 Laporan Ceramah
Selesai 1. menjelaskan 10
didistribusi Tanya jawab
mengikuti maksud dan
kan kepada Diskusi
materi tujuan mendistri
atasan dan Peragaan /
pelatihan ini busikan laporan
yang demontrasi
peserta
berkepenting 2. menjelaskan
mampu Tugas
an prosedur pendistri
mendistribus
1) Dapat busian lapor an
ikan laporan
menjelaskan kepada atasan &
kepada
maksud dan yang
atasan dan
tujuan mendistri berkepentingan
yang
busikan laporan
berkepentin
2) Dapat 3. mempraktekan
gan
menjelaskan cara
prosedur pendistri mendistribusikan
busian lapor an laporan kepada
kepada atasan & atasan dan yang
yang berkepentingan berkepentingan
Jam
Kriteria Unjuk Referensi
Tujuan Tahapan pelajar
Kerja / Indikator Metode yang
No pembelajara pembelajaran an
Unjuk Kerja pelatihan disaranka
n indikatif
n
(mnt)
3) Mampu
4. mengamati
mendistribusikan
peserta dalam
laporan kepada
mendistribusikan
atasan dan yang
laporan kepada
berkepentingan
atasan dan yang
berkepentingan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
mendistribusikan
laporan kepada
atasan dan yang
berkepentingan
BAB IV
4.1 Pendahuluan
Ditinjau dari struktur pekerjaan bangunan gedung, maka isi materi pelaporan
menggambarkan laporan progress pekerjaan disetiap tahapan pekerjaan
bangunan gedung, sedang tahapan pekerjaan bangunan gedung tersebut di atas
terdiri atas :
Penyetelan kosen
Pemasangan kosen
Pemasangan daun pintu/ jendela
Gambar Kerja;
Program Kerja/ Rencana Kerja;
Metode Kerja;
Data laporan harian dan mingguan;
Data hasil pemeriksaan pekerjaan selesai;
KONSULTAN
KONTRAKTOR NAMA PROYEK
PENGAWAS
Catatan :
1. Kondisi cuaca : ...................................................................................
2. Kejadian : ....................................................................................
( -------------------------- ) ( ----------------------------- )
LAPORAN MINGGUAN,
Logo NAMA PROYEK PEKERJAAN TENAGA
Perusahaan ------------------------------------- KERJA, BAHAN DAN
ALAT
Konsultan : .......................
Periode : ...... Hal : ...................... dari ........................... Paket Pekerjaan :
Kontraktor: .......................
Minggu : ...... Tgl : ...................... s/d ............................ .........................................
TENAGA KERJA PEKERJAAN BAHAN ALAT
HARI JENIS JENNIS JENIS
KEAHLIAN VOL SAT JML JML
S S R K J S M PEKERJAAN BAHAN ALAT
Tukang besi 1 1 2 2 1 1 0 Pondasi pancang
Tukang Batu 1 1 1 1 1 1 0
LAPORAN MINGGUAN
Logo PT NO. KONTRAK Logo Pemberi Tugas
-------------------------------
, ..
Dibuat oleh
Pelaksana Lapangan
( ----------------------------- )
1. Pasir M3 M3
3. Besi kg kg
4. Kawat ikat kg kg
5. Kayu bt bt
Kualifika
Kebutuhan penggunaan
si
2 Penggunaan Tenaga Kerja
1. Tukang batu org oh
4.3.1 Pembuatan format laporan yang sesuai dengan standar yang berlaku.
a. Penjelasan cara pembuatan format laporan
Cara pembuata format laporan adalah suatu cara untuk memudahkan
seorang pelaksana lapangan dalam membuat laporan kepada atasan
langsung
4.3.2 Pembuatan tabel yang sesuai dengan jenis data yang terkumpul
a. Maksud dan tujuan mentabulasi data/ bahan laporan
tabulasi data/bahan laporan adalah kegiatan membuat tabel seluruh
sumber daya yang telah digunakan maupun yang belum digunakan,
dengan maksud untuk kontrol sudah berapa besar sumberdaya yang
KONSEP LAPORAN
PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Maksud dan Tujuan
1.3 Ruang Lingkup Pekerjaan
1.4 Waktu Pelaksanaan
BAB IV PELAPORAN
4.1 Laporan Harian
4.2 Laporan Mingguan
4.3 Laporan Bulanan
4.4 Laporan Hasil Pemeriksaan
4.5 Laporan Pekerjaan Selesai
LAMPIRAN
1. Lampiran I : Buku I Gambar Kerja
KOP SURAT
BERITA ACARA
PEMBAHASAN KONSEP LAPORAN
( ------------------------------- )
Pelaksana Lapangan
OUTLINE LAPORAN
PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
1.5 Latar Belakang
1.6 Maksud dan Tujuan
1.7 Ruang Lingkup Pekerjaan
1.8 Waktu Pelaksanaan
BAB IV PELAPORAN
4.6 Laporan Harian
4.7 Laporan Mingguan
4.8 Laporan Bulanan
4.9 Laporan Hasil Pemeriksaan
4.10 Laporan Pekerjaan Selesai
LAMPIRAN
1. Lampiran I : Buku I Gambar Kerja
2. Lampiran II : Buku II Dokumen Kontrak
3. Lampiran III : Buku III Spesifikasi Teknis
4. Lampiran IV : Buku IV Data Laporan Pekerjaan
5. Lampiran V : Buku V Asbuild Drawing
6. Lampiran VI : Berita Acara Pembahasan Konsep Laporan
KOP SURAT
Pada Hari : .
Tanggal : .
Yang Menerima :
Nama : .
Jabatan :
Instansi :
, .
Yang menerima
( .. )
DIDISTRIBUSI KE
BAB V
SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI
5.1.1. Instruktur
Instruktur dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran instruktur adalah
untuk :
a. Membantu peserta untuk merencanakan proses belajar.
b. Membimbing peserta melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar.
c. Membantu peserta untuk memahami konsep dan praktek baru dan
untuk menjawab pertanyaan peserta mengenai proses belajar.
d. Membantu peserta untuk menentukan dan mengakses sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika
diperlukan.
5.1.2. Penilai
Penilai melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di
tempat kerja. Penilai akan :
a. Melaksanakan penilaian apabila peserta telah siap dan merencanakan
proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan peserta.
b. Menjelaskan kepada peserta mengenai bagian yang perlu untuk
diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan
peserta.
c. Mencatat pencapaian / perolehan peserta.