PENGAJARAN TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2

KPD3026

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA :

NO MATRIK:

KUMPULAN : C

PROGRAM: PENDIDIKAN JASMANI

SESI: SEMESTER 2 SESI 2015/2016

NAMA PENSYARAH: EN. MOHD IZWAN BIN SHAHRIL

 Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

Tarikh : 22/09/2017 Tingkatan: 4 CEKAL

Hari: Jumaat Bil.Murid: 21 orang
Masa: 7.45 pagi- 8.25 pagi Jantina : lelaki-16 orang
perempuan-5orang

Tunjang Pembelajaran : Gaya Hidup Sihat

Tajuk Pembelajaran : Penyalahgunaan Bahan
Fokus Pembelajaran : Penyalahgunaan Dadah

Pengetahuan awal pelajar : Pelajar telah membaca dan melihat berkaitan tentang masalah penyalahgunaan dadah di media sosial serta kaca TV.

Objektif Pembelajaran : Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

Psikomotor : Pelajar dapat menghasilkan poster tentang bahaya dadah dengan kreatif dan membentangkan hasil kerja kumpulan di
hadapan kelas dengan betul.

Kognitif : Pelajar dapat menyatakan secara bertulis sekurang-kurangnya 3 agensi terlibat dengan betul.

Afektif : Berkerjasama dalam kumpulan ketika melakukan tugasan yang diberi oleh guru berdasarkan kad lembaran kerja.

Stail Pengajaran : Stail D- Semak Kendiri

KBKK : Pelajar dapat memberi pendapat tentang peranan-peranan pelajar dalam membantu pengawalan dan pencegahan dadah.

Persediaan Pelajar : Buku teks, buku catatan serta alat tulis.

Persediaan Guru : Kertas mahjung/kertas lukisan , pen marker, laptop dan projektor, slaid gambar.
 FASA/MASA AKTIVITI MAKLUMAT PENGAJARAN ORGANISASI CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
Petunjuk:
PERMULAAN Guru bertanya Guru bertanyakan khabar
( 5 minit ) khabar. kepada pelajar mengenai = Guru
kesihatan dan emosi mereka = Pelajar
Set Induksi. semasa kelas.
Guru menayangkan
Guru bertanya kepada
gambar yang pelajar mengenai video
berkaitan dengan yang dipaparkan.
penyalahgunaan Guru memberitahu tentang
dadah tajuk yang akan dipelajari.

Dadah : dadah merupakan musuh

utama Negara .Kerajaan telah
mengambil langkah mencegah
dadah dengan menggubal dasar
Dadah Negara, mengadakan Agensi
Pelaksana Anti Dadah dan beberapa
langkah pengawalan dan
pencegahan .
a) Dasar dadah Negara
I. Pencegahan
II. Penguatkuasaan
III. Pemilikan
IV. Kerjasama antara
bangsa .

b) Agensi perlaksanaan Anti

Dadah .
I. AADK
II. PEMADAM
III. Pusat Serenti
IV. PDRM
V. Kastam
PERKEMBANGAN
Langkah 1 Sebagai panduan untuk
(15 minit) pelajar memahami berkaitan
( 15 minit ) Petunjuk:
dengan tajuk pembelajaran,
pelajar dibekalkan carta
Aktiviti tayangan bergambar berkaitan dadah.
= Guru
video
= Pelajar
Guru memilih pelajar secara
Tayangan slaid random untuk menerangkan
tentang bahaya berkaitan tentang video
penyalahgunaan yang telah ditayangkan.
dadah.
Pelajar
PERKEMBANGAN Tayangan slaid Guru menayangkan slaid
tentang Langkah- tentang langkah langkah
pengawalan dan pencegahan
langkah kawalan
dan pencegahan Hukuman mandatori
Kawalan pintu masuk ke
Malaysia
Pendidikan pencegahan
Kempen

Petunjuk:
Guru memberi penerangan
Penerangan tentang peranan murid = Guru
dalam membantu = Pelajar
tentang peranan
murid dalam pengawalan dan pencegahan
membantu dadah.
pengawalan dan Berilmu
pencegahan dadah. pengetahuan tentang
bahaya dadah
Aktif dalam program
yang bermanfaat
Kuat didikan agama
Matang dalam
membuat
keputusan .
PERKEMBANGAN Langkah 2 Guru mengarahkan pelajar Petunjuk:
( 10 minit ) membuat 5 kumpulan yang
sama banyak.
= Guru
Aktiviti berkumpulan. Setiap kumpulan perlu
= Pelajar
membuat tugasan
berdasarkan kad lembaran
kerja yang diberikan oleh
guru.
Setiap kumpulan perlu
membuat poster tentang
Mencapai Objektif
bahaya penyalahgunaan
Afektif
dadah mengikut kreativiti
masing-masing .
Pelajar diberikan masa 10
minit untuk menyiapkan
tugasan.
Aktiviti Kemuncak Pelajar-pelajar harus
Pembentangan poster membentangkan poster
( 10 minit ) yang telah di lukis . Petunjuk:

= Guru
= Pelajar

Penutup Sesi menjawab soalan dan Guru mengedarkan

refleksi lembaran kerja iaitu latihan
(5 minit) bertulis kepada pelajar.
Pelajar dikehendaki
menjawab soalan yang
diberikan dalam masa 3
minit. Mencapai objektif
Selepas 3 minit, guru dan kognitif.
pelajar sama-sama
membincangkan jawapan
soalan tersebut.
Selepas tamat, guru
mengarahkan seorang
pelajar untuk membuat
refleksi di sepanjang
pembelajaran
PENILAIAN KENDIRI :
___________________________________________________________________________________________________________

PENILAIAN PENYELIA :
___________________________________________________________________________________________________________
Tugasan :
Setiap kumpulan harus melukis poster yang bermotifkan penyalah gunaan dadah.
Criteria pemarkahan :

BIL ASPEK PENILAIAN MARKAH MARKAH

PENUH DIPEROLEH

1 TEMA 15

2 ILUSTRASI 25

3 OLAHAN 30

4 WARNA 20

5 KEMASAN 10

MARKAH KESELURUHAN
Soalan kuiz.
Nyatakan ;
Maksud penyalah gunaan dadah : menggunakan dadah untuk tujuan bukan perubatan dan penggunaannya adalah tidak terkawal
Maksud psikotropik: bahan yang digunakan untuk tujuan perubatan dan penggunaannya adalah dikawal
Senaraikan dasar-dasar dadah Negara:
Pencegahan
Penguat kuasaan
Pemilikan
Kerjasama antara bangsa .
Agensi pelaksanaan anti dadah :
AADK
PEMADAM
Pusat Serenti
PDRM
Kastam