LK-B1.

1
1.

1) Tentukanlah Model Pembelajaran berdasarkan analisis menggunakan format matrik seperti tabel
3.1 pada mata pelajaran yang Saudara ampu

Penentuan Model Pembelajaran

Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik (Kelas XI)

Kriteria dan Model

No. Kompetensi Analisis dan Rekomendasi
Pembelajaran
1. 3.2. Menentukan KD 3.1 Menentukan merupakan Pernyataan KD 3.1 dan KD
pemasangan gradasi Penerapan (C3), yang 4.1 mengarah pada
instalasi control mengarah pada penguasaan Pencarian atau
motor non Faktual, Konseptual, dan
Membuktikan teori, maka
programmable Prosedural.
dipilih Model Pembelajaran
logic control
(Non PLC).. Inquiry Terbimbing.
4.2. Memasang 4.1 Mengarah pada mengolah dan
instalasi control menalar, pada ranah konkrit
motor non (Dave P3/Presisi).
programmable
Pasangan KD 3.1 (C3), KD 4.1 (P3
logic control
Konkrit). Jadi KD 3.1 memenuhi
(Non PLC).. linearitas tingkatan KD 4.

Rekomendasi : KD 3.1 dapat

dipakai pada perumusan IPK dan
Tujuan Pembelajaran daalam RPP.
 LK-B1.2
2) Buat pemaduan pendekatan saintifik dengan model belajar yang Saudara pilih berdasarkan analisis menggunakan format matrik seperti tabel 3.2 pada
mata pelajaran yang Saudara ampu.

Matrik Perancah Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran Inquiry Learning

dengan Pendekatan Saintifik pada Mapel Instalasi Motor Listrik

KD-3.2. Menentukan pemasangan instalasi control motor non programmable logic control (Non PLC).
KD-4 .2. Memasang instalasi control motor non programmable logic control (Non PLC).

Sintaks Pendekatan Saintifik

Indikator
Tujuan Model
Pencapaian Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Inquiri Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan

3.2.1 1. Melalui Orientasi Peserta didik membaca Mengkondisikan

Mengemukakan pengamatan Masalah manual book dan situasi belajar
kembali minimal 5 Gambar instalasi mengamati untuk
jenis komponen control motor listrik diagram/gambar instalasi membiasakan
instalasi control 1 fasa dan control motor listrik yang mengajukan
motor listrik non bimbingan guru, ada, serta dengan pertanyaan secara
PLC peserta didik dapat bantuan bimbingan guru aktif dan mandiri,
mengemukkakan 5 dapat : tentang :
jenis jenis menentukan Sistem Sistem operasi
komponen instalasi operasi DOL non PLC DOL non PLCl
control motor listrik mengidentifikasi (PLC)
1 fasa sesuai komponen instalasi konfigurasi
manual book control motor non PLC sistem
dengan teliti. komponen
instalasi
controlmotor
non (PLC)
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Inquiri Informasi kan

3.2.2 Merinci bagian

bagian utama 5
jenis komponen Peserta didik
1. Pengumpula Guru menyuruh Peserta didik
instalasi control menyampaikan
Melalui n data dan mengumpulkan data menemukan
motor listrik non verifikasi tentang informasi tentang hasil penalarannya
pengamatan
PLC. Gambar instalasi Sistem operasi system di depan kelas.
control motor listrik DOL pengendalian
dan bimbingan kontruksi instalasi non PLC
guru, peserta didik control motor kontruksi system
dapat memerinci system DOL control motor
bagiaan bagian konfigurasi sistem system DOL non
utama 5 jenis komponen control PLC
komponen instalasi non PLC konfigurasi
control motor listrik selain dari manual sistem DOL
1 fasa dengan book juga melalui instalasi control
teliti. sumber lain yang motor non PLC
relevan, dan dari
alat system DOL
yang nyata.
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Inquiri Informasi kan
4.2.1 Menentukan 1. Berdasarkan Pengumpula Peserta didik
kontak NC atau petunjuk praktikum n data mengelompokkan
NO pada dan bimbingan melalui alat dan
guru, peserta didik eksperimen perlengkapan yang
komponen dapat menentukan diperlukan untuk
instalasi control kontak NC atau NO
melakukan
motor listrik pada komponen
instalasi control pengujian sistem
sistem DOL untuk pengendali motor
motor listrik system
pengoperasian DOL untuk dengan sistem DOL
motor listrik satu pengoperasian non PLC
fasa motor listrik satu
fasa secara teliti Peserta didik
dan
menggunakan
bertanggung jawab.
dengan benar dan
sesuai fungsi alat
dan perlengkapan
yang diperlukan
untuk melakukan
pengujian sistem
pengendali DOL non
PLC
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Inquiri Informasi kan
Peserta didik Peserta didik
1. Melalui Pengorganisa mengorganisasi data menyampaikan
praktikum dan sian dan hasil praktikum hasil kesimpulan
bimbingan guru, formulasi tentang system nya tentang
peserta didik dapat penjelasan control DOL system control PLC
menguji kinerja Peserta didik di depan kelas.
sistem pengendali melakukan analisa
suatu objek kontrol hasil data praktikum
dengan PLC secara tentang system
teliti dan control non PLC
bertanggung jawab.
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Inquiri Informasi kan
4.2.2 Melakukan Guru memberikan Guru memberikan
pemasangan Penguatan dan kesimpulan akhir
komponen insalasi refleksi hasil yang terintegrasi
Analisis paparan peserta tentang topic
control motor
Proses Inkuiri didik. Dan guru system control non
listrik sistem DOL
menyuruh peserta PLC di depan kelas.
untuk
untuk Peserta didik
pengoperasian menyempurnakan mendengarkan
motor listrik satu laporan paparannya. dan
fasa mendokumentasik
annya.

.
SMK

7
Teknik Pemesinan Bubut/ PK Teknik Mesin