PROFIL SEKOLAH

A. LOKASI DAN STATUS SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 CANDI SIDOARJO
2. Nomor Statistik Sekolah : 201050203167
3. Tipe Sekolah : A = 27 A1 = 24 A2 = 21
: B = 18 B1 = 15 B2 = 12
:C=9 C1 = 6 C2 = 3
4. Alamat Sekolah :
a. Desa : Sugihwaras
b. Kecamatan : Candi
c. Kabupaten : Sidoarjo
5. Telepon/ Faximil/ HP : 031-8953376
6. Status Sekolah : Negeri
7. Status Pembinaan : Koalisi/ SSN/ Potensial/ Rintisan
8. Luas Lahan : 6.000 m2
9. Status Kepemilikan : Hibah
10. Nama Kepala Sekolah : Siti Latifah, S.Pd, M.Pd
11. Pendidikan Terakhir : S2
12. Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah : 0 tahun 11bulan
13. Nilai Akreditasi :A
14. Jumlah Peserta UAN : Tahun Pelajaran 2015/2016 = 250
15. Persentase Lulusan : 100%
16. Data Jumlah Kelas/Rombel dan Peserta didik :

Data Jumlah Jumlah

No JUMLAH JUMLAH
Kelas Kelas Rombel Laki-laki Perempuan
1 VII 7 7 13 128 128 256
2 VIII 7 7 13 115 132 247
3 IX 6 6 12 91 120 211
TOTAL 20 20 38 334 380 714
 17. Jenjang Pendidikan dan Status Guru

Tingkat Status Guru Jenis Kelamin

No Jumlah Jumlah
Pendidikan GT GTT Laki-laki Perempuan
1 S2 4 - 4 2 2 4
2 S1 30 1 31 12 19 31
3 D4 - - - - - -
D3/Sarmud 1 - 1 1 - 1
D2 - - - - - -
D1 - - - - - -
SMA - 1 - 1 - 1
JUMLAH 35 2 37 16 21 37
18. Rata-rata Beban Mengajar : 24 jam pelajaran
19. Data Jumlah Guru dan Statusnya :

Jumlah Status Guru

No Mata Pelajaran
Guru PNS GTT Bantu Honor
1 Pendidikan Agama Islam 2 2 - - -
Pendidikan Agama Kristen 1 - 1
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 - - -
3 Bahasa Indonesia 4 4 - - -
4 Bahasa Inggris 3 3 - - -
5 Matematika 4 4 - - -
6 IPA 6 6 - - -
7 IPS 5 5 - - -
8 Seni Budaya 2 1 1 - -
9 Penjaskes 2 2 - - -
10 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) 1 1 - - -
Muatan Lokal :
11 Bahasa Jawa 1 1 - - -
12 Baca Tulis Al-Quran 1 - 1 - -
13 Ketrampilan Tata Boga 1 1 - - -
14 Bimbingan Konseling (BK) 2 2 - - -
JUMLAH 37 34 3 0 0

20. Jenjang Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Statusnya

Tingkat Status Kepegawaian Jenis Kelamin

No Jumlah Jumlah
Pendidikan PNS PTT Laki-laki Perempuan
1 S2 - - - - -
2 S1 1 1 2 1 1 2
D3/Sarmud - - - - - -
D2 - - - - - -
D1 - - - - - -
SMA 2 3 5 4 1 5
SMP 1 1 2 2 - 2
1 1 2 2 - 2
JUMLAH 5 6 11 9 2 11

21. Tenaga Perpustakaan dan Laboratorium :

Status Jenis Kelamin Tingkat

No Jenis Tenaga JUMLAH
PNS Honor Lk Pr Pendidikan
1 Tenaga Perpustaan - 1 1 - SMA 1
2 Tenaga Lab.IPA - - - - - -
3 Tenaga Lab.Komputer - - - - - -
4 Tenaga Lab.Bahasa - - - - - -
TOTAL - 1 1 - - 1

22. Buku Perpustakaan

 Jumlah
No Jenis Buku Keterangan
Judul Buku Eksemplar Buku
1 Buku Paket 18 3.576 Baik
2 Buku Bacaan 175 468 Baik
3 Buku Referensi 8 49 Baik
JUMLAH 201 4.093

23. Kepemilikan Ruang Belajar, Ruang Kantor, Ruang Penunjang, dan Sarana Penunjang

Kondisi
Ukuran
No Jenis Ruangan Jumlah Ruangan/Bangunan
(pxl) B CB TB
A RUANG BELAJAR
1 Ruang Kelas 20 9x7 17 - 3
2 Ruang Perpustakaan 1 12 x 7 - -
3 Ruang Laboratorium Bahasa 1 9x7 - -
4 Ruang Laboratorium IPA 1 15 x 11 - -
5 Ruang Laboratorium Komputer (TIK) 1 9x7 - -
6 Ruang Kesenian - - - - -
7 Ruang Keterampilan - - - - -
8 Ruang Aula / Serbaguna - - - - -
9 Ruang Multi Media 1 15 x 11 - -
B RUANG KANTOR
1 Ruang Kepala Sekolah 1 6x5 - -
2 Ruang Wakil Kepala Sekolah - - - -
3 Ruang Guru 1 14 x 7 - -
4 Ruang Tata Usaha 1 8x7 - -
5 Ruang Komite Sekolah - - - - -
C RUANG PENUNJANG
1 Ruang Gudang 6 2x3 - -
2 Ruang Bimbingan & Konseling 1 3x6 - -
3 Ruang Unit Kesehatan Sekolah (UKS) 1 3x3 - -
4 Ruang Pramuka/PMR - - - -
5 Ruang OSIS / PASKIBRA 1 3x6 - -
6 Ruang Ibadah / Mushola 1 8x8 - -
7 Ruang Toilet Kasek/Kamar Mandi 1 2 x 1,5 - -
8 Ruang Toilet Guru/ Kamar Mandi 2 2 x 1,5 - -
Ruang Toilet Peserta didik/Kamar
9 8 2 x 1,5 - -
Mandi
10 Ruang Koperasi 1 5x5 - -
11 Ruang Kantin 1 4 x 21 - -
13 Ruang Pos Keamanan 1 2x2 - -
D SARANA PENUNJANG
1 Luas Lapangan Olah Raga
a. Lapangan Sepak Bola - - - - -
b. Lapangan Bola Volly 1 13 x 10 - -
c. Lapangan Bulu Tangkis - - - - -
2 Luas Lapangan Upacara - 30 x 20 - -
3 Tempat Parkir - 42 x 5 - -

Keterangan :
B = Baik
CB = Cukup Baik
TB = Tidak Baik

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo menerapkan proses pembelajaran kooperatif dan
kontektual dengan berbasis IMTAQ, IPTEK dan Peduli Lingkungan. Proses pembelajaran
tidak selalu dilaksanakan di dalam kelas. Untuk mengkongkritkan proses pembelajaran,
peserta didik diajak untuk mengamati dan mempelajari materi yang sedang dipelajarinya.
Misalnya peserta didik diajak untuk mengamati kehidupan flora dan fauna di biota laut yang
hidup di sekitar pantai. Peserta didik juga melakukan pengamatan dan dilatih melakukan
kegiatan di alam bebas (out bond). Program tersebut bertujuan mengembangkan potensi,
kreatifitas, inovasi dan rasa empati peserta didik terhadap sesama serta lingkungan sekitarnya.
SMP Negeri 3 Candi mengembangkan proses pembelajaran yang berpusat pada
peserta didik, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator saja. Peserta didik sebagai subyek
didik memiliki hak secara penuh untuk mengembangkan potensi, kreatifitas dan inovasi di
dalam proses pembelajaran. Lingkungan tempat belajar, masyarakat sekitar, dunia usaha dan
alam sekitar menjadi media belajar yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan potensinya
dalam proses pembelajaran. Model bangunan, model susunan tempat duduk, model susunan
meja belajar didesain sesuai dengan perkembangan psikologi peserta didik. Perihal di atas
diadakan untuk memfasilitasi, memberikan kenyamanan pada peserta didik dalam
mengoptimalkan potensi belajarnya dan peserta didik menjadi tahan dalam belajarnya, karena
sekolah menjadi rumah kedua baginya.
Sebagai tempat belajar, SMP Negeri 3 Candi memiliki konsep belajar sebagai berikut:
1. Sekolah yang Tidak Membebani
Sekolah dirancang sebagai tempat belajar yang tidak membebani peserta didik, membuat
mereka menjadi riang, senang dan tahan dalam belajar. Proses pembelajaran menggunakan
metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif yaitu integrated learning, joyful learning,
contextual teaching and learning dan cooperative learning.
2. Sebagai Proses Magang
Keberhasilan sekolah bukan terletak pada tingginya nilai rapot atau ijazah tetapi
keberhasilan sekolah diukur dari kesuksesan peserta didik setelah terjun di masyarakat kelak.
Guna menyongsong masa depan peserta didik, maka SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo
membekali peserta didik dengan keterampilan hidup/life skill agar mereka nantinya dapat
mandiri di tengah-tengah masyarakat, termasuk juga di dalamnya pendidikan karakter bangsa.
Hal ini penting untuk membentengi mereka dari pengaruh budaya-budaya dari luar yang tidak
sesuai dengan kepribadian dan budaya bangsa Indonesia.
3. Menumbuhkan Rasa Ke-Bhineka-Tunggal-Ekaan
Setiap peserta didik adalah sebagai makhluk individu yang memiliki perbedaan, maka
dengan perbedaan tersebut memiliki keunikan masing-masing yang harus dihargai. Sebagai
bentuk penghargaan atas perbedaan tersebut, SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo mewujudkannya
dalam bentuk metode pembelajaran yang dapat mengakomodasi semua perbedaan. Sehingga
peserta didik diberi kebebasan dalam mengaktualisasi potensinya dalam berbagai bidang,
misalnya dibidang seni budaya, dibidang ekonomi, dibidang olahraga dan kesehatan, dibidang
politik dan dibidang pertahanan dan keamanan.
 4. Terampil Mengolah Informasi
Dalam proses pembelajaran SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo selalu mengajak para peserta
didik untuk belajar menangkap informasi, kemudian mengolahnya dan mengkomunikasikan
kembali informasi yang telah diolah tersebut menjadi informasi baru. Kemampuan untuk
memadukan dua atau lebih informasi menjadi informasi baru merupakan bentuk latihan dalam
menghadapi persoalan kehidupan sehari-hari. Sering kita dihadapkan pada beberapa persoalan
hidup yang harus segera dapat diselesaikan jalan keluarnya. Jika peserta didik sudah terlatih
dan terbiasa menyelesaikan permasalahannya sendiri sejak di bangku sekolah, maka mereka
nantinya akan menjadi manusia-manusia yang mandiri tahan dan ulet dalam menghadapi
segala persoalan kehidupanya.
C. KONDISI PESERTA DIDIK DAN ORANG TUA
SMP Negeri 3 Candi dalam mengembangkan kemampuan peserta didik mengelompokkan
jenis kemampuan menjadi dua yakni kemampuan akademik dan kemampuan non akademik.
Untuk pengembangan kedua kemampuan ini sekolah sering melibatkan orang tua peserta
didik dalam pelaksanaannya. Misalnya dalam kegiatan keagamaan yang berupa PHBI
(Peringatan Hari Besar Agama Islam), pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana untuk
kelancaran kegiatan pembelajaran. Peningkatan mutu pendidikan yang berupa Bimbel
(Bimbingan Belajar), kegiatan out door learning (pembelajaran di luar sekolah),
pengembangan diri (kegiatan ekstrakurikuler).
Bentuk kerjasama sekolah dengan orang tua peserta didik dalam hal ini dapat berupa
pembiayaan (penyandang dana), sebagai nara sumber dalam kegiatan keagamaan dan lain-lain
kegiatan yang rutin dilakukan.

D. MASYARAKAT SEKITAR SEKOLAH

SMP Negeri 3 Candi terletak di komplek perumahan TNI AL, yang kondisi masyarakat
sekitarnya sudah terbiasa dengan kehidupan yang disiplin, tertib dan taat terhadap peraturan
yang ada. Sedangkan masyarakat di luar komplek perumahan memiliki karakter yang agamis
dan semangat kerja yang tinggi, sehingga kondisi seperti ini banyak mempengaruhi suasana
belajar di sekolah.

A. SUMBER DAYA ALAM

 Sumber daya alam merupakan potensi utama dalam pelaksanaan pendidikan lingkungan
hidup. Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki potensi sumber daya alam dan
sumber daya manusia yang luar biasa besarnya. Pengelolaan kedua sumber daya ini dengan
baik dan benar merupakan jaminan atas kelangsungan hidup di masa mendatang.
SMP Negeri 3 Candi menempati area seluas 6.000 m2 dengan alokasi 60% untuk lahan
bangunan, 20% untuk lahan halaman sekolah dan 20% untuk lahan hijau yang berupa taman
sekolah. Dengan lahan yang tidak luas ini, masih dapat digunakan sebagai modal bagi kami
untuk memberi peluang pada peserta didik memanfaatkan sebagai media belajarnya.
Kurikulum pembelajaran kami siapkan untuk mendekatkan dan kepedulian mereka terhadap
lingkungan hidup di sekitarnya.
SMP Negeri 3 Candi secara teratur melaksanakan kegiatan out door learning ke berbagai
tempat baik di dalam maupun di luar kota, sesuai dengan tujuan dan target pembelajaran.
Kegiatan out door learning ini, seperti kunjungan ke Taman Safari Prigen, Eco Green Kota
Batu menjadi salah satu tujuan dan program kerja SMP Negeri 3 Candi. Masih banyak lagi
tempat-tempat yang dikunjungi sebagai alternatif sumber belajar. Sifat hubungan seperti ini
sudah ditingkatkan menjadi hubungan kerja sama yang lebih erat dan berkesinambungan.

B. SUMBER DAYA MANUSIA

Sumber daya manusia merupakan sumber daya yang tidak kalah pentinya dalam
mengelola lingkungan hidup di SMP Negeri 3 Sidoarjo. Guru-guru yang berpotensi dan
memiliki latar pendidikan yang bervariasi, memberi peluang pada pendidikan di SMP Negeri
3 Candi Sidoarjo untuk berkembang lebih optimal dalam mengelola dan peduli terhadap
lingkungan hidup. Pendekatan yang diterapkan pada peserta didik tidak hanya dari satu sudut
pandang, namun bisa dikembangkan menjadi beberapa pendekatan yang berbeda. Pembuatan
batik jumput misalnya, dapat dilihat dari sudut pandang saint, social, kewira usahaan, dan seni
rupa. Hal ini disebabkan para pengajar berani dalam berinovasi dan para peserta didik berani
untuk mencoba sesuatu yang baru.
Wali peserta didik/orang tua peserta didik SMPNegeri 3 Candi Sidoarjo juga berperan
penting dalam proses pembelajaran. Dengan variasi profesi yang dimiliki, orang tua peserta
didik sering diminta untuk menjadi mitra kerja atau membantu sarana dan prasarana untuk
kelancaran proses pembelajaran.

C. DAYA DUKUNG MASYARAKAT

 Konsep pembelajaran selalu berusaha untuk belajar bersama masyarakat merupakan salah
satu bentuk unggulan metode pembelajaran di SMP negeri 3 Candi Sidoarjo. Beberapa kali
peserta didik dan guru bekerja sama dengan masyarakat baik yang dekat maupun yang jauh
dari wilayah SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo. Misalnya kegiatan bakti social dan kemasyakatan
di Bulan Ramadhan berupa pembagian zakat fitrah, infaq dan sedekah pada masyarakat fakir-
miskin, anak-anak yatim-piatu, panti asuhan di sekitar sekolah, mengikuti pameran
pendidikan serta pembagian daging qurban di Hari Raya Idul Adha merupakan kegiatan rutin
tahunan yang di selenggarakan di SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo. Kegiatan tersebut
merupakan upaya sekolah dalam mewujudkan hubungan yang baik antara warga sekolah
dengan masyarakat di sekitarnya, disamping itu sebagai pendidikan sosial kemasyarakatan
bagi peserta didik. Kegiatan sosialisasi penanaman pohon dan pembibitan juga dilakukan
dengan tujuan pelestarian lingkungan. Baru-baru ini, beberapa peserta didik SMP Negeri 3
Candi Sidoarjo dan PRAMUKA bekerja sama untuk melakukan sosialisasi pelestarian
lingkungan hidup di sekitar sekolah.

D. DAYA DUKUNG PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

Pemerintah Kabupaten Sidoarjo mendukung penuh usaha yang dilakukan SMP Negeri 3
Candi Sidoarjo dalam kepedulian terhadap lingkungan hidup. Bupati Sidoarjo telah
mengeluarkan SK Bupati nomor 58 Tahun 2008 dan surat keputusan Bupati
188/48/KEP/429.012/2007 tentang Tim Pelaksana Program Adiwiyata Kabupaten Sidoarjo.
Badan Lingkungan Hidup Kabupaten Sidoarjo sangat gencar melakukan pembinaan di SMP
Negeri 3 Candi Sidoarjo dengan tujuan agar sekolah binaannya menjadi sekolah yang
berwawasan lingkungan hidup dan peduli terhadap lingkungan hidup atau menjadi sekolah
Adiwiyata.
Beberapa bentuk kerja sama yang pernah dilakukan di SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo
dengan instansi yang terkait dengan lingkungan hidup antara lain Dinas Kebersihan dan
Pertamanan (DKP) Kabupaten Sidoarjo, Badan Lingkungan Hidup (BLH) Kabupaten
Sidoarjo, Puskesmas Candi, Badan Narkotika Nasional (BNN) Kabupaten Sidoarjo dan
Pemerintahan Desa Sugihwaras.

E. VISI SATUAN PENDIDIKAN

VISI SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo
TERWUJUDNYA INSAN BERBUDIPEKERTI LUHUR, BERPRESTASI DAN
MENGUASAI IPTEK, SERTA PEDULI LINGKUNGAN
Indikator visi :
1. Terwujudnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari;
2. Terwujudnya proses pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik;
3. Terwujudnya peningkatan prestasi peserta didik dalam bidang akademik dan non
akademik;
4. Terwujudnya sumber daya secara optimal dalam rangka mempersiapkan peserta
didik berkompetisi di era global;
5. Terwujudnya pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berakhlaq mulia, kreatif,
berprestasi, menguasai IPTEK;
6. Terbentuknya kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk melestarikan lingkungan
sekolah;
7. Terbentuknya kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk mencegah terjadinya
pencemaran lingkungan sekolah;
8. Terbentuknya kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk menjaga dari kerusakan
lingkungan sekolah;
9. Terbentuknya kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk mewujudkan budaya
bersih, budaya sehat dan budaya ramah pada lingkungan sekolah.

F. MISI SMP NEGERI 3 CANDI SIDOARJO

1. Mewujudkan proses pembelajaran berbasis iman dan taqwa serta menjunjung nilai-
nilai luhur budaya masyarakat setempat;
2. Mewujudkan pengembangan kurikulum satuan pendidikan dan kurikulum 2013;
3. Mewujudkan proses pembelajaran Kooperatif , Kontekstual dan pembelajaran
Multimedia;
4. Mewujudkan peningkatkan kompetensi peserta didik dalam penguasaan ilmu
pengetahuan dan tehnologi;
5. Mewujudkan pengembangan potensi peserta didik melalui kegiatan ekstra kurikuler;
6. Mewujudkan pengembangan sarana prasarana yang memadai;
7. Mewujudkan penggalangan dan pengelolaan dana yang efektif, effisien, transparan
dan akuntabel;
8. Mewujudkan kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk melestarikan lingkungan
sekolah;
9. Mewujudkan kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk mencegah terjadinya
pencemaran lingkungan sekolah;
10. Mewujudkan kesadaran warga SMP Negeri 3 Candi untuk menjaga dari kerusakan
lingkungan sekolah;
11. Mewujudkan budaya bersih, budaya sehat dan budaya ramah pada lingkungan sekolah
melalui PUSPA KIRANA;
12. Mewujudkan sekolah yang asri, hijau dan rindang;
13. Mewujudkan kemitraan dengan BLH, DKP , BPOM, Puskesmas dan BNN Kab.
Sidoarjo.

G. TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

Tujuan SMP Negeri 3 Candi
1. Terwujudnya proses pembelajaran berbasis iman dan taqwa serta menjunjung nilai-
nilai luhur budaya masyarakat setempat;
2. Terwujudnya pengembangan kurikulum satuan pendidikan;
3. Terwujudnya proses pembelajaran Kooperatif , Kontekstual dan pembelajaran
Multimedia;
4. Terwujudnya peningkatan kompetensi peserta didik dalam penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi;
5. Terwujudnya pengembangan potensi peserta didik melalui kegiatan ekstra kurikuler;
6. Terwujudnya pengembangan sarana prasarana yang memadai;
7. Terwujudnya penggalangan dan pengelolaan dana yang efektif, effisien, transparan
dan akuntabel;
8. Membentuk pribadi warga SMP Negeri 3 Candi yang berbudaya melestarikan
lingkungan sekolah;
9. Membentuk pribadi warga SMP Negeri 3 Candi yang berbudaya mencegah
terjadinya pencemaran lingkungan sekolah;
10. Membentuk pribadi warga SMP Negeri 3 Candi yang berbudaya menjaga dari
kerusakan lingkungan sekolah;
11. Terwujudnya budaya bersih, budaya sehat dan budaya ramah pada lingkungan
sekolah melalui PUSPA KIRANA;
12. Terwujudnya sekolah yang asri, hijau dan rindang;
13. Terwujudnya kemitraan dengan BLH, DKP , BPOM, Puskesmas dan BNN
Kabupaten Sidoarjo.