KISI-KISI INSTRUMEN

“MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER UNTUK

MENGEMBANGKAN RETORIKA SISWA DISEKOLAH”
(Studi Deskriptif di SMAN dan MAS Tanjungsiang Kabupaten Subang)

Siapa yang di
Aspek yang akan didalami dari Teknik wawancara,
N
Pertanyaan Penelitian pertanyaan penelitian (See. Batasan Pengumpulan Kegiatan
o
Masalah) Data dan
Dokumen
1 Bagaimana proses Perencanaan 1. Tujuan perencanaan pembelajaran. 1. Wawancara 1. Kepala sekolah
manajemen pembelajaran bahasa Inggris 2. Materi perencanaan pembelajaran 2. Observasi 2. Guru Bahasa Inggris
dalam kegiatan ekstrakurikuler untuk 3. Metode perencanaan pembelajaran Partisipan 3. Guru Estrakurikuler
mengembangkan retorika di SMAN 1 4. Media perencanaan pembelajaran 3. Studi Bahasa Inggris.
Tanjungsiang dan MAS Aliyah Al- 5. Evaluasi perencanaan pembelajaran. Dokumentas 4. Tentang kegiatan
Istiqomah Tanjungsiang Kab. Subang. i Ekstrakurikuler
Bahasa Inggris
5. Hasil Rekaman dan
tulisan wawancara
2 Bagaimana proses Pelaksanaan 1. Strategi pelaksanaan pembelajaran 1. Wawancara 1. Kepala sekolah
manajemen pembelajaran bahasa Inggris 2. Pelaksanaan program pembelajaran 2. Observasi 2. Guru Bahasa Inggris
dalam kegiatan ekstrakurikuler untuk 3. Struktur pelaksanaan pembelajaran Partisipan 3. Guru Estrakurikuler
mengembangkan retorika di SMAN 1 4. Deskripsi tugas pelaksanaan 3. Studi Bahasa Inggris..
Tanjungsiang dan MAS Aliyah Al- 5. Tata tertib pelaksanaan pembelajaran Dokumentas 4. Tentang kegiatan
Istiqomah Tanjungsiang Kab. Subang. i Ekstrakurikuler
Bahasa Inggris
5. Hasil Rekaman dan
tulisan wawancara
3 Bagaimana Pengawasan pembelajaran Pengawasan kegiatan ektrakurikuler Bahasa 1. Wawancara 1. Kepala sekolah
bahasa inggris dalam kegiatan Inggris yang dilakukan 2. Observasi 2. Guru Bahasa Inggris
ekstrakurikuler untuk mengembangkan Partisipan 3. Guru Estrakurikuler
retorika siswa di SMA Negeri 1 3. Studi Bahasa Inggris..
Tanjungsiang dan MA Swasta Al- Dokumentasi
 Istiqomah Tanjungsiang Kabupaten
Subang?

4 Bagaimana Hasil dari pembelajaran 1. Hasil kemampuan siswa / anggota 1. Observasi 1. Kepala sekolah
bahasa inggris dalam kegiatan beretorika/speaking Partisipan 2. Guru Bahasa Inggris
ekstrakurikuler untuk mengembangkan Bahasa Inggris dalam kegiatan 2. Studi 3. Guru Estrakurikuler
retorika siswa di SMA Negeri 1 ekstrakurikuler. Dokumentasi Bahasa Inggris..
Tanjungsiang dan MA Swasta Al- 4. Tentang kegiatan
Istiqomah Tanjungsiang Kabupaten Ekstrakurikuler
Subang. Bahasa Inggris
5. Hasil Rekaman dan
tulisan wawancara
5 Bagaimana masalah-masalah manajemen 1. Faktor masalah internal 1. Observasi 1. Kepala sekolah
pembelajaran bahasa inggris yang - Sumber Daya Manusia Partisipan 2. Guru Bahasa Inggris
dihadapi dalam kegiatan ekstrakurikuler - Stake Holder Sekolah 2. Studi 3. Guru Estrakurikuler
untuk mengembangkan retorika siswa di - Sumber Daya Lainya Dokumentasi Bahasa Inggris.
SMA Negeri 1 Tanjungsiang dan MA 2. Faktor masalah eksternal 4. Tentang kegiatan
Swasta Al-Istiqomah Tanjungsiang - Lingkungan Sekolah, Ekstrakurikuler
Kabupaten Subang. - Masyarakat, Bahasa Inggris
- Teknologi, 5. Hasil Rekaman dan
- Keluarga tulisan wawancara
6 Bagaimana solusi masalah dari 1. Faktor masalah internal 1. Wawancara 1. Kepala sekolah
manajemen pembelajaran bahasa inggris - Sumber Daya Manusia 2. Observasi 2. Guru Bahasa Inggris
dalam kegiatan ekstrakurikuler untuk - Stake Holder Sekolah Partisipan 3. Guru Estrakurikuler
mengembangkan retorika siswa di SMA - Sumber Daya Lainya 3. Studi Bahasa Inggris..
Negeri 1 Tanjungsiang dan MA Swasta 2. Faktor masalah eksternal Dokumentasi 4. Tentang kegiatan
Al-Istiqomah Tanjungsiang Kabupaten - Lingkungan Sekolah, Ekstrakurikuler
Subang. - Masyarakat, Bahasa Inggris
- Teknologi, 5. Hasil Rekaman dan
- Keluarga tulisan wawancara