KODE

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KERINCI DOKUMEN

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Jl. Kapten Muradi Kecamatan Pesisir Bukit Kota Sungai Penuh Telp. (0748) 21065 Fax. (0748) 22114 Kode Pos 37112
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TANGGAL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER
PENYUSUNAN
Kapita Selekta
MBK-745 MK WAJIB 3 7E 29 AGUSTUS 2022
Pendidikan Islam
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG 1 DOSEN PENGEMBANG II Ka. PRODI

Dr. SUHAIMI, M.Pd DERI SAPUTRA, M.Pd DR. NUZMI SASFERI, S.Pd., M.Pd.
CAPAIN CPL. PRODI
PEMBELAJARAN S 10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Mampu mendesain pembelajaran pendidikan Agama Islam yang sesuai dengan prinsip-prinsip dasar
P3
haluan kebangsaan dan negara dalam kehidupan madani di Indonesia
Mampu melaksanakan pembelajaran pendidikan agama islam sesuai dengan karakteristik dan
KU2
kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai standar proses dan mutu.
CPMK
1. Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep Ilmu pendidikan islam.
2. Mahasiswamampu memahami konsep pendidikan islam berdasarkan Al-quran- Hadist
3. Mahasiswa mampu memahami konsep pendidikan dari para tokoh-tokoh klasik maupun konteporer
DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini akan mengkaji: konsep dasar pendidikan islam, ruang lingkungan, komponen, metode, prinsip-prinsip pendidikan islam,
wawasan kepribadian muslim, problematika dalam pendidikan islam, dan hubungan islam dan pendidikan nasional.
BAHAN KAJIAN : 1. Ruang lingkup dan pokok bahasan kspi
 2. Memahami makna pendidikan islam
3. Konsep dasar ilmu pendidikan islam
4. Tantangan pendidikan masa kini dalam perpektif islam di era globalisasi
5. Problematika pendidikanislam pada era globalisasi
6. Model sekolah islam terpadu
7. Metode pembelajaran pendidikan agama islam dan aplikasinya
8. Kompetensi profesionalisme guru pai
9. Pendidikan tinggi islam di indonesia
10. Perguruan tinggi sebagai pusat keunggulan peradaban islam
METODE Perkuliahan ini menggunakan pendekatan:
PEMBELAJARAN 1. Mastery of learning
2. Direct Instruction
3. Cooperative Learning
4. Tutor Sebaya (Mentoring)
dengan penggunaan metode perkuliahan menggunakan metode: ceramah, drill dan penugasan.
Terkait dengan pelaksanaan perkuliahan menggunakan pola:
1. Individual.
2. Klasikal;
3. Kelompok
REFERENSI WAJIB Daulay, Haidar Putra. 2012. Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Medan: Perdana Mulya Sarana
H.M.Chatib Thoha.1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam.Surabaya.Karya Aditama
Iswati dan M. Ihsan Dacholfany. 2021. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Metro-Lampung: CV. Laduny Alifatama
Muhaimin dkk.1994. Dimensi-dimensi Study Islam.Surabaya.Karya Aditama
Muhammad T.H.1989. Kedudukan Ilmu dalam Islam.Surabaya.Al-Ikhlas
Nur Uhbayati .2005.Ilmu Pendidikan Islam.Bandung.Pustaka Setia
Rahmat, H. 2016. Ilmu Pendidikan Islam “Menuntut Arah Pendidikan Islam Indonesia”. Medan: LPPPI
Rusdiana, A. and Kodir, Abdul. 2013. Kapita Selekta Pendidikan Islam: Buku Daras. Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Bandung
Syaiful, A. 2014. Pendidikan Agama Islam. Yaogyakarta: CV. Idea Sejahtera
 Zaitun. 2011. Kapita Selekta Pendidikan. Pekanbaru-Riau: Yayasan Pusaka Riau Anggota IKAPI

A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

No Pertemuan Indikator Bahan Kajian Metode Media Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8 UTS Tulisan
9
10
11
12
13
14
15
16 UAS Tulisan

B. RENTAN PENILAIAN SIKAP

 No
NILAI KRETERIA
.
1 Kehadiran 20 %
2 Keaktifan 10 %
3 Tugas Individu 15 %
4 Tugas Kelompok 10 %
5 Ujian Tengah Semester (UTS) 20 %
6 Ujian Akhir Semester (UAS) 25 %
TOTAL 100%

C. KRETERIA PENILAIAN

SANGAT NILAI
DIMENSI BAIK CUKUP
BAIK TOTAL
Makalah/ Kelompok
1. Kualitas makalah/ Hasil
Kajian
2. Ketepatan Isi dan Referensi
3. Bahasa
Tugas Individu
1. Kualitas makalah/ Hasil
Kajian
2. Ketepatan Isi dan Referensi
3. Bahasa Penulisan
4. Dibuat di Buku Catatan
Tugas UTS
1. Kualitas makalah/ Hasil
 Kajian
2. Ketepatan Isi dan Referensi
3. Bahasa Penulisan
Tugas UAS
1. Kualitas makalah/ Hasil
Kajian
2. Ketepatan Isi dan Referensi
3. Bahasa Penulisan