Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Mitra RIA Husada

Jl. Karya Bhakti No.3 Taman Bunga Cibubur, Jakarta Timur
Telp. (021) 8730818, 8775 4573, 87750133 Fax. (021) 873 0818
Email : info@stikes-mrh.ac.id, stikesmrh@ymail.com
Website : www.stikes-mrh.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Institusi : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mitra RIA Husada

Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat

Mata Kuliah : Biostatistik Deskriptif & Inferensial

Bobot/Sks : 3 SKS
Kode Mata Kuliah : K136PB
Sifat : Mata kuliah konseptual/teoritik*)
Pra-Syarat : Tidak ada
Semester : 3 (Reguler), 1 (Ekstensi)
Periode Kuliah : 1 Semester
Jumlah Pertemuan tatap muka : 14 Kali, @ 150 Menit
Jadwal Kuliah : Kamis (Reguler), Jumat (Ekstensi)
Ruang : Gedung Kesmas
Dosen Pengampu : Desi Rusmiati, S.SiT, M.KM

A. TUJUAN
Mahasiswa dapat memahami berbagai konsep dan metode yang terkait dengan
pengumpulan data, pengolahan data, penyajian data, serta mampu melakukan analisis
masalah kesehatan masyarakat dari data ilmiah tersebut. Sehingga mahasiswa mampu
membuat keputusan-keputusan melalui cara-cara ilmiah.

B. DESKRIPSI
Mata Kuliah Biostatistik merupakan cabang statistik, berupa tools/metode atas
penafsiran/interpretasi yang tepat dari data ilmiah yang dihasilkan dari kajian kesehatan
masyarakat. Tujuannya untuk menganalisis masalah kesehatan masyarakat. Biostatistik
merupakan alat untuk membuat keputusan memalalui cara-cara ilmiah untuk
mengumpulkan, menyusun, meringkas, dan menyajikan data penyelidikan.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

Mahasiswa mampu memahami konsep probabilitas, konsep hipotesis, cara
pengaumpulan data, pengolahan data, dan penyajian data.

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup biostatistik, data dan variabel
2. Mahasiswa mampu memahami cara dan metode penyimpulan data
3. Mahasiswa mampu memahami cara penyajian data
4. Mahasiswa mampu memahami konsep probabilitas/peluang
5. Mahasiswa mampu memahami distribusi normal
6. Mahasiswa mampu memahami distribusi sampling
7. Mahasiswa mampu memahami estimasi data
8. Mahasiswa mampu memahami konsep uji hpotesis
9. Mahasiswa mampu memahami uji hipotesis inferen satu sample

1
 10. Mahasiswa mampu memahami uji hipotesis uji perbedaan 2 rata ratas
11. Mahasiswa mampu memahami uji hipotesis uji beda lebih dari 2 rata rata
12. Mahasiswa mampu memahami uji hipotesis perbedaan proporsi

E. BAHAN/SUBSTANSI KAJIAN
1. Pengantar Biostatistik
2. Pengertian Biostatistik, Jenis Data dan Skala ukur
3. Ukuran tengah (data numerik), ukuran proporsi (data katagorik) dan ukuran posisi
4. Penyajian Data
5. Konsep peluang
6. Pengertian distribusi normal, ciri-ciri, dan penggunaannya
7. Distribusi sampling (besar sampel dan teknik sampling)
8. Estimasi data, estimasi titik dan selang, estimasi data katagorik dan numerik
9. Hipotesis
10. Hipotesis inferensial satu sampel
11. Konsep uji T
12. Konsep uji beda lebih dari dua mean (anova)
13. Konsep uji beda proporsi (chi square dan logistik sederhana)
14. Konsep uji regresi logistik lebih dari satu variabel dependen

F. STRATEGI
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama
yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan sebagian materi
dan sebagian materi lagi akan dipresentasikan oleh mahasiswa. Materi yang
dipresentasikan oleh dosen adalah kontrak kuliah, garis besar keseluruhan
konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu
dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada proses perkuliahan. Pada
setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan
sebagai klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang dibahas
dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume
perkuliahan dan tugas studi kasus.
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper
kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus
memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.

G. PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Ujian tengah semester 30%
2. Ujian akhir semester 40%
3. Tugas 20%
4. Kehadiran 10%

2
H. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan
ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas.
7. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

I. SUMBER (REFERENSI)
1. Daniel WW. Biostatistics: a Foundation for Analysis in Health Sciences, 6 Th Ed.
New York: John Wiley & Sons. Inc; 2013. Rosner B. Fundamentals of Biostatistics.
Boston: Brooks & cole; 2011
2. Kuzma J W. Basic Statistics for The Health Sciences. California : Ayfield Publishing
Company; 1984
3. Pagano, Gauvrew. Principle of Biostatistics. Belmont: Duxburry Press, 2000
4. Fisher, Ld and Van Belle, Statistical Methods for research Workers,11 Th Ed. Hafner:
new york; 1993
5. Sounders and trapp. Basic and Clinical Biostatistics . California : Apleton & lange;
1990
6. Sabri, L dan Priyohastono, S. Statistik Kesehatan., 2006
7. Budiarto, E, Dasar-dasar Metode Statistik Kedokteran. Penerbit Alumni. Bandung,
1984
8. Besral.(2011). Modul Pengolahan dan Analisa Data dengan SPSS. FKMUI
9. Hastono, Sutanto P. Analisis Data. Biostatistik-FKMUI, 2007
10. Dr. Lyndon Saputra. (2015). Dasar-Dasar Biostatistik. Jakarta : KARISMA Publishing
Group

J. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(Lihat di halaman berikut)

3
Pert.ke Capaian Pembelajaran Substansi Kajian Kegiatan Alokasi Sumber dan Media Tagihan/
(materi) (Strategi/metode) waktu Penilaian
1 Mahasiswa memiliki 1. Membahas tujuan, materi, strategi, Dosen menyajikan dan 150 RPS. -
pemahaman tentang tujuan sumber dan evaluasi, tugas dan mendiskusikan kontrak kuliah Laptop, LCD
pembelajaran yang akan tagihan dalam perkuliahan. (RPS) bersama mahasiswa. Literatur yang
dicapai pada mata kuliah ini, 2. Menjelaskan pengantar MA akan digunakan
sumber-sumber pembelajaran, Biostatistik RPS dishare kepada PPT
tugas dan kesepakatan mahasiswa.
selama proses pembelajaran
serta Mahasiswa memahami Menjelaskan pengantar MA
konsep dasar Biostatistik Biostatistik
2 Mahasiswa mengetahui ruang Menjelaskan pengertian biostatistik, Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : menemukan
lingkup biostatistik, pengertian jenis data dan skala ukur Tanya jawab PPT masalah kesehatan dari
data, jenis-jenis data, laporan penelitian dan
Diskusi kelas.
pentingnya mengenali melakukan evaluasi
karakteristik data dalam
statistik penentuan skala ukur
dari data-data variabel
suatu penelitian
3 Mahasiswa memahami cara Menjelaskan ukuran tengah ( data Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : membuat
dan penyimpulan data numerik), Ukuran Proporsi (data Tanya jawab PPT simpulan data
katagorik) dan ukuran posisi Diskusi kelas. berdasarkan suatu
kasus
4 Mahasiwa memahami jenis Menjelaskan jenis penyajian data, Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : membuat
penyajian data, Jenis Tabel, Jenis Tabel, dan jenis grafik Tanya jawab PPT analisa dari penyajian
dan jenis grafik data berupa tabel silang
Diskusi kelas.

Tugas : pembagian
kelompok mengenai
konsep peluang dan
mengenai distribusi data

4
 normal
5 Mahasiwa memahami konsep Menjelaskan konsep peluang pada Diskusi kelas. 150 Laptop, LCD Makalah kelompok.
peluang pada data katagorik data katagorik dan data kontinius klarifikasi materi oleh dosen. PPT Bahan presentasi
dan data kontinius (PPT).
Membuat summary.
6 Mahasiwa memahami Menjelaskan pengertian distribusi Diskusi kelas. 150 Laptop, LCD Makalah kelompok.
pengertian distribusi normal, normal, ciri ciri distribusi normal, dan klarifikasi materi oleh dosen. PPT Bahan presentasi
ciri ciri distribusi normal, dan penggunaan distribusi normal (PPT).
penggunaan distribusi normal
Membuat summary.
7 Mahasiwa memahami alasan Menjelaskan alasan pengambilan Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan
pengambilan sample, Tehnik sample, Tehnik Pengambilan Sample. Tanya jawab PPT menghitung besar
Pengambilan Sample. Pengertian populasi, sample dan sampel untuk uji beda
Diskusi kelas.
distribusi sampling, pengertian
Pengertian populasi, sample dua proporsi
standar error, central limit theorem
dan distribusi sampling,
pengertian standar error,
central limit theorem
8 UTS
9 Mahasiwa memahami Menjelaskan pengertian estimasi Ceramah 150 Laptop, LCD
pengertian estimasi data data Estimasi titik dan selang Tanya jawab PPT
Estimasi titik dan selang Estimasi data katagorik dan data
Diskusi kelas.
Estimasi data katagorik dan numerik
data numerik
10 Mahasiwa memahami Menjelaskan pengertian Hipotesis Ceramah 150 Laptop, LCD
pengertian Hipotesis Arah Arah hipotesis Kesalahan dalam Tanya jawab PPT
hipotesis Kesalahan dalam hipotesis
Diskusi kelas.
hipotesis

11 Mahasiwa memahami konsep Menjelaskan konsep umum hipotesis Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan studi
umum hipotesis inferensi satu inferensi satu sample Uji hipotesis Tanya jawab PPT kasus
sample Uji hipotesis satu satu sampel numerik Uji hipotesis
Diskusi kelas.
sampel numerik Uji hipotesis satu sampel binomial

5
 satu sampel binomial
12 Mahasiwa memahami konsep Menjelaskan konsep uji T Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan studi
uji T Tanya jawab PPT kasus
Diskusi kelas.
13 Mahasiwa memahami onsep Menjelaskan konsep uji perbedaan Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan studi
uji perbedaan lebih dari 2 rata lebih dari 2 rata rata (ANOVA) Tanya jawab PPT kasus
rata (ANOVA) Diskusi kelas

14 Mahasiwa memahami konsep Menjelaskan konsep uji hipotesis Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan studi
uji hipotesis perbedaan perbedaan proporsi (chi square dan Tanya jawab PPT kasus
proporsi (chi square dan logistic sederhana) Diskusi kelas
logistic sederhana)
15 Mahasiwa memahami konsep Menjelaskan konsep uji regresi Ceramah 150 Laptop, LCD Tugas : Latihan studi
uji regresi logistic lebih dari 1 logistic lebih dari 1 variabel dependen Tanya jawab PPT kasus
variabel dependen Diskusi kelas
16 Ujian Akhir Semester

Mengetahui Jakarta, September 2016

Kaprodi S1 Kesmas Dosen

Daniah, S.SiT, M.KM Desi Rusmiati, S.SiT, M.KM