HALAMAN PENGESAHAN

RENCANA PENGEMBANGAN TK ( RP- TK )

TAHUN 2011 2014

TK. ANGGREK PUTIH

KECAMATAN MAGERSARI KOTA MOJOKERTO

Disusun oleh KK RP-TK yang terdiri dari :

1. ( Kepala Sekolah )

2. ( Guru )

3. ( Guru )

4. ( Ketua Yayasan )

5. ( Komite Sekolah )

6. ( Komite Sekolah )

Mojokerto, 12 Juli 2012

Menyetujui

Komite TK Kepala TK
 ..

Nip,

Disahkan di Kota Mojokerto

Pada tanggal,

Kepala Dinas P dan K

Kota Mojokerto

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
2. Dasar Hukum
3. Tujuan Penyusunan RK-TK

BAB II VISI ,MISI DAN TUJUAN TK

1. Visi TK
2. Misi TK
3. Tujuan TK

BAB III KONDISI SEKOLAH SAAT INI

BAB IV PROGRAM KERJA SEKOLAH DAN JADWAL KEGIATAN

1. Program Kerja Sekolah

2. Jadwal Kegiatan

BAB V RENCANA ANGGARAN TK

1. Rencana Biaya Program

2. Perkiraan sumber pendanaan
3. Penyesuaian rencana biaya program dan sumber pendanaan

BAB VI PENUTUP

Kesimpulan

Lampiran :

Profil sekolah ,foto-foto kegiatan ,tabel-tabel

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT karena atas segala limpahan
rahmat-Nya, sehingga dapat tersusun Rencana Pengambangan Taman Kanak
Anggrek ini dengan baik dan lancar. RK -TK dibuat sebagai acuan dalam
mengembangkan sekolah mulai saat ini hingga enam tahun ke depan, agar tujuan
pendidikan di lebaga dapat tercapai secara maksimal.

Tujuan utama dari penyusunan RK-TK ini agar sekolah dapat mengetahui secara
rinci tindakan apa yang harus dilaksanakan agar tujuan ,kewajiban dan sasaran
pengembangan sekolah dapat tercapai.

Penyusunan program ini tidak terlepas dari kerja sama berbagai pihak yang terkait
antara lain: Dinas P dan K, Pengawas TK/SD, Komite TK, orang tua siswa, juga para
gu

ru, Untuk itu kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan RK-
TK

ini kami mengucapkan terimakasih..

Saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak sangat kami harapkan .
Semoga dengan tersusunnya Rencana Kinerja TK ini dapat membantu dan
bermanfaat dalam pengelolaan untuk memajukan TK.Anggrek khususnya dan TK
lain pada umumnya.
Mojokerto, Juli 2012

Kepala TK

Nip,

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
 Salah satu tujuan Negara adalah mencerdaskan kehidupan bangsa yang
diperjelas dengan tujuan pendidikan di TK adalah membantu
.
Taman Kanak-kanak merupakan lembaga pendidikan formal pada
pendidikan anak usia dini memberikan konstribusi yang besar
terhadap keberhasilan pendidikan pada jenjang-jenjang pendidikan
selanjutnya. Oleh karena itu pendidikan di Taman Kanak-kanak harus
mendapatkan perhatian yang serius dari para pelaksana pendidikan.
Sebagai gambaran TK. Anggrek
terletak

Seiring dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap

pendidikan anaknya , sekolah memerlukan peningkatan dan
pembaharuan diberbagai komponen, antara lain :
1. 1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
2. 2. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3. 3. Standar Isi,Proses, dan Penilaian
4. 4. Standar Sarana Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan
Berdasarkan kondisi tesebut, maka perlu diupayakan upaya untuk
menyusun Rencana Kerja Taman Kanak-Kanak ( RK-TK ) agar sekolah
memiliki pedoman yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan
program, implementasi, monitoring, dan evaluasi yang baik , teratur
serta terukur.

B. Dasar Hukum

RK- TK ini disusun berdasarkan :

1. Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pasal
( Pengelolaan dan pendidikan berdasarkan pada prinsip keadilan
,efisiensi,transparansi dan akuntabilitas public).

2. Undang Undang No. 25 tentang Sistim Perencanaan Pembangunan Nasional.

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendi

didikan.

4. Permendiknas No 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.

1. Permendiknas No 58 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini

2. Peraturan Daerah Kota Mojokerto No. 6 tahun 2007 tentang Sistim Penyeleng
garaan Pendidikan

C. Tujuan Penyusunan Rencana Pengembangan Taman Kanak Kanak.

RP-TK disusun dengan tujuan untuk :

1. Memberikan arah bagi pelaksanaan program pendidikan di TK..

2. Sebagai masukan bagi pengelola pendidikan ..

3. Dapat memperbaiki kekurangan dan kesalahan dalam pelaku program

4. Untuk menentukan langkah dalam penyusunan program selanjutnya demi terca

painya kemajuan TK.

5. Sebagai inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas pen

didikan dan pembelajaran.

 BAB II

VISI ,MISI DAN TUJUAN TAMAN KANAK KANAK

A. Visi TK

B. Misi TK

C. Tujuan Taman Kanak kanak

1.

2.

3.dstnya.

BAB III

KONDISI SEKOLAH SAAT INI

Kondisi sosial masyarakat disekitar TK.Anggrek Putih adalah heterogen , karena
terdiri dari berbagai profesi, berbagai pemeluk agama, dan memiliki karakteristik
yang berbeda-beda..dstnya.

Oleh karena itu perlu kami sampaikan bahwa kondisi sekolah TK.Anggrek ditinjau
dari :

1. Peningkatan Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

2. Peningkatan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3. Peningkatan Isi, Proses dan Penilaian

4. Peningkatan Sarana Prasarana, Pengelolaan dan Pembiayaaan.

Didalam Bab ini akan memuat kondisi saat ini atau rekomendasi yang perlu ditindak
lanjuti untuk peningkatan dan pengembangan dalam kurun waktu 2012 2015,
antara lain :

/Kondisi Sekolah saat ini adalah sebagai berikut :

1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan
1.1 Kondisi saat ini :

1.1.1 Kemampuan dalam menirukan gerakan motorik kasar masih cukup ( 60 % )

1.1.2 Kemampuan dalam melaksanakan motorik halus ( 70 % )

1.1.3 Prestasi lomba bercerita tanpa alat peraga juara 3 tingkat Kota

1.1.3 dsbnya

1.2 Rekomendasi

1.2.1 Anak didik perlu meningkatkan kemampuan motorik kasar 20 % ( dari 60 %

menjadi 80 % )

1.2.2 Sekolah perlu meningkatkan kemampuan motorik halus 15 % ( dari 70 %

menjadi 85 % )

1.2.3 Sekolah perlu meningkatkan prestasi lomba bercerita tanpa alat peraga

menjadi juara 2 tingkat Kota.

1.2.4 dstnya

2. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

2.1 Kondisi saat ini

2.1.1 Kualifikasi akademik dari 5 guru ,2 guru masih D2

2.1.2 Dari 5 guru masih 2 guru yang melaksanakan PTK untuk perbaikan

pembelajaran.

2.2 Rekomendasi

2.2.1 Kepala sekolah perlu memotivasi 2 guru mau melanjutkan ke jenjang S1

PAUD yang terakreditasi

2.2.2 Kepala sekolah perlu meningkatkan kemampuan 3 guru dalam melaksanakan

Penelitian Tindakan Kelas untuk perbaikan pembelajaran.

3. Standar Isi, Proses ,dan Penilaian

3.1 Kondisi saat ini

3.1.1.
 BAB IV

PROGRAM KERJA SEKOLAH DAN JADWAL KEGIATAN

Program Kerja TK.Anggrek Putih meliputi tahapan langkah :

a. Merumuskan program sekolah meliputi 4 tahap , yaitu :

1. Merumuskan standar dan menetapkan tanggung jawab.

2. Menetapkan Komponen

3. Menentukan program sekolah

4. Menentukan kegiatan

b. Menyusun Jadwalkegiatan

Di dalam bab ini akan memuat rencana program atau kegiatan dalam kurun waktu 4
tahun pelajaran antara lain :

1. 1. Standar Pencapaian Tingkat Perkembangan

1.1 Komponen

1.1.1 Pengembangan Nilam , Sosem dan

Pengembangan Kemampuan Dasar ( bahasa,kognitif,fisik motorik)

1.2 Program

1.2.1 Meningkatan kemampuan anak didik

1.2.2 Meningkatkan prestasi melalui lomba bercerita tanpa alat

1.3 Kegiatan

1.3.1 Memberikan bimbingan khusus bagi anak yang belum mampu motorik
kasar dan halus.

1.3.2 Memberikan bimbingan secara rutin kepada siswa yang berbakat sejak
awal.

1.3.3 .dstnya
1. 2. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
2.1 Komponen

2.1.1 Pengembangan Tendik

2.2 Program

2.2.1 Meningkatkan professional guru

2.2.2 Meningkatkan kompetensi guru

2.3 Kegiatan

B. Jadwal Kegiatan

PENENTUAN SKALA PRIORITAS KEGIATAN

JADWAL
2011 2
PENANG
PROGRAM KEGIATAN .JAWAB GJ GN GJ
1.Peningkatan
TPP
* meningkatkan *memberikan
kemampuan bombing
anak didik. an khusus bagi
anak
aang belum
*meningkatkan mampu
prestasi anak motorik kasar
didik dan ha V V V
melalui lomba lus.
ber *memberikan
cerita tanpa bimbing
alat. An secara Guru
rutin bagi kelas V
 Anak didik
yang
berbakat
bercerita.
 BAB V

RENCANA ANGGARAN TK/RA

Dalam menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran TK telah dilakukan kegiatan

kegiatan yaitu :

1. Menyusun Rencana Biaya Program

2. Menghitung Rencana Biaya dengan Sumber Pendanaan
3. Menyesuaikan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKA TK )
Berkaitan dengan hal diatas , maka dalam Rencana Anggaran TK ini akan
diuraikan :

1. Rencana Biaya dan Sumber pendanaan 4 tahun kedepan

2. Rencana Kegiatan dan Anggaran TK ( RKA TK ) tahun
 BAB III
RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

A. Analisa Lingkungan Operasional

1. Data Orang Tua Siswa

1.1 Data pekerjaan

TNI/ Purna

Pekerjaan Polri PNS wirawan Swasta Sopir Tani D

Prosentase
(%)

1.2 Data Pendidikan

Pendidikan SD SMP SMA Sarjana Ket.

 Prosentase
(%)

1.3 Data siswa

Agama Islam Kristen Katholik Hindu Budha

Prosentase
(%)

B. Analisa Pendidikan

1. Jumlah Siswa

Kelompok A Kelompok B

2. Proporsi jumlah rombongan belajar, ruang belajar, kamar kecil

Ruang Ruang Jumlah
Jml guru belajar belajar kamar
dan Rombongan yang yang kecil
karyawan belajar ada dibutuhkan Kekurangan siswa

1.4 Alat peraga dan perpustakaan

1.5 Hasil yang diharapkan

1. Analisa Tantangan Nyata yang diharapkan pada tahun 2009/2010, strategi
pencapaian, dan besar tantangan nyata
Kondisi
yang
diharapkan Besar
Aspek Kondisi tahun Strategi tantangan
No SNP saat ini 2009/2010 pencapaian nyata

1. Tujuan situasional/sasaran tahun 2008-2009

Untuk tahun pelajaran 2009/2010 ini tujuan yang ingin dicapai oleh TK adalah

No Aspek SNP Tujuan/sasaran

1. Identifikasi Fungsi
No Factor Subyek Fungsi Keterangan

1 Internal Kepala sekolah

 Guru
Siswa
Sarana/prasarana
Metode
Sumber belajar
System penilaian
Komite
Sekolah
2 Eksternal
Pemerintah
Setempat

Dunia usaha
Perguruan
tinggi

1. Program kerja jangka pendek

No Program Kegiatan Sasaran Waktu Dana
1 Edukatif
2 Kesiswaan
3 Kepegawaian
4 Sarana/prasarana
5 Keuangan
6 UKS
7 Humas
8 Lain-lain

RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA TK

 (RAPBTK)
TK .
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

TK : .

Kecamatan : .

Sumber Dana Penggunaan

No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah

Rutin
A. Belanja Pengeluaran
I pegawai operasional
Bantuan 1. Belanja
pegawai
Dana komite
2. Belanja
II Saldo tahun barang
lalu
III 3. Belanja
Penerimaan pemeliharaan
IV lainnya
4. Belanja
V lain-lain
1
Jumlah Jumlah
penerimaan pengeluaran

Surabaya, ..2010

Komite sekolah Kepala sekolah

____________ ____________
Mengetahui

Kepala Dispendik Kepala UPTD

_____________ _____________

RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARAN

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

TK : .

Kecamatan : .

Kota :

Sumber dana

Bantuan

Uraian
No kegiatan Jumlah Rutin BOS Pemda Lainnya

Belanja
1 pegawai
Belanja
2 barang
Kegiatan
belajar
3 mengajar
Kegiatan
4 kesiswaan
 5 Pemeliharaan
6 Lain-lain

BAB V

RENCANA ANGGARAN TK

1. Bahwa Rencana Anggaran TK merupakan salah satu unsure yang penting dan
menentukan keberhasilan satuan kerja atau organisasi sekolah dalam
mengembangkan pencapaian target dan peningkatan mutu sekolah.
2. Sumber pembiayaan TK diperoleh dari siswa, Pemerintah Kota Mojokerto dan
HIMPAUDI
3. Rencana Aggaran TK ini disusun dengan maksud agar dalam pengelolaan TK
tidak menyimpang dari ketentuan yang ada dan sekaligus sebagai pedoman
dalam pelaksanaan tugas di bidang keuangan.
4. Dengan tersusunya Rencana Anggaran TK bertujuan agar pengendalian dana
yang diterima dan pengeluaran yang dibutuhkan sudah dapat digambarkan oleh
pengelola sekolah, sehingga terjadi kelancaran tugas sekolah utamanya yang
menyangkut keuangan.
 BAB VI

PENUTUP
1. Kesimpulan
Penyusunan Rencana Pengembangan TK merupakan suatu kegiatan yang sangat
membutuhkan tenaga dan pikiran . Oleh karena itu kerjasama dan dukungan antara
Sekolah,Yayasan dan Komite , serta pemangku kepentingan sangatlah diharapkan
,sehingga membuahkan hasil yang maksimal yang sangat dibutuhkan untuk
menjalankan Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah .Sehingga apa yang menjadi
tujuan sekolah segera tercapai.

2. Saran / Rekomendasi
*Dengan tersusunnya RP-TK merupakan suatu kegiatan TK Tahun 2011-
2017, kami sadar bahwa banyak kekuranga dalam penyusunannya, untuk itu kami
mohon saran dan petunjuk.

*Untuk Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mohon perhatian dan bantuan untuk
selalu memberikan Pembinaan, pelatihan dalam melaksanakan Standar Minimal
dalam masa yang akan datang.