PERANCANGAN STRATEGIK

KO-KURIKULUM
Sub Unit .............
SEKOLAH KEBANGSAAN

TAHUN 20 - 20
MATLAMAT / OBJEKTIF

Sub Unit .....apa.... adalah sub unit dalam kegiatan Ko-kurikulum di antara setiap Sekolah
Kebangsaan mulai tahun 20--. Oleh yang demikian, pihak pelaksana khususnya guru-guru perlu
merancang sesuatu bagi menarik minat dan tumpuan murid terhadap Sub Unit ...apa... yang akan
dilaksanakan di sekolah ini.

Antara yang berikut adalah matlamat-matlamat yang ingin dicapai bagi penghasilan pelan strategik
sub unit ini;

1. Memupuk minat murid terhadap ........

2. Meningkatkan tahap penguasaan murid secara maksimum dalam .........
3. Menambahkan kemahiran murid dalam setiap tajuk / aktiviti yang diikuti.
4. Menanam kemahiran dan kreativiti yang tinggi dalam bidang ............ di kalangan murid.
5. Memberi pengetahuan kepada murid mengenai asas .......... dan ..............
 sPeCt KO-KURIKULUM / SUB UNIT ....apa......
AKHIR TAHUN 20

Isu / Cabaran Dalam Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah
Penambahbaikan Sekolah Eliminate Raise Yang Dilaksanakan (Berdasarkan
(Hapuskan) (Tambah) Isu / Cabaran
1
2
3
4
Reduce Create 5
(Kurangkan) (Wujudkan) 6
7
8
9
10
11
Sustain (Kekalkan) 12
 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC) contoh
Bidang : Ko-Kurikulum / Sub Unit …tuliskan…
DALAMAN
LUARAN
(O) Peluang
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka semata-mata.
O2- Sumber kewangan dari peruntukkan
kerajaan yang mencukupi.
O3- Sokongan daripada guru-guru lain
(C) Cabaran
C1- Harapan dan kepercayaan yang tinggi, ibu
bapa diberikan terhadap sekolah.
C2- Murid kurang kemahiran tertentu dalam
menjalankan projek rekabentuk dan
teknologi
(S) Kekuatan
S1- % mendapat band 6 meningkat.
S2- Guru-guru Rekabentuk dan Teknologi
mempunyai kemahiran dalam
silibus/pengajaran subjek ini.
S3- Guru berbudaya kerja positif dan komited
S4- Kehadiran murid melebihi 90%
Strategi SO
SO1- Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama antara guru
dan ibu bapa.
SO2- Meningkatkan penggunaan
Bahan Bantu semasa dengan sokongan
PIBG.
SO3- Meningkatkan murid mencapai
band 4 hingga 6 dalam PBS.
Strategi SC
SC1- Memastikan Keberkepimpinan /
Kepenasihatkan / Kejurulatihan
dijalankan dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru.
SC2- ..
(W) Kelemahan
W1- Peratus pencapaian murid kurang
memuaskan.
W2- Segelintir guru tidak bersikap berinisiatif
dan bersedia.
W3- Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya
aktiviti yang dirancang kerana terlalu
banyak projek / aktiviti.
W4- Tidak cukup bahan membantu dan
guru opsyen.
Strategi WO
WO1- Meningkatkan pencapaian band
5 hingga 6 melalui insentif daripada
kerajaan dan PIBG.
WO2- Meningkatkan pengetahuan dan
kecekapan guru-guru melalui
perkembangan staf dan mewujudkan
semangat kerjasama yang baik.
Strategi WC
WC1- Merancang strategi yang sesuai
dan berkesan mengikut iklim sekolah.
WC2- ..
 PELAN STRATEGIK SEKOLAH
TAHUN 20– 20

NKRA Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. JADUAL 1

Sub NKRA Prasekolah,LINUS,Sekolah berprestasi tinggi dan tawaran baharu*. JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sekolah Pencapaian pelajar dalam peperiksaan UPSR berdasarkan Gred Purata Negeri
Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN
Bidang/Unit Ko-kurikulum / Sub Unit

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN

STRATEGIK STRATEGIK TOV 2014 2015 2016
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan 25-101 (Pernyataan indikator yang
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi inisiatif atau pelan tindakan boleh diukur)
organisasi) organisasi/swoc di JPN/PPD
Pencapaian murid Memastikan setiap Meningkatkan % Band 6 8 10 20 40
mendapat Johan murid menguasai peratus murid % Band 5 25 30 40 60
Meningkatkan peringkat daerah kemahiran dalam mendapat band 4 % Band 4 65 70 80 85
pencapaian belum sukatan sub unit ko- hingga band 6 % band 1-3 55 60 65 75
kemahiran murid memberangsangkan kurikulum

Gred purata tahap Memanafaatkan Meningkatkan kualiti Meningkatkan 35 40 60 86

pencapaian sekolah bahan sedia ada pencapaian Ko- peratus dan
70 80 110 130
masih rendah. bagi meningkatkan kurikulum. pencapaian
kualiti kemahiran

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangan
tertera.
 JADUAL OPPM KO-KURIKULUM / Sub Unit ......
Tarikh
Nama Nama Nama Bin Nama
Ketua Nama Projek Senaraikan
Logo JPS Nama dd.mm.yyyy
Objektif Program
Matlamat Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek
1 Senaraikan program
2 Atau aktiviti
3 Yang akan
4 dijalankan
5
6
7
8
9
1
0
11
Matlamat Kita 01 ..................

Matlamat Kita 03

D
E
Matlamat Kita 02

Matlamat Kita 04

B
C
Pegawai A
September

November
Disember
Februari

Oktober
Januari

Ogos
April

Julai
Mac

Mei
Jun
Bi
Program / Aktiviti Kos Catatan
l
Tugasan Utama (Nama Program / Aktiviti
1
2
Tarikh/
Sasaran 3
4
Matlamat 5
6
1 Pencapaian
2 Atau objektif Kos
3 Senaraikan program
Objektif Khusus & Harapan
4 Senaraikan..
Simbol A Orang Pertama dipertanggungjawabkan
O Belum Siap B Orang Kedua dipertanggungjawabkan
O Siap C Orang Ketiga
dipertanggungjawabkan
 PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN 20 - 20
CONTOH
NKRA Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. JADUAL 2
Sub NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah berprestasi tinggi dan tawaran baharu*. JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPM Ko-Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sekolah Pencapaian pelajar dalam kegiatan Ko-kurikulum berdasarkan Gred Purata Negeri
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit ...
Strategi Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
Pelan Tindakan Meningkatkan peratus murid mendapat ....

Tarikh /
Bil Program / Projek Objektif Tanggungjawab Kos / Sumber KPI TOV Sasaran
Tempoh
Meningkatkan Jawatankuasa Mac - Mei Kewangan Apa yang
1. Namakan projek kemahiran murid Pemantau / Sub Unit hendak Berapa
satu dalam aktiviti apa GPK / Guru ..... dicapai ahli sub
unit ini
Meningkatan Jawatankuasa Jun - Kewangan Mencapai .
2. Namakan projek kemahiran dan Pemantau / Oktober Sub Unit .... Berapa
dua kreativiti murid GPK / GPK ahli sub
melalui Guru ..... unit
apa ...........

3. Namakan projek
tiga, empat, lima

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 20
CONTOH

Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3

Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Tuliskan
Tarikh / Tempoh Mac – Mei 20
Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5, dan 6.
Tanggungjawab Tn / Pn / En Mohd Nizam bin Che Man
Proses kerja

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan
datang)
Penambahbaikan

Nama penilai: Tandatangan penilai: Tarikh :

 PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 20
CONTOH
Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN P JADUAL 3
Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit .......
Program/Projek Tuliskan
Tarikh / Tempoh Jun – Oktober 20
Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5,dan 6.
Tanggungjawab En
Proses kerja

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Penambahbaikan

Nama penilai: Tandatangan penilai: Tarikh :

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah
dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
Contoh ; Dibuat tahun depan..kerana RBT adalah subjek baru.....PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 20
CONTOH
Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 3
Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit ....... JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Tuliskan
Tarikh / Tempoh Jun – Oktober 20
Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5, dan 6.
Tanggungjawab En
Proses kerja Tahun 20

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian Tuliskan dengan tulisan tangaan Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan
datang)
Penambahbaikan Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak

Nama penilai: Tandatangan penilai: Tarikh :

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah
dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 20
CONTOH

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3 JADUAL 4

Bidang / Unit Kurikulum
Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program/Projek keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan penambahbaikan
program
06/03/20 Berjaya dilaksanakan
01 CONTOH Feb – Mei 20 22/05/20 dan hampir mencapai Program ini Boleh dilaksanakan pada 20
Kelas bimbingan dan Oleh objektif dengan dilaksanakan bermula
kecemerlangan UPSR Jawatankuasa peringkat Zon dan PPD. bulan Januari 20
Pemantauan
17/07/20
02 CONTOH 2 Jun – Nov 21/08/20
20 Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan

03

04

Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :

Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2014
CONTOH

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN JADUAL 4

Bidang / Unit Kurikulum
Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program/Projek keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan penambahbaikan
program
06/03/20 Berjaya dilaksanakan Program ini dilaksana Boleh dilaksanakan pada 20
01 CONTOH Feb – Mei 20 22/05/2013 dan hampir kan bermula bulan
Oleh mencapai objektif Januari 20
Kelas bimbingan dan Jawatankuasa dengan GPS 2.17 dan
kecemerlangan UPSR Pemantauan 70% lulus UPSR
17/07/20
02 Jun – Nov 21/08/20
20 Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan

03

04

Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :

Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 20
CONTOH
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik JADUAL 5
MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk VISI
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Negara Sejahtera
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN
Bidang/Unit Ko-Kurikulum
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 20 20 Program/Projek 20 20 20

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti
penilaian dalam jadual 4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 20 - 20
CONTOH
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk JADUAL 5
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi VISI JPS/05
Negara Sejahtera
Negara
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN
Bidang/Unit Ko-Kurikulum
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI TO
2011 2012 2013 Program/Projek 2011 2012 2013
V
Memastikan
pencapaian Ko- Pencapaian Johan di
kurikulum meningkat peringkat Daerah 20 30 35 40 Kasut Perak. 30 33 43

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 201- 20
CONTOH

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk JADUAL 5

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi VISI
Sejahtera
Negara
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN
Bidang/Unit Ko-Kurikulum
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 20 20 20 Program/Projek 20 20 20

Memastikan
pencapaian Ko- 20 30 35 40 30 32 35
kurikulum meningkat. Johan peringkat Daerah

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

TAMAT