LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM
JATRADA “Jaipong Traditional Dance” for The Next Generation

BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan Oleh:
Ira Nuryani 3151311006 2013 (Ketua kelompok)
Alma Nur Kharisma 1631521004 2016 (Anggota 1)
Lilis Lisnawati 1631521001 2016 (Anggota 2)
Neng Riska Puspitasari 3151311005 2013 (Anggota 3)
Puput Trie Utami 1631511002 2016 (Anggota 4)

UNIVERSITAS MUHAMMADYAH SUKABUMI

SUKABUMI
2017

i
 ii

PENGESAHAN LAPORAN KEMAJUAN PKM-PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan : JATRADA “Jaipong Traditional

Dance” for The Next Generation
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua pelaksana kegiatan
a. Nama Lengkap : Ira Nuryani
b. NIM : 3151311006
c. Jurusan : PG-PAUD
d. Universitas : Universitas Muhammadiyah
Sukabumi
e. Alamat Rumah dan No tlp/Hp : Kp. Pasir
Eurih RT 02/07
Ds. Sindangraja Kec. Curug Kembar Kab.
Sukabumi, tlp/Hp. 085862925662
f. Email : iranuryani6@gmail.com
4. Anggota pelaksana kegiatan/penulis : 4 orang
5. Dosen Pembimbing
a. Nama lengkap dan gelar : IBNU HURRI, H., S.Sos., M.Pd.
b. NIDN : 0426057906
c. Alamat rumah dan No. tlp/Hp : Jl. Guruminda No. 8 Rt. 01/06, Kelurahan
Isola, Kecamatan Sukasari Bandung 40154,
Tlp/Hp : (022) 2013888/081394039990
d. Email : abangurie@gmail.com
6. Biaya kegiatan total
a. Kemristekdikti : Rp. 12.342.000,00
b. Sumber lain(sebutkan) :-
7. Jangka waktu pelaksanaan : 4 Bulan

Sukabumi, 03 November 2016

Menyetujui,
Ketua Program Studi PG-PAUD Ketua Pelaksana Kegiatan

(Djadja Djadjuri, H., Drs., M.Pd.) (Ira Nuryani)

NIP. NIM. 3151311006

Wakil Rektor III Dosen Pembimbing

(Dr. Hj. Reny Sukmawani, S.P., M.P) (Ibnu Hurri, H., S.Sos., M.Pd)
NIP/NIK. 117403031 NIP.117910179
 iii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN..................................................................................... ii
DAFTAR ISI............................................................................................................... iii
RINGKASAN............................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................1

A. Gambaran Umum.....................................................................................................1

BAB II TARGET LUARAN ...................................................................................... 3

BAB III METODE PELAKSANAAN........................................................................ 4

BAB IV HASIL PENCAPAIAN.................................................................................. 6

BAB V POTENSI HASILL ........................................................................................ 8

BAB VI RENCANA TAHAP BERIKUTNYA............................................................ 9

LAMPIRAN................................................................................................................10

RINGKASAN
 iv

Tari Jaipong adalah sebuah jenis tari tradisional masyarakat Sunda, Jawa Barat, yang
cukup populer. Tari Jaipong juga disebut sebagai salah satu identitas keseniaan Jawa Barat
khususnya Kecamatan Jampang Tengah Kabupaten Sukabumi. Namun kepopuleran tari
Jaipong sekarang mulai terkikis dengan adanya pengaruh budaya luar. Untuk
mempertahankan eksistensi tari Jaipong tersebut maka perlu diadakannya upaya pelestarian,
salah satunya dengan mengenalkan tarian Jaipong kepada anak sejak dini melalui lembaga
PAUD jalur formal maupun non formal. Karena dengan cara ini disamping tujuannya untuk
melestarikan budaya kesenian tari Jaipong juga dapat mengembangkan aspek perkembangan
anak yang harus dikembangkan, diantaranya aspek kognitif, sosial emosional, moral dan
agama, bahasa, seni dan fisik motorik. Diantara aspek perkembangan tersebut yang paling
ditonjolkan adalah motorik kasar karena dalam tarian Jaipong menggunakan otot-otot besar
saat bergerak. Motorik kasar merupakan gerakan fisik yang membutuhkan keseimbangan dan
koordinasi antar anggota tubuh, dengan menggunakan otot-otot besar, sebagian atau seluruh
anggota tubuh. Contohnya, berjalan, berlari, berlompat, dan sebagainya. Untuk mewujudkan
itu semua maka sebelum mengimplementasikannya kepada anak didik maka perlu adanya
pembekalan keterampilan kepada guru PAUD yaitu dengan cara mengikuti seminar dan
pelatihan tari Jaipong dengan harapan guru memiliki ketermapilan dan wawasan tentang tari
Jaipong untuk diimplementasikan kepada anak didiknya. Program pengabdian ini akan
berlangsung selama 4 bulan dengan metodologi Sosialisasi Kegiatan, Pelaksanaan Program
Seminar Seni Tari Jaipong dan Pelatihan Seni Tari Jaipong, Tahap evaluasi program, Tahap
Penyusunan Laporan.

Key word : Jaipong, Fisik Motorik, dan Sosial Emosional

 1

BAB 1
PENDAHULUAN
A. Gambaran umum
1. lokasi
lokasi pengabdian masyarakat ini berada di sekitar Kecamatan Jampang
Tengah, Kabupaten Sukabumi. Daerah sasaran kegiatan ini ditetapkan
berdasarkan data kualifikasi pendidikan tutor PAUD dan kurikulum yang
digunakan di sekolah-sekolah PAUD yang ada di Kecamatan Jampang Tengah,
Kabupaten Sukabumi. Tempat pelaksanaannya di Kp. Bojonglopang RT.01 RW.
01 Desa Jampang Tengah Kabupaten Sukabumi. Guru PAUD yang beraada
diwilayah Kecamamatan Jampang Tengah ini belum mendapatkan pelatihan tarian
tradisional dikarenakan tidak adanya penyelenggaraan dari pihak pemerintah
setempat.

Gambar 1. Lokasi Mitra dilihat dari Google Map

2. Masyarakat mitra
Masyarakat mitra yang dijadikan sasaran adalah guru PAUD yang berada di
sekitar Kecamatan Jampang Tengah, Kabupaten Sukabumi. Daerah sasaran
kegiatan ini ditetapkan berdasarkan data kualifikasi pendidikan tutor PAUD dan
kurikulum yang digunakan di sekolah-sekolah PAUD yang ada di Kecamatan
Jampang Tengah, Kabupaten Sukabumi. Sehingga permasalahan di daerah
tersebut dapat teratasi.
 2

3. Identifikasi dan Alternatif Pemecahan Permasalahan

Dari gambaran umum masyarakat yang telah dijelaskan sebelumnya dapat di
identifikasi dan diberikan alternatif pemecahan permasalahan yang dapat dilihat
pada Tabel 1 berikut:
No Identifikasi Alternatif
1 Menyusutnya eksistensi kebudayaan Menyelenggarakan kegiatan
tari tradisional Jaipong workshop tarian tradisional Jaipong
agar masyarakat dapat melestarikan
kebudayaan tari tradisional
2 Kurangnya kesadaran dan Memberikan penyuluhan kepada
pengetahuan masyarakat terhadap guru PAUD melalui kegiatan acara
pentingnya melestarikan budaya tari workshop
tradisional
3 Tidak ada penyelenggaraan kegiatan Menyelenggarakan kegiatan
pelatihan dalam rangka melestarikan workshop tarian tradisional Jaipong
kebudayaan dari pemerintah kepada guru PAUD se-kecamatan
setempat Jampamg Tengah
 3

BAB II
TARGET LUARAN

Luaran yang diharapkan dari penyelenggaraan Program Kreatifitas

Mahasiswa bidang Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah :

A. Para guru PAUD mampu memperkenalkan tarian tradisional Jaipong kepada

peserta didik dalam proses pembelajaran dan mencantumkannya dalam aspek
perkembangan Kesenian Kurikulum 2013.

Peran guru SEBAGAI figur yang dicontoh oleh siswanya diharapkan mampu
menjadi figur yang baik untuk siswanya dalam melestarikan kebudayaan tari
tradisional daerahnya dengan cara memperkenalkan tarian tradisional Jaipong
kepada peserta didik dalam proses pembelajaran dan mencantumkannya dalam
aspek perkembangan Kesenian Kurikulum 2013 sehingga kebudayaan tari
tradisional terlestarikan hingga bangsa selanjutnya.

B. Melalui seminar dan pelatihan para guru PAUD mampu meningkatkan

kreativitas serta menumbuhkan minat dan bakat peserta didik.

Hasil dari seminar/workshop yang telah dilaksanakan guru Paud diharapkan

mampu merealisasikan kompetensinya kepada siswanya melalui suatu cara yang
mampu meningkatkan kreativitas serta menumbuhkan minat dan bakat siswanya.

C. Publikasi pada jurnal ilmiah.

Setelah program selesai terlaksana 100% maka kegiatan ini dipublikasikan

pada jurnal ilmiah agar memberikan informasi baru bagi seluruh masyarakat di
indonesia.
 4

BAB III
METODE PELAKSANAAN

Tim Pelaksana PKM-M adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas Muhammadiyah Sukabumi
yang berjumlah 5 orang terdiri dari dua angkatan. Adapun metode pengembangan
yang akan dilaksanakan merupakan sebuah rangkaian tahapan yang disusun secara
sistematis, berikut adalah gambaran flow map yang akan berjalan :

Penetapan Survey Daerah Observasi

Daerah Sasaran Sasaran Lapangan

Penyusunan Materi Rencana

Seminar dan Seminar dan Izin Pelaksanaan
Pelatihan Pelatihan

Sosialisasi Pelaksanaan
Laporan Akhir
Program Program

Gambar 2. gambaran flow map

Berikut merupakan penjabaran dari bagan diatas

Tabel 2. Penjabaran flow map
NO PROGRAM IMPLEMENTASI
1 Penetapan Daerah Menetapkan kecamatan Jampang Tengah
Sasaran Kabupaten Sukabumi.

2 Survey Daerah Untuk mengetahui target peserta seminar dan

Sasaran pelatihan serta lokasi pelaksanaan

3 Observasi Lapangan Mengecek lokasi pelaksanaan

4 Penyusunan Materi Dilakukan oleh pemateri seminar dengan

Seminar dan konsep yang telah disesuaikan dengan program
Pelatihan PKM-M
5 Rencana Seminar dan Pelaksanaan seminar dan pelatihan diikuti oleh
Pelatihan guru-guru PAUD se Kecamatan Jampang
Tengah.
6 Izin Pelaksanaan Mengurus perijinan di tempat pelaksanaan
 5

7 Sosialisasi Program Dilakukan oleh mahasiswa PKM-M

bekerjasama dengan pengurus HIMPAUDI
Kecamatan.
8 Pelaksanaan Program Melaksanakan seminar dan pelatihan serta
pendampingan dan evaluasi.
9 Laporan Akhir Dilaksanakan setelah semua program
terlaksana.

A. TEKNIK PENYULUHAN WORKSHOP

Teknik penyuluhan dilakukan dengan metode ceramah, simulasi, demonstrasi,
tanya jawab. Metode tersebut mudah di pahami oleh guru PAUD Kecamatan
Jampang Tengah dalam penyampaian materi yang diberikan. Sehingga guru
PAUD dapat menerima informasi yang disampaikan dengan baik.

B. PELATIHAN TARI JAIPONG

Pelatihan yang diberikan kepada guru PAUD yaitu pelatihan tari Jaipong
sebagai bentuk implementasi dari seminar/penyuluhan. Hal ni bertujuan agar guru
PAUD lebih memahami dan memiliki kompetensi pedagogik yang lebih baik lagi,
meningkatkan kreatifitas tutor PAUD dalam pelaksanaan pembelajaran seni bagi
anak usia dini, meningkatkan pengetahuan tutor PAUD akan pentingnya
memperkenalkan kebudayaan kepada anak usia dini, guru mampu menyuguhkan
suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik, mampu
meningkatkan keterampilan motorik peserta didik melalui gerakan tari, mampu
menjadikan peserta didik lebih kreatif, ekspresif dan imajinatif, mampu
menumbuhkan minat dan bakat anak terhadap kesenian tradisional, dan mampu
melestarikan kesenian tradisional Jawa Barat

C. PENDAMPINGAN OLEH MAHASISWA PKMM KE SEKOLAH

Setelah kegiatan workshop dilaksanakan maka mahasiswa PKMM melakukan
kegiatan pendampingan ke sekolah untuk memantau proses implementasi hasil
workshop oleh guru kepada siswanya. Sehingga dapat melihat tingkat
perkembangannya.
 6

BAB IV
HASIL PENCAPAIAN

Hasil yang dicapai mengacu pada indikator keberhasilan jangka pendek,

selama pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dapat dilihat
dari kesesuaian jenis dan jumlah luaran yang telah dihasilkan serta persentase
hasil terhadap keseluruhan target kegiatan. Tentunya dalam pelaksanaan kegiatan
yang telah dilakukan terdapat perubahan kegiatan maupun penambahan kegitan
akan tetapi hal tersebut dapat diselesaikan dengan koordinasi dan konsultasi
bersama pihak-pihak yang terkait. Berikut ini merupakan hasil yang dicapai
selama pelaksanaan kegiatan diantaranya :
1. Pengkajian Ulang proposal
Pengkajian ulang proposal dilaksanakan pada tanggal 10 Juni 2017 bertempat
di Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Pengjajian dilaksanakan bersama
pembimbing PKM-M beserta Mahasiswa PKM-M. Selain mengkaji proposal,
pertemuan juga dimaksudkan untuk membahas teknis pelaksanaan kegiatan,
pemilihan narasumber serta penetapan waktu survei.

2. Survei Lokasi Pelaksanaan Seminar dan pelatihan.

Survei dilaksanakan pada tanggal 15 Juni 2017. Di kecamatan Jampang
Tengah Kabupaten Sukabumi. Tempat yang akan digunakan untuk acara seminar
dan pelatihan adalah gor balai desa setempat, yang berlokasi di kp. Bojong
Lopang RT 01/01 Desa Jampang Tengah Kec. Jampang Tengah Kab. Sukabumi.
Rapat yang diadakan oleh pengurus HIMPAUDI Kec. Jampang Tengah beserta
guru-guru PAUD di Kec. Jampang tengah serta dihadiri oleh perwakilan
Mahasiswa PKM-M membahas kesiapan guru PAUD untuk melaksanakan
seminar dan pelatihan. Guru PAUD yang diwakili oleh ketua HIMPAUDI
Jampang Tengah menyatakan keberatan untuk melaksanakan seminar dan
pelatihan pada bulan Juni dengan alasan waktu tersebut merupakan akhir masa
pembelajaran semester genap sehingga guru-guru sedang mempersiapkan acara
perpisahan dan pembagian raport. Guru PAUD dan Pengurus HIMPAUDI
 7

menyatakan kesiapan apabila seminar dan pelatihan dilaksanakan pada tahun

ajaran baru sekitar bulan Agustus.

3. Sosialisasi Ke Lembaga PAUD

Sosialisasi dilaksanakan pada tanggal 15 Juni dengan mengunjungi sebagian
lembaga PAUD di Kecamatan tersebut. Sosialisasi tersebut bertujuan untuk
melihat minat anak-anak terhadap seni tari serta melihat keaktifan anak dalam
bergerak. Menggerakan anggota tubuhnya untuk meningkatkan keterampilan
motorik kasar. Serta untuk menjaring peserta workshop.

4. Memastikan Kesiapan Narasumber Seminar dan Pelatihan

Narasumber yang akan mengisi acara seminar adalah dosen PG-PAUD
Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI) yaitu ketua Prodi PG-PAUD
yakni Indra Zultiar, M.Pd. sebagai pemateri pertama mengenai 6 Aspek
Perkembangan Anak Usia Dini. Narasumber kedua adalah ketua HIMPAUDI
kota Sukabumi dengan materi mengenai tari tradisional.

5. Menetapkan waktu pelaksanaan

Akan dilaksanakan pada bulan Agustus 2017, Sedangkan tanggal pelaksanaan
belum ditetapkan secara pasti.
 8

BAB V
POTENSI HASIL

Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pengabdian yang akan dilakukan selama 4

bulan dengan melihat indikator keberhasilan jangka pendek. Potensi hasil yang
diperoleh dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut:
A. Manfaat artikel ilmiah
Artikel ini diharapkan dapat memberikan informasi baru kepada pembaca
mengenai Keterampilan motorik anak, aspek perkembangan, serta tari jaipong
sebagai salah satu tari yang menjadi ciri khas Jawa Barat.
B. Potensi Pengembangan tari tradisional.
Transfer ilmu pengetahuan dari perguruan tinggi kepada masyarakat sehingga
mampu memahami dan mencintai budaya serta tari trasisional.
C. Peluang Menciptakan tari kreasi baru
Tari kreasi yang diciptakan bersama melalui seminar dan pelatihan oleh
peserta seminar dan pelatihan beserta narasumber.
 9

BAB VI
RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA

Saat ini ketercapaian target yang telah dilakukan sebesar 25% dari kegiatan
yang pengabdian yang telah dilaksanakan. Kedepannya kami akan menyelesaikan
target sesuai jadwal pelaksanaan kegiatan yang telah dibuat sebelumnya. Rencana
kami berikutnya adalah sebagai bertikut:
1. Pelaksanaan seminar dan pelatihan yang diikuti oleh guru-guru PAUD di
Kecamatan Jampang Tengah.
2. Pendampingan yang dilakukan oleh mahasiswa PKM ke Sekolah.
Pendampingan bertujuan memantau perkembangan implementasi hasil
seminar dan pelatihan guru kepada siswanya.
3. Evaluasi. Pelaksanaan evaluasi untuk mengevaluasi kegiatan program dari
awal hingga akhir.
4. Laporan Akhir dilakukan ketika program dan pelaksanaan kegiatan telah
selesai dilaksanakan.
 10

LAMPIRAN
Sumber dana
Tabel 3. Penerimaan dana
No Sumber Jumlah
1 Universitas Rp. 2.550.000,-

Penggunaan Dana
Tabel 4. Penggunaan Dana
No Sumber Jumlah
1 Transportasi survey Rp. 360.000,-