Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi-Kisi (Blue Print) Usbn Terbaru

    Diunggah oleh

    Melia Fitri Yani
    206 tayangan2 halaman
    Ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran geografi meliputi empat tingkat kognitif yaitu pengetahuan, aplikasi, penalaran dan logika. Materi ujian terdiri atas pembentukan jagad raya, tata surya, bumi dan fenomena geosfer, kependudukan dan lingkungan hidup, serta kewilayahan. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan, menerapkan, menganalisis, dan membedakan konsep-konsep geografi terkait emp

    Deskripsi Asli:

    kisi kisi USBN 2017

    Judul Asli

    Kisi-kisi (Blue Print) Usbn Terbaru

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran geografi meliputi empat tingkat kognitif yaitu pengetahuan, aplikasi, penalaran dan logika. Materi ujian terdiri atas pembentukan jagad raya, tata surya, bumi dan fenomena geosfer, kependudukan dan lingkungan hidup, serta kewilayahan. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan, menerapkan, menganalisis, dan membedakan konsep-konsep geografi terkait emp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    206 tayangan2 halaman

    Kisi-Kisi (Blue Print) Usbn Terbaru

    Diunggah oleh

    Melia Fitri Yani
    Ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran geografi meliputi empat tingkat kognitif yaitu pengetahuan, aplikasi, penalaran dan logika. Materi ujian terdiri atas pembentukan jagad raya, tata surya, bumi dan fenomena geosfer, kependudukan dan lingkungan hidup, serta kewilayahan. Siswa diharapkan mampu mendeskripsikan, menerapkan, menganalisis, dan membedakan konsep-konsep geografi terkait emp

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    K ISI-K ISI UJ IAN SE K OL AH BE R ST ANDAR NASIONAL

    SE K OL AH ME NE NGAH AT AS / MADR ASAH AL IY AH


    T AHUN PE L AJ AR AN 2017/2018

    Mata Pelajaran : Geografi


    J enjang : S MA/MA
    Kurikulum : 2013
    Lingkup materi
    Pembentukan Jagadraya,
    Level Kognitif Hakekat dan Informasi Kependudukan dan Lingkungan
    Tatasurya, Bumi, dan Fenomena Kewilayahan
    Geografi Hidup
    Geosfer
    Pengetahuandan Siswamampumendeskripsikan: Siswamampumendeskripsikan: Siswamampumendeskripsikan: Siswamampumendeskripsikan:
    pemahaman: (1) Hakekat geografi (konsep, prinsip, (1) Teori pembentukanplanet bumi, dampak 1. kependudukan, 1. polakeruangan,
    1. Mendeskripsikan pendekatan, danaspekgeografi) rotasi danrevolusi bumi 2. sumberdayaalam, 2. interaksi desa-kota,
    2. Mengidentifikasi (2) Informasi Geografi : (2) FenomenaGeosfer : 3. lingkunganhidup, 3. wilayahdanpewilayahan,
    3. Menjelaskan - Peta - Atmosfer 4. pembangunan 4. poros maritimdunia,
    4. Menentukan - PenginderaanJ auh - Hidrosfer berkelanjutan, 5. posisi stretegis Indonesia,
    - SistemInformasi Geografis - Litosfer 5. ketahananpangan, 6. keragamanbudayaIndonesia,
    - Biosfer 6. industri, dan 7. pusat pertumbuhan,
    - Mitigasi 7. energi baruterbarukan 8. negaraberkembangdanmaju

    Aplikasi Siswamampumenerapkan: Siswamampumenerapkankarakterisitik: Siswamampumenentukanpermasalahandan Siswamampumenentukankarakteristik:


    1. Mengklasifikasi (3) Hakekat geografi (konsep, prinsip, (1) Teori pembentukanplanet bumi, dampak menunjukkanupayamengatasi permasalahan: 1. polakeruangan,
    2. Menentukan pendekatan, danaspekgeografi) rotasi danrevolusi bumi 1. kependudukan, 2. interaksi desa-kota,
    3. Menggunakan (4) Informasi Geografi : (2) FenomenaGeosfer : 2. sumberdayaalam, 3. wilayahdanpewilayahan,
    4. Menunjukkan - Peta - Atmosfer 3. lingkunganhidup, 4. poros maritimdunia,
    5. Menerapkan - PenginderaanJ auh - Hidrosfer 4. pembangunanberkelanjutan, 5. posisi stretegis Indonesia,
    6. Menghitung - SistemInformasi Geografis - Litosfer 5. ketahananpangan, 6. keragamanbudayaIndonesia,
    - Biosfer 6. industri, dan 7. pusat pertumbuhan,
    - Mitigasi 7. energi baruterbarukan 8. negaraberkembangdanmaju

    Penalarandanlogika Siswamampumenganalisis: Siswamampumenganalisis: Siswamampumemprediksi permasalahandan Siswamampumembedakankewilayahantentang:


    Membandingkan - hakekat geografi (konsepgeografi, - teori pembentukanplanet Bumi, dampakrotasi upayamengatasinyadi bidang: - polakeruangan,
    Memprediksi pendekatangeografi, prinsipgeografi, danrevolusi Bumi; - kependudukan, - interaksi desa-kota,
    Membuktikan aspekgeografi); - fenomenageosfer: atmosfer, hidrosfer, - sumberdayaalam, - wilayahdanpewilayahan,
    Menginterpretasi - informasi geografi (peta, penginderaan litosfer, biosfer, mitigasi - lingkunganhidup, - poros maritimdunia,
    Menganalisis jauh, sisteminformasi geografis) - pembangunanberkelanjutan, - posisi stretegis Indonesia,
    - ketahananpangan, - keragamanbudayaIndonesia,
    - industri, dan - pusat pertumbuhan,
    - energi baruterbarukan - negaraberkembangdanmaju

    Anda mungkin juga menyukai