: IX/1

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR

DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa

Kelas/Semester

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri melui 1 Buatlah karya seni lukis diatas2 hari Terstruktur
melalui karya seni rupa karya seni rupa murni yang kertas A3 dengan bahan media (Hasil Karya akan di
dikembangkan dari unsure kering yakni dengan pensil 8B. Uploud di internet)
seni rupa nusantara Sketsa wajah Soekarno Presiden
RI yang Pertama

2 Buatlah karya seni lukis BentukDitentukan

bebas siswa, namun Tidak terstruktur
Yakni benda yang tidak beraturan ataudibatasi maksimal 4 minggu (Hasil Karya akan di
tidaktermasuk kubistis dan silindris. Uploud di internet)
((cotohnya buah, pemandangan, daun dll)

Mengetahui Gringsing, Oktober 2012.

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

Walyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA

NIP. 195512221985031004. NIP 196509221990031010.
 FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

: VII / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas / Semeater

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

10. Mengekspresikan diri 10.3 Menyiapkan Karya Membuat tulisan Dikumpulkan 4 Tugas dikumpulkan
melalui karya seni rupa senirupa hasil karya Nama sendiri dengan tehnik Hari sebelum ulangan
sendiri Untuk pameran Sablon/ cut stempel print semester
Kelas atau sekolah

Mengetahui September 2012

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA

NIP 195512221985031004 NIP 196509221990031010.
 FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik

: IX / 1
Kelas / Semeater

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3. . Mengapresiasi karya 3.2. Menampilkan hasil Memberi akord pada lagu Asia, Pertemuan minggu Minggu depan
seni musik aransemen lagu Yaitu lagu Kokoronotomo. Lagu berikutnya dinyanyikan
mancanegara di Asia Dari Jepang, dengan nada dasar C=1 bersama dengan iringan
musik Gitar

Mengetahui Gringsing, September 2012

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA

NIP. 195512221985031004 NIP 196509221990031010.
 FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

: VII / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Tari
Kelas / Semeater

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

6. Mengekspresikan melalui 6.2 Memperagakan Tari 1. Setelah mengamati 2 JP Tugas ter-Struktur

karya seni tari tunggal daerah setempat Peragaan tari tung-
Gal lakukan 5
ragam gerak yang
kamu kuasai
2. Carilah beberapa Ditentukan Tugas tidak
contoh gambar tari siswa terstruktur
tunggal daerah
dan susunlah
dalam bentuk
kliping

Mengetahui ………………,………………….
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

…………………………. ……………………………….
 FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

: VII/1
Kelas/semester

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3. Mengapresiasi karya seni 3.1. Mengidentifikasi jenis Mengumpulkan teks lagu daerah Jawa Dikumpulkan pada Tugas dikumpulkan
musik lagu daerah setempat pertemuan Minggu
berikutnya

Mengetahui ………………,………………….
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

…………………………. ……………………………….
 FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

: VII/1
Kelas/semester

STÁNDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

3. Mengapresiasi karya seni 3.2. Menampilkan sikap Mendengarkan lagu-lagu daerah Jawa yang Pertemuan minggu Minggu depan
musik apresiatip terhadap mereka senangi berikutnya dinyanyikan bersama-
keunikan lagu daerah sama
setempat

Mengetahui ………………,………………….
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

…………………………. ……………………………….