Seperti yang sudah dibahas sebelumnya, audit adalah sebuah proses verifikasi yang
digunakan dalam input dan proses akuntansi. Auditor bukanlah memverifikasi
output yang sesuai dengan keuntungan pengukuran ekonomi, tapi memberikan
pendapat apakah laporan keunagan sesuai dengan kerangka kerja pelaporan yang
berlaku. Di samping itu, tergantung pada yurisdiksi, auditor memberikan pendapat
apakah pernyataan tersebut disampaikan secara adil, dalam semua hal yang
material, atau memberikan pandangan yang benar dan adil secara umum,
Seperti yang telah dibahas sebelumnya, audit adalah proses verifikasi yang
diterapkan pada input dan proses akuntansi. auditor tidak memverifikasi keluaran
agar sesuai dengan satu ukuran keuntungan ekonomi uni gue, namun memberikan
pendapat apakah laporan keuangan sesuai dengan kerangka pelaporan yang
berlaku. Selain itu, tergantung pada yurisdiksi, auditor memberikan pendapat
apakah pernyataan tersebut disampaikan secara adil, dalam semua hal yang
material, atau memberikan pandangan yang benar dan adil secara umum,
konstruksi teori audit telah diikuti, dengan lag, pengembangan dari teori accouting
literatur awal tentang audit difokuskan pada isu-isu yang timbul dalam pelaksanaan
audit, seperti penekanan pada deteksi kecurangan, penemuan kesalahan prinsip dan
sifat verifikasi akun. Pendekatan pragmatis dalam pengembangan teori audit
terbukti dalam teks-teks awal yang menjelaskan proses dan prinsip-prinsip audit.
misalnya, konsep skeptisisme profesional berakar pada prinsip-prinsip yang
ditetapkan dalam kasus hukum abad kesembilan belas, seperti pabrik kapas
kingston (tahun 1896) dan london dan general bank (tahun 1895). penilaian lopes
dalam kasus pabrik kapas kingston mendefinisikan tanggung jawab auditor
sehubungan dengan deteksi kecurangan sebagai hak untuk percaya perwakilan
perusahaan, asalkan perawatan yang tepat dilakukan. 1957/5000
mautz dan sharaf, pada tahun 1961, mencoba untuk menggeneralisasi literatur yang
ada dan memberikan teori audit yang komprehensif mengenai motivasi mereka
untuk menulis monograf tersebut untuk melawan pandangan yang berlaku bahwa
audit adalah latihan praktis, tidak hanya tanpa dasar teoritis apapun, namun tidak
secara teoritis reguiring. pengembangan. mautz dan sharaf berpendapat bahwa isu
praktis bisa diselesaikan hanya dengan pengembangan dan penggunaan teori.
mereka menyediakan delapan postulat sebagai dasar teori audit dan
mengembangkan konsep dasar teori semacam itu. Konsep-konsep ini diidentifikasi
sebagai bukti, karena asuhan audit, presentasi yang adil, independensi dan perilaku
etis. Namun, meskipun konsep-konsep ini sekarang tertanam dalam standar dan
peraturan auditing, pengembangan teori audit berkembang perlahan di tahun-tahun
setelah publikasi mautz dan sharaf.
Era normatif teori akuntansi dan penelitian juga bertepatan dengan pendekatan
normatif terhadap teori auditing. Pada awal tahun 1970 asosiasi akuntansi amerika
(aaa) membentuk komite audit dasar untuk menyelidiki peran dan fungsi audit,
membuat rekomendasi untuk proyek penelitian, memeriksa masalah bukti, dan
menerbitkan makalah posisi mengenai ruang lingkup audit oleh akuntan. Laporan
tersebut memberikan pernyataan normatif mengenai audit dengan penekanan pada
konsep yang harus dipelajari oleh siswa, dan saran untuk penelitian yang dapat
menyebabkan pemenuhan audit peran yang lebih baik, di masyarakat. Konsep
dasar audit (asobac) menekankan esensi audit sebagai pengumpulan dan evaluasi
bukti tanpa sepenuhnya mengembangkan teori tentang bagaimana materi
pembuktian digunakan dalam proses penalaran untuk mendukung pendapat auditor.
Untuk hal ini, kita telah memfokuskan satu pendekatan yang dapat dianggap
sebagai pendekatan terstruktur terhadap perumusan teori - pendekatan ilmiah. kita
mulai dengan teori yang didasarkan pada pengetahuan sebelumnya atau konstruksi
teori 'ilmiah' yang diterima. Ketika kita mengamati perilaku dunia nyata yang tidak
sesuai dengan teori, kita memperlakukan anomali itu sebagai isu penelitian dan
mengungkapkannya sebagai masalah penelitian yang harus dijelaskan. kami
mengembangkan sebuah teori untuk menjelaskan perilaku yang diamati dan
menggunakan teori tersebut untuk menghasilkan hipotesis yang dapat diuji yang
akan dikuatkan hanya jika teori tersebut berlaku. Kami kemudian mengikuti
prosedur yang tepat dan sangat ketat atau yang telah ditentukan sebelumnya untuk
seleksi data dan, setelah menundukkan data (biasanya) dengan teknik matematika
atau ststiscal, kami memvalidasi atau menolak hipotesis untuk menjelaskan lebih
lanjut ontologi dan berbagai jenis gaya penelitian yang dapat digunakan, kami
mempertimbangkan artikel oleh tomkins dan groves dan klasifikasi morgan dan
smirkich yang mereka gunakan, pertama, mereka mendaftarkan klasifikasi enam
arah sifat alam dunia sosial (se tabel 2.1).
Kategori 1-6 adalah cara alternatif untuk melihat dunia. kategori 1 adalah sudut
pandang objektivis yang ketat di dunia, di mana perilaku akan selalu berubah
menjadi seperangkat aturan perilaku dan hasil keputusan dan tindakan sangat dapat
diprediksi. dalam kaitannya dengan kategori 1, misalnya, para periset menganggap
bahwa semua manajer bertujuan untuk memaksimalkan kekayaan pribadi mereka
dan yang mereka sadari
1089/5000
hasil. ketika peneliti melihat dunia sebagai struktur beton (kategori 1), ini
memungkinkan mereka untuk menggunakan pendekatan ilmiah dan metode
statiscal untuk menguji prediksi mereka. Pendekatan ilmiah sesuai dimana perilaku
yang diteliti diprediksi terjadi secara sistematis, sesuai dengan model perilaku dan
kejadian.
Saat kita turun ke bawah melalui kategori, kita secara bertahap merelaksasi asumsi
kita tentang 'konkretnya' dunia: kategori 1 mengasumsikan bahwa dunia itu
konkret dan stabil, kategori 6 melihat sesuai dengan seperangkat aturan perilaku
yang berlaku untuk semua orang secara egual. Keterkaitan kompleks dan model
keputusan individualistik diasumsikan. individu tidak diharapkan untuk berpikir
sama. Karena individualisme diharapkan masuk dalam kategori 6, metode ilmiah
dan uji statistik tidak sesuai karena anggapan mereka dilanggar. meskipun individu
dapat bersikap rasional menurut pemahaman pribadi mereka tentang dunia dan
hasil tindakan tertentu, mereka tidak memiliki kesamaan pemahaman tentang
bagaimana dunia bekerja,
hasil. ketika peneliti melihat dunia sebagai struktur beton (kategori 1), ini
memungkinkan mereka untuk menggunakan pendekatan ilmiah dan metode
statiscal untuk menguji prediksi mereka. Pendekatan ilmiah sesuai dimana perilaku
yang diteliti diprediksi terjadi secara sistematis, sesuai dengan model perilaku dan
kejadian.
Saat kita turun ke bawah melalui kategori, kita secara bertahap merelaksasi asumsi
kita tentang 'konkretnya' dunia: kategori 1 mengasumsikan bahwa dunia itu
konkret dan stabil, kategori 6 melihat sesuai dengan seperangkat aturan perilaku
yang berlaku untuk semua orang secara egual. Keterkaitan kompleks dan model
keputusan individualistik diasumsikan. individu tidak diharapkan untuk berpikir
sama. Karena individualisme diharapkan masuk dalam kategori 6, metode ilmiah
dan uji statistik tidak sesuai karena anggapan mereka dilanggar. Meskipun individu
dapat bersikap rasional menurut pemahaman pribadi mereka terhadap dunia dan
hasil tindakan tertentu, mereka tidak memiliki kesamaan pemahaman tentang
bagaimana dunia bekerja, dan mereka memiliki hasil yang berbeda dari keputusan
mereka. Sebagai contoh, beberapa manajer mungkin lebih suka memaksimalkan
kekayaan pribadinya; Orang lain mungkin lebih memilih untuk memaksimalkan
usaha kerja pribadi mereka. Memahami pengambilan keputusan melibatkan
pemahaman persepsi dan preferensi individu.
Seperti yang telah kita catat sebelumnya, asumsi ontologis yang kita buat
menyiratkan pendekatan epistomologi defferent dan metode penelitian tertentu.
Hal ini pada gilirannya mempengaruhi jenis masalah penelitian yang ditanyakan
dan hipotesis yang diuji. Untuk membantu Anda memahami hal ini, kami
menyajikan perbandingan pendekatan ilmiah dan naturalistik.
Mengikuti garis penalaran ini, kami percaya bahwa untuk memahami dan
menghargai akuntansi sebagai bidang ilmiah, langkah pertama yang penting adalah
memahami tujuan dan asosiasi antara teori akuntansi dan praktik akuntansi.
Menurut kerangka kerja yang diajukan oleh kuhn (1972), misalnya kita dapat
menduga bahwa teori akuntansi adalah kumpulan pernyataan atau proposisi yang
dihubungkan oleh aturan penalaran inferensial (yaitu hipotesis atau janji dan
kesimpulan yang dapat diuji) yang dari kerangka acuan umum untuk
pengembangan atau penjelasan praktik akuntansi. Studi oleh Hendriksen (1982)
menguatkan argumen ini, menambahkan bahwa teori akuntansi dapat didefinisikan
sebagai penalaran logis dalam bentuk seperangkat prinsip luas yang:
(1) memberikan kerangka acuan umum dimana praktik akuntansi dapat dievaluasi,
dan