PROPOSAL PENGAJUAN

ENGLISH PROGRAM
SMP ISLAM AS SAKINAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. JUDUL PROGRAM
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris dalam berkomunikasi sehari-hari di sekolah

B. LATAR BELAKANG
Salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh bangsa Indonesia agar dapat
bersaing dalam dunia global adalah kemahiran berbahasa baik bahasa Inggris atau Bahasa yang
lain. Untuk itu usaha-usaha peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Inggris telah dan sedang
dilakukan. Upaya-upaya itu antara lain meliputi pemberlakuan Kurikulum, penerapan
Pendekatan Komunikatif dalam pembelajaran bahasa Inggris, dan penyelenggaraan bermacam-
macam program pendukung lainnya.
Bahasa merupakan suatu hal yang sangat penting, khususnya pagi pelajar yang ingin
hidup modern dan tidak mau di katakan sebagai pelajar yang tertinggal dengan kemajuan
zaman. Bahkan ada suatu ungkapan "barang siapa yang menguasai bahasa suatu kaum, maka ia
akan terbebas dari kejahatan kaum tersebut". Pepatah lain juga mengatakan "barang siapa yang
menguasai tiga bahasa seakan-akan dunia ada pada genggamannya".Bahasa Inggris termasuk
bahasa yang sangat berguna khsususnya diera informasi sekarang ini, dimana sekian banyak
informasi baik media cetak maupun elektronika hampir semuanya menggunakan bahasa
inggris.
SMP Islam As Sakinah mempunyai konsep penggunaan Bahasa Inggris dalam
komunikasi sehari-hari baik dari siswa maupun guru. Namun intensitas penggunaan Bahasa
Inggris ini semakin lama semakin memudar dan tidak sesuai dengan konsep awal SMP Islam
As Sakinah. Dalam kurun waktu lima tahun ini, berbagai program telah dilakukan untuk
membiasakan siswa dan guru berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Inggris dalam
setiap kegiatan di sekolah, misalnya English Day Programme dimana setiap hari guru
memberikan satu kalimat dalam Bahasa Inggris dan harus dicatat, dihafalkan, dan digunakan
dalam kegiatan sehari-hari. Namun evaluasi dari progam ini adalah program ini tidak berjalan
efektif, karena siswa tidak banyak menggunakan kalimat yang diberikan guru dalam kegiatan
mereka sehari-hari. Siswa tidak termotivasi untuk menggunakan Bahasa Inggris dalam
berkomunikasi, bahkan jika harus dipaksa mereka akan memilih diam dari pada berbicara
dengan menggunakan Bahasa Inggris.
Dengan melihat situasi tersebut, kami berusaha menemukan penyebab siswa tidak
termotivasi menggunakan Bahasa Inggris. Ternyata hal utama yang menjadi penyebab siswa
 tidak termotivasi menggunakan Bahasa Inggris adalah kurangnya peran guru dalam mengajak
siswa berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Inggris. Hal ini bisa dikarenakan dari
kemampuan guru yang terbatas dalam menggunakan Bahasa Inggris atau guru belum terbiasa
menggunakan Bahasa Inggris karena background pendidikan yang bukan dari jurusan Bahasa
Inggris.
Oleh karena itu, agar program pembiasaan berbahasa Inggris ini bisa tercapai, maka
peran guru dalam menggunakan Bahasa Inggris harus ditingkatkan. Dan untuk itu diperlukan
pelatihan bagi para guru untuk terbiasa dan bisa berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa
Inggris dengan baik.

C. TUJUAN
Terbentuknya kultur/budaya berbahasa Inggris dilingkungan SMP Islam As Sakinah.

D. SASARAN
1. Siswa SMP Islam As Sakinah
2. Tenaga Pengajar SMP Islam As Sakinah

E. PERMASALAHAN

Adapun kendala-kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam pembiasaan berbahasa inggris
adalah sebagai berikut :
1. Guru belum memiliki kebiasaan untuk menggunakan Bahasa Inggris dalam berkomunikasi
2. Guru kurang berperan aktif untuk mengajak siswa berkomunikasi dengan menggunakan
Bahasa Inggris
3. Siswa belum memiliki kemampuan dasar bahasa yang cukup memadai (basic)
4. Kurang minat siswa untuk membaca teks berbahasa inggris
5. Terbatasnya perbendaharaan kata (vocabulary)
6. Topik materi yang disajikan kurang menarik
7. Terbatasnya waktu karena padatnya kegiatan siswa
8. Kurang lenkapnya fasilitas yang dapat digunakan sebagai pendukung minatnya siswa
dalam pengguaan bahasa sehari-hari

F. HAK DAN KEWAJIBAN GURU DAN SISWA DALAM BERBAHASA

1. GURU
Hak Guru adalah sebagai berikut:
a) Mendapatkan pelatihan/Training Bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan
dalam berbahasa Inggris dengan jangka waktu tertentu
 b) Mengajukan beberapa sarana dan fasilitas untuk menunjang kegiatan pembiasaan
berbahasa Inggris

Kewajiban guru adalah sebagai berikut:

a) Memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa untuk berkomunikasi dengan

menggunakan Bahasa Inggris
b) Berperan aktif setiap hari untuk menggunakan Bahasa Inggris baik dengan dengan
siswa atau dengan guru
c) Melaksanakan konskwensi yang telah ditetapkan oleh tim bagi pelanggar bahasa

2. SISWA

Hak siswa adalah sebagai berikut:

a) Mendapatkan pengajaran bahasa yang layak berstandart Nasional
b) Mendapatkan pembinaan dan pembimbingan dalam praktek keseharian
c) Mendapatkan fasilitas pembelajaran dan materi penunjang bahasa
d) Dapat mengaspirasikan opini/pendapat untuk kemajuan bahasa dan perlindungan
berbahasa (konskwensi, intimidasi, isolasi)
e) Mendapatkan perlakuan khusus bagi siswa yang bermasalah dalam berbahasa

Kewajiban siswa adalah sebagai berikut:

a) Menggunakan bahasa resmi yang telah ditetapkan oleh lembaga
b) Aktif mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan bahasa
c) Melaksanakan konskwensi yang telah ditetapkan oleh tim bagi pelanggar bahasa
d) Mendukung visi, misi dan tujuan bahasa SMP Islam As Sakinah
e) Menjunjung tinggi budaya berbahasa

G. PROGRAM KERJA BAHASA INGGRIS SMP ISLAM AS SAKINAH

Program kerja “English Day” ini dibedakan menjadi dua yaitu program kerja untuk guru dan
program kerja untuk siswa
1. Program kerja untuk guru
Program pelatihan/Training Bahasa Inggris
a) Jumlah guru : 17 guru dengan perincian 11 guru tetap, 3 guru full time honorer,
dan 3 guru honorer
b) Waktu pelatihan : 9 bulan, dengan perincian sebagai berikut

No. Bulan Tanggal Pertemuan

 1. Juli 2018 9, 10, 11, 12, 13, 14, 21, 28 Juli 2018
2. Agustus 2018 4, 11, 18, 25 Agustus 2018
3. September 2018 8, 15, 22 September 2018
4. Oktober 2018 6, 13, 20 Oktober 2018
5. November 2018 3, 10, 17, 24 November 2018
6. Desember 2018 8, 15 Desember 2018
7. Januari 2019 5, 12, 19 Januari 2019
8. Februari 2018 2, 9, 16 Februari 2019
9 Maret 2018 2, 9 Maret 2019

c) Durasi Training : 90 menit

d) Fasilitas : tentor, buku materi, final test, certificate
e) Target Training : Listening dan speaking
f) Anggaran : paket promo 16 kali pertemuan untuk per level dan per kelas seharga
Rp. 6.000.000.
g) Banyak level : 2 level
h) Evaluasi dan laporan
Evaluasi dilakukan untuk memperbaiki, menambah dan menjalankan program yang
belum terlaksana dengan baik. Sedangkan laporan dibuat untuk dapatnya dinilai dan
dijadikan pertimbangan kedepan, dan salah satu tanggung jawab bagi tim bahasa apa
saja yang telah dikerjakan selama diberikan hak, wewenang dan tanggung jawab.
Evaluasi kepada guru dilakukan setiap bulan. Dengan pemberian training ini, guru
sudah membawa perubahan untuk siswa atau belum. Setiap guru wajib untuk
berkomunikasi

2. Program kerja untuk siswa

A. Program Jangka Pendek
 One day one sentence
1 kalimat Bahasa Inggris yang diberikan kepada siswa setiap pagi, yang berkaitan
dengan kebutuhan siswa terhadap KBM di kelas maupun dalam percakapan sehari-
hari, dan setiap siswa wajib menuliskan kalimat tersebut dalam buku catatan dan
kemudian menghafalkannya. Setiap pergantian jam guru pengajar akan
menanyakan kembali tentang kalimat yang sudah diperoleh padahari itu. Kemudian
setiap hari jum’at, buku catatan siswa dikumpulkan pada tutor masing-masing
untuk dikoreksi dan pengecekan terhadap kedisiplinan dan kemajuan siswa dalam
meraih sebuah prestasi
 English day
Setiap dua hari dalam satu minggu, semua guru dan siswa wajib menggunakan
Bahasa inggris selama pembelajaran akademik baik di dalam atau pun diluar kelas.
Bagi guru ataupun siswa yang tidk menggunakan Bahasa inggris, maka akan
dikenakan sanksi berupa denda yang harus dibayarkan saat itu juga.
 Language Movement
 Language Movement dilakukan oleh tim bahasa, dan siswa adalah menjadi salah
satu objeknya, dengan tujuan sebagai kontrol dan bimbingan terhadap perjalanan
bahasa sehari-hari, dan Language Movement merupakan salah satu media yang
sangat vital untuk memberikan dukungan mengetahui kepribadian siswa serta
problem solving bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran bahasa
(tidak ada unsur kekerasan). Adapun macam-macam dari konsekuensi adalah
Memorizing vocabularies at least 10, memorizing a conversation, singing the song,
composition, talking about anything around us dan membayar denda (setiap
melanggar). Dan konskuensi ini setiap minggunya bergantian sesuai dengan jadwal
yang diatur oleh peenanggung jawab Language Movement.
 Pengembangan Diri
Pengembangan diri diberikan kepada siswa dengan tujuan untuk melatih siswa
mampu berunjuk kompetensi, berkreasi, bermental pahlawan, berwawasan yang
luas serta mampu bersaing dengan sekolah dan siswa siswi di luar SMP Islam As
Sakinah, sehingga tidak seperti katak didalam tempurung, dan juga sebagai salah
satu media pemerataan participant jika ada suatu event. Adapun macam dari
pengembangan diri tersebut adalah Discussing Club, Speech Club, Telling story
Club dan News Reading Club Bahasa Inggris.
 Pendalaman Bahasa
Pendalaman Bahasa dibimbing oleh KSP SMA POMOSDA, siswa menanyakan
beberapa kalimat yang sulit/belum bisa yang dibutuhkan dalam percakapan sehari-
hari, serta penggunaan bahasa secara baik dan pembimbing berperan aktif keikut
sertaanya dalam merangkai kalimat, pembuatan text untuk Discussing Club, Speech
Club, Telling story Club dan News Reading Club yang digunakan dalam
pengembangan diri. dan waktunya setelah having dinner bertempat di serambi
masjid jami’ billah (Pa. Sebelah selatan dan Pi sebelah utara)

B. Program Jangka Menengah

 Bilingual Contest
Bilingual Contest merupakan suatu perlombaan yang terdiri dari Debat, Speech,
telling story dan reading news, yang diikuti oleh semua siswa SMP Islam As
Sakinah sesuai dengan pengembangan diri yang telah mereka pilih dan ikuti, dan
ini merupakan salah satu media untuk mengetahui sejauh mana daya serap dan
penguasaan siswa dalam mencapai suatu materi pengembangan diri dan untuk
mengevaluasi pencapaian diri tutor dalam mentransfer pengetahuan kepada siswa.
 Pengadaan Alat Pengeras (Mic, Sound, Power dan multi media)
Alat pengeras ini digunakan untuk pengumuman, memanggil siswa yang melanggar
bahasa serta listening waktu KBM dan juga program pengembangan bahasa lainya.
  Penghargaan dan Penganugrahan
Penghargaan ini bertujuan untuk memberikan motivasi siswa SMP/SMA
POMOSDA dalam menjalankan kedisiplinan berbahasa. Penghargaan ini
dianugrahkan kepada siswa yang paling banyak Language Movement selama 2
minggu dan siswa yang tidak pernah masuk language Movement sama sekali, tetapi
wujud tulisan dari penghargaan tersebut berbeda.
 Rekapitulasi dan Evaluasi
Untuk mengetahui sejauh mana kedisiplinan dan ketertiban siswa maupun tutor
dalam menjalankan program jangka pendek dan menengah, sehingga dari
rekapitulasi administratif tersebut memudahkan kita untuk mengadakan evaluasi
serta menjalankan program sesuai dengan harapan.

C. Program Jangka Panjang

 English Camp (SD)
Para peserta English Camp ini adalah para siswa siswi SD/MI se-kabupaten
Nganjuk, dan ini sebagai media publikasi, menjalin hubungan silaturrahmi yang
baik dan memperkenalkan kepada para peserta hidup di lingkungan pondok
pesantren. Sehingga para peserta bermukim di pondok dan didalamnya diberikan
berbagai perlombaan yang berkaitan dengan bahasa dan atau semisalnya. Biaya
ditanggung oleh peserta english camp.
 News Reading Contest
Para peserta News Reading Contest ini adalah para siswa siswi SLTP/SMP/MTs
dan sederajat se-Kabupaten Nganjuk, dan ini sebagai media pengembangan diri
pada setiap peserta didik yang khusunya di dibidang penyampaian berita dengan
menggunakan bahasa Inggris.
 Uniform
Salah satu cirikas dari suatu organisasi adalah diwujudkan dengan seragam, dan ini
bertujuan untuk memberikan motivasi terhadap para insruktur dan ucapan
terimakasih kita kepadanya karena telah mau ikut sertanya dalam menyumbangkan
pikiranya demi mencapai tujuan lembaga. Biaya ditanggung oleh instruktur masing-
masing.
 Study Tour
Study tour diadakan untuk memberikan wawasan terhadap siswa dan tutor betapa
pentingnya bersosialisasi dengan orang lain ataupun lembaga, dan tempat yang
dijadikan objek adalah lembaga yang berbasis pendidikan bahasa dan atau tempat-
tempat yang sering dikunjungi oleh para turis. Biaya ditanggung oleh siswa (wali
murid).
 Evaluasi dan laporan
Evaluasi dilakukan untuk memperbaiki, menambah dan menjalankan program yang
belum terlaksana dengan baik. Sedangkan laporan dibuat untuk dapatnya dinilai
 dan dijadikan pertimbangan kedepan, dan salah satu tanggung jawab bagi tim
bahasa apa saja yang telah dikerjakan selama diberikan hak, wewenang dan
tanggung jawab. Biaya ditanggung oleh lembaga SMP/SMA POMOSDA

J. RENCANA PENDANAAN

Program / Biaya
No Frekuensi Pelaksana Keperluan
Kegiatan
Spidol, Kertas, Papan, Rp 600.000
Team kosakata
1. Kosakata Pagi Setiap hari Penggandaan kosakata dan
& KSP
pembuatan absensi
1. Administrasi Rp. 50.000
Mukhadaroh Akhir Team
2. 2. Perlengkapan Rp. 200,000
Kubra Semester Mukhadarah
3. Hadiah Rp. 750.000
Pengadaan 1. Sound Sistem Rp. 1.000.000
3. Kondisional Team Bahasa
Perlengkapan 2. Multi Media Rp. 800.000
Demonstrasi Setiap Tahun 1. Administrasi Rp. 50.000
4 Team Bahasa
Bahasa Ajaran Baru 2. Perlengkapan Rp. 600.000

3.

H. PROGRAM KERJA BAHASA INGGRIS