AGREGAT DEWASA a. Mengekspresikan Kesiapan meningkatkan DS: keinginan untuk manajemen kesehatan a. Hasil wawancara dengan warga dewasa RW II melakukan mengatakan sring penanganan terhadap melakukan pemeriksaan kesehatan di pelayanan faktor resiko kesehatan (puskesmas dan b. Mempertahankan dokter umum) b. Hasil wawancara dengan tentang pengetahuan warga dewasa RW II penyakit ISPA mengatakan mengetahui penyakit hipertensi dan c. Mengekspresikan sering control di keinginan untuk puskesmas. c. Hasil wawancara dengan melakukan warga dewasa RW II penanganan terhadap mengatakan sebagian besar menderita penyakit ISPA gejala dan sebagian hipertensi d. Mengekspresikan DO: a. Sebanyak 44,39% dari 459 keinginan untuk dewasa di RW II berusia melakukan 26-45 tahun. b. Dari dewasa di RW II penanganan terhadap Hampir setengah (47,47%) regimen yang menderita penyakit bapil (ISPA) 29,5% (hipertensi) diprogramkan yaitu sebanyak 29 orang c. Bangunan rumah di RW II e. Mengekspresikan Kelurahan Jambangan keinginan untuk Kecamatan Wonokromo termasuk bangunan menangani penyakit permanen dengan lantai f. Mengekspresikan tegel dan jarak antar rumah cukup dekat ± 1 meter. keinginan untuk meningkatkan pilihan hidup sehari-hari dalam memenuhi kehidupan
3.1.3 SKORING PRIORITAS MASALAH KEPERAWATAN KOMUNITAS
Pentingnya Perubahan Penyelesaian
Penyelesaian untuk untuk Masalah Penyelesaian Peningkatan di Komunitas Kualitas Hidup Diagnosa 0: Tidak ada Total No. Keperawatan 1: Rendah 0: tidak ada score Komunitas 1: Rendah 2: Sedang 1: Rendah 2: Sedang 3: Tinggi 2: Sedang 3: Tinggi 3: Tinggi 3. AGREGAT 3 2 1 6 DEWASA
Kesiapan meningkatkan manajemen kesehatan berhubungan dengan mempertahankan tentang pengetahuan penyakit hipertensi dan ISPA
Tujuan Keperawatan Rencana Tindakan
Diagnosa Sasaran Metode Waktu Tempat keperawatan ( NOC ) ( NIC ) Kesiapan meningkatkan 1. Pendidikan kesehatan AGREGAT manajemen kesehatan Def: mengembangkan dan Balai DEWASA Def: pola yang mengatur menyediakan instruksi dan Minggu RW II dan mengintegrasi pengalaman belajar untuk Kesiapan kedalam rejimen terapi memfasilitasi perilaku adaptasi meningkatkan kehidupan sehari-hari yang disengaja yang kondusif ke-3 manajemen untuk perawatan penyakit bagi kesehatan pada individu, kesehatan dan kondisi konsekuensi keluarga, kelompok, atau berhubungan penyakit sebelumnya komunitas dengan (sekuel) yang cukup untuk a. Targetkan sasaran (pada a. Keluarga a. Komunikasi mempertahankan menemui tujuan terkait dewasa) kelompok berisiko dan dan tentang kesehatan dan dapat tinggi dan rentang usia yang kelompok informasi pengetahuan diperkuat. akan mendapatkan manfaat dewasa di penyakit ISPA a. Menggunakan besar dari pendidikan RW II sumber-sumber kesehatan ISPA b. Keluarga finansial untuk b. Tentukan pengetahuan dan b. Ceramah dan meningkatkan kesehatan ISPA dan gaya kelompok diskusi kesehatan. hidup perilaku saat ini pada dewasa di b. Menggunakan individu, keluarga, atau RW II dukungan sosial kelompok sasaran (kelompok c. Keluarga untuk dewasa) dan c. Komunikasi meningkatkan c. Hindari penggunaan teknik kelompok dan kesehatan. dengan menakut-nakuti dewasa di informasi c. Mendapatkan sebagai strategi untuk RW II skrining kesehatan memotivasi kelompok d. Keluarga yang dewasa agar mengubah dan direkomendasikan perilaku kesehatan dan gaya kelompok d. Ceramah dan d. Memperoleh hidup. dewasa di demonstrasi pemeriksaan rutin d. Gunakan peer leaders RW II e. Menggunakan (pemimpin kelompok (kader e. Keluarga latian rutin yang RW II), ketua RW dalam dan efektif mengimplementasikan kelompok e. Ceramah program (terapi uap dirumah dewasa di dan edukasi Ket : dan minum obat secara utin) RW II 1. Tidak pernah bagi kelompok dewasa f. Keluarga menunjukkan sehingga mau mendengarkan dan 2. Jarang profesional kesehatan kelompok f. Ceramah dan menunjukkan e. Berikan ceramah ISPA untuk dewasa di diskusi 3. Kadang-kadang menyampaikan informasi RW II menunjukkan f. Berikan diskusi kelompok g. Keluarga 4. Sering dan bermain peran untuk dan menunjukkan mempengaruhi keyakinan kelompok g. Ceramah dan 5. Secara (kelompok lansia) terhadap dewasa di edukasi konsisten kesehatan RW II menunjukkan g. Tekankan pentingnya pola makan yang sehat, tidur, berolahraga bagi individu (kelompok dewasa)
2. Fasilitas Pembelajaran
Def: peningkatan kemampuan
dalam memproses dan mmemahami informasi a. Buat isi pendidikan kesehatan sesuai dengan kemampuan kognitif, psikomotor, dan afektif a. Keluarga Ceramah dan dan diskusi kerja pasien. b. Berikan informasi sesuai kelompok bakti dengan tingkat dewasa di perkembangan pasien RW II c. Ciptakan lingkungan yang b. Keluarga kondusif untuk belajar dan (suasana tenang jauh dari kelompok keramaian dan anak-anak) dewasa di d. Sesuaikan informasi dengan RW II gaya hidup dan rutinitas c. Keluarga kelompok dewasa sehingga dan dapat dipatuhi oleh kelompok kelompok. dewasa di e. Gunakan alat bantu (leaflet RW II dan lembar balik) untuk d. Keluarga menggambarkan materi yang dan penting dan kompleks kelompok f. Berikan informasi yang dewasa di merangsang perubahan RW II perilaku pasien (disertai e. Keluarga dengan tanda gejala dan dan bahaya yang mengancam kelompok jiwa) sesuai pemahaman dewasa di yang diketahui oleh RW II kelompok f. Keluarga g. Jangan terlalu lama dalam dan memberikan pendidikan kelompok kesehatan dewasa di h. Ulangi informasi yang RW II diberikan g. Keluarga i. Gunakan demonstrasi yang dan sesuai kelompok j. Berikan kesempatan agar dewasa di pasien dapat mencoba RW II k. Kerja bakti h. Keluarga dan kelompok dewasa di RW II i. Keluarga dan kelompok dewasa di RW II j. Keluarga dan kelompok dewasa di RW II