KPSP Amp Pemeriksaan Denver II PDF
KPSP Amp Pemeriksaan Denver II PDF
DENVER II
Nurlaili Muzayyanah
Departemen IKA FK UII-
TES DENVER II
A. PENDAHULUAN
• Alat skrining perkembangan untuk
menemukan secara dini anak yang
berpotensial mempunyai penyimpangan
perkembangan dari lahir sampai usia 6 tahun
• Bukan tes IQ tidak dapat meramal
kemampuan intelektual,adaptif atau
perkembangan anak di masa mendatang
• Bukan tes diagnosis gangguan perkembangan
seperti gangguan bahasa, gangguan belajar dll
A. PENDAHULUAN
• Tujuan Tes Denver II:
menilai tingkat perkembangan anak sesuai
dengan tugas kelompok umurnya
memonitor dan memantau perkembangan
bayi/anak yang berisiko terjadi ggn perkembangan
• Bayi/ anak dengan risiko tinggi perlu mendapat
prioritas bayi prematur, berat lahir rendah,
riwayat asfiksia, hiperbilirubinemia, infeksi
intrapartum, ibu diabetes melitus, gemeli, dll.
Tujuan Umum
• Mampu melakukan skrining perkembangan dengan cara
Denver II secara mandiri
Tujuan Khusus
• Menjelaskan pengertian skrining perkembangan
• Mendemonstrasikan menyiapkan skrining perkembangan
• Mendemonstrasikan langkah-langkah tes perkembangan
secara berurutan dan tepat.
• Dapat menginterprestasikan hasil tes perkembangan
• Membuat kesimpulan hasil tes perkembangan
• Menjelaskan tindak lanjut pada anak dengan masalah
perkembangan
LANGKAH PERSIAPAN
1. Tempat :
Ruang luas,ventilasi
baik,tenang,menyenangkan,santai,meja
1 buah,kursi kecil 3 buah,meja khusus dg
selimut/kasur untuk periksa bayi kecil
Material Alat Tes
Gulungan benang wool Bola tenis
berwarna merah (dg diameter 10 Pinsil merah
cm) Boneka kecil
Kismis dengan botol
Kerincingan dg gagang yang susu
kecil Cangkir plastik
10 bh kubus berwarna dg ukrn dg gagang/
2,5 cm x 2,5 cm pegangan
Botol kaca kecil dengan Kertas kosong
diamater lubang 1,5 cm
Bel kecil
3. Formulir Denver II
• Deteksi dini penyimpangan
perkembangan anak umur < 6 th, berisi
125 gugus tugas yang disusun dalam
formulir menjadi 4 sektor untuk
menjaring fungsi berikut :
BIDANG/ASPEK YANG DINILAI
Berjalan dg baik
R
1
C. LANGKAH PELAKSANAAN
1. Sapa orang tua/ pengasuh dan anak dengan ramah
2. Jelaskan tujuan dilakukan tes perkembangan,
jelaskan bahwa tes ini bukan untuk mengetahui IQ
anak.
3. Buat komunikasi yang baik dengan anak.
4. Hitung umur anak dan buat garis umur
- Instruksi umum: catat nama anak, tanggal lahir, dan
tanggal pemeriksaan pada formulir.
- Umur anak dihitung dengan cara tanggal
pemeriksaan dikurangi tanggal lahir.
(1 thn = 12 bulan; 1 bulan = 30 hari; 1 minggu = 7
hari)
Tahun Bulan Hari
Tgl pemeriksaan (26/4-12) …………12….……4………….26
Tgl lahir (20/2-11)……….………………..-11……...-2…...……-20
Umur anak : …………………………….…1............2…………..6
2. Normal
Bila gagal atau menolak melakukan tugas perkembangan disebelah kanan
garis umur, dikatagorikan sebagai normal.
garis umur garis umur
F R
Demikian juga bila anak lulus (P), gagal (F) atau menolak (R) pada tugas
perkembangan dimana garis umur terletak antara persentil 25 dan 75,
maka dikatagorikan sebagai normal.
garis umur garis umur garis umur
P F R
3. Caution/ peringatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) tugas perkembangan, dimana
garis umur terletak pada atau antara persentil 75 dan 90.
F C R C R C F C
4. Delayed/keterlambatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) melakukan ujicoba yang
terletak lengkap disebelah kiri garis umur.
F R
Suspect/ Suspek
• Bila didapatkan > 2 caution dan/atau > 1 keterlambatan.
• Lakukan uji ulang dalam 1-2 minggu untuk menghilangkan
faktor sesaat seperti rasa takut, keadaan sakit atau kelelahan
• 2012 3 28
• 2010 4 30
1 10 28
1 7
1 9 21
(21 bln 21 hr)
LATIHAN 1
Interprestasikan hasil Test (Normal, Suspect,
Untestable)