PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 CIBINONG
Jl. Karadenan No. 7 Cibinong – Bogor ( (0251) 8663846 Fax. (0251) 8665558
Site :www.bogorkab.go.id / www.smkn1cibinong.sch.id , e_mail : smkmotipk@cbn.net.id

Kode Dok TKJ.KKM. KK .x

Edisi A
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Revisi 0
SISTEM KOMPUTER Tanggal Terbit 17 Juli 2017
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 DokumenTingkat IV
Status
1 dari 1
Halaman
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Hasil KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE

D. Dukung
NO URUT

Keterampilan
Pengetahuan
Kompleksitas
Nilai KKM

Rata-Rata
RATA RATA
KOMPETENSI DASAR Mata

Intake

Sarana
Pelajaran

Guru
JMLH

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi

tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Sistem Komputer pada tingkat teknis,
3 spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Sistem Komputer. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji

secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
4 komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,

X-1

membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah

konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

1 3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) 70 75 85 80 82.5 227.5 76

4.1 Mengkonversikan system bilangan (Desimal, Biner, 76
70 75 85 80 82.5 227.5 76
Heksadesimal) dalam memecahkan masalah konversi

3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT,

2 70 72 85 90 87.5 229.5 77
AND, OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, counter)
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan 77
sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); melalui 70 72 85 90 87.5 229.5 77
ujicoba (Flip Flop, counter)

3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple

3
Carry Adder)
75 72 85 80 82.5 229.5 77 76
77
4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple
75 72 85 80 82.5 229.5 77
Carry Adder)
-
4 3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register 75 72 85 90 87.5 234.5 78
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit 78
75 72 85 90 87.5 234.5 78
(Multiplexer, Decoder, Register)
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen
5 70 70 85 80 82.5 222.5 74
elektronika dan skema rangkaian elektronika) 74
4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika) 70 70 85 80 82.5 222.5 74

6 3.6 menerapkan dasar dasar mikrokontroler 70 75 85 80 82.5 227.5 76

76
-2
 Kriteria Penetapan Ketuntasan Hasil KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
NO URUT D. Dukung

Keterampilan
Pengetahuan
Kompleksitas
Nilai KKM

Rata-Rata
RATA RATA
KOMPETENSI DASAR Mata

Intake

Sarana
Pelajaran

Guru
JMLH

4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur 76

70 75 85 80 82.5 227.5 76
RISK, general purpose RISK, stack pointer, SRAM, EEPROM, SREG)

3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro computer

7 70 72 85 90 87.5 229.5 77
(arsitektur komputer)
77
X-2

4.7 Menyajikan gambar minimal sistem mikro computer

berdasarkan blok diagram dan sistem rangkaian (arsitektur 70 72 85 90 87.5 229.5 77
computer)

8 3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral 70 72 85 80 82.5 224.5 75

76
76
4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit 70 72 85 90 87.5 229.5 77
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori
9 70 72 85 90 87.5 229.5 77
(lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe fisik)
4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa
70 72 85 90 87.5 229.5 77
memori dalam sistem computer 77

10 3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 70 72 85 90 87.5 229.5 77

4.10 Menyajikan Rangkaian internal CPU 70 72 85 90 87.5 229.5 77

Bogor, 17 Juli 2017

Guru Mata Pelajaran
Waka Paket Keahlian TKJ
Kurikulum

( Yayat Hidayat Zuansyah)

( Heri Hermawan, S.Kom) NRG :125261458001
NIP. 197605222007011004

Mengetahui,
Kepala Sekolah

ZAINAL ABIDIN, S.Pd

NIP. 196009151986031011
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 CIBINONG
Jl. Karadenan No. 7 Cibinong – Bogor ( (0251) 8663846 Fax. (0251) 8665558
Site :www.bogorkab.go.id / www.smkn1cibinong.sch.id , e_mail : smkmotipk@cbn.net.id

Kode Dok TKJ.KKM. KK .x

Edisi A
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Revisi 0
SISTEM KOMPUTER Tanggal Terbit 17 Juli 2017
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 DokumenTingkat IV
Status
1 dari 1
Halaman
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Hasil KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE

D. Dukung
NO URUT

Keterampilan
Pengetahuan
Kompleksitas
Nilai KKM

Rata-Rata
RATA RATA
KOMPETENSI DASAR Mata

Intake

Sarana
Pelajaran

Guru
JMLH

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi

tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Sistem Komputer pada tingkat teknis,
3 spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Sistem Komputer. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji

secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
4 komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,

X-1

membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah

konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

1 3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) 70 75 85 80 82.5 227.5 76

4.1 Mengkonversikan system bilangan (Desimal, Biner, 76
70 75 85 80 82.5 227.5 76
Heksadesimal) dalam memecahkan masalah konversi

3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT,

2 70 72 85 90 87.5 229.5 77
AND, OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, counter)
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan 77
sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR, NAND, EXOR, EXNOR); melalui 70 72 85 90 87.5 229.5 77
ujicoba (Flip Flop, counter)

3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple

3
Carry Adder)
75 72 85 80 82.5 229.5 77 76
77
4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple
75 72 85 80 82.5 229.5 77
Carry Adder)
-
4 3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register 75 72 85 90 87.5 234.5 78
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit 78
75 72 85 90 87.5 234.5 78
(Multiplexer, Decoder, Register)
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen
5 70 70 85 80 82.5 222.5 74
elektronika dan skema rangkaian elektronika) 74
4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika) 70 70 85 80 82.5 222.5 74

6 3.6 menerapkan dasar dasar mikrokontroler 70 75 85 80 82.5 227.5 76

76
-2
 Kriteria Penetapan Ketuntasan Hasil KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
NO URUT D. Dukung

Keterampilan
Pengetahuan
Kompleksitas
Nilai KKM

Rata-Rata
RATA RATA
KOMPETENSI DASAR Mata

Intake

Sarana
Pelajaran

Guru
JMLH

4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur 76

70 75 85 80 82.5 227.5 76
RISK, general purpose RISK, stack pointer, SRAM, EEPROM, SREG)

3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro computer

7 70 72 85 90 87.5 229.5 77
(arsitektur komputer)
77
X-2

4.7 Menyajikan gambar minimal sistem mikro computer

berdasarkan blok diagram dan sistem rangkaian (arsitektur 70 72 85 90 87.5 229.5 77
computer)

8 3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral 70 72 85 80 82.5 224.5 75

76
76
4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit 70 72 85 90 87.5 229.5 77
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori
9 70 72 85 90 87.5 229.5 77
(lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe fisik)
4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa
70 72 85 90 87.5 229.5 77
memori dalam sistem computer 77

10 3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 70 72 85 90 87.5 229.5 77

4.10 Menyajikan Rangkaian internal CPU 70 72 85 90 87.5 229.5 77

Bogor, 17 Juli 2017

Guru Mata Pelajaran
Waka Paket Keahlian TKJ
Kurikulum

( Yayat Hidayat Zuansyah)

( Heri Hermawan, S.Kom) NRG :125261458001
NIP. 197605222007011004

Mengetahui,
Kepala Sekolah

ZAINAL ABIDIN, S.Pd

NIP. 196009151986031011