Nama : Al Hade Rusydi, S.

Pd

Prodi : Pendidikan Sendratasik (Seni Drama, Tari, dan Musik)

Penempatan : SMA N 1 Pantan Cuaca

Perencanaan Kegiatan Triwulan Ketiga

Pengembangan Program Pembelajaran dan Penilaian

No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Deskripsi Hasil
1 Peningkatan mutu Januari-Februari pembuatan RPP dan Perangkat
dalam menyusun 2017 perangkat pembelajaran Pembelajaran
RPP dengan pengawasan dari selama 1 tahun
kepala sekolah dan pelajaran / 2
wakil kurikulum dengan Semester
pemeriksaan dari dinas
pendidikan provinsi
Aceh
2 Peningkatan mutu - - -
teknik dan strategi
mengajar
3 Peningkatan mutu Desember 2016 Pengadaan buku untuk Siswa dapat
pembelajaran kurikulum 2013 bagi menggunakan
kelas X buku sebagai
penunjang
belajar pada
kurikulum 2013
di kelas X
4 Peningkatan mutu Mei 2017 Penggunaan Aplikasi Laporan Hasil
penilaian penilaian kurikulum belajar siswa
2013. Wali Kelas dan yang terdiri dari
guru mapel sudah Nilai sikap, nilai
sedikit mampu pengetahuan dan
menggunakan aplikasi nilai
penilaian melalui keterampilan.
komputer. Siswa dapat
dinilai melalui tiga
aspek yaitu sikap,
pengetahuan dan
keterampilan
5 Pengembangan - - -
kegiatan
intrakurikuler
6 Pengembangan Maret-April 2017 Pelaksanaan kegiatan Pemahaman
kegiatan outbond dan persami, materi
ekstrakurikuler Ekstrakurikuler seni kepramukaan
musik, tari, dan seni dan terpilihnya
rupa ambalan SMA
Peningkatan Mutu Kegiatan Pengembangan Masyarakat
NO Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Deskripsi Hasil
1 Kegiatan Pramuka Sabtu, 17 Februari Pemahaman materi Siswa lebih
SMA N 1 Pantan 2017 tentang pramuka berupa memahami
Cuaca sandi, tali temali, pbb, materi
survival, dan lain-lain kepramukaan
2 Persami SMA N 1 Rabu, 25 Maret Simulasi kegiatan Terpilihnya
Pantan Cuaca 2017 berkemah Ambalan SMA
menggunakan Ponco di N 1 Pantan
alam. Melaksanakan Cuaca
Hiking di daerah aliran
sungai Pantan Cuaca
3 Sosialisasi 30 Maret 2017 Memahami tentang Siswa lebih
Universitas Negeri universitas negeri di memahami cara
indonesia mulai dari mendaftar
pendaftaran, jurusan, SNMPTN,
beasiswa, dan lain-lain SBMPTN dan
pendaftaran
kuliah lainnya
Standar Isi
Indikator Kriteria Aktualisasi Nilai Diri
Struktur kurikulum 1. Peserta didik menunjukan a. Semua kriteria e. Lebih dari 1
pengembangan sikap menghayati terhadap terpenuhi kriteria tidak
kompetensi peserta semua muatan mata terpenuhi
didik dalam pelajaran sesuai dengan
menghayati dan ajaran agama yang
mengamalkan ajaran dianutnya
agama yang 2. Peserta didik menunjukkan b. Kriteria terpenuhi
dianutnya sikap mengamalkan hasil kecuali kriteria
pembelajaran dikelas sesuai (1)
dengan ajaran agama yang
dianutnya
3. Peserta didik menunjukkan c. Kriteria terpenuhi
sikap bersyukur terhadap kecuali kriteria
Tuhan YME sesuai dengan (2)
ajaran agama yang d. Kriteria terpenuhi
dianutnya kecuali kriteria
(3)
e. Lebih dari 1
kriteria tidak
terpenuhi
Pengembangan 1. Peserta didik menunjukkan a. Semua kriteria e. Lebih dari
kompetensi peserta sikap tanggung jawab, terpenuhi 1 kriteria
didik dalam peduli, responsif, dan tidak
menghayati dan santun sebagai bagian dari terpenuhi
mengamalkan solusi atas berbagai
perilaku jujur, permasalahan dalam
disiplin, tanggung berinteraksi secara efektif
jawab, peduli, dengan lingkungan sosial
santun, responsif, dan dan alam
proaktif 2. Peseta didik menunjukkan b. Kriteria
perilaku jujur, disiplin, terpenuhi kecuali
tanggungjawab, dan kriteria (1)
proaktif menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam
3. Peserta didik memiliki c. Kriteria terpenuhi
motivasi internal, kecuali kriteria
kemampuan bekerjasama, (2)
konsisten, sikap disiplin, d. Kriteria terpenuhi
rasa percaya diri, dan sikap kecuali kriteria
toleransi berbagai (3)
permasalahan dalam e. Lebih dari 1
berinteraksi secara efektif kriteria tidak
dengan lingkungan sosial terpenuhi
dan alam
Dokumen kurikulum, 1. Sekolah mengembangkan a. Semua kriteria a. Semua
gambaran umum, visi sekolah yang terpenuhi kriteria
visi, misi, dan tujuan merupakan cita-cita terpenuhi
sekolah bersama pada masa
mendatang berdasarkan
masukan dari seluruh warga
satuan pendidikan
2. Sekolah mengembangkan f. Kriteria terpenuhi
misi sekolah berdasarkan kecuali kriteria
visi sekolah yang harus (1)
diemban yang telah
ditetapkan dalam kurun
waktu tertentu
3. Sekolah mengembangkan g. Kriteria terpenuhi
tujuan sekolah adalah kecuali kriteria
gambaran tingkat kualitas (2)
yang akan dicapai, megacu h. Kriteria terpenuhi
pada karakteristik dan/atau kecuali kriteria
keunikan setiap satuan (3)
pendidikan i. Lebih dari 1
kriteria tidak
terpenuhi